難忘的同學(xué)作文650字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的同學(xué)作文650字1
時(shí)光稍縱即逝，精彩的小學(xué)生活將成為歷史，成為我心中最美好的回憶。在這份回憶中，我很慶幸有這樣一個(gè)同學(xué)，她留著短發(fā)，漂亮的面龐是那么迷人。她就是黃悅。
從一年級(jí)開始，我們的相視，架起了一座友誼之橋，使陌生的校 園在我眼中變得親切、陽(yáng)光。我們有福同享，有難同當(dāng)，走到了現(xiàn)在。 有一件事我至今也忘記不了，因?yàn)槲铱吹搅怂秊槲叶蜗铝撕怪椤?/p>
那是二年級(jí)的事。那一天，我穿了一件活動(dòng)不便的外套。放學(xué)后，我們的家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)接，無(wú)聊至極的我們，在操場(chǎng)上玩起了游戲，卻渾然不知我的外套拉鏈已經(jīng)從下面裂開了……我們跑得大汗淋漓，打算脫了外套繼續(xù)玩，這時(shí)，粗心的我才發(fā)現(xiàn)拉鏈下面開了，通常遇到這樣的狀況，我都會(huì)讓媽媽幫忙，可是現(xiàn)在家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)。我擺弄著拉鏈，急得快哭了，黃悅跑過(guò)來(lái)，不假思索地說(shuō)：“來(lái)，讓我試試吧！”
我怔住了�？粗J(rèn)真的努力著，困難的用手使勁下拽著拉鏈，可拉鏈似乎不聽話，像拉牛一樣，就是挪不動(dòng)。
黃悅是那樣的著急，比我還要著急，一會(huì)兒急得到處轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又安下心來(lái)拽拉鏈，好像這件衣服是她的。拉鏈就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被黃悅下拉著。我并不知道，拉鏈每下去一點(diǎn)，黃悅是那樣激動(dòng)，也不知道，拉鏈每下去一點(diǎn)背后黃悅無(wú)私的付出！
就這樣，太陽(yáng)欣賞著友愛(ài)的畫面，回家了。終于，聽到黃悅一聲歡呼，拉鏈到頭了！她開心的跳著，我則捏著被她溫暖過(guò)的拉鏈，被淚水模糊了視線。抬頭，我看到她詫異的看著我，額頭，有汗水……
這事過(guò)了幾天，我不明白黃悅為什么要幫我，她怎么有這么大的力氣。我問(wèn)她時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我們是朋友！”這句話依舊溫暖人心！
時(shí)光稍縱即逝，精彩的小學(xué)生活將成為歷史，成為我心中最美好的回憶。在這份回憶中，我很慶幸有這樣一個(gè)同學(xué)，她就是黃悅。
難忘的同學(xué)作文650字2
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在小學(xué)生活中，最讓我難忘的莫過(guò)于同學(xué)們了。
班級(jí)中最文靜的男生，莫過(guò)于周林佳俊了。他雖然是男生，卻十分白凈，白嫩的皮膚，比很多女生都要嫩，都要白。略顯肥胖的臉蛋，讓人忍不住要捏一捏。下課后，他也不會(huì)像其他男生那樣亂跑，而是靜靜地拿著一本書在座位上看。他一看起書來(lái)則十分專心，任何事物都干擾不了他。有一次下課，他一直在看書，老師有事叫他，他卻仍然沉醉在書中。老師走近他，連叫了他兩聲，他才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
他的“軟”則體現(xiàn)在做早操和上課時(shí)。他做早操時(shí)，動(dòng)作總是沒(méi)有做到位，上課總是挺不起腰。即使老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也是一副軟趴趴的樣子。有一次上體育課，老師讓我們練習(xí)運(yùn)球，我們都認(rèn)真地練習(xí)。他伸出他那白嫩的手，在籃球上拍皮球似的拍，一會(huì)兒把籃球不知拍到哪，一會(huì)兒把籃球拍得越來(lái)越低，惹得我們哈哈大笑。
用這樣“軟”的手，寫出來(lái)的字當(dāng)然也不言而喻了。他寫出來(lái)的字真是“人間極品”。所有的字都沒(méi)有鉤和提，所有的撇和捺都拐錯(cuò)了方向……每每看見，都讓我們“贊嘆”不已，也暗自為他的字加油。他因此獲得美名——“抽象畫家”。
不只是他一個(gè)人，所有的同學(xué)都有自己的性格。有的十分調(diào)皮，比如王藝翔，經(jīng)常做惡作��；有的十分暴力，像葉成棟，別人都不敢欺負(fù)他；有的十分文靜，如葉栩伶，不愛(ài)東跑西跑；有的則是兩面派，像徐子桁，他一會(huì)兒活潑如兔子，一會(huì)兒又安靜的像一只小綿羊，永遠(yuǎn)分不清他的性格……
每每想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到我們即將各奔東西，升入各所不同的中學(xué)。我就十分傷感。我會(huì)想念你們的——同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文650字3
