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同情心作文

時(shí)間:2021-11-01 13:30:48 同情 我要投稿

【精華】同情心作文集合7篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的同情心作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】同情心作文集合7篇

同情心作文 篇1

  一天正鉆研課題時(shí),客廳里突然傳來(lái)“砰砰”的撞擊聲。思緒被打亂,就起身去查看,不出所料的又是我家那“人工智障”掃地機(jī)器人在不遺余力地撞著桌角,一下一下,大有撞了南墻也不回頭的意志,要是母親在場(chǎng)一定會(huì)樂(lè)不可支地笑了起來(lái),她把它當(dāng)成我們家的一員了。但我知道這不過(guò)是程序設(shè)計(jì)上的不足,它僅遵著程序行事罷了。

  我堅(jiān)信機(jī)器人不會(huì)像人類一樣思考,因?yàn)橐庾R(shí)只會(huì)在人腦中產(chǎn)生,但我著實(shí)沒(méi)有想到,機(jī)器人會(huì)同化人的思考方式。

  人工智能的運(yùn)作方式要由專業(yè)人士來(lái)解答的話,其復(fù)雜常人并不怎么能聽(tīng)懂,但最簡(jiǎn)單的解釋就是:程序。人類為它設(shè)計(jì)程序,程序上寫(xiě)的做,沒(méi)寫(xiě)的不做。而人類的思考與行為則應(yīng)該要復(fù)雜的多,除了先天的“程序”,也就是吃飯睡覺(jué)的本能,還有后天培養(yǎng)的思想道德價(jià)值觀。說(shuō)的高深點(diǎn),就是心理學(xué)上說(shuō)的,“本我”、“自我”和“超我”。若這世上有多半人做到了“超我”,那么世界就會(huì)變得無(wú)比美好,可惜現(xiàn)在多數(shù)人都以本我行事,甚至理直氣壯,沾沾自喜。

  人類的本能程序,說(shuō)到底一個(gè)利字,凡事先考慮個(gè)人利益雖然不太好,但也無(wú)可厚非,但若只考慮個(gè)人利益,就有些可怕了,因?yàn)樗麄兊乃枷胍讶怀蔀橐环N被利益操縱的程序了,只做能為自己帶來(lái)利益的事情,甚至是那些只能為自己來(lái)帶來(lái)利益的事。這樣的人說(shuō)的好聽(tīng)些是精致的利己主義者,說(shuō)的難聽(tīng)一些,就是無(wú)良商販,冷漠路人,笑天災(zāi)人禍者的總稱了,于是有了“小月月事件”,“慰安婦表情包”這種驚怒世人,寒徹肌骨的事情,這些人便不再是人,不配為人,只是一群機(jī)器了。做人的基本道德底線價(jià)值觀與同情心已從程序中刪除,留下的只有血淋淋的利。

  但這并不是最可怕的,畢竟這樣的人還只是少數(shù),最可怕的是整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀都在發(fā)生著偏移,同情心正在逐漸消失,去年十一的逃票入虎山,結(jié)果被老虎咬死的事件在網(wǎng)上是一邊倒的“咬死活該”,甚至以惡毒的語(yǔ)言咒罵那個(gè)已經(jīng)受到死亡代價(jià)的人,想到不知道有多少人看著那血肉模糊的視頻照片拍手叫好,突然遍體生寒。這已不是規(guī)則意識(shí)的重要性的問(wèn)題,而變成了社會(huì)同情心淡薄的一次全民展示,當(dāng)規(guī)則和法律成為程序,這也許是好的,但不應(yīng)該以價(jià)值觀與同情心的泯滅為代價(jià),這是比那些利己主義者所造成的影響更可怕的,整個(gè)世界成為一個(gè)機(jī)器。

  人工智能從不需要擔(dān)心,需要擔(dān)心的是使用人工智能的人。

  思緒突然回?cái)n,我定了定神,把那個(gè)聒噪的機(jī)器關(guān)了,鎖進(jìn)柜子里。自己拿著掃帚,把桌角的那堆燒灰掃了。

同情心作文 篇2

  20xx年11月20日,彭宇案的發(fā)生時(shí)間。接著,是一連串的連鎖反應(yīng),老人對(duì)扶起自己的恩人不但不感恩言謝,還反口咬一口所求賠償;小悅悅事件中冷眼旁觀的十八個(gè)路人……于是,有人說(shuō)中國(guó)人失掉同情心了。

