讀《童年》有感

時(shí)間：2022-11-05 17:17:24 童年讀后感我要投稿

讀《童年》有感【推薦】

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀《童年》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《童年》有感【推薦】

讀《童年》有感1

　　《童年》是高爾基的三步曲之一，說(shuō)了高爾基從小的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從埋葬父親一直到走向人間的整個(gè)過(guò)程．說(shuō)了沙俄時(shí)代統(tǒng)治階級(jí)的殘暴嚴(yán)酷，又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直，純樸，勤勞，表現(xiàn)了主人公的反抗和對(duì)壓迫者的憎恨。此外，還展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)滅亡的整個(gè)過(guò)程。小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)畫(huà)卷。

　　小說(shuō)里的人物活靈活現(xiàn)，仿佛就展現(xiàn)在你眼前�！拔摇笔且粋€(gè)善良，活潑可愛(ài)極有天賦的小男孩，“我”自幼喪父，生活在外祖父家，后又喪母，最后走向人間……“我”的外祖母慈祥，善良，讀起來(lái)很親切，聽(tīng)了心里曖烘烘的。她擅長(zhǎng)講故事，有時(shí)還帶來(lái)笑話講給我們聽(tīng)，逗得我們哈哈大笑，她身材稍胖，會(huì)唱歌，跳舞，是世界萬(wàn)物的好朋友。“我”的外祖父是個(gè)脾氣很壞的人，喜好和人打斗，而且見(jiàn)到別人最先尋找人的有罪惡，壞的一面來(lái)譏笑別人，欺負(fù)別人。

　　我愛(ài)《童年》這本書(shū)！

讀《童年》有感2

　　《童年》是前蘇聯(lián)著名作家高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。我利用這個(gè)寒假細(xì)細(xì)地閱讀了這本書(shū)。

　　故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)而遭到毒打。兩個(gè)舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒(méi)有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時(shí)期一直在社會(huì)底層度過(guò)。人間的苦難、生活的心酸磨練著他的斗志，他在沉重勞動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。

　　看完這本書(shū)，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿溫暖的社會(huì)。這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有殘酷的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛(ài)心。每一天，我們都可以迎著陽(yáng)光，背起書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室，聽(tīng)老師為我們傳授知識(shí)。生病了，有家人無(wú)微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實(shí)。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不好好讀書(shū)，荒廢掉如寶石般珍貴的時(shí)間呢？

　　高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。

讀《童年》有感3

　　在我們每個(gè)人的記憶中,童年往往是最美好的.對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!

　　在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，我比他幸福,我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,疼我愛(ài)我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師......可是在作者3歲時(shí)，父親病故，母親就帶他回了娘家。可外公卻是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……

　　小小年紀(jì)的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔(dān)不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀(jì)的俄國(guó)社會(huì)就這么黑暗嗎?當(dāng)我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時(shí)的情節(jié)都?xì)v歷在目,這時(shí)我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時(shí)代,找到阿廖沙,再把他解救出來(lái).帶到我們21世紀(jì),帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個(gè)溫暖的家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí).然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過(guò)多姿多彩的生活.也成為一個(gè)有父母疼愛(ài),有老師,同學(xué)關(guān)心的孩子.

　　我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn),讓19世紀(jì)的俄國(guó)社會(huì)不再黑暗,永遠(yuǎn)光明!讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)!

　　從中我也明白了,我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個(gè)在天堂,一個(gè) 在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呀!

　　書(shū)中還告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！

讀《童年》有感4

　　“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年；一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”。這是歌曲，童年中的一部分。歌曲中的孩子與我們現(xiàn)在一樣，生活在無(wú)憂無(wú)慮的世界當(dāng)中，沒(méi)有煩惱，只是盼望著能早點(diǎn)下課，但是，高爾基的童年卻不是那么無(wú)憂無(wú)慮的？

　　小說(shuō)《童年》中的主人公阿廖沙（高爾基）跟隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，外祖父是一個(gè)性情粗暴的小染坊主，已快瀕臨破產(chǎn)。然而他的兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴，甚至他們的兒女也都沾染上了這樣的惡習(xí)。阿廖沙就是在這樣的家庭當(dāng)中飽受虐待；外祖父經(jīng)常痛打外祖母和孩子們。有一次，竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。