一個(gè)人背后總有那么一些人影響著他，使他受益匪淺從而改變自己的言行。每想到此，他便赫然出現(xiàn)在我的眼前——一張葫蘆臉，眼睛總瞇成一條細(xì)縫，在那胖乎乎的面部肌肉擠兌下顯得格外得不協(xié)調(diào)。說(shuō)實(shí)話，“其貌不揚(yáng)”這個(gè)詞或許是為他造的。但是在我心中他的形象卻不得不用“寬宏大度”來(lái)形容了。
記得那一次，下課鈴聲放飛了同學(xué)們的腳步，他把自己的鋼筆放到了桌子上，便和我們一起瘋玩啦。等到大家回來(lái)時(shí)，那支漂亮的鋼筆已經(jīng)面目全非了——原本潔凈的外衣不僅土眉土眼而且嚴(yán)重變形�；叵肫鹎皟商彀嚅L(zhǎng)因?yàn)樽约壕毩?xí)本被踩踏而惱羞成怒的情形，同學(xué)們面面相覷。他皺了皺眉頭卻默不作聲地把那支筆放到書包里。等到下課，我走到他座位前，()他喃喃地說(shuō)：“那是常年出差的爸爸送他的生日禮物�！边^(guò)了沒(méi)幾天，有個(gè)同學(xué)主動(dòng)跟他承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)筆是不小心碰在地上的。他依然是皺了皺眉頭心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事，都不是有意的。”幾天后，一支在陽(yáng)光下照得耀眼的鋼筆，平平靜靜地躺在他的書本上，格外閃亮……
“惡戰(zhàn)”是我們初中生性情的釋放，打斗也是不可避免的“教室圓舞曲”。上周二，兩個(gè)同學(xué)的血?dú)夥絼�、劍拔弩張使得教室被恐怖所籠罩，當(dāng)?shù)谝蝗谌虩o(wú)可忍后發(fā)射時(shí)，卻精準(zhǔn)地落在了勸和的他的臉上，頓時(shí)教室里安靜了，打架的同學(xué)傻了眼，他一手捂著臉，一手仍比劃著說(shuō)：“有啥大不了的事，值得嗎？！”第二天看著他紅腫的臉，同學(xué)們都皺起了眉頭……
普普通通的他讓我終于明白：對(duì)某些小事不必斤斤計(jì)較，因?yàn)檫@樣才會(huì)交到更多的朋友，才會(huì)使別人對(duì)自己刮目相看！陽(yáng)光滿滿的生活讓我和他都擁有了“好人緣”的雅稱。
是寬容讓我們的成長(zhǎng)快樂(lè)而幸福！
難忘的同學(xué)作文650字4
今天，下雨了。天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲生氣。我仰望天空，淚水，掉下來(lái)了。是呀，快要畢業(yè)了。六年了，六年來(lái)和同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在眼前。天空中，浮現(xiàn)出了一個(gè)身影，好熟悉呀。她，是誰(shuí)呢？
是她，真的是她！我的朋友——徐文婷。她是一個(gè)善良的人，是一個(gè)大方熱心的人，是一個(gè)樂(lè)于助人的人。這件事情，她也許已經(jīng)淡忘了，但它卻一直深深的埋在我的心底，讓我永生難忘……
記得那還是在我們六年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的故事呢。軍訓(xùn)的第一天，在開營(yíng)儀式之后有很長(zhǎng)的時(shí)間供我們收拾、整理衣物。我們的動(dòng)作很快，不到一會(huì)兒，我們便收拾完了。一時(shí)沒(méi)有事情干，我們便在寢室里玩起游戲來(lái)。正“瘋”著，樂(lè)極生悲的我由于過(guò)于激動(dòng)，竟把我的發(fā)卡給掰斷的！天吶，我怎么辦呀！要知道我之前留過(guò)劉海，頭發(fā)用還皮筋扎不起來(lái)，沒(méi)有了發(fā)卡，我就成了“瘋子” 了。我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“怎么了，尹淑婷？”一個(gè)聲音從身后傳來(lái)。我回頭一看，是徐文婷，“我的發(fā)卡斷了……”我的聲音很小，無(wú)奈地?fù)芘獜念^上掉下來(lái)的劉海。“哦，是這樣。其實(shí)也沒(méi)什么了不起的。給你！”她從頭上摘下了自己的發(fā)卡，把它遞給了垂頭喪氣的我。我擺著手，“不，不。那你……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)把發(fā)卡遞到了我的手中，“你看，我不用也是可以的，不是嗎？你看你對(duì)快成‘瘋子’了！快戴上吧�！蔽疫�想再說(shuō)些什么，這時(shí)，集合的哨聲響起了，她把發(fā)卡往我手里一塞，輕輕地說(shuō)了一句：“拿著吧�！鞭D(zhuǎn)身，走了。我望著她的背影，愣住了……
我得到的不僅僅只是一個(gè)發(fā)卡，不僅僅只是一個(gè)問(wèn)候，而埋藏在它身后的是徐文婷那顆善良的，金子般的心，是一個(gè)同學(xué)帶給我的濃濃的友情，深深的友愛(ài)啊……
