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介紹同學(xué)的作文

時(shí)間:2021-08-15 20:11:05 同學(xué) 我要投稿

介紹同學(xué)的作文(15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的介紹同學(xué)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

介紹同學(xué)的作文(15篇)

介紹同學(xué)的作文1

  在我的班里有一大群活潑開(kāi)朗的同學(xué),他們都喜歡運(yùn)動(dòng),可是有一點(diǎn)他們不好,看不起家里窮的人。有一個(gè)人例外,那就是整天都眉開(kāi)眼笑的齊昊,他是我最好的朋友。

  齊昊皮膚很黑,黑得跟包公似的,這是因?yàn)樗焯於家蚧@球,皮膚就越來(lái)越黑;他的眼睛總是睜得特大,大得跟他的大彈珠一樣,他的眼睛雪亮雪亮的,比寶石還亮呢,站在他面前看他的眼睛,就會(huì)像鏡子一樣照出你自己的模樣呢;他還有一張大嘴巴,嘴唇鮮紅鮮紅的……

  齊昊這個(gè)人擁有一顆愛(ài)心,這么一說(shuō)我就記起了以前我考試的情景。我們考試在下午,上午是復(fù)習(xí),我上午在畫(huà)畫(huà),畫(huà)著畫(huà)著鉛筆被我給畫(huà)斷了,我不以為 然,放下鉛筆走人了。到了下午,開(kāi)始考試之前的十分鐘,我開(kāi)始做準(zhǔn)備了。東西都拿出來(lái),可看了又看,還缺了一點(diǎn)東西,對(duì)了,是鉛筆。我把桌子翻了個(gè)底朝天 都沒(méi)找到。只能找人借了,我找了很多人借,他們都不借我,我看齊昊手上拿著一支鉛筆,只能呆呆地看著,生怕他也不借我。齊昊看見(jiàn)了我,我馬上把目光轉(zhuǎn)到了 窗外,齊昊好像看透了我的心思,把鉛筆給了我。我沒(méi)看見(jiàn),齊昊說(shuō):“給你的!蔽医舆^(guò)親筆,說(shuō):“謝謝。”他笑著說(shuō):“不用謝!

  齊昊就是一個(gè)樂(lè)于助人的人,我向他借了很多東西呢,他都借給了我。我真應(yīng)該好好感謝他呢!

介紹同學(xué)的作文2

  我的同學(xué)小李,在班上是我最要好的朋友。他是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩,性格靦腆,就算是老師點(diǎn)名叫他回答,他說(shuō)話的聲音也會(huì)很小聲。他瘦瘦的,黑黑的,成績(jī)還好,臉上有幾點(diǎn)痣。還有,他和我差不多高。

  說(shuō)起小李,我又想起了第一次認(rèn)識(shí)他的情景。記得是幾年前的一個(gè)下午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我還在讀一年級(jí)。那天,媽媽趁著天氣好,帶我去廣場(chǎng)上溜冰。也許是老天注定要讓我和他認(rèn)識(shí)吧。

  到了廣場(chǎng),我迫不及待地穿上了溜冰鞋,一股勁地往前沖。突然我想停下來(lái),可溜冰鞋不聽(tīng)使喚,硬把我往前面滑。最終我停了下來(lái),我正前方有一對(duì)母子友好地望著我,媽媽走了過(guò)來(lái),和他們打招呼。我們聊得很投機(jī),我和小李也就陰差陽(yáng)錯(cuò)地認(rèn)識(shí)了。

  雖然小李靦腆,性格內(nèi)向,但他身上的閃光點(diǎn)還是很多的。比如說(shuō),他四次大考中,幾乎都能進(jìn)班級(jí)前十名;作業(yè)方面他也十分認(rèn)真,一絲不茍;以及他樂(lè)于助人的方面。

  還記得那是在學(xué)校,我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我再跑團(tuán)體800米時(shí),我非常清楚地記得:當(dāng)我在跑第2圈時(shí),我的體力已有些不支了。可當(dāng)我要倒下的時(shí)候,他——小李,挺身而出,抓住了我的手一起往前跑,我像是抓住了救命稻草一樣,緊抓著他那只溫暖的手不放。終于,我在他的幫助下完成了比賽。