  單憑這一點(diǎn),同情心是早就失掉了的,不僅是中國(guó)人,就連美國(guó)人也是失掉了的。20xx年3月13日夜3時(shí)20分,在美國(guó)紐約郊外某公寓前,一位叫朱諾比白的年輕女子在結(jié)束酒巴間工作回家的路上遇刺。在這個(gè)過(guò)程中,盡管她三次呼救,她的鄰居中至少有38位到窗前觀看,但無(wú)一人來(lái)救她,甚至無(wú)一人打電話報(bào)警。這件事引起紐約社會(huì)的轟動(dòng),也引起了社會(huì)心理學(xué)工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見(jiàn)死不救的現(xiàn)象稱為責(zé)任分散效應(yīng)。

  如此說(shuō)明,這種怪現(xiàn)象是早就已經(jīng)存在的,而且并無(wú)國(guó)度之分,叫囂著“國(guó)民冷漠癥”“與其說(shuō)是抹黑不如說(shuō)是中國(guó)人的縮影,事實(shí)上中國(guó)是最不團(tuán)結(jié)的民族,自古以來(lái)就勾心斗角,自己過(guò)好了就不管別人,即便有時(shí)候團(tuán)結(jié),也只是團(tuán)結(jié)給外國(guó)人看,作秀罷了,等做完秀繼續(xù)窩里反”的人也不過(guò)是在以偏概全。

  雖然說(shuō)中國(guó)的這些現(xiàn)狀是冷漠無(wú)情的,但是前文也說(shuō)了,這種現(xiàn)象是在社會(huì)發(fā)展中不可避免的,在許多國(guó)家都有過(guò)?墒恰吧鐣(huì)越發(fā)展,人心越冷漠”這種說(shuō)法明顯就是錯(cuò)誤的!叭酥酰员旧啤辈攀钦胬。難道看到的就只有被無(wú)限放大的18個(gè)冷眼旁觀的路人嗎?難道看到的就只有被無(wú)限放大的是扶起小悅悅的老人家拾破爛的身份嗎?中國(guó)發(fā)展迅速,貧富差距也越來(lái)越明顯,中國(guó)人越來(lái)越冷漠了?真的是這樣嗎?

  如果真是這樣的話,中國(guó)怎么可能經(jīng)得起汶川的一震?中國(guó)怎么經(jīng)得起舟曲的一塌?中國(guó)怎么經(jīng)得起長(zhǎng)久的干旱?如果真是這樣,今日存于世上的怎么不是其它古文明?怎么只有中國(guó)在歷史的洪濤駭浪中仍舊挺直著脊梁屹立不倒?

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“雖然外界的強(qiáng)迫在一定程度上能夠影響一個(gè)人的責(zé)任感,但絕不可能完全摧毀它!比绻阆蛏,怎能會(huì)被這小小的事情給嚇到,而不繼續(xù)向善?中國(guó)人不是越來(lái)越冷漠了,中國(guó)人也不是失掉同情心了。中國(guó)人缺掉的是在多重壓力下繼續(xù)向善的信仰?墒菍(duì)于這個(gè)社會(huì),每個(gè)人都是不可忽略的存在,即使微小,可是凝成了一股繩,韌性也是會(huì)有的!氨娙耸安窕鹧娓摺。當(dāng)每個(gè)人堅(jiān)守良知,竭盡責(zé)任,對(duì)周?chē)娜松斐鲈,中?guó)何嘗不能復(fù)興呢?何嘗會(huì)有“中國(guó)人失掉同情心了”的謬論呢?

  由此可說(shuō)明,中國(guó)人失掉的不是同情心。要論中國(guó)人,必須不被搽在表面的胭脂水粉所誆騙,則要去看看大難臨頭時(shí)中國(guó)人是否各自飛。同情心的有無(wú),網(wǎng)民的哀聲怨道是不足為據(jù)的,要自己去看看是否你的身邊有沒(méi)有人做著微不足道卻又偉大的救援。

同情心作文 篇3

  同情,是一種美有些人,就連兒童文學(xué)都能使他們腐化,他們帶著特殊的樂(lè)趣閱讀《詩(shī)篇》和《索洛門(mén)寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等,摸透人類罪惡的全部秘密,卻并不以不道德出名;現(xiàn)實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德。

  ——題記一枚小小的硬幣,落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)!聲音是那樣的清脆響亮,它似乎在向全世界宣告:我多么善良,我的行為多么高尚!

