我的同學(xué)小升初作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)小升初作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)小升初作文4篇1
我同學(xué)的名字叫李永鵬。他是一個(gè)有個(gè)性的胖男孩。他有淺色的眉毛和明亮的小眼睛。
李永鵬有表演天賦。這種獨(dú)特的條件使他成為一名小演員�，F(xiàn)在他相當(dāng)出名了！我的學(xué)校素描《求學(xué)》是他的著名作品。他在劇中扮演周明，使人物形象栩栩如生。
在生活中，李永鵬很有個(gè)性。他幽默風(fēng)趣。通常，當(dāng)我們無(wú)聊的時(shí)候，李永鵬總能找到讓我們發(fā)笑的想法。一個(gè)星期天，當(dāng)大家都無(wú)事可做的時(shí)候，李永鵬對(duì)我說(shuō)：“你想聽(tīng)個(gè)笑話嗎？”我對(duì)此不感興趣，但為了表示對(duì)他的尊重，我對(duì)他說(shuō)，“好吧，聽(tīng)你的�！币虼耍_(kāi)始用舞蹈說(shuō)話。結(jié)果，我笑得前仰后合。氣氛突然活躍起來(lái)。一整天愉快地結(jié)束了。
我的同學(xué)小升初作文4篇2
我有一個(gè)好同學(xué)33，354名學(xué)生。他在我們班也很胖。他有一張圓圓的紅臉，胖乎乎的小手和一個(gè)非常好的鼻子。他的小眼睛常常瞇成一條縫，但它們總是那么明亮。張度在體育方面做得很好。雖然他很胖，但他跑得很快。他在球賽中也表現(xiàn)出色。他是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。
張是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，也是數(shù)學(xué)班的代表。他非常努力學(xué)習(xí)，怕有人會(huì)超過(guò)他。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題迷惑了。我看見(jiàn)他盯著這個(gè)話題，有時(shí)他的表情很?chē)?yán)肅。有時(shí)閉上眼睛沉思；我不時(shí)地用鋼筆在草稿本上畫(huà)畫(huà)。幾個(gè)朋友請(qǐng)他玩，但他用手做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。幾個(gè)朋友輕輕地離開(kāi)了。我想上去幫他，但他揮了揮手。我立刻明白了他的意思。這時(shí)，他又在努力思考了。我不知道花了多長(zhǎng)時(shí)間，他用手拍了拍桌子說(shuō)，“我為什么這么笨？解決問(wèn)題的關(guān)鍵就在這里！”看到他開(kāi)心地笑，我也笑了。
張斗是一個(gè)如此勤奮和認(rèn)真的人，他的.品質(zhì)是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。你說(shuō)，我怎么能不想和他在一起？
我的同學(xué)小升初作文4篇3
在我六年的小學(xué)生活中；在我已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年的教室里；在我最好的朋友中，有一個(gè)朋友我不能忘記，也不能忘記。他是李震林，我的同學(xué)和朋友。
我記得那一次，我在家和地下城和勇士們一起玩。突然，電話鈴響了。我急忙下樓去接電話。是李振林。我問(wèn)，“我能為你做什么？”李震林說(shuō)：“我和你一起去購(gòu)物�！蔽一卮�，“是的。”我掛了電話，換了衣服和褲子，穿上鞋子，出發(fā)了。
我們?cè)谕粋�(gè)地方相遇。李振林說(shuō)要去廣生或什么地方。我隨口說(shuō)道。李振林說(shuō)要去廣生。我們一起搭車(chē)去廣生。我們先去肯德基吃漢堡包和其他食物，然后進(jìn)入廣盛超市購(gòu)物。我們每個(gè)人都推著一輛車(chē)去裝貨。在我們挑選好貨物后，我們付了帳。我的食物和食物的價(jià)格加起來(lái)超過(guò)了我的錢(qián)。李震林回答說(shuō)，我會(huì)幫你付錢(qián)的。這樣，我們買(mǎi)了貨物回家了。
這是我不能忘記或忘記的同學(xué)和朋友。
我的同學(xué)小升初作文4篇4
大家都知道我們班的郭和我是好朋友。他很高，尖鼻子上掛著一副淡黃色的眼鏡。他是我們班的班長(zhǎng)，他的成績(jī)非常優(yōu)秀。他不僅每次考試都名列前茅，而且他特別喜歡幫助他的同學(xué)。
有一次，當(dāng)我在學(xué)校遇到一個(gè)我做不到的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，我問(wèn)他。他認(rèn)真地向我解釋?zhuān)也幻靼住Ｈ缓笏肿屑?xì)地向我解釋了一遍，最后我終于明白了。
我記得有一次我們正在散步，突然他看見(jiàn)我們騎著自行車(chē)，問(wèn)我：“你會(huì)騎自行車(chē)嗎？”我平靜地回答，“不”。他說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)教你的�！蔽倚廊煌狻Ｋ�，他跑在下面，我騎在自行車(chē)上，豆大的汗珠從他臉上流下來(lái)，等等，直到我學(xué)會(huì)了。
他是這樣一個(gè)愿意幫助同學(xué)的人。
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