  當(dāng)時(shí)那次比賽之后,我被他的舉動(dòng)打動(dòng)了,他在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭臀矣峦鼻,讓我熱淚盈眶。

  我的同學(xué)小李,他就是一個(gè)這樣的人。他樂(lè)于助人,一絲不茍,保守。他雖然靦腆,但是我相信他總有一天會(huì)變得積極的。希望我和他的友誼能夠長(zhǎng)存;我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能永不磨滅,一如往昔。

介紹同學(xué)的作文3

  每個(gè)人從一出生就注定各有各的特點(diǎn),無(wú)論是長(zhǎng)相還是身高總會(huì)有不同的差異,這樣也就使得我們的生活豐富多彩。

  他是我的同學(xué),也是我的好友之一。他的特點(diǎn)也算得上是鶴立雞群。

  他理著一頭烏黑的短平頭,頭發(fā)如刺猬刺一樣堅(jiān)硬,頭部上層的頭發(fā)還算水平,前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡,若非有著一張白析的面孔,一時(shí)還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了,以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認(rèn)的是他的眼睛雖小,但自始至終都閃著精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石,那樣的深邃,那樣的有神。

  他有著精致的遙鼻,平滑油光的皮膚上貌似有兩個(gè)火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤(rùn)的紅唇,一張一合仿佛能將冰山融化,配上富有磁性的嗓音,無(wú)時(shí)不充滿魅力。

  也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無(wú)瑕,對(duì)于他的牙只能用一個(gè)字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔,又有著白菊般得吸引力,陽(yáng)光下,那種白能折射出耀眼的白光,毫無(wú)瑕疵。

  對(duì)于他本人來(lái)講最有特色的莫過(guò)于他那一臉白凈的膚色。不僅是白,而且微微泛著緋紅,如含蓄待苞的荷花一般。毫無(wú)夸張,他的福膚色在全班男子中稱第三,那么沒(méi)人敢稱第一。

  以上盡顯陰柔之美,作為一個(gè)男孩也不缺陽(yáng)剛之氣。

  當(dāng)他憤怒時(shí),那么柳眉便會(huì)排擠在一起,腦門上顯現(xiàn)出幾條皺紋,小嘴想上一翹,搭配上那根蔥郁般的手指,是人見(jiàn)而避之。

  這就是他,一個(gè)充滿陰柔而略帶陽(yáng)剛的男孩,他帶給我們歡樂(lè)與幸福。

介紹同學(xué)的作文4

  吳嘉健是我們班上最瘦的人,他很善于用腳功,時(shí)不時(shí)地就玩地趴決戰(zhàn)。 李庚潤(rùn)和吳嘉健住在一個(gè)小區(qū),李庚潤(rùn)的力氣很大,我很喜歡跟他玩,他慢慢地用腳踢我們時(shí)會(huì)叫:嘿。他摔倒時(shí)和被攻打時(shí)會(huì)叫:哎呦。雖然他蹲著的時(shí)候不能隔的太近,因?yàn)樗麜?huì)踢我們,但是他那笨手笨腳搞笑的樣子和他的'力氣讓我非常喜歡李庚潤(rùn)。

  朱迅的武功是將一民和顧墨軒教的,所以他打架很厲害,但是今天玩的時(shí)候卻發(fā)生了一件事:將一民打了朱迅,朱迅說(shuō)將一民是他的師傅,如果我打師傅,那就是背叛了他,但是因?yàn)樗蛄宋,所以我也能打他。我們先?bào)了決定玩這個(gè)游戲的人---杜威的仇,接著,我用頂手的方式逼張樂(lè)陶投降,接著就是將一民了。我和朱迅決定先練武功。我們就先練了掃腿和躲避掃腿的辦法:躲避掃腿可以"轉(zhuǎn)躲"、跳躍。 朱迅這個(gè)朋友也不錯(cuò),我還想跟他比比武呢。

  陳思羽是我的同桌,她經(jīng)常帶稀奇古怪的東西,但往常都會(huì)被沒(méi)收,如:陳思羽帶的裝了水的氣球被老師發(fā)現(xiàn)并讓陳思羽扔掉;帶有熒光粉的可以當(dāng)成耳環(huán)、手鐲、王冠、飛鏢的東西,被老師發(fā)現(xiàn),陳思羽的三個(gè)熒光棒組合的飛鏢被老師沒(méi)收了。雖然陳思羽經(jīng)常帶好東西,不過(guò)她有的時(shí)候很令人討厭:咬我的衣服并吐口水,把頭伸過(guò)來(lái)抄我的答案,還把頭壓在我的手上......