雨，還在下著。那個(gè)熟悉的、美麗的身影，仍在天空中浮現(xiàn)。但，我已止住了淚水，因?yàn)槲蚁嘈�，友誼是地久天長(zhǎng)的，是永不磨滅的。友誼，就好像雨過(guò)天晴的彩虹，珍貴美麗，卻又易碎。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，雨，不知不覺(jué)中已經(jīng)停止，而此時(shí)天空中正有一道絢麗的七色彩虹……
難忘的同學(xué)作文650字5
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間就從我們手里溜去。六年的小學(xué)生活也跟著時(shí)間的流漸漸進(jìn)入尾聲。這六年，遇上她是我的幸運(yùn)，她就像天使一樣陪伴在我身邊。
她有著一雙明亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴，嘴巴微微上揚(yáng)就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的酒窩，喜歡扎馬尾辮，讓人看上去很有精神。沒(méi)錯(cuò)，她就是我四年級(jí)的同班同學(xué)——李雨軒。
我們四年級(jí)相識(shí)，自此便形影不離。更巧的是我們兩家媽媽是朋友，我們兩人又分到了一個(gè)班，相處的機(jī)會(huì)自然多了。常有人說(shuō)我們就像雙胞胎姐妹，確實(shí)不錯(cuò)，無(wú)論是快樂(lè)時(shí)光，還是困難當(dāng)前，我們都一起分享，一起克服。有一次中午放學(xué)回家，媽媽接到電話，電話里講著：李雨軒媽媽有事接不了，讓我媽媽代接一下。聽到了這個(gè)好消息，我便一蹦三尺高，恨不得跳到天上去，于是，整個(gè)下午的時(shí)候，我感覺(jué)我的心已經(jīng)不在了。終于放學(xué)了，我們手牽手一起出了校門。
我們?cè)谕粡堊郎蠈懽鳂I(yè)。但我在寫作業(yè)時(shí)候遇到了難題，愁眉苦臉的樣子，被李雨軒看到了，她便了過(guò)來(lái)說(shuō)：“別擔(dān)心了，我們一起思考吧！相信我們一定可以找到答案的。”聽了她說(shuō)的話，我浮躁的心漸漸平靜下來(lái)。草稿紙上，我們畫著圖，反復(fù)推理、驗(yàn)算，功夫不負(fù)有心人，難題終于解決了，我不由地向她豎起了大拇指。
還有一次，媽媽帶我們?cè)诖鬂?rùn)發(fā)玩，可是我們因看到一樣?xùn)|西入了迷，就和媽媽走散了。我急得像熱鍋上的螞蟻，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。李雨軒看到了，溫柔地說(shuō)：“不要著急，俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。我們就在這等一會(huì)，你的媽媽一定會(huì)來(lái)找我們的呀！沒(méi)關(guān)系的�！惫�，媽媽一看，我們?nèi)瞬灰娏司蛠?lái)找我們了。
想到要畢業(yè)了，也許我們不能在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了，心里不禁酸酸的，真希望升了初中還能分到一個(gè)班。
難忘的同學(xué)作文650字6
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮�；ㄩ_花謝，潮起潮落。驀然回首，在六年的小學(xué)生涯中，我有著揮之不去的美好記憶。遇到過(guò)那么多的人，遇到過(guò)那么多的事，其中我的同學(xué)們也令我印象深刻，而我們班的班長(zhǎng)卻讓我最為難忘。裴明昊——身為班長(zhǎng)。不是很帥氣，但身上總有著陣陣淡淡的清香，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)異而參加各項(xiàng)活動(dòng)，久而久之，身上又平添了一種優(yōu)雅不俗的氣質(zhì)。一張惹人喜愛(ài)的臉常常帶著微笑的，顯得那樣的活潑開朗。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是管理班級(jí)的能力很強(qiáng)，而且還為同學(xué)們著想。平時(shí)他和同學(xué)們不拘小節(jié)，但處理起班級(jí)的事情時(shí)，就盡職盡責(zé)，井井有條。
記得那次，老師出去聽課，叫班長(zhǎng)管理班級(jí)。不出所料，姜老師一走出門，教室就到處都是喧鬧聲。班長(zhǎng)馬上走上講臺(tái)怒吼道：剛才誰(shuí)說(shuō)話了，自己站起來(lái)，否則后果自負(fù)！這一聲嚇壞了不少人，可搗蛋鬼呂正不知好歹地說(shuō)：我說(shuō)了話有本事叫我出來(lái)呀！班長(zhǎng)聽了這句話真是火冒三丈，他瞪著眼睛，像發(fā)怒的獅子！用沉重的腳步向呂正走去，呂正擺著一副無(wú)所謂的樣子。于是班長(zhǎng)走到他身邊，二話沒(méi)說(shuō)，直接把他拎出門外，讓他在走廊里站著了，對(duì)于這種搗蛋鬼根本不用講道理。呂正一出去，果然，殺雞儆猴，以一儆百，班級(jí)同學(xué)都被他的威嚴(yán)鎮(zhèn)住了，一節(jié)課大家出奇地安靜，連大氣都不敢喘，老師回來(lái)后還以為大家聽話了，連連夸贊。
