關(guān)于同學(xué)作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，就給我們一個(gè)個(gè)美好的回憶。我們乘坐畢業(yè)的小船，激流勇進(jìn)，被沖到各自的彼岸，我們坐在船上揮手告別。天空依舊晴朗，我們的心情卻是晴天霹靂。
畢業(yè)倒計(jì)時(shí)：65天。還有65天就看不到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔了！再次開(kāi)學(xué)，走進(jìn)的學(xué)校已是那個(gè)新名詞——初中，不知道會(huì)不會(huì)適應(yīng)……教室不再是那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的天堂，同學(xué)不再是那群綻放天使笑容的同學(xué)……所以，剩下的兩個(gè)月我更希望的是快樂(lè)和回憶。
離畢業(yè)只有一步之遙，六年時(shí)光就悄悄的從我指尖溜去，我無(wú)法觸及。明明還來(lái)不及珍惜就已經(jīng)要失去。小學(xué)生活最難忘的莫過(guò)于六年同窗的那群“小笨蛋”了。每個(gè)人都是我們的主角，他們都擁有各自獨(dú)特而特別的性格。我們歡聲笑語(yǔ)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；我們互幫互助，和睦相處。
你們可能忘了，曾經(jīng)汗水撒過(guò)的操場(chǎng)，我們經(jīng)歷了慘痛卻有愛(ài)的足球賽。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，隊(duì)員們穿著整齊統(tǒng)一的足球服，腳下踩著圓滾滾、胖乎乎的足球，個(gè)個(gè)神采奕奕，神氣十足的向我們揮手。老師自然也是通情達(dá)理的指揮我們排好隊(duì)下去加油助威。場(chǎng)上，隊(duì)員們個(gè)個(gè)信心滿滿，對(duì)于我們這群看不懂足球的人呢，只好拼命的喊加油。只是最后看著他們失望透頂?shù)幕貋?lái)，我們鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有人敢問(wèn)什么，都是安慰的話千篇一律。你們好像知道了我們的心思，陽(yáng)光的你們笑了，對(duì)我們伸出一個(gè)個(gè)高大神氣的大拇指。
謝謝這個(gè)六年不變的友誼，從此我們各奔東西，但是不忘的是，我們永久的宣誓！締結(jié)友誼的大門(mén)打開(kāi)了，不用猶豫，走進(jìn)去你會(huì)看到我們水晶般透徹的心靈。
畢業(yè)了？畢業(yè)了！我們……要?jiǎng)e離了。卻，只能默默的說(shuō)一句：畢業(yè)季，快樂(lè)！
同學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)學(xué)生看起來(lái)呆頭呆腦的，但每次考試都能考到全班前三，他就是——李想。
一次小測(cè)驗(yàn)中，全班平均成績(jī)八十分不到，而李想?yún)s又輕輕松松地考到第一名，同學(xué)們都十分羨慕，向他投去贊許的目光。我終于忍不住向他請(qǐng)教：“李想，為什么你每次考試都能考到好成績(jī)呢？”李想笑而不答。
那天放學(xué)前老師讓我們回家閱讀《老人與海》，正當(dāng)我為沒(méi)有這本書(shū)籍發(fā)愁時(shí)，李想主動(dòng)讓我到他家去取。吃過(guò)晚飯，我來(lái)到他家，輕輕地推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是擺滿了各種各樣書(shū)籍的書(shū)架，燈光下李想正在讀書(shū)，他一邊讀一邊做著筆記。我沒(méi)有打擾他，站在門(mén)口，靜靜地看著他讀書(shū)的背影。過(guò)了好一會(huì)兒，他才察覺(jué)門(mén)口有人，轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)是我，連忙摘下眼鏡，熱情地說(shuō)道：“你來(lái)了，快請(qǐng)坐！”