　　如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天的生活就像在蜜罐里，被甜甜的水泡著，被錢(qián)“砸”著，我們完全不用考慮自己的衣食住行，讓大人們操心修行了。由此，我聯(lián)想起了一件事。在一個(gè)寒冷的冬日，窗外鵝毛大雪在漫天飛舞著，北風(fēng)在呼呼地吹著。媽媽買(mǎi)回來(lái)幾個(gè)烤紅薯，拿在手里，熱乎乎的，給這寒冷的冬日增添了一絲溫暖。聞到烤紅薯的特別味道，我迅速地跑過(guò)去，熟練地剝開(kāi)來(lái)烤焦的皮，露出了金黃色瓤，饞的早就要流口水了。我不顧一切地吃了起來(lái)，因?yàn)榕鲁缘郊t薯皮，皮上的一些瓤就沒(méi)有吃。在我準(zhǔn)備把皮都扔掉的時(shí)候，爸爸看到了，連忙用勺子把那些瓤挖起來(lái)，足有半個(gè)紅薯那么大，都被爸爸吃掉了，看他吃得比我還香。雖然他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里很不是滋味。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了很多。紅薯雖然不貴，但是農(nóng)民伯伯從種到收獲其實(shí)并不容易；這紅薯可是用父母掙的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。在我們的眼里，家長(zhǎng)掙錢(qián)很容易，似乎不費(fèi)吹灰之力�？墒牵覀兌继煺媪�。雖然我們不用像阿廖沙一樣在自己的童年時(shí)光中出去闖蕩，但是我讀完《童年》后，就應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈感到后悔，并且不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不再奢侈，不再浪費(fèi)，為長(zhǎng)輩著想，體諒他們的不易，而更應(yīng)該滿足自己現(xiàn)在的幸福生活。為了我們今后更好的生活、服務(wù)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，我們只有努力學(xué)習(xí)。

讀《童年》有感5

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。暑假里，我天天漫步在書(shū)的沙灘上，心曠神怡。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一顆美麗的貝殼――《童年》。

　　《童年》這本書(shū)的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)著名作家。這本書(shū)講述了主人公生活貧窮，非常不幸。但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，積極樂(lè)觀，努力生活，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。他的故事讓我幼小的心靈受到深深的震憾。

　　這本書(shū)主要講了阿廖沙自小就非常不幸。他很小時(shí)父親就去世了，他和媽媽到了爺爺家里住。但是爺爺很暴力，經(jīng)常打他和他親愛(ài)的奶奶。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，不惜明爭(zhēng)暗斗，總是搞得兩敗俱傷。阿廖沙的童年是充滿悲劇和痛苦的。阿廖沙經(jīng)歷了小時(shí)候的不幸生活，長(zhǎng)大的阿廖沙意志格外堅(jiān)強(qiáng)，他在一次戰(zhàn)斗中遭受炸彈的襲擊，傷勢(shì)嚴(yán)重。大家都認(rèn)為他會(huì)喪命，可是他卻意外地醒過(guò)來(lái)了。由于他被炸傷，不能繼續(xù)參加革命，可他卻主動(dòng)要求在記者站工作。但隨著病情一天天地惡化，他全身不能動(dòng)，但他在妻子和鄰居的幫助下，堅(jiān)強(qiáng)地寫(xiě)下了自己的親身經(jīng)歷。自傳體小說(shuō)《童年》從此誕生，精彩的內(nèi)容讓后人贊嘆不已。

　　童年是美好的，童年是歡快的。我的童年是非常幸福的，有那么多人愛(ài)我，關(guān)心我。我最親愛(ài)的爸爸媽媽時(shí)刻呵護(hù)著我，還有許多老師和同學(xué)們時(shí)刻關(guān)心著我，我也深?lèi)?ài)著他們。我有一個(gè)長(zhǎng)期奔波在外