他還樂(lè)于助人，不過(guò)方式獨(dú)特。每次我向他請(qǐng)教問(wèn)題的.時(shí)候，他都要我先絞盡腦汁地算一遍，之后才愿意耐心地講出自己的思路，對(duì)比一下我哪里算錯(cuò)了，該怎么算。
這樣的好班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上他認(rèn)真刻苦，孜孜不倦；勞動(dòng)時(shí)他以身作則，帶頭苦干，平時(shí)他樂(lè)于助人，絲毫不計(jì)較自己的利益，這樣的班長(zhǎng)怎能令我忘懷！
眨眼間，我們臨近依依惜別的時(shí)刻，天空吸引他展翅飛翔，海洋召喚他揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)他奮勇攀登，平原等待他信馬由韁，我相信他將來(lái)一定會(huì)成為祖國(guó)出色的棟梁，一定會(huì)有所作為！
難忘的同學(xué)作文650字7
說(shuō)起我最難忘的同學(xué)，那只然非我的同桌小昊莫屬了。他長(zhǎng)得略顯稍微有點(diǎn)胖�？瓷先�(yīng)該很強(qiáng)壯，可其實(shí)一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，名副其實(shí)的虛胖。唉！真是枉費(fèi)了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經(jīng)常問(wèn)別人：“我?guī)泦幔俊蔽以谛睦锎穑骸八�！確實(shí)很衰！”
論品行，他在我的心中就是一個(gè)不折不扣的雙面人。他在家是一副老實(shí)巴交的樣子，在學(xué)校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮后果，還時(shí)不時(shí)冒出一句令人捉摸不透的話。這也應(yīng)該和他喜歡暴漫（江湖人稱——暴走漫畫）有關(guān)。
說(shuō)起暴漫，他是一個(gè)已經(jīng)超神的暴漫迷，據(jù)小道消息透露：已經(jīng)到了走火入魔的境界了。每天回家第一件事就是看暴走漫畫。上電腦課也在看。他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無(wú)精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫，他立刻變得生龍活虎起來(lái)，喋喋不休地向你聊暴漫�？此@副樣子，誰(shuí)還敢說(shuō)他剛剛還無(wú)精打采的。我在想他是不是能把暴漫當(dāng)飯來(lái)吃。
小昊還是一個(gè)十足的開心果，我們經(jīng)常會(huì)被他給逗笑，他還經(jīng)常抽搐。那樣子很是詭異。
一天，在給小昊改古詩(shī)詞的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字馬上要他改正。老師說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字重新默寫。這時(shí)，他又露出他的陰險(xiǎn)狡詐的一面了，他說(shuō)：“反正老師也不知道，你直接讓我過(guò)就行啦！”我乃正人君子是也，怎么會(huì)秉公徇私呢？我大公無(wú)私地否定了他的哀求。并讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯(cuò)別字。他終于忍受不住了，他啟用了他的天賦技能“抽搐”他開始又哭又笑，還開始搖來(lái)?yè)u去，最后趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，如果他嘴里再吐出一點(diǎn)白泡沫的話，那可真是一只離開了水的小魚兒。他已經(jīng)崩潰了，我是個(gè)吃軟不吃硬的人，就讓他草草過(guò)關(guān)了。唉！誰(shuí)叫我心太軟了。正當(dāng)我放過(guò)他時(shí)，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒(méi)辦法！
這就是我的同桌，一個(gè)令人又喜又愁的同學(xué)。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應(yīng)該是我命中的克星吧！
難忘的同學(xué)作文650字8
不知是誰(shuí)這樣說(shuō)過(guò)，“同窗情是一壺上好的陳年老酒，無(wú)論何時(shí)何地開啟，都會(huì)讓人沉醉�！边b想當(dāng)年，在人生的黃金年代，在浪漫的青春年華里，因?yàn)橥瑯拥膲?mèng)想使我們相聚在一起。也許我們的相識(shí)只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長(zhǎng)久地沉湎于此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。