介紹同學(xué)的作文5

  我們班中有一位女同學(xué)——高思涵,在校中頗負(fù)盛名。

  她學(xué)習(xí)好。別看她又高又胖,學(xué)習(xí)倒不差。一次測(cè)試,她提筆,剛落筆就停不下來(lái),似乎有答案給她抄似的。不,比抄試卷還快。短短一個(gè)小時(shí)中,滿滿的試卷寫(xiě)完了。只見(jiàn)她先松了口氣,開(kāi)始了檢查。她仔細(xì)地檢查,并標(biāo)上閱讀記號(hào),不少錯(cuò)誤也被她改掉了……漫長(zhǎng)的考試終于結(jié)束了,同學(xué)們開(kāi)始議論起來(lái):“那一題選A嗎?”“耶,我對(duì)了!”第二天都是進(jìn)了教室,開(kāi)始講評(píng)試卷。“本次最高分:高思涵——92.5分!备咚己~著大步,去拿那張輕輕松松考來(lái)的高分卷,全班同學(xué)都鼓起掌來(lái)。

  當(dāng)然,每個(gè)人都有好有壞,高思涵也是如此。

  她有個(gè)壞毛。喊缘。一次秋游,在吃東西時(shí),她就狂吃。自己組里的零食吃膩了,就在其他組里搶東西吃。那一次她就跑到我們組里來(lái),“有什么好吃的?”

  “有也不給你!”我們異口同聲地說(shuō)。因?yàn)槲覀兊拇_帶了很好吃的東西。金子淼帶了比薩,魏毅帶了壽司,孫學(xué)衡帶了烤翅,每個(gè)人都帶了許多好吃的食物。

  “那我搶了!”高思涵說(shuō)完,就把手伸向我們放東西的野餐鋪上,亂搶一氣。

  “干什么。!”我們生氣地叫起來(lái)。

  “再見(jiàn)!”一聲得意的聲音會(huì)傳我們耳朵里,我肺都要?dú)庹恕?/p>

  過(guò)了會(huì)兒,她又跑來(lái)了!霸俳o我點(diǎn)!”

  “不給!”我們吼道。

  “我偏要!”說(shuō)完又抓了一把,很快又吃完了。

  我們想:“這樣下去零食會(huì)被吃光的!”于是我們把好吃的藏起來(lái),把不想吃的留給她。終于午飯時(shí)間過(guò)了,我們都長(zhǎng)吁了一口氣:高思涵不會(huì)再“光顧”了!

  這就是高思涵,成績(jī)好,霸道的高思涵!

介紹同學(xué)的作文6

  李修林,個(gè)子不高,濃眉大眼,高高的鼻梁,一張總是咧著笑的嘴巴,皮膚白嫩嫩的,像個(gè)女孩子。

  不過(guò),別看他長(zhǎng)得文文靜靜挺細(xì)心的樣子,其實(shí)他是一個(gè)粗心大意的人。

  有一次自習(xí)課上,老師留了一張卷子。李修林以最快的速度拿出筆,“唰唰唰”一會(huì)兒就寫(xiě)完了,高高地舉起手,大聲地說(shuō):“老師,我寫(xiě)完了!蹦钦媸且荒樀呐d奮。同學(xué)們都吃驚地抬起頭,面面相覷。我心里想:我們班寫(xiě)字最快的王東旭都沒(méi)寫(xiě)完,李修林怎么這么快?老師的眼神也透著懷疑,說(shuō):“拿來(lái)我看看!”李修林興沖沖地竄到老師面前,老師接過(guò)卷子前后一翻,瞪著他惡狠狠地說(shuō):“寫(xiě)半面就拿來(lái),你的膽子也太大了吧!重寫(xiě)!下回再馬虎就找個(gè)地方打自己一個(gè)嘴巴!贝蠹乙宦(tīng)哄堂大笑。李修林的小白臉一下子羞紅了,低頭挪回座位,埋下頭又寫(xiě)起來(lái)。