  一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤,它是那樣的悄然無(wú)聲,既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面,欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己,也仍然顯得如此安詳。

  如果在命名同情的圣典上,當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是后者——悄然無(wú)聲的種子,而不是叮當(dāng)作響的硬幣。

  同情,人性中不可缺少的元素,人類組合的'和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像,包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò),肯定沒(méi)錯(cuò),請(qǐng)?jiān)徫业淖孕。難道你沒(méi)看到,它給被同情者送去的是溫暖,為同情者帶回的是收獲。

同情心作文 篇4

  在生活中,當(dāng)別人遇到困難時(shí),固然需要幫助,但是,要切記,給予不是同情,不要將同情看做給予,也不要將給予當(dāng)做同情。

  ——題記

  同情和給予的區(qū)別,也僅僅在一念之差,我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

  在一個(gè)大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)凜冽。醫(yī)院門(mén)口排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,一個(gè)頭發(fā)花白的老人蹲在角落里,凍得瑟瑟發(fā)抖,這時(shí),旁邊走來(lái)一個(gè)年輕人,用手拍拍老人的肩膀說(shuō)道:“老大爺,天這么冷,進(jìn)屋去等等吧!”那老人沒(méi)有說(shuō)話,繼續(xù)呆在那里。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,那年輕人又過(guò)來(lái)了:“老大爺,趕緊進(jìn)屋去吧!”老人依然不語(yǔ)。這是一個(gè)大漢氣勢(shì)洶洶的從醫(yī)院里走了出來(lái),手里拿著棉被,護(hù)士拼命阻攔著,可還是無(wú)濟(jì)于事,年輕人見(jiàn)了,急忙攔住大漢,那大漢急了,抓住了年輕人多脖領(lǐng)道:“你眼睛是不是瞎了,他都已經(jīng)凍了幾個(gè)小時(shí)了!

  讀到這里,事情大概弄明白了,年輕人的做法不過(guò)是一種憐憫,同情,而大漢的做法,則是真正給予老人關(guān)愛(ài)。

  當(dāng)人們?cè)趲椭藭r(shí),往往將同情當(dāng)做是給予,但是換個(gè)方向想想,如果你是被幫助的人,別人同情你,你會(huì)接受嗎?當(dāng)你面對(duì)需要幫助的人的時(shí)候,你會(huì)怎么做?

同情心作文 篇5

  有人告誡我,別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)幸福,沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)悲哀。

  我同意,我也一直這么做的,我懼怕被同情,所以我想做強(qiáng)者,我深知在被同情者看來(lái)同情者除了仁慈,也會(huì)有傲慢,所以我不輕易同情別人,當(dāng)我心理有了關(guān)與同情的欲望和念頭時(shí),我會(huì)自責(zé),當(dāng)我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時(shí),我不會(huì)讓它留下,即使眼淚已無(wú)可阻擋無(wú)可否認(rèn),我也會(huì)說(shuō)我為自己流淚。

  最近,我看到有人在憂郁,我知道她憂郁的事情,誰(shuí)都知道,我不知道使她憂郁的真正原因,誰(shuí)都不知道,我們知道一個(gè)原點(diǎn),一個(gè)終點(diǎn)?晌覀儾恢缹⑵溥B接的復(fù)雜軌跡,人心的軌跡,隨血液被沖刷,更難捉摸。

  不是所有哭過(guò)的人全部痛苦,不是所有痛苦的人全部選擇哭泣,我不說(shuō)同情。

  我不說(shuō)同情,因?yàn)橥槭俏姨搨沃凶钐搨蔚囊粋(gè),我不說(shuō)同情,因?yàn)橥槭菍?duì)別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且,享受痛苦或許也是幸福,比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福,所以,何以見(jiàn)得她在痛苦著她的痛苦?同情踐踏你的尊嚴(yán),同情斜靠在你顫抖的不幸上,雙手抱在胸前,深?yuàn)W又冷酷的對(duì)你微笑。你是不希望看到它的影子的,我知道。

  最近,我們經(jīng)常能在校門(mén)外看到那些自強(qiáng)的殘疾人,我們都看到了,英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受,這讓我難受和遲疑,嘴唇輕碰,禁不住要吐出同情的話語(yǔ);思緒輕浮,止不住開(kāi)始同情的念頭,我說(shuō)“敬佩”?難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎?我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎?我說(shuō)“震撼”?難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運(yùn)的成分嗎?

  我不做聲了,我不敢做聲,我驚異每條路的末端都一樣,我驚異每條感情的末端都系著自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯(cuò)了,才去關(guān)注別人,以至于同情別人的,原來(lái)以為最無(wú)私的同情,正是最自私的只愛(ài)自己。

  我不敢做聲,同班的一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)“l(fā)t’s so cruel(殘酷)”cruel對(duì)了,這就是我想要的詞匯,雖然她所指的并不是我心里想的,但我喜歡這個(gè)詞。

  我還沒(méi)有低下頭來(lái)看清楚自己,我怎么有權(quán)力把目光移到別人的身上?

  我還沒(méi)有部開(kāi)心來(lái)識(shí)別自己的悲哀,我怎么有真情濕潤(rùn)了眼眶為別人流淚。

  我還沒(méi)有停下步來(lái)思考明白,自己以及自己的命運(yùn)有多可笑,多值得同情,

  怎么有真心同情別人?