當(dāng)我們踏進(jìn)學(xué)校，就從溫馨的小家庭來(lái)到同樣充滿關(guān)愛(ài)的的大家庭。這個(gè)大家庭里的人都是同學(xué)，也是風(fēng)雨共擔(dān)的朋友。大家在求學(xué)路上互相幫助，互相學(xué)習(xí)。就在此刻，我六年的小學(xué)生生活也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。望著班里黑板報(bào)上的八個(gè)大字“感謝師恩 難忘母�！�，我的腦海里忽然間閃現(xiàn)出“難忘同學(xué)情”這五個(gè)字來(lái)。
說(shuō)起同學(xué)情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動(dòng)，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對(duì)，橫在了我前面的路上，當(dāng)時(shí)，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個(gè)名副其實(shí)的“狗啃泥”。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過(guò)來(lái)，Oh my gad！天要亡我��！我閉上眼等待著嘲笑，可是預(yù)期的唾沫星子沒(méi)有到來(lái)。只感覺(jué)手一暖，同學(xué)把我扶了起來(lái)，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個(gè)熱心的女同學(xué)還拿水仔細(xì)幫我清洗創(chuàng)面，不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學(xué)們對(duì)我如此的關(guān)心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，強(qiáng)忍即將奪眶而出的感動(dòng)淚水。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是同學(xué)關(guān)心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛(ài)，度過(guò)這難忘的小學(xué)生活。轉(zhuǎn)眼間，六年一晃就過(guò)去了，還有幾個(gè)月的時(shí)間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級(jí)三班這個(gè)溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學(xué)們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
難忘的同學(xué)作文650字9
要我寫最難忘的同學(xué)，你也許會(huì)認(rèn)為我會(huì)寫我的朋友、同桌，可是，你錯(cuò)了，我要寫的是我們班的：鄒昕洋同學(xué)。
由于我和鄒昕洋當(dāng)過(guò)一段時(shí)間的同桌，再加上他是我補(bǔ)習(xí)班同學(xué)的緣故，我對(duì)他甚是了解。
鄒昕洋朗誦的很好，每次有朗誦的活動(dòng)，老師總是先找他。就近的一次活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，一次全校的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們班唯一一個(gè)領(lǐng)誦便是鄒昕洋了，其他班，也就是五班的三個(gè)領(lǐng)誦：廉歡、李晴、郭玉瑤，在我看來(lái)，雖然朗誦的也好，但卻沒(méi)有我班鄒昕洋朗誦的好，這也是老師找他的原因之一吧？
鄒昕洋在朗誦的時(shí)候、上課的時(shí)候，都很嚴(yán)肅，可我知道，他并不是整天都很嚴(yán)肅，反而在課余時(shí)間風(fēng)趣幽默，這是他天生的性格吧？就拿上作文課那天來(lái)說(shuō)吧，課前，鄒昕洋拿著王博買的果汁喝，喝完之后，笑道：“真難喝、”我和王博異口同聲地說(shuō)了就：“那你還喝？”鄒昕洋笑而不語(yǔ)，拿起他那超大個(gè)兒的“康師傅”礦泉水，自?shī)首詷?lè)地模仿著電視劇中的“呂子喬”一角，帶著川味兒口音說(shuō)了一大段臺(tái)詞，引得在場(chǎng)聽的人哄堂大笑，陸城安剛喝的一口水差點(diǎn)兒就噴出來(lái)了，而我，差點(diǎn)兒把相機(jī)給扔了！不但笑死人，還嚇?biāo)廊恕?/p>
鄒昕洋剛模仿完“呂子喬”，水瓶就掉了下來(lái)——他的嘴叼著水瓶，而，他笑了。拾起水瓶，又拿出水杯，對(duì)韓聰達(dá)說(shuō)：“這是買咖啡贈(zèng)的，看我喝啊——”說(shuō)著，便拿著水杯，翹起蘭花指兒，邊喝邊說(shuō)：“董藝涵董藝涵，給我照下來(lái)！”拿著相機(jī)的我只得從命，剛照了一張照片，他又要求拿自己的手機(jī)照相，只能拿著他的手機(jī)，找了好幾張相片，鄒昕洋終得罷休，自我欣賞地看著照片，他的滑稽動(dòng)作又引起大家的哈哈大笑。