  李修林經(jīng)常丟三落四。那一次放學(xué)我們一起回家,一路上我們說(shuō)得興高采烈。忽然,李修林停下來(lái)央求我說(shuō):“陪我回一下學(xué)校唄,我小盒落那了!睕](méi)辦法,我只能舍命陪君子了?珊薜氖悄昧诵『袆偝鲂iT,他又轉(zhuǎn)身往回走,邊走邊說(shuō)在;“不好意思,再陪我回去吧,我的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)拿。”結(jié)果回家晚了,被媽媽盤查好半天,以為我干壞事去了呢!

  李修林呀,你可要改掉這粗心大意的壞毛病,不然哪一天一定會(huì)把自己弄丟了。

介紹同學(xué)的作文7

  我們班有這樣一位班長(zhǎng):她時(shí)常穿一件粉色的外衣,梳著短短的馬尾辮,眼睛又大又圓……誰(shuí)見(jiàn)了都夸她小可愛(ài)!

  她是一個(gè)活波可愛(ài)的女孩,無(wú)論是悲傷還是歡樂(lè),無(wú)論是繁忙學(xué)習(xí)還是休息玩耍,她總是笑臉迎人。她的小臉蛋圓圓的,紅紅的,微笑時(shí)兩眼瞇成一條線,眼睛水靈靈的放著光讓人覺(jué)得親切可愛(ài)。她總是愛(ài)穿一些粉嫩粉嫩的衣服,雖然體型是胖了點(diǎn),但絕對(duì)是一個(gè)可愛(ài)又時(shí)尚的小女生。

  她不僅是一個(gè)的活波可愛(ài)的班長(zhǎng),更是一個(gè)樂(lè)于助人的班長(zhǎng)。如果同學(xué)有題不懂,她絕對(duì)會(huì)非常細(xì)心地講給你聽(tīng)。記得那一次,韓雨辰考了70幾分,他有許多題不懂,便把袁袁當(dāng)作了“靠山”幾乎每道題都問(wèn)人家。袁馨儀卻絲毫沒(méi)有生氣,她微笑著用手指著試卷,一點(diǎn)一點(diǎn)給韓雨辰講題,邊講邊用筆在草稿本上打草稿。“你看這道題,4分之1乘以2分之5這樣就剛好可以約分了呀!”只見(jiàn)韓雨辰皺了皺眉頭,顯然還是不懂!澳氵@樣算嘛……”袁馨儀又認(rèn)真給韓雨辰講起題來(lái)!斑@……”韓雨辰撓了撓后腦勺,搖了搖頭。他還是沒(méi)聽(tīng)懂!皼](méi)事我在給你講講吧!”韓雨辰你可真笨!我真想走上前去嘲笑韓雨辰一頓。

  可袁馨儀依然認(rèn)真給韓雨辰講題,不知怎么的,一股暖流涌上心頭。作為一個(gè)班長(zhǎng),她把同學(xué)的利益看的高于一切。每當(dāng)同學(xué)難過(guò)時(shí),她溫柔地安慰她;每當(dāng)同學(xué)開(kāi)心時(shí)她和她一起開(kāi)心……她重來(lái)沒(méi)有像同學(xué)們炫耀些什么,只是默默的做好自己本來(lái)應(yīng)該做的。

  這么一位活波可愛(ài)、樂(lè)于助人的班長(zhǎng)又有誰(shuí)不愛(ài)呢?

介紹同學(xué)的作文8

  在四(六)班會(huì)學(xué)會(huì)鬧會(huì)玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材,“西瓜太郎”的發(fā)型,一張瓜子臉上,鑲嵌著一雙黑葡萄似的小眼睛,燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上,一笑露出幾個(gè)大門牙。

  有一次上語(yǔ)文課,他像一條小泥鰍似的坐在凳子上,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右。李老師看見(jiàn)了,一聲令下:“楊澤文,不許動(dòng)!敝灰(jiàn),楊澤文正擺著一個(gè)孫悟空的姿勢(shì),他風(fēng)趣地問(wèn)老師:“我一直就保持這個(gè)姿勢(shì)嗎?”老師不由地笑了,引起同學(xué)們哄堂大笑。

