關(guān)于小學(xué)同學(xué)作文300字九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇1
今天我自己去同學(xué)家玩了，爸爸媽媽都很驚訝，以前都是爸爸或媽媽送我去的，而今天是我自己去的。
前一天晚上我就開(kāi)始做準(zhǔn)備了：前一天晚上我洗完澡回來(lái)就上床睡覺(jué)了。第二天早上我自己５點(diǎn)３５分就起床了，見(jiàn)爸爸媽媽還都在做飯，我就迅速拿起水壺，開(kāi)始裝水了。吃完早飯以后，我拿著水壺說(shuō)：“媽媽，我自己要走著過(guò)去了�！眿寢寷](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了半天，說(shuō)：“自己去吧”！于是，我出門上了。我走了好半天才到馬路口，我小心翼翼的過(guò)了馬路，又走了半天，終于到了同學(xué)家的樓下。我喊了他兩聲，沒(méi)回應(yīng)，我跑上前按起了門鈴，門開(kāi)了，我進(jìn)了樓洞上了樓進(jìn)了同學(xué)家就坐在沙發(fā)上休息了。
我覺(jué)的，我長(zhǎng)大了，有一種本能讓我前進(jìn)，讓我踏上人生的青春期旅程。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇2
張?zhí)?/strong>
他非常愛(ài)助人為樂(lè)。有一次，在給其他班的一個(gè)殘疾同學(xué)捐款的時(shí)候，我們班每個(gè)人不是就捐了5角，就是捐了1元、2元之類的，一向小氣的張?zhí)炀尤欢挷徽f(shuō)，就捐了100元，這讓我們始料未及。最后校長(zhǎng)在大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我們都為他祝賀。
林佳琳
他幽默搞笑，還有一個(gè)有趣的名字：“0+0”。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師突然講到了“0+0”，林佳琳以為是在叫他，就站了起來(lái)，說(shuō)了聲“到”，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也被他笑得前仰馬翻，然而他還不知道怎么回事。
劉歡歡
“她是一條龍，我是一根蔥，不陰不陽(yáng)下手兇，追命一陣風(fēng)。南拳和北腿，不死也嚇蒙，誰(shuí)要惹了劉歡歡，命在她手中！”下課了，我哼著這首新編的《中國(guó)功夫》，漫步在校園里�！昂�，唱的真好哇，啊？”“多謝夸獎(jiǎng)”，我聽(tīng)聲音不對(duì)，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一看，原來(lái)是她！唉，又要挨成“餡餅”了，久命難矣呀！她是學(xué)跆拳道的，在班里，很多同學(xué)都被她打過(guò)，可真的算“李小龍”了。
看，這就是我們班的“精英”，他們還不錯(cuò)吧，我們班還有更多的呢？下次在講給你聽(tīng)吧！ 再見(jiàn)！
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇3
我的同學(xué)是謝廷玉。他很可愛(ài)。
他有一雙小眼睛，彎彎的眉毛，小小的嘴巴像櫻桃一樣甜，三角形的鼻子很討人喜歡。他的頭發(fā)很短，遮住了圓圓的腦袋。我的同學(xué)很可愛(ài)!呵呵!
我的同學(xué)不僅可愛(ài)，而且有趣!