“不了，不了，拿了書(shū)我還要趕回去閱讀呢！”
“哦，那好吧，你等等！”說(shuō)完，就在書(shū)架上找了起來(lái)。
我走近一看，書(shū)架上的書(shū)有文學(xué)類(lèi)的、歷史類(lèi)的還有政治類(lèi)的，大部分書(shū)籍都有翻閱過(guò)的痕跡，有的甚至還有些破損，只是破損處早已被主人用膠布粘了起來(lái)……
走之前，我又忍不住看了看他那擺滿書(shū)的房間，自言自語(yǔ)到：“哎，世界上哪里有天才，只是別人把你玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)罷了！”
同學(xué)作文 篇3
愉快的小學(xué)生活已過(guò)去了,我一直想為我的同學(xué)畫(huà)一幅素描,今天終于有時(shí)間為他們畫(huà)一畫(huà)了。
小A,我是中國(guó)人
小A同學(xué),英語(yǔ)很差,而其它科目都很好,為什么呢?因?yàn)?他在英語(yǔ)課上睡覺(jué),英語(yǔ)書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)有,也不做練習(xí)題,問(wèn)他為什么這樣?馬上理由一大堆：“我是中國(guó)人,不學(xué)外國(guó)語(yǔ),考試不及格,證明我愛(ài)國(guó)……”
小B,哈利.波特
這位同學(xué)可能是看哈利.波特太多了,每天神神密密的。有一天中午,我們來(lái)到班級(jí),看見(jiàn)小B同學(xué)正戴著酷似哈利.波特的黑色大眼鏡,騎著一個(gè)大掃把,嘴里念念有詞,不一會(huì),他突然說(shuō);“把它變成烏龜。”把我們弄的哈哈大笑。
小C,武林中人
小C同學(xué)特別愛(ài)看武俠小說(shuō),不管什么事,都能用到武俠小說(shuō)里的詞。就拿上次那件事說(shuō)吧,那是一節(jié)自習(xí)課,全班同學(xué)都在忙著寫(xiě)家庭作業(yè),只有她在看小說(shuō),他的前桌突然放了一個(gè)屁,臭氣熏天,她喊了一聲：“老師,我中了毒氣彈了。”全班哄堂大笑。
這就是我的同學(xué)……
同學(xué)作文 篇4
她光彩奪目，是我最崇拜，也最想吐槽的人。她就是張卞鈺涵。在老師眼里，她是一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生；是同學(xué)們眼中的好榜樣；是家長(zhǎng)心目中的好孩子。
她的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，在我眼里她的高度仿佛遙不可及。平時(shí)上課總是很聰明，難題她不一會(huì)兒就有了思路方法，那種無(wú)數(shù)人所不可及的智商使我崇拜。
她的作業(yè)工整潔凈，字寫(xiě)得清晰漂亮。練習(xí)冊(cè)上總有一個(gè)個(gè)“優(yōu)”或“a+”。她的作業(yè)還會(huì)被老師拿去做優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，讓別人一看她的作業(yè)就知道她的認(rèn)真、勤懇。讓那些總是幻想著自己優(yōu)秀而不及她的同學(xué)嫉妒、羨慕。
她各項(xiàng)方面都很全能，比如代表學(xué)校參加市體育比賽，比如說(shuō)她的文章、畫(huà)多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。尤其是她的畫(huà)，她的畫(huà)工精妙，而且每一次畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都受別人的贊賞，特別是她的想象力特別好。她可以想象出一幅很美的圖案并將他畫(huà)出來(lái)，想象力不夠，就別提當(dāng)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)了，事先準(zhǔn)備都不是那么容易的。
她人很好，與同學(xué)和和睦睦。雖然她如此優(yōu)秀，我應(yīng)該為有一個(gè)如此優(yōu)秀的同學(xué)而感到高興，但是我就是要吐槽她太優(yōu)秀了。