　　的爸爸，他擔(dān)起了整個(gè)家。我們家生活的重?fù)?dān)全部壓在他的肩上，原本年輕帥氣的爸爸因?yàn)閯诶�，現(xiàn)在他已經(jīng)有些蒼老了。他一有時(shí)間就回家看望我們，我每次問(wèn)他：“爸爸，您每天這么忙，累不累？”爸爸總是以微笑回答我。我有一個(gè)天天在家里細(xì)心照顧我的好媽媽?zhuān)偸悄敲从心托摹r(shí)光匆匆，媽媽不再像從前那樣漂亮年輕，歲月已經(jīng)在她白皙的臉上留下痕跡，她那雙明亮的眼睛也有了疲倦。有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！讓我為您洗洗腳吧！”媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了，也懂事了。”就在我轉(zhuǎn)身的霎時(shí)間，我清楚地看見(jiàn)在媽媽眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花。我的童年是多么幸福，而書(shū)中主人公阿廖沙是多么不幸。我要珍惜我快樂(lè)的童年時(shí)光。

　　《童年》這本書(shū)讓我知道了現(xiàn)在的.美好生活來(lái)之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的幸福生活。我要熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，讓自己的未來(lái)變得更加美好。

讀《童年》有感6

　　幸運(yùn)的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年�！}記

　　每個(gè)人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛；或如畫(huà)一般爛漫天真；或如云朵般純潔無(wú)暇，可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父，母親把他帶回外祖父家，外祖父一家十分陰險(xiǎn)，外祖父經(jīng)常毒打阿廖沙，而高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲便踏入社會(huì)。開(kāi)始了自食其力的生活。當(dāng)過(guò)學(xué)徒，撿過(guò)垃圾，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工，當(dāng)過(guò)守夜人盡管受盡折磨，但聰明的外祖母，單純的小茨平，勤勞的格里戈里使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書(shū)中還展現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)社會(huì)的黑暗。童年是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照，更是俄國(guó)社會(huì)的縮影。它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)殘忍可怕的環(huán)境。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是快樂(lè)的，是沒(méi)有痛苦可言的。兇狠的外祖父，也許是無(wú)法想象的痛苦。讀完這本書(shū)，我為出生在和平年代而慶幸。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們?nèi)鐪厥抑械幕▋阂话�，但仍不知足，總是奢求更多�?/p>

　　《童年》使我難忘，我從中受益匪淺。屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“想得到幸福，你首先得學(xué)會(huì)吃苦”美好的生活就應(yīng)該有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取才會(huì)得到。幸運(yùn)的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。

讀《童年》有感7

　　這個(gè)暑假，我在家看了一本書(shū)，書(shū)名是《童年》。這本書(shū)是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。他寫(xiě)的著作有《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《海燕》等。讀完這本書(shū)，他給我感觸頗深。《童年》的主人公式阿列克塞。主要講述了小男孩阿勒克塞的童年記憶，從父親去世開(kāi)始，他目睹了母親和外婆的悲傷。他們搬家來(lái)到外公家，加入到一個(gè)嘈雜的大家庭中。而母親因?yàn)椴粷M外公家的貧窮和無(wú)休止的爭(zhēng)吵，在回到外婆家不久后，也離開(kāi)了阿列克塞。慈祥善良樂(lè)觀的外婆帶給他一些童年時(shí)期的溫暖�？稍谒磉叺囊恍┤撕褪�，讓他感到無(wú)能為力�；锇榇膶粌蓚€(gè)舅舅害死了。

　　舅媽難產(chǎn)死了……貧窮和爭(zhēng)吵很快讓這個(gè)家庭四分五裂。當(dāng)母親因?yàn)榛橐鍪〔⒎祷赝夤液螅贪⒘锌巳x書(shū)，寫(xiě)字。但是給阿列克塞生下小弟弟后也去世了。這些事使阿列克塞受到了打擊，促他離開(kāi)了外婆家，走向社會(huì)。實(shí)際上這本著作里發(fā)生在主人公阿列克塞身上的事同樣也發(fā)生在身上。他的童年如此艱苦，從小失去父親和母愛(ài)，在離開(kāi)外公家后，出外謀生計(jì)的過(guò)程中，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就，成為蘇聯(lián)著名的文學(xué)家。的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可幸福多了。我的童年從小就有爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，外公，外婆的關(guān)愛(ài)。為我提供了好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