  做不到絕對(duì)無(wú)私的同情,就別去輕易的同情。

同情心作文 篇6

  又是一個(gè)星期天,我早早起來(lái),踏著我的小車(chē)飛向奶奶家。

  一路春風(fēng)拂面,蝴蝶翩飛,花兒招手,鳥(niǎo)兒歌唱……好一派明媚的春光,這一切的一切都讓我感到心情舒暢。我喜愛(ài)春天,因?yàn)榇禾炜偰軒Ыo我驚喜,我就是春天出生的,騎車(chē)也是春天學(xué)會(huì)的……

  到了奶奶的村子口,很遠(yuǎn)就看到奶奶在門(mén)口迎接我了。我趕緊飛過(guò)去,撲在奶奶懷里,叫聲奶奶好。奶奶照舊從口袋里掏出早已準(zhǔn)備好的零花錢(qián),我收下謝過(guò)之后,便拿著椅子坐在門(mén)口。不遠(yuǎn)處一個(gè)人影漸漸清晰起來(lái),原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的,步履蹣跚的老人。他慢慢地向我走近,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有幾道像刀刻出來(lái)的皺紋,臟亂不堪的頭發(fā)散在腦后,衣服上結(jié)滿了補(bǔ)丁,粗糙的手遞過(guò)來(lái)一只破舊的飯缽。很顯然,他是讓我給點(diǎn)錢(qián)?墒牵墒俏抑挥心棠探o我的一點(diǎn)零花錢(qián)啊,我真不想將這剛到手還沒(méi)捂暖的錢(qián)給他。于是我吞吞吐吐地說(shuō):“我……,我……,我沒(méi)有……”我不知所措的樣子也許得到了他的諒解,沒(méi)有半點(diǎn)怨言,他又緩緩地向前移去。

  我這時(shí)真的不知道怎么辦才好。給吧,也許下個(gè)星期就要艱苦生活了;不給,又覺(jué)得良心上過(guò)意不去。寒假里剛讀的《水滸傳》里的人物,哪個(gè)不是扶危濟(jì)困、仗義疏財(cái)?shù)挠⑿郯,這么一點(diǎn)忙我都不想幫,我真的是小氣鬼,是懦夫!想到這,我的同情心油然而生,于是打定主意,邁開(kāi)雙腿向前奔去。終于追上了老爺爺,我拉著他的手,掏出僅有的十元錢(qián),氣喘吁吁的說(shuō):“老爺爺,對(duì)不起,給……”他終于收下錢(qián),眼里滿是淚花。

  在這個(gè)美麗的春天,我收獲了同情心,收獲了助人為樂(lè)的好品質(zhì),我為我自己而自豪!

同情心作文 篇7

  以前,我覺(jué)得乞丐、叫花子很臟、很不講衛(wèi)生,總是來(lái)打擾我們本應(yīng)該很美好的生活?山(jīng)過(guò)那件事后,我就不再這么認(rèn)為了。

  記得有一次,我和媽媽在街上逛街。半路上,我看見(jiàn)了一個(gè)十分可憐的殘疾老年人。前面一張大白紙上寫(xiě)著好幾行密密麻麻的字。我拉著媽媽走上前去看熱鬧。他穿著一身十分破爛的襯衫,褲子也破了好幾個(gè)洞,可仍然跪在地上。仔細(xì)觀察一下,他的右臂已“不見(jiàn)蹤影”,臉上布滿了歷經(jīng)滄桑的皺紋。我又看了看白紙上的內(nèi)容,大致應(yīng)該是:他的一個(gè)兒子在外地打工,很久沒(méi)有回來(lái)了。惟一一個(gè)在自己身邊的女兒,也在幾年前失蹤了,到現(xiàn)在還是下落不明。而他的老伴也在不久之前染上了重病。他沒(méi)有辦法,受生活所迫只能出來(lái)乞討。我看了不禁心頭一震:為什么這么倒霉的事都讓他家遇到了呢?為什么人世間要有這么多可憐人呢?媽媽看我愣了好一會(huì)兒,在我的耳邊對(duì)我說(shuō):“雨瑩,如果你覺(jué)得他可憐的話,我想你知道該怎么做!”我明白了媽媽的意思,將自己剛才買(mǎi)東西剩下的錢(qián)掏出來(lái),放進(jìn)了那個(gè)缺了一大塊的碗。媽媽望著我笑了笑,那位老人家也望著我笑了笑,此時(shí)我覺(jué)得擁有同情心是件快樂(lè)的事,似乎街上所有的人們都在對(duì)著我微笑!

  同情心,是令人感到快樂(lè)的一個(gè)“朋友”;是令人懂得世界有愛(ài)的一位“天使”;是我們心中永恒的愛(ài)!我們都應(yīng)該擁有同情心,用它來(lái)幫助更多的人,用它來(lái)將世界打扮得更加美好!