同學(xué)作文 篇5
上課時(shí)異常文靜，回答問(wèn)題聲音小的簡(jiǎn)直跟螞蟻似的，但下課卻變了一個(gè)人，找后桌和后后桌有說(shuō)有笑，活躍得簡(jiǎn)直不要不要的，偶爾還去捉弄人。她就是我那“兩面三刀”的同學(xué)——沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目，還要從那一堂數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
那一天的數(shù)學(xué)課上，我們正在跟老師校對(duì)答案，教室里很安靜，只有數(shù)學(xué)老師講題的聲音。突然，老師停了下來(lái)，親切地對(duì)那個(gè)矮小的身影說(shuō)：“沈朱潔，你來(lái)講這道題。”沈朱潔緩緩地站了起來(lái)，嬌小安靜的身影寫(xiě)滿了羞怯。我停下了筆，靜靜地等著這題的答案，可久久沒(méi)有聽(tīng)到她的聲音。難道是沈朱潔不會(huì)做這道題？不會(huì)吧，她可是我們班學(xué)霸級(jí)的人物。我好奇地抬起頭看向她，當(dāng)我將目光移向那個(gè)矮小身影的嘴時(shí)，居然看見(jiàn)她的嘴在動(dòng)！
這時(shí)，俞老師側(cè)著耳朵，走到沈朱潔面前，努力地聽(tīng)著。聽(tīng)了一會(huì)，俞老師伸出他那粗壯的手，拍了拍沈朱潔的肩說(shuō)：“哎，還是我來(lái)報(bào)答案吧，你的聲音太小了�！庇崂蠋熢捯魟偮洌蛑鞚嵉淖炀筒粍�(dòng)了！她又文文氣氣地坐了下去，好像她剛才沒(méi)站起來(lái)過(guò)，沒(méi)說(shuō)過(guò)話一樣。
下課了，老師剛轉(zhuǎn)身，沈朱潔就倏地轉(zhuǎn)身了后排，朝著蔡熠大叫一聲：“奶奶！”我驚呆了，我跟她相差了近三米遠(yuǎn)，教室里又那么嘈雜，竟然聽(tīng)得那么清楚。難道，她剛才那副小嗓音是裝的？更讓我感到驚呆的，是她叫一個(gè)和她差不多年紀(jì)的人“奶奶”！這樣夸張的叫法，就算我這樣粗魯?shù)哪猩矝](méi)嘗試過(guò)，她那么文靜的人，竟叫得這樣毫無(wú)障礙。她難道變異了嗎？一下課，不光嗓子變異了，連性格也變了。于是，我好奇地繼續(xù)聽(tīng)了下去。只見(jiàn)沈朱潔眉飛色舞地向后桌、后后桌發(fā)表著演講：“奶奶！老腰！我聽(tīng)到了個(gè)重大新聞，聽(tīng)說(shuō)……”隨即，那些后桌、后后桌們像被沈朱潔傳染了似的，一起笑彎了嘴巴。
“世界之大無(wú)奇不有”，我總算透徹了解了這句話。
以上完全屬實(shí)，請(qǐng)合攏你的嘴，不要驚訝，也不要疑惑這是否是一個(gè)人。因?yàn)槲乙蚕衲銈冞@樣疑惑過(guò)。
同學(xué)作文 篇6
同學(xué)周陽(yáng)今年寒假我參加了新東方的酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)。在營(yíng)期間，我結(jié)識(shí)了許多朋友。在一起玩的時(shí)間固然值得懷念，可交往的經(jīng)歷更值得珍藏。
宿舍里有五人，最有特點(diǎn)的就數(shù)周陽(yáng)了，因?yàn)樗麤](méi)有頭發(fā)。據(jù)他媽媽說(shuō)這是因?yàn)橛螒蛲娑嗔瞬艑?dǎo)致，臨走還拜托我們每天幫他在頭上涂藥。于是，每天一到時(shí)候，我們都爭(zhēng)著幫他涂藥。