　　衣食無(wú)憂，早晨媽媽為我準(zhǔn)備好豐盛的早餐，放學(xué)后，接我回家，并安排周末送我去上舞蹈課，暑假期間帶我去旅行，相比阿列克塞得童年，我感覺(jué)比他幸福多了。但他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后終于成為著名作家。我想，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，長(zhǎng)大后不一定能成為像一樣的人，但一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人。我是和媽媽一起閱讀的著作《童年》，通過(guò)這次閱讀活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)和家人在一起讀書(shū)能豐富我著作本身以外的很多知識(shí)。我期待能和媽媽在空余的時(shí)間里再讀一本名著。

讀《童年》有感8

　　《童年》的作者是高爾基，是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分《在人間》、《我的大學(xué)》，它講述的是廖沙（高爾基的乳名）三歲十一這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父家寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。

　　這一篇讀后感生動(dòng)形象地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況�！锻辍愤@篇短文寫(xiě)出了外祖父隨著家業(yè)的蓑落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良，聰明而能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞�，外祖母如一盞明燈，照亮了阿謬沙敏感而孤獨(dú)的心。高爾基的兩個(gè)舅舅一天到晚為家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，并且粗野，自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著殘酷的仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。

　　”米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對(duì)著弟弟的臉就是一下，弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾開(kāi)了，發(fā)出一片喘息，呻吟，辱罵的聲音“，這一段話可以看出俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

　　”謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)�？咱們倆？不什么了不起的！“這一段寫(xiě)出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活，作者對(duì)外祖父的貪婪吝嗇進(jìn)行了尖銳的諷刺，對(duì)外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽(tīng)話進(jìn)行了細(xì)致的描述。

　　長(zhǎng)大以后，高爾基沒(méi)有被壓跨和變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的一個(gè)人人。

　　讀《童年》，我感受到我們要學(xué)習(xí)高爾基和外祖母這樣品格好的人，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

讀《童年》有感9

　　人的一生中，書(shū)，讀得不少，可是，仔細(xì)品味過(guò)書(shū)的內(nèi)涵的人又能有多少呢？ ——題記人生真快，轉(zhuǎn)眼間，我就由剛會(huì)咿呀學(xué)步的小孩長(zhǎng)大了，進(jìn)入了初中。這時(shí)，我遇到了它—《童年》。《童年》這本書(shū)講述的是高爾基小時(shí)候的故事，高爾基在文中化身為阿廖沙，向我們闡述了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的落后以及當(dāng)時(shí)時(shí)代背景的黑暗。阿廖沙的祖父有著復(fù)雜的矛盾性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但對(duì)金錢(qián)的貪婪腐蝕了他那美好的靈魂。外祖父家開(kāi)了間染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削手下的工人。

　　一次，阿廖沙竟被他用樹(shù)枝抽得失去了知覺(jué)。他的兩個(gè)舅舅也不喜歡他，十分自私、殘忍。在所有的親人中，只有外祖母最疼愛(ài)他了，他的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞�。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛(ài)心的人。

　　回想起來(lái)，我們是多么的幸福。在家里，每天早上醒來(lái)，都能?chē)L到父母為我們做的可口的飯菜，感受山一般的父愛(ài)，水一般的母愛(ài)。到了學(xué)校，我們有同學(xué)來(lái)伴我們游戲，感受老師給予我們的知識(shí)清泉，遨游在知識(shí)的海洋里，吸收著知識(shí)的精華。比起高爾基，我們不已經(jīng)是幸福的孩子了嗎？讓我們抓住時(shí)間，留住幸福，抓住童年的記憶，不要讓它們隨著時(shí)間的流逝而逐漸淡忘。珍惜童年，享受童年！

讀《童年》有感10

　　在我提筆寫(xiě)下這篇感想的第一個(gè)字前，手中還殘存著《童年》的余溫。我佩服的是一位作家高深莫測(cè)的筆法，贊賞的是文中孩子倔強(qiáng)而又善良的心靈，高爾基，阿廖沙——我并非第一個(gè)認(rèn)識(shí)他們的人，在太多個(gè)日日夜夜里，會(huì)有許許多多的人和我一樣，伴著童年里的故事入夢(mèng)，伴著《童年》成長(zhǎng)。

　　無(wú)需更多的筆墨去研究某個(gè)人物的性格或是特點(diǎn)，無(wú)需用諸多的詞藻去評(píng)價(jià)一本書(shū)籍或是一位作家的心聲。在書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，我反復(fù)的告訴著自己，僅此作為欣賞，僅此作為欣賞后的感想。