同窗五年，終生難忘。
難忘的同學(xué)作文650字10
在五年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們的品質(zhì)都令我難忘。
記得那是一次暑假，我和一位同學(xué)一起去打籃球。那天很熱，我們一人帶了兩元錢。打著打著，我們口干舌燥，拿著準(zhǔn)備好了的兩元去買水。來(lái)到小賣部，各種飲料吸引了我，可是錢不夠，我就把我們倆人的錢湊起來(lái)，那個(gè)同學(xué)不同意，說(shuō)喝礦泉水。我也沒(méi)辦法，只好去付錢，一位盲人老奶奶走了出來(lái)。我想：既然她是盲人，我就拿一元錢買兩瓶水。沒(méi)想到老奶奶收下了錢，還多補(bǔ)了我5元錢，我高興地拿著錢飛奔出去。那位同學(xué)也跟著走了出來(lái)，他朝著我沖了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)；“我們這樣拿別人的錢不好吧？”我回答：“有什么不好，天上落餡餅?zāi)氵�不撿�！彼@下冒火了，從我手里搶過(guò)那張嶄新的5元錢，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人要講誠(chéng)信，就像作家們說(shuō)的那樣，‘失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信你也許永難挽回。如果不講誠(chéng)信就沒(méi)有人會(huì)尊重你。”我說(shuō)：“這個(gè)世道還講什么誠(chéng)信，不要跟我講大道理······”沒(méi)等我說(shuō)完，他就拿著錢向小賣部走去。一會(huì)兒我慚愧起來(lái)。
我們來(lái)到小賣部，那位盲人老奶奶露出微笑，招呼著我們，滿心歡喜地推薦著自己的商品。那位同學(xué)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你剛才多補(bǔ)了我五元錢，現(xiàn)在還您�！崩夏棠棠樕下冻隽诵牢康男θ�，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“怪我太粗心，錢都補(bǔ)不來(lái)，如果不是你們的話，我今天的收入就沒(méi)有了�！闭f(shuō)完，還拿了兩個(gè)雪糕給我們。我們說(shuō)：“老奶奶您賺錢也不容易，我們還你這5元錢，是應(yīng)該的，不用謝我們�！闭f(shuō)完，我們便離開小賣部回家了。
在回家的路上，我們感覺(jué)天真藍(lán)，草真綠，花兒真美麗。那件事過(guò)去了很久了，那個(gè)同學(xué)卻讓我忘不掉！
難忘的同學(xué)作文650字11
難忘同學(xué)情
在我身邊發(fā)生過(guò)許多的事，記憶猶新的是那次去一中參觀了。 記得那是暑假，我們夏令營(yíng)要去一中參觀，中午就不回家了，我們都讓家長(zhǎng)給自己帶來(lái)了最喜歡的飯菜。我當(dāng)然也不例外，我讓媽媽給我準(zhǔn)備了我在喜歡的糖醋大排。
第二天，我們?cè)谝恢袇⒂^了一上午，哪里是實(shí)驗(yàn)室，哪里是教室，我們都知道得一清二楚了，逛了一個(gè)上午，我的肚子咕嚕嚕的響了起來(lái)，我告訴領(lǐng)隊(duì)我餓了，領(lǐng)隊(duì)說(shuō)他也餓了，我們和領(lǐng)隊(duì)一起往食堂前進(jìn)。
到了食堂，我飛快的在眾多飯盒中找我的飯盒，總算找到我的兩個(gè)飯盒了，我急忙打開它，里面正是雪白的大米飯和香噴噴的糖醋大排。我美美的咽了咽口水，連忙蓋好飯盒�！伴_飯了，糖醋大排白米飯！”我學(xué)著電視里的樣子，一邊喊，一邊興沖沖的向座位跑去，誰(shuí)知就快到座位時(shí)，偏偏一腳踩空，“砰！”的一聲摔了一跤。我爬起來(lái)一看：哎呦！白米飯變成灰米飯了，糖醋大排變成了泥拌大排，看到這幅“慘”景，我的心立刻涼了半截，剛才那個(gè)高興勁，早就不知道跑到哪里去了。怎么辦呢？再買點(diǎn)別的吃的，可是沒(méi)有錢了……看見地上的飯菜，淚水馬上就從眼眶里掉出來(lái)了。
“來(lái)吃我的吧！”“我的菜好，吃我的吧！”……不知什么時(shí)候，隊(duì)里的同學(xué)已經(jīng)圍了上來(lái)，他們七手八腳的幫我掃地上的飯菜，收拾好飯盒，拉著我回到了座位上，都爭(zhēng)著要把菜給我，究竟吃誰(shuí)的呢？誰(shuí)也不會(huì)帶太多的飯，我左右為難了。還是隊(duì)長(zhǎng)機(jī)靈，想出了一個(gè)兩全
其美的好辦法??每人都勻出一點(diǎn)飯和菜來(lái)支援我。
這一下可熱鬧了。眨眼間，就像變魔術(shù)似得，我的飯盒里頓時(shí)裝滿了米飯、面包、還有小籠包子；菜盒里裝滿了紅燒肉、蔥炒蛋、糖醋帶魚……真是五花八門，豐富多彩。那頓飯，我吃得飽的不得了。 現(xiàn)在每當(dāng)我想起那件事，心里就覺(jué)得暖洋洋的。
難忘的同學(xué)作文650字12