他話很少，有一字值千金的感覺(jué)，問(wèn)問(wèn)題時(shí)總以最最簡(jiǎn)單明了的方式回答。因此我們總與他說(shuō)說(shuō)話，讓他多開(kāi)開(kāi)口，還一起比賽誰(shuí)讓他講的話多。周陽(yáng)也不喜歡跑來(lái)跑去玩，每當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上跑得滿頭大汗.氣喘吁吁的時(shí)候，他總是坐在教室里安安穩(wěn)穩(wěn)地。有時(shí)，他也把手揣進(jìn)口袋里，坐在臺(tái)階上練習(xí)眼力似的看我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧。這時(shí)，我們便喊他一起來(lái)玩。起先，他動(dòng)都不肯動(dòng)一下，慢慢地，他也在操場(chǎng)上動(dòng)動(dòng)了，只不過(guò)不跑遠(yuǎn)。又過(guò)了兩三天，他也像我們一樣在操場(chǎng)上追逐打鬧了。周陽(yáng)雖不善言辭，但他是一個(gè)很熱心的人。一次我已經(jīng)躺在床上看書(shū)了，宿舍的管理員來(lái)查房，見(jiàn)垃圾還沒(méi)倒，便叫我們馬上去倒。我心想：這次應(yīng)該輪到我了。便手忙腳亂地開(kāi)始穿衣服。從外面洗臉回來(lái)的周陽(yáng)見(jiàn)我狼狽的樣子，便說(shuō)：“天冷你就不用起來(lái)了，我?guī)湍愕估褪橇�。”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，周陽(yáng)已經(jīng)。一溜煙跑了
短短幾天，我們便成了好朋友。
同學(xué)作文 篇7
說(shuō)起我的同學(xué)，我一下子就會(huì)想到她，在“5·2”里和我關(guān)系最好的女孩。因?yàn)樗偸切ξ模晕医兴翱鞓?lè)女孩”。
“快樂(lè)女孩“長(zhǎng)得很漂亮，她有一張稚氣的瓜子臉，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石；眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧，能言善辯的嘴巴，她的嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰(shuí)見(jiàn)了，都會(huì)感到她是那樣的恬靜，溫和，惹人喜愛(ài)。當(dāng)然，這只是表面現(xiàn)象。
“快樂(lè)女孩”很頑皮，總愛(ài)捉弄我。有一次，天很黑了，濃濃的霧遮住了月亮，大地顯得格外昏暗，令人不免有些膽怯。我和“快樂(lè)女孩“在她家樓下玩，我們正在聊天，她突然向我提出了一個(gè)問(wèn)題，看著她那認(rèn)真的態(tài)度，我居然信以為真了，開(kāi)始思考她提出的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)是“趁火打劫”，她趁我發(fā)呆，躡手躡腳地走到了我身后，輕輕吹了一口冷氣，然后用尖細(xì)的女中音喊道：“啊!”這下我可是毛骨悚然了，大概是本能反應(yīng)，我忍不住用更大的分貝喊道：“啊!”“哈哈哈……”，快樂(lè)女孩笑得直不起要來(lái)，“你可真膽小啊!“啊!原來(lái)我被捉弄了，我向她撲去，”快樂(lè)女孩拔腿就跑。夜幕下，兩個(gè)女孩互相追逐著，嬉戲著……
別看“快樂(lè)女孩”很頑皮，她做起事來(lái)可是一板一眼的。
教師節(jié)這一天，“快樂(lè)女孩”組織了幾個(gè)女同學(xué)(包括我)，早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，“快樂(lè)女孩”就忙起來(lái)。她先把黑板擦得干干凈凈，然后搬來(lái)了椅子，小心翼翼的踩上了椅子，接著，她拿起了五顏六色的粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“教師節(jié)快樂(lè)“五個(gè)大字。呀!”節(jié)“字怎么寫(xiě)歪了？她連忙擦掉，又工工整整地寫(xiě)了一遍。咦？黑板右下角怎么空空的？”快樂(lè)女孩“又在右下角畫(huà)上了煙花，心形等圖案。終于，黑板布置好了，大家連連稱(chēng)贊：“真漂亮!”連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂(lè)女孩的功勞，我可真替她開(kāi)心!
這就是我的同學(xué)。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)。她就是那個(gè)活潑可愛(ài)的瘋丫頭——都林!