　　欣賞之所以為敬仰，是因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮的震撼。

　　當(dāng)兩個(gè)人的童年相互對(duì)峙，是不是應(yīng)該知足更多，是不是應(yīng)該學(xué)著體諒更多？

　　阿廖沙給我的印象除了苦楚的童年生活之外，還多了比生活中艱苦更值得體味的堅(jiān)持和對(duì)生命、生活生生不息的渴求及期望。面對(duì)生活中接踵而來(lái)的壞消息，面對(duì)生命里早早就出現(xiàn)的無(wú)數(shù)磨難，他并非每一次都是化險(xiǎn)為夷，相反的，更多時(shí)候選擇了平和接受。帶著一個(gè)小孩子的頭腦，帶著一顆小孩子的心，他就這樣一步步堅(jiān)定不移的踏著童年的腳印，邁向明天。這是他的昨天。

　　她雖不在口中說(shuō)出來(lái)，打心底卻也知道自己的性格。倔強(qiáng)、不服輸，卻也時(shí)常怨天尤人、傷春感秋。她不知道哪一個(gè)是真正的自己，在抉擇和困境中一度迷失，又在沼澤地的泥濘中緩緩爬起——當(dāng)然，我用來(lái)比擬的僅僅是生活中的小困難。她的童年雖不錦衣玉食，卻也是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主，她對(duì)自己童年的過(guò)往大多已經(jīng)隨著時(shí)光的研磨而少了棱角，所剩無(wú)幾的記憶里卻也是帶著甜味兒的。無(wú)可否認(rèn)的事實(shí)，她的童年如若寫(xiě)成一本書(shū)來(lái)看待，與《童年》相比，就好像這兩本故事應(yīng)當(dāng)換個(gè)不一樣的名字，所謂“天堂和地獄”吧。

　　最真的文字，要源于生活。而我無(wú)法鉆進(jìn)阿廖沙的心里一探究竟，最公平的建議也只能把自己和他放在同一個(gè)天平上，秤稱(chēng)重量，化學(xué)檢驗(yàn)兩個(gè)人的童年，誰(shuí)的含糖濃度比較高而已。

　　結(jié)果是我所預(yù)料中的，卻也是我所預(yù)料外的。預(yù)料之中當(dāng)然是自己的童年更為開(kāi)心和愉快，預(yù)料之外阿廖沙的童年里卻幾乎沒(méi)有一絲絲的光彩。他在苦痛的折磨中漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，氣若游絲的點(diǎn)點(diǎn)甜味中竟也夾雜著諸多不如意的氣息。這是他和我的區(qū)別，這也是我所不能及的他。

　　更該嘗試著接受生命中的不如意，畢竟我比阿廖沙快樂(lè)的多；更該點(diǎn)醒自己學(xué)著用一顆善良的心去面對(duì)周?chē)娜藗�，�?jiān)信著將心比心能融化冰山，肯定著溫暖傳遞溫暖可以溫暖童年。

　　珍惜自己的生活，珍惜每分每秒幸福的時(shí)光。珍惜和每一個(gè)善意的人問(wèn)候的時(shí)光，珍惜給每一個(gè)貧瘠的人幫助的時(shí)光。有時(shí)候我會(huì)以為生活已經(jīng)給了我超過(guò)負(fù)荷的隱忍，殊不知它的這一絲絲磨難還是對(duì)別人來(lái)講的千分之一。

　　所以，不會(huì)再抱怨什么；所以，會(huì)更珍惜什么。

　　童年里我與《童年》相伴，相識(shí)恨晚。童年里我與阿廖沙一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷洗滌。

讀《童年》有感11

　　童年，聽(tīng)到這個(gè)詞，你們聯(lián)想到的一定是快樂(lè)、幸福的童年，而我想到的卻是阿廖沙那悲慘的童年。

　　是的，這本書(shū)叫《童年》，主要描寫(xiě)了小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難童年生活，抨擊了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。

　　阿廖沙三歲喪父，來(lái)到外祖父家，經(jīng)常被外祖父痛打。再想一想我們現(xiàn)在的生活：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。但是我們還是不滿足，只想奢求世界上更好、更想要的東西。