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見他沒(méi)反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門”沒(méi)有發(fā)燒啊！
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了。
“嘿！袁基偉！”我從車上跳了下來(lái)，看見袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss。，我被嚇得半死�？熳邘W(xué)校門口時(shí)，我對(duì)小袁說(shuō)：“你帶了餐費(fèi)沒(méi)？我?guī)Я耍 痹鶄ネ蝗灰汇�，把嘴巴拉了下�?lái)，“不早說(shuō)！”他突然以喜，“我?guī)Я耍 比缓笤谀且贿叾迥_一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
難忘的同學(xué)作文650字13
有一個(gè)時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，它可能不會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有印象，但這六年你可能終身難忘──小學(xué)六年，在這六年里我們經(jīng)歷了許多如：和男生的打鬧，和女生的聊天，和老師的談話，都會(huì)了我記憶猶新。
有一次，我和匡維天發(fā)生了一件不愉快的事情。我們互相罵了好長(zhǎng)一段時(shí)間，就互不理誰(shuí)了媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì)再有朋友了，那樣你就會(huì)感到很孤單�！眿寢尳又f(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對(duì)的地方，你也不要去斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒他�！拔业吐曊f(shuō)：哦，我知道了，明天我就去道歉。下午來(lái)到學(xué)校，我悄悄的走到了匡維天旁道了歉。沒(méi)想到匡維天轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)是沒(méi)事，我們還是朋友。”通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計(jì)較一些小事，這樣才會(huì)有很多好朋友，才會(huì)很快樂(lè)；如果你心胸狹窄，就不會(huì)有人和你做朋友了
一年級(jí)時(shí)，老師常利用語(yǔ)文課來(lái)講生字。講完后就要把生字抄七遍，是作業(yè)。七遍，這可不容易寫。所以我常常在老師講生字，一次我邊寫字邊和同學(xué)說(shuō)話。直到快放學(xué)時(shí)我還沒(méi)寫好，老師就在催我了，我一聽急了便隨隨便便的寫好交給了老師，老師檢查一番便到我旁邊說(shuō)：“這字不合格，重寫！”我看著大家背著書包高高興興的回去了羨慕不已。這是我第一次被被關(guān)學(xué)，這讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并使我養(yǎng)成了做作業(yè)就要有做作業(yè)的樣子，不要三心二意，的好習(xí)慣。我對(duì)此感激不盡，印象也尤為深刻。
當(dāng)然漫漫六載還發(fā)生了其他事情，但若是要我把他們都寫下來(lái)，就是幾萬(wàn)字也寫不完，正如同：張籍寫家書一般“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封�！辈贿^(guò)，每一件事我都很清楚的記著，而且是記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。我相信個(gè)，在很多年后，我仍能清清楚楚地記起，記起這段美好的小學(xué)時(shí)光。
難忘的同學(xué)作文650字14
同學(xué)，多么優(yōu)美的詞匯�。�
小學(xué)的同學(xué)，可以說(shuō)是人生的第一個(gè)社交群體，在這里不僅僅有共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，還有共同成長(zhǎng)，在相互的陪伴與相處中一起長(zhǎng)大。這個(gè)世界的每一個(gè)人都是天使！純潔無(wú)邪，善良童真，伶俐大度，是一個(gè)真善美的世界！
師生們?cè)谝黄鹆鶄�(gè)春夏秋冬的同舟共濟(jì)，陪伴與相處，一起笑過(guò)、彼此勉勵(lì)過(guò)，一起瘋過(guò)、跳躍過(guò)、奔跑過(guò)！還有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)生氣、有過(guò)委屈和哭啼等等等等。