上學(xué)期，有一次老師在講第15課，讓學(xué)生在課文中扮演幾個(gè)角色。老師邀請(qǐng)了幾位同學(xué)分別扮演海鷗、鯽魚(yú)和蚯蚓。老師問(wèn):“誰(shuí)在玩石克郎?”突然，教室里安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，謝霆鋒主動(dòng)說(shuō):“我玩!”下課后，同學(xué)們給謝霆鋒起了個(gè)外號(hào)，但謝霆鋒什么也沒(méi)說(shuō)。
另一次，他站起來(lái)回答問(wèn)題。一個(gè)淘氣的同學(xué)悄悄地把椅子挪開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)他回答完問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)到“咚”的一聲。原來(lái)謝庭玉躺在地上，學(xué)生們都笑了。
還有一次，他把自己和同桌的名字寫成“嚴(yán)師兄”和“謝元帥”，同學(xué)們看到他們都笑了。
我的同學(xué)謝廷玉真的很有趣。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇4
星期六的下午，我和我的同學(xué)小明乘車去書(shū)店買書(shū)，剛找到位置，就看到了一個(gè)白胡子老爺爺上車來(lái)了。
我們連忙站起來(lái)，笑著對(duì)白胡子老爺爺說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)到這里坐。”
“謝謝你，小朋友�！卑缀永蠣敔斦f(shuō)
“現(xiàn)在的孩子真是太好了！”“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”
抱孩子的阿姨、車上的叔叔、售票員阿姨，都夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“這兩個(gè)孩子真是尊老愛(ài)幼�。 �
我們班上的小明不僅有愛(ài)心，還很懂事。
今天學(xué)校要補(bǔ)課，因?yàn)樗拇ㄓ写蟮卣�，所以學(xué)校還要進(jìn)行一個(gè)“捐款大行動(dòng)”。
捐款開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛走向捐款箱。有的同學(xué)捐了五元，有的同學(xué)捐了十五元，還有的甚至捐了一百元。
我們班的小光說(shuō)：“小明平時(shí)那么小氣，他今天捐錢，肯定不到五元。”
只見(jiàn)小明從書(shū)包里拿出一個(gè)存錢罐，走向捐款箱，把所有的錢都倒進(jìn)捐款箱里面，“嘩啦啦！”錢落入到了捐款箱里
我想落入的不僅僅是錢，還有他滿腔的愛(ài)心。看到了這一幕，小光羞紅了臉，慚愧地低下了頭。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇5
一路上，王佳萌一直嘮叨：“你們等等我，我要去我家把書(shū)包放回去�！薄靶行行小！蔽覀儾荒蜔┱f(shuō)。到了王佳萌院子里，我偷偷地練了一會(huì)兒舞。佳萌囎囎囎跑到了樓上，又跑了下來(lái)。在去張澤萱家的路上，我們一直在說(shuō)到她家化妝的事兒，說(shuō)了一路。
到了萱萱家，我們都在說(shuō)：“萱小姐，有水木有？”她一直說(shuō)有有有，可就是不給我們弄，后來(lái)我們不耐煩了，便開(kāi)始研究化妝的問(wèn)題�！澳憬o我化，化成綠配藍(lán)的�！薄凹衙冉o我化，化成黑配棕的�！薄盎莼萁o我化......”經(jīng)過(guò)我們的一番研究，終于商量好了誰(shuí)給誰(shuí)化，誰(shuí)跟誰(shuí)化，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們便化完了，又開(kāi)始新的游戲-------講芭比娃娃的故事�！拔蚁戎v，我先講。"同學(xué)們真迫不及待想把自己的故事講給大家。
快樂(lè)總是很美好的，卻又很短暫的，相信這一次的游戲會(huì)讓我記憶猶新，久久不能忘懷！
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇6
在這一學(xué)期里，我的好朋友郭慶峰不知幫了我多少忙，凡是他能做到的，他都會(huì)盡心盡力的幫助我，最讓我難忘的是那一次。
“叮玲鈴……”馬上就要上科學(xué)課了，我掀開(kāi)了課本，我的血壓迅速升高，突然想起上節(jié)課四人一小組分配任務(wù)，這節(jié)課還要做實(shí)驗(yàn)?zāi)?我要帶鐵釘，我也口口答應(yīng)了，可我卻忘了帶!如果我們小組因?yàn)槲覜](méi)有帶鐵釘而做不了實(shí)驗(yàn)，那我該多難堪……
老師終于進(jìn)來(lái)了。平時(shí)，我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，而今天我多么希望老師講的慢一些，或者不做實(shí)驗(yàn)了，老天偏偏讓我出丑，我心里心急如焚，這時(shí)，我看見(jiàn)郭慶峰帶了兩塊鐵針，我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)想，就問(wèn)：“郭慶峰，能不能借我塊鐵針?”他看了看自己的鐵針，我這才發(fā)現(xiàn)，他那幾塊可憐巴巴的鐵針只能維持自己做次試驗(yàn)，可他還是毫不猶豫的把一塊鐵針給了我，我感激得不得了。我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了， 在一個(gè)步驟中，我不知道怎么做，又是郭慶峰幫助了我。下課時(shí)，我圍著他直說(shuō)：“謝謝�！倍麉s淡淡一笑。
郭慶峰這個(gè)學(xué)期幫了我很多的忙，我對(duì)此想對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝你!”