　　此刻，我們就應(yīng)該悔過(guò)以前的奢望，就應(yīng)該不再浪費(fèi)任何所擁有的東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。我們應(yīng)該自立起來(lái)，不能指望一切都依靠父母，對(duì)自己充滿信心，獨(dú)立勇敢地面對(duì)生活。

　　人生中固然不可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)要放棄時(shí)，我們應(yīng)該想一想高爾基是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的，這樣，我們才能夠在痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找期望，保持一個(gè)好的心態(tài)，堅(jiān)信光明一定會(huì)到來(lái)。

　　溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷苦難未必是一件壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個(gè)自強(qiáng)自立的人。

　　黑暗過(guò)去，東方的太陽(yáng)總會(huì)升起，光明會(huì)照亮人間。只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，屬于你的光明就一定會(huì)到來(lái)。

讀《童年》有感12

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年一個(gè)美麗的世界。童年是美好的，但前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常悲慘。

　　作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó)，乃至世界文壇，都有極大的聲譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。

　　讀完這個(gè)作品，我心里久久不能平靜，想起了許許多多。高爾基那令人憐憫、令人感嘆、令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。

　　故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿謬沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦、骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成是阿謬沙的親人，保護(hù)和支持了阿謬沙。對(duì)此展示出了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧和污穢的令人窒息的生活。阿謬沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明生活的苦難歷程。

　　其實(shí)，阿謬沙的原型就是高爾基本人。高爾基借阿謬沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用自己真實(shí)有沒(méi)的文筆描述了自己苦難而令人難以置信的童年，。我為自己而慶幸——我沒(méi)有出聲在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人。我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著我品嘗，想要什么，就給我什么。

　　我的童年同其他同齡人一樣幸福，在父母的陪伴下，感受著溫暖和幸福，同樣感受著同齡人所感受的一切。

　　但是，高爾基他卻不同，他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受我們找個(gè)年齡所不能承受的，但他還是像我們一樣成長(zhǎng)，在那樣一個(gè)可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這樣的大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)父母。

　　我想高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒，永遠(yuǎn)以那種積極向上、勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！

　　讀完最后一頁(yè)，阿謬沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　扎起歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆過(guò)去。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

讀《童年》有感13

　　這星期我讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。

　　《童年》的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下，度過(guò)了自己的童年。

　　讀了這本書(shū)，我明白了苦難是人類(lèi)的老師。它能教會(huì)我們?nèi)祟?lèi)很多東西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著悲痛欲絕的母親去了專(zhuān)橫的，生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來(lái)。

　　時(shí)間可以改變一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中，只要不放棄希望和追求，就不會(huì)失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中，但他沒(méi)有被這種環(huán)境所嚇倒，反而更加奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為了一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的人。

　　阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對(duì)周?chē)娜硕己芴拐\(chéng)，他的坦誠(chéng)善良讓他結(jié)識(shí)了很多要好的好朋友。做個(gè)善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。

　　阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著對(duì)生活的勇氣和信心，我們更應(yīng)該如此。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇于克服困難，勇敢戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。

讀《童年》有感14

　　每個(gè)人都有童年，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是，對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……

　　寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，這使我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到高爾基小的時(shí)候，他的媽媽把他送到了他的外祖父家。高爾基來(lái)到外祖父家的時(shí)候，外祖父已經(jīng)變得十分暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了高爾基，離開(kāi)了這個(gè)家庭。可是，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、善良、這給高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的腐敗，還有生活的勇氣和信心。

　　高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環(huán)境中生活著。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然堅(jiān)持了下來(lái)，成為了一名名震世界的文豪，為人類(lèi)留下了許多的名著，流傳千古。

　　想想，我們現(xiàn)在的時(shí)光，和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天比地。

　　我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)！

讀《童年》有感15

　　讀完了童年這本書(shū)，我有很多感觸。與作者高爾基的童年相比，我們的童年是多么幸運(yùn)的，幸福！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

　　讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，而不會(huì)經(jīng)常向父母索取什么。這本書(shū)告訴我們，要珍惜現(xiàn)在！

　　高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好！所以我們不是更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎？這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！

　　讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的時(shí)光吧！

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