如今，我們小學(xué)的生涯在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了。以后會(huì)不會(huì)還再是同學(xué)，很難說(shuō)了。六年的相處，純潔而美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已在我們的心底入木三分，終生難忘！
今天，老師布置的作業(yè)是“難忘的同學(xué)”，說(shuō)實(shí)話，我的小學(xué)生涯有兩所學(xué)校，這兩所學(xué)校讓我難忘的同學(xué)有很多個(gè)，今天呢，我就講其中的一位好同學(xué)——佳彤！
大家都知道，我是五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的插班生。剛剛來(lái)到這個(gè)班上的時(shí)候很懵查，之前的那個(gè)學(xué)校是民辦學(xué)校，跟現(xiàn)在的學(xué)校有太多的不一樣。老師講課我聽不懂，感覺(jué)這里的同學(xué)也不夠熱情，我深深的感受到了什么是“格格不入”和“孤家寡人”，我很郁悶啊！
佳彤同學(xué)，第一個(gè)主動(dòng)跟我講話，而且還是一位漂亮的女生。她好像很理解我那時(shí)候的尷尬境地，經(jīng)常主動(dòng)跟我說(shuō)話。她性格坦率，有著陽(yáng)光一般的笑容，跟他相處讓人很輕松，就這樣，佳彤同學(xué)成了我在這個(gè)班級(jí)里的第一位好朋友。
還有一個(gè)非常非常重要的事：那個(gè)時(shí)候我不太習(xí)慣記錄家庭作業(yè)，佳彤每天都會(huì)把家庭作業(yè)準(zhǔn)時(shí)發(fā)給我，風(fēng)雨不誤，堅(jiān)持了一年多。等等的這些幫助令我非常感謝她，終生都會(huì)記住這位優(yōu)秀又可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)，好朋友，希望以后還有機(jī)會(huì)和她成為同班同學(xué)！
祝愿：佳彤同學(xué)，學(xué)習(xí)越來(lái)越好，人越來(lái)越美麗，永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！
難忘的同學(xué)作文650字15
我們班的每個(gè)人大家都再熟悉不過(guò)了，他們都有鮮明的特點(diǎn)，但是如果到我們班問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：班里最像男生的女生是誰(shuí)？我們?nèi)嗳私^對(duì)都會(huì)不假思索地回答：張?zhí)K燕！
這是為什么呢？這種事例可不是掰著指頭就能數(shù)出來(lái)的，女兒的作文——難忘的同學(xué)。葉博文曾經(jīng)告訴我，一天她見張?zhí)K燕和一大群男生玩槍戰(zhàn)游戲，雖然這一群人中只有她一個(gè)女生，但她還是玩得不亦樂(lè)乎。每天下課，我都見她在看男生踢球，她心中一定在想：如果我是男生就也能和他們一起踢球了吧！
張?zhí)K燕可以說(shuō)是天天和男生在一起玩�？伤椭苌琏瓮娴酶嘁恍�，他們總愛(ài)在一起說(shuō)一些令人費(fèi)解的話語(yǔ)，可能都是他們?cè)诼�、游戲、小說(shuō)上看到的東西吧，這也許就是喜好相投，這也是我們同學(xué)間純真的友誼。
張?zhí)K燕最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人，小學(xué)生作文《女兒的作文——難忘的同學(xué)》。記得有一次，那是我和她坐同桌的時(shí)候，我的文具袋忘帶了，于是我向她借用一支水筆，她想都沒(méi)想就直接給了我�？墒俏野阉旁跁锞谷皇й櫫耍∥沂蛛y過(guò)，如果是我自己的筆丟了也許我不會(huì)這么難受，但丟的是張?zhí)K燕好心借給我的筆，她會(huì)不會(huì)不理我了呢？會(huì)不會(huì)再也不跟我玩了呢？當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把筆丟了的事告訴她時(shí)，她只是“噢”了一聲，便又去看球賽了，好象丟的不是她的筆一樣。我的心情立馬放輕松了，第二天又買了一枝一模一樣的筆還給了她。
張?zhí)K燕就是這樣大度，但是她也是我們班外號(hào)最多且最獨(dú)特的人。不過(guò)我們叫她的外號(hào)只是讓我們更親密無(wú)間，毫不影響我們之間的友誼。我們?cè)谝黄鹆辏拖褚粋�(gè)大家庭，我們都不拘一格地相互稱呼外號(hào)，并無(wú)惡意，也從不生氣。至于外號(hào)的由來(lái)沒(méi)有人能說(shuō)得清，但只知道“張毛毛”的創(chuàng)始人是陳思丞，我曾去請(qǐng)教過(guò)他為什么給張?zhí)K燕起這個(gè)外號(hào)，他也沒(méi)能說(shuō)清楚這個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，每天我都能聽到許多我們班和別班的同學(xué)唱道：“張毛毛，張毛毛……！”這是我們?yōu)樗幍摹睹琛�，可見她的影響力可真大呀�?/p>
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