關于小學描寫同學的作文400字集錦7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學描寫同學的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學描寫同學的作文400字 篇1

　　愛是溫暖的，愛是無私的，只要我們獻出一點愛，就可以幫助許多人。在這次體育課上，我就體會到了同學對我的愛。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了。我們來到操場，老師早已在那兒等候多時了。我們剛做完熱身運動，老師就讓我們自由跑。

　　“預備——跑!”老師一聲令下，我像離弦的箭一樣筆直地射了出去。但畢竟四圈不是一個小數(shù)目，兩圈不到，我的速度就慢下來了，用像烏龜一樣的速度繼續(xù)跑著。

　　我越跑，就越感到力不從心，這時的我頭暈腦脹，雙腿無力。就在我快突破三圈半大關時，腿一軟，我就摔倒在地上。我的膝蓋火辣辣地疼，雙手也擦破皮了。這時，從身后跑來一個熟悉的背影，是梁藍熙熙攘攘

　　她一路焦急地飛跑過來，把我從地上拉起來，關心地問：“你沒事吧!要不要去休息一下？要喝水嗎……”她一連串提了好多個問題，我都——解答：“沒事了!只是腿有點痛呀，只要去那休息一下就行了呀……”她說：“那好吧!不過你受傷了，要多喝水，我休息呀!”梁藍熙把我放下后，又跑去拿水瓶給我洗傷口，我連忙說：“呀!讓我自己來!”可善良的她說什么也要給我洗，推辭到最后，我不忍再拒絕她的好意，勉強讓她洗了傷口，最后還不忘感謝梁藍熙：“謝謝你，梁藍熙�！�

　　愛無處不在，它就像陽光，溫暖人心。

小學描寫同學的作文400字 篇2

　　當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著唱著，我忽然感覺她就是我們中間的一員，贊美同學的作文。

　　敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。

　　老師，我們問您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現(xiàn)，但是我們知道，您在上課時，講著講著就會坐一會，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學習，不分心。

　　您對我們很負責，我缺課時，您會到我家里補習，我沒上學，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫(yī)院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。

　　您很敬業(yè)，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班里預習下節(jié)課內(nèi)容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……

　　我有時會誤解您，在背后責怪您，現(xiàn)在我知道您是為了我好，我不應該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。

　　老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

　　我愛您——老師!

小學描寫同學的作文400字 篇3

敬愛的金老師：

　　您好！

　　六年的小學生活，我長大了，也學到了知識。如今即將離開學校，離開朝夕相處的老師、同學，心中的不舍之情油然而生，我好想再來學習，享受以前的點點滴滴。

　　此時此刻，往事像放電影一樣回蕩在我的眼前。您記得嗎？您從二年級開始教我們數(shù)學，做我們的班主任，時時刻刻為我們著想。在四年級的一天，我們剛考完數(shù)學第三、四單元測試，考完后大家的神色都很緊張，也不像以往考完試后的唧唧喳喳，坐在位子上靜靜的等著您來。您已走進教室，便關切的問：“考的感覺怎么樣？”我們都低下了頭，王志嵩說出了我們心里的心里話：“卷子好難！”您輕輕地嘆了口氣，抱著作業(yè)本出去了。第二節(jié)體育課，景老師告訴我們，金老師的女兒生病了，她一夜都沒有合眼，原本要在家里照顧自己的女兒，但為了讓她操心的我們，舍棄了在家看女兒的時間，只為了讓我們多學一點知識，大家張了張嘴，心里有說不盡的感激。過了一會兒，您又進了教室，開始上起了數(shù)學課，并且講起了考卷，大家望著考卷上刺眼的分數(shù)，一個個大紅叉叉，不僅慚愧的低下了頭，您并沒有責怪我們，而是一提提地給我們講起來：“這道題是……”聽著您如春風般溫暖的話，望著您帶著血絲的雙眼，同學們心里像飲了一杯熱茶，溫暖，香甜。

　　敬愛的老師，心中有千分的不舍，萬分的不舍！5年來，我們讓您開心！我們讓您難忘！我們讓您傷心！我們讓您喜悅！千言萬語匯成一句話：我們永遠也不會忘記您。

　　最后，祝您桃李滿天下，身體健康，永遠年輕！

　　您的學生：xxx

小學描寫同學的作文400字 篇4

　　“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢！這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，��！是陳曉，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的點了點頭。她急忙微笑著對我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨�！蔽衣犃耸�分高興。陳曉撐開了那把傘，我鉆進傘下和她一塊兒走進了大雨中。

