五年級下冊語文第二單元同步作文-童年趣事
【范例1】
童年的趣事多得像晚上的星星一樣，可是其中的一件事情讓我仍記憶猶新。
那天，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家，一下車我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。這時，一邊的草叢中發(fā)出了奇怪的聲音，向草叢看去，發(fā)現(xiàn)了一只通體綠色的螳螂。我的腦海閃過一個念頭：我要抓住它。于是，我便找了根木棍，將它從草叢里趕了出來。緊接著，我用木棍向它揮去，然而被它輕松閃過蹦到了我身旁，害我一不留神摔倒在地。“不能就這么放棄!”我在心底默默地鼓勵自己，便爬了起來再次向它撲去，被它再次輕松躲過。再次跌倒在地的我，總結(jié)這兩次的失敗，吸取了教訓(xùn)：不能強(qiáng)攻，只能智取。跑回奶奶的房子，在客廳里我看到了一只罐子，計上心來。對了，我可以借助罐子抓到螳螂!
說做就做，我捧著罐子，小心翼翼地躲在柱子后面等待時機(jī)。等待螳螂放松警惕，我猛地向它撲去，然而還是被它躲過。在幾個回合的戰(zhàn)斗中，它還是被我擒獲。然后，我在它的腳上系上了一根細(xì)繩，哈哈，它便是我的寵物咯。這時，一個人帶著他的寵物狗經(jīng)過奶奶家門前，煞是威風(fēng)。我便想，不如我開個先例，來個“遛螳螂”吧!可是它卻不肯和我一起走，無奈之下，我只好把它連拖帶拽地拖著走。當(dāng)我意識到情況不對時，發(fā)現(xiàn)它早已弄斷繩子逃脫了。
這次抓螳螂真有趣!
【范例2】
每個人都有自己的童年，不論是五彩斑斕的還是平凡無奇的，它也是我們?nèi)松?jīng)歷中的一段風(fēng)景，或許在懂事之后會一點(diǎn)點(diǎn)模糊，但是總有幾件會一直留在腦海中。
在上幼兒園時，老師講過：“種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就得什么……”聽到這里，我想到：既然這樣，那么我種手就得手，這樣我就可以兩只手寫字，一只手拿零食吃，一只手……，可以做好多事情。我高興極了�；氐郊�，趕緊拿上鐵鍬，又在桶里接滿水，讓爸爸幫忙。接下來我又按照老師說的話，來到陽光充足的地方，用鐵鍬挖了個小坑，再把手放進(jìn)去，這時我累得氣喘吁吁，想讓爸爸幫忙便說：“爸爸，幫我把手埋起來吧。”滿腹疑惑的爸爸皺著眉頭問：“這是在干嘛?”我神秘的笑了笑，把事情告訴了爸爸，沒想到，爸爸笑的前仰后合，我疑惑不解。爸爸說：“傻孩子，手怎么能種呢?手是一生下來就有的，花草樹木才可以種。”我聽得稀里糊涂的，爸爸說完便拉著我回去了。忙活了這么久，最后還是竹籃打水一場空。
看吧，這就是天真的我，這就是發(fā)生在我童年的趣事，是不是很有趣呢!
【范例3】
在童年的世界里，我經(jīng)歷了許許多多有趣的事，如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在讓我摘下一顆最閃爍的星星，給你們欣賞欣賞吧!在一個酷熱的夏日里，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，喘粗氣，蟬熱得不知如何是好，拼了命似的在樹上叫著“知了”“知了!”
吃過午飯，爺爺來到院子里拿著一把扇子坐在搖椅上乘涼。這時候，我跑了出來，對爺爺說：“爺爺，爺爺，你快給我講故事。”爺爺說：“孩子，爺爺困了，等爺爺睡醒了再給你講啊!”聽到這話，我就嘟著嘴玩去了。沒過兩分鐘，爺爺就睡著了，竟然還打著呼嚕�？粗鵂敔斔X的樣子，我腦中忽然有了一個鬼主意，我跑進(jìn)了媽媽的房間拿了化妝品，然后來到爺爺身邊。我先用眉筆在爺爺?shù)拿济贤低诞嬃藘傻来蟮�，接著，又拿起口紅在爺爺?shù)淖彀蜕袭嬃藗�“血盆大口”，最后在爺爺?shù)哪橆a上畫了一個大圓圈，紅得像猴屁股。畫完后，我“咯咯”地笑了兩聲，就趕緊捂上了嘴巴，生怕把爺爺吵醒。這時候，奶奶從屋里走出來，來到樹下乘涼，當(dāng)她看到了爺爺小丑般的樣子就忍耐不住哈哈大笑了起來。奶奶的笑聲招來了爸爸和媽媽，大家看到爺爺?shù)臉幼佣即笮α似饋�。然后爺爺被笑聲驚醒了，疑惑地看著大家，問到：“你們在笑什么?”我們卻笑得更歡了。雖然這件事已經(jīng)過了很久，但我還是記得清清楚楚，每當(dāng)我想起這件事總會為自己當(dāng)初的調(diào)皮而情不自禁地笑起來。童年，就是一個很容易滿足的季節(jié)，快樂總會在我們頑皮的手中誕生。
【五年級下冊語文第二單元同步作文-童年趣事】相關(guān)文章：
五年級下冊單元同步作文：童年趣事08-08
語文五年級下冊第二單元童年趣事作文08-07
五年級下冊語文第二單元作文：童年趣事01-23
五年級下冊語文第二單元作文童年趣事08-14
語文五年級下冊第二單元作文童年趣事08-07
五年級下冊語文第二單元作文：我的童年趣事05-25