  數(shù)學(xué)課時(shí),老師出了一道高難度的應(yīng)用題,同學(xué)們有的呆呆地望著題目,有的翻著自己的教材,只有他默默地在紙上畫(huà)著什么,“我會(huì)做了!”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數(shù)學(xué)老師微笑著,對(duì)他說(shuō):“給大家講解做題方法行嗎?”他滿懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,一口氣說(shuō)完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵(lì)他。他真不愧是“數(shù)學(xué)王子”

  他不僅會(huì)鬧,會(huì)學(xué),還很會(huì)玩呢!

  上體育課,老師讓我們自由活動(dòng),十月的天,灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準(zhǔn)備回教室避寒,有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊,只有楊澤文站在孤零零的樹(shù)下冥思苦想著什么,過(guò)了一會(huì)兒,他的眉頭松解了,嘆了口氣,對(duì)大家說(shuō):“咱們?nèi)グ魏影!”?tīng)了這個(gè)振奮人心的消息,大家都向他跑來(lái)。他到體育室向老師借了一跟繩子,并說(shuō)明原因,一溜煙的跑來(lái),告訴我們游戲規(guī)則,大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。

  這就是我熟悉的同學(xué),聽(tīng)了我的介紹,你想認(rèn)識(shí)他嗎?快到四(六)班搜索吧!

介紹同學(xué)的作文9

  在我們班級(jí),我有一位好朋友,她成績(jī)優(yōu)秀,每一次考試都是我們班級(jí)的第一,他就是我們班的班長(zhǎng)XXX。

  她總會(huì)去幫忙一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫忙完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

  記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話!我能夠來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)能夠怎樣寫(xiě),并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫(xiě)得也快,不一會(huì)兒,就寫(xiě)好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫忙困難的同學(xué)。

  她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)悲哀,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自我也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!

  她是我的同學(xué),是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

介紹同學(xué)的作文10

  接下來(lái)我要介紹的這個(gè)人,在我們班的威信可是相當(dāng)大的,影響力也非同凡響,他個(gè)頭算中等,而地位可不處于中等,他在我們班是一人之下萬(wàn)人之上,同樣也是H4之一嘿嘿,知道是誰(shuí)了吧,對(duì)了,就是班頭董瀚欽。

  首先談?wù)勊捏w育成績(jī),暫時(shí)我們班除了龔柏巖和周炳睿之外沒(méi)人能比,每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上少了誰(shuí)都不能少了他,在四乘一百的接力上,他頑強(qiáng)的拼搏,超過(guò)了一個(gè)又一個(gè),又為我們班爭(zhēng)了一分又一分。

  他的學(xué)習(xí)嘛,不用說(shuō),要不怎么能當(dāng)上班頭呢?老班教語(yǔ)文時(shí)他的手總是高高在上,程老師教數(shù)學(xué)時(shí),那張會(huì)講題的嘴根本停不住,英語(yǔ)課上,康老師可以說(shuō)是他和劉昊辰忠實(shí)聽(tīng)眾。

  他的音樂(lè)不是一般的厲害,全班學(xué)鋼琴得人非常的多,但是能夠考完十級(jí)的人卻是稀有中的稀有,而他,就是其中之一,他不光鋼琴考完十級(jí)了,而且他又開(kāi)始學(xué)葫蘆絲了,并且在短短幾年也考完了十級(jí),這不得不令全班同學(xué)刮目相看。

  但是班頭可不是光做學(xué)習(xí)的榜樣的,他在其它工作方面他也是相當(dāng)認(rèn)真滴,比如,他的責(zé)任心非常的強(qiáng),在上課之后,如果老師沒(méi)來(lái),他是第一個(gè)出來(lái)組織紀(jì)律的,并且他可以以身作則,在管好別人的同時(shí)管好自己。董瀚欽的任務(wù)雖說(shuō)是非常的繁忙的,但是老師交給他的每一項(xiàng)事情,他都會(huì)盡全力完美的完成。工作上他是一絲不茍的。

  同時(shí)他和他的鐵哥們?cè)谄匠R彩悄X的不可開(kāi)交,最說(shuō)是最大的“官”但是他卻沒(méi)有顯示出一點(diǎn)驕傲的神色,看來(lái),這位班頭也是平易近人的。

  最后一學(xué)期馬上就要過(guò)去了,祝愿他在中學(xué)里的工作同樣是一絲不茍的。

介紹同學(xué)的作文11

  “王雯瓏,幫我借一本品社書(shū)!”“好!”這問(wèn)是我的同學(xué)王雯瓏,你想聽(tīng)聽(tīng)她的故事嗎?