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇7
今天是開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)然也免不了排座位了！
說(shuō)到排座位啊，我可是無(wú)比地高興，因?yàn)槲医K于可以和黃林承說(shuō)“拜拜”了，真是激動(dòng)。
我被老師分配到和李倩若一組，共同討論要把誰(shuí)分到組里。
“誰(shuí)呢？誰(shuí)呢？”我心想，“一定要把好一點(diǎn)的同學(xué)挑過(guò)來(lái)，不然就要被別的'組給搶過(guò)去了！”
“章雯瑕？”我問(wèn)正在沉思的李仟若。
“OK�！崩钯蝗暨B連點(diǎn)頭。
“還有誰(shuí)呢？”我正絞盡腦汁地想著。
“蔡柏樂(lè)行不行？”李倩若突然回過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)。
“好！”我豪不猶豫。
“你們誰(shuí)？快快快！”鄭老師在一旁催促道。
“陳煒煒吧！”李倩若推選出一位人材。
“好！老師，陳煒煒�！�
……
剎那間，好同學(xué)已經(jīng)被一掃而光，只剩下幾個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)還未被我們選走。
“嗯……誰(shuí)好呢？”我看了看，感覺(jué)何曉恩應(yīng)該稍微好一點(diǎn)，就說(shuō)，“何曉恩吧�！�
“檸慧你們組選誰(shuí)？”鄭老師問(wèn)。
“何曉恩�！�
“Mygod！何曉恩居然被搶了，接下來(lái)怎么辦呢？”我看了看，只剩下幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)并不好的同學(xué)。
“哇！還有個(gè)23號(hào)還沒(méi)被選走�！�
李倩若在緊急關(guān)頭抓住了一根救命稻草，干得不錯(cuò)！
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇8
大家看到這個(gè)題目，一定覺(jué)得奇怪吧。什么叫“水”？“水”有兩種意思，我的家鄉(xiāng)方言是閩南話，我們說(shuō)“你真水”，意思是說(shuō)“你很漂亮”。另一種意思等一下告訴你們。
我有個(gè)同學(xué)，她很漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她長(zhǎng)得真“水”。
她是個(gè)好學(xué)的小女孩，她把中國(guó)的四大名著都看完了，老師一提到有關(guān)古代文學(xué)的知識(shí)問(wèn)題，同學(xué)們都不會(huì)回答，只有她把手舉得高高的，等著老師叫她起來(lái)回答，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。她書(shū)讀得真“水”。
她是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，現(xiàn)在，我來(lái)告訴你們“水”的另一種意思，哭的時(shí)候都會(huì)流眼淚，眼淚含有水份，所以叫“水”。你又“水”了，就是說(shuō)你又哭了。她很愛(ài)哭，你輕輕拍她一下，她都會(huì)哭。就是這個(gè)毛病使班里的有些同學(xué)說(shuō)她是不是“水”做的�。�。
朋友們，你們想和她交朋友嗎？
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇9
同學(xué)眼中的我小明在埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)，小紅在聚精會(huì)神地畫畫，他的夢(mèng)想是做畫家，小娟在唱歌，這是她最喜歡做的事情……我的心里一直有一個(gè)疑問(wèn)：同學(xué)眼中的我是怎么樣的呢？我不禁沉思起來(lái)：一直到三年級(jí)，我在同學(xué)的眼中是一個(gè)膽小、怕事、性格內(nèi)向的人，我認(rèn)為只要在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，在家里做個(gè)好孩子就行了。
我在學(xué)校里幾乎沒(méi)有朋友。因?yàn)槲液苣懶。运麄兌疾辉敢夂臀彝�，我遇到困難，也沒(méi)有人來(lái)幫我。從此，我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，后來(lái)我的好朋友越來(lái)越多，每次遇到困難，同學(xué)們都在背后默默支持，幫助我，我慢慢變成了一個(gè)熱情開(kāi)朗的人，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂(lè)的情趣，也使我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
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