同學(xué)作文 篇8
今天早上數(shù)學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來(lái)嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來(lái)跑去，場(chǎng)面超級(jí)混亂！
我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話筒”，瀟瀟灑酒地大聲說(shuō)：“大家好，我是記者小海�，F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因?yàn)橐粋�(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來(lái)恐嚇同學(xué)引起了混亂的'場(chǎng)面……大家看！又來(lái)了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來(lái)了那只斷了尾巴的壁虎！請(qǐng)問(wèn)這位小姐有何感想？特別是對(duì)那混亂的“交通環(huán)境”！”他對(duì)我說(shuō)，并把“話筒”伸過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“是很混亂��！喲！又來(lái)了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。
等我回到班里，這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯(cuò)過(guò)了“好戲”��！
同學(xué)作文 篇9
20xx年鼠年，老師和你們一樣，經(jīng)歷了平生第一個(gè)“特殊”的春節(jié)。家家閉門(mén)謝客，“自我隔離”成為這段時(shí)間最重要的事。一場(chǎng)由新型冠狀病毒引起的肺炎，因其極強(qiáng)的傳染性讓整個(gè)中國(guó)乃至世界打響了防控疫情蔓延的戰(zhàn)爭(zhēng)。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智。疫情讓我們延遲開(kāi)學(xué)，你盡可以趁此時(shí)抓住在家里的每分每秒，自行安排適合自己的時(shí)間和計(jì)劃，給自己定一個(gè)切實(shí)可行的短期目標(biāo)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。結(jié)合近期的線上學(xué)習(xí)和你們的作業(yè)情況，老師給你們幾條具體的學(xué)習(xí)策略：
課前預(yù)習(xí)是個(gè)很好的習(xí)慣，希望你們能認(rèn)真做到。
直播聽(tīng)課時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，及時(shí)做好課堂筆記，并把不明白和不理解的地方標(biāo)注到課本上，用十二分的努力來(lái)面對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)。即使老師不能聽(tīng)到你的反饋，也要認(rèn)真、大聲回復(fù)老師的每個(gè)問(wèn)題。
直播課后，要認(rèn)真完成各科作業(yè)并及時(shí)提交，還要利用課后答疑時(shí)間主動(dòng)向老師請(qǐng)教。
愿你們不負(fù)眾望，奮力前行。你們的歲月靜好，是許許多多的“英雄”負(fù)重前行換來(lái)的。你們要懂得感恩，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。加油，我親愛(ài)的寶貝們！
同學(xué)作文 篇10
我有一個(gè)同學(xué)，他叫張一鳴，他經(jīng)常被人欺負(fù)。
有一天，我放學(xué)回家，途中看到有人欺負(fù)張一鳴，我連忙過(guò)去制止，那個(gè)同學(xué)就頂住我的脖子把我推到了大樹(shù)下，他惡狠狠地說(shuō)：“你最好少管閑事，信不信我連你一起打�！碑�(dāng)時(shí)，我特別生氣，隨手抄起一塊磚頭向他擲去，然后我拽起張一鳴迅速離開(kāi)了。我把他送到了家里，我走的時(shí)候他連個(gè)謝謝也沒(méi)有說(shuō)，我很生氣。后來(lái)，被我用磚頭打的那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)找到了我家里，我父母數(shù)落了我一番，還跟著去了醫(yī)院付了醫(yī)藥費(fèi)。我更生氣了。
之后我天天詛咒他，咒他再被打一頓。也許我的詛咒顯靈了，他真的又被人欺負(fù)了。還是那位同學(xué)欺負(fù)張一鳴，心想：這次不幫他，讓那個(gè)人打死他才好呢？之后我就走開(kāi)了�？墒牵以较胄睦镌讲皇亲涛�。我又想：他挺可憐的，哎！就再幫他一次吧！于是，我回轉(zhuǎn)身，把那個(gè)同學(xué)拉開(kāi)，并警告他：你如果以后再打他，我讓你永遠(yuǎn)站不起來(lái)，不信咱走著瞧！隨后拽起張一鳴就離開(kāi)了。之后我們每天一起上學(xué)，一起下學(xué)，我們成了形影不離的好朋友。可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，還沒(méi)幾天，不幸的事情又發(fā)生了。
就在幾天前，我和張一鳴正在回家路上走著，一輛面包車(chē)在我們身后停住，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，我們就被拉上了車(chē)。當(dāng)時(shí)我們嚇壞了，這可怎么辦呀！我們被綁架了。張一鳴嚇傻了。我趕緊想辦法，我于是裝作很害怕，使勁哭鬧，壞人捂住我的嘴，我使勁咬了他一下，他迅速躲開(kāi)了，我趁機(jī)開(kāi)門(mén)逃了出來(lái)。我一邊跑一邊喊“救命”。周?chē)暮眯娜诉B忙過(guò)來(lái)問(wèn)是怎么回事�！拔业耐瑢W(xué)在車(chē)?yán)铮袎娜�！”�?jiǎn)單一句話他們立即明白了是怎么回事，他們趕緊調(diào)動(dòng)更多的人去追，有人此時(shí)報(bào)了警。不一會(huì)，他們攔住了那輛車(chē)，張一鳴被救了。我們兩個(gè)幸福的擁抱在一起。
從此，他再也沒(méi)有被欺負(fù)過(guò)，我們的友誼更深厚了！