  她是單眼皮的女生,小眼睛,長(zhǎng)得挺胖,因此我們給她起了一個(gè)雅號(hào)叫:“小胖豬,”其實(shí)她最大的特點(diǎn)就是:眉毛只剩下了一半,劉海也短短的,那還不是因?yàn)樗{(diào)皮本想剪劉海卻將眉毛也一起剪了,她又多了一個(gè)雅號(hào)叫“王無(wú)眉”。

  很多人都認(rèn)為她小氣,可我卻不這么覺(jué)得,她有時(shí)也挺樂(lè)于助人的,記得那事一次校運(yùn)會(huì),王雯瓏從家里帶來(lái)一個(gè)單肩包,里面的空間挺大的。說(shuō)來(lái)也怪,她的東西并不多,還留了一點(diǎn)空間,于是,她到處把同學(xué)的部分東西方在自己的挎包里。

  這時(shí),她一眼看到了我手中的一個(gè)袋子,于是便走來(lái)對(duì)我說(shuō):“哎,你的袋子重嗎?”我嘆了口氣,說(shuō):“唉,你別問(wèn)了,這袋子太小了,快重死我了!”她眼睛閃了一下,對(duì)我想想說(shuō):“要不,你把部分東西放我這兒,你瞧,我還能放一點(diǎn)!蔽矣行┘{悶:怎么太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?她怎么變得這么大方?我不好意思拒絕她,便挑了幾樣小的放了進(jìn)去。她抖抖挎包,對(duì)我說(shuō):“不夠不夠,你再放點(diǎn)兒吧!”我愣了,看著她那雙閃亮亮的眼睛我看了一種品質(zhì):樂(lè)于助人,接著有許多人都來(lái)了:“王雯瓏,借我放點(diǎn)兒!”“我也要!”……不一會(huì)兒,挎包放了好幾樣不同同學(xué)的物品。她心滿意足地笑了。

  不過(guò)她也有些愛(ài)生氣,如果有人說(shuō)了她一兩句不是,她會(huì)有三種表現(xiàn):一、腦袋埋在臂彎里。二、一只手撐住腦袋,嘴巴翹起來(lái),還自言自語(yǔ)地說(shuō)什么。三、雙手捂著耳朵,雙眼緊閉著,一邊抽泣著。

  這就是她。雖然愛(ài)生氣,有時(shí)耍些小脾氣,但樂(lè)于助人。

介紹同學(xué)的作文12

  我們班有位女同學(xué),叫周心陽(yáng),是我的好朋友。她今年十一歲,沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著小羊咩咩的叫,這是可愛(ài)極了!她也非常樂(lè)于助人,如果你們不相信的話,大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。

  有一次,周心陽(yáng)同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋,還說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話,我就不給你兩塊錢的工錢!”周心陽(yáng)見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!” 聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑捴,周心?yáng)忙說(shuō):“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車了。她推的可認(rèn)真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。

  還有一次重陽(yáng)節(jié),周心陽(yáng)同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,周心陽(yáng)同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把周心陽(yáng)送出大門口,周心陽(yáng)對(duì)老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您!”

  同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為周心陽(yáng)同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢?

介紹同學(xué)的作文13

  我們班有一位淘氣可愛(ài)的同學(xué),他長(zhǎng)著一張白里透紅的臉頰,一雙烏黑、會(huì)說(shuō)話的眼睛上戴著一副藍(lán)色的眼鏡,一張朱紅色的小嘴巴能言善辯,就讓我來(lái)為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學(xué)吧。

  他愛(ài)玩、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)幽默。不過(guò)他愛(ài)在班上搞一些小發(fā)明或者發(fā)明新游戲。譬如:我班的灑水器壞了,作為班長