　　我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。

　　不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎么往下走��！我又露出了愁容。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過了一會，她露出了笑容。對我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家�！闭f完，她就把傘往我手里一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時間。”我接過傘，眼睛濕潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說：“謝什么，同學之間就應該互相協(xié)助呀！”邊說邊擠進了她爸爸的傘里，漸漸地走遠了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠去的背影……

　　路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學之間互相協(xié)助、互相關心的友誼之花。

小學描寫同學的作文400字 篇5

　　轉眼間，上初中的第一個學期過去了。今天，是放假的第一天，是我們小學同學聚會的日子。

　　早晨，我早早的起了床，吃完早飯，便急匆匆地向我們聚會的地點——實驗小學門口趕去。

　　我到的時候，張嘉，徐保寧等人已經(jīng)到了。我剛和徐保寧打了聲招呼，一顆爆竹落在我腳邊，徐保寧對我大喊：“小心爆竹!”與此同時，爆竹在我腳邊爆炸，“嘭”的一聲巨響，嚇得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發(fā)怒，又一聲巨響伴隨著一聲尖叫在我耳邊回蕩。原來，宋揚扔了個爆竹，正好落在于曉慧身邊，于小慧正在和一群女生說話，沒有防備，這才嚇得她發(fā)出一聲尖叫。

　　在實驗小學門口玩了一會兒，人差不多都到齊了。經(jīng)過討論，我們決定去五蓮廣場玩。

　　到了五蓮廣場，看見有出租輪滑鞋的，我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場上滑的正起勁兒，一個聲音在我身后響起：“劉治，快來幫我推著賈楠。”我尋聲望去，原來是徐藝烜正推著賈楠滿廣場亂跑。我劃過去，推著賈楠滑。由于地上有些雪水沒干，賈楠的輪子上沾上水了，輪子開始打滑，她重心不穩(wěn)，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來，苦笑著對我說：“你還是別推我了，再讓你推我屁股就完了。”聽了她這話，我便自己到一邊滑去了�；�了一會兒，劉勃楊叫我過去，賈楠剛好在他旁邊，以為我又要去推她，嚇得自己慢慢的'坐在了地上，看到這一幕，我們都笑得爬不起來了。

　　快到中午的時候，我們就都回家了，這次同學聚會給我留下了深刻的回憶。

小學描寫同學的作文400字 篇6

　　六一節(jié)前連老師說我們班要選縣三好學生，我非常高興，心想：我這次選舉縣三好學生一定會選上。選舉開始了，這次是采取舉手投票的方式來進行選舉。輪到投我的票了，老師剛叫開始，同學們的手就齊刷刷的舉了起來，老師數(shù)了數(shù)，我一共的了17票，當時我高興極了！后來又進行了其他同的投票，我一看票數(shù)，我竟然得的票數(shù)最多，我興奮極了，后來老師的一句話令我高興的心情頓是平靜下來，老師說：票數(shù)沒有超過一半，前三名重新投一次。第二次投票，結果我只得了25票，但是另一個同學比我多了幾票，結果她當上了縣三好學生，而我沒有當上，我當時就像落進了萬丈深淵，心都像破碎了。

　　下課了，我已經(jīng)沒有心情去玩耍了，只是在座位上小小聲聲的哭泣，心想：我要是能當上縣三好學生那該多好��！后來有幾個同學看見了，就跑來安慰我說：你別哭了，你別哭了，這次沒選上下次再競選��！還有的同學說：你別哭了，我都還不是沒被選上都沒哭，你哭什么。我聽了后心想：同學們說的有道理，我哭什么，這次沒被選上下次再競選。于是我擦干眼淚去玩了。

　　啊！同學之間的友誼，同學之間的愛是多么的深厚�。�

小學描寫同學的作文400字 篇7

　　今天我要夸夸我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

　　記得前天上數(shù)學課時，老師向我們提問了一道數(shù)學題，這道數(shù)學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續(xù)認真開始思考起來�？墒侨绻麚Q是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

　　代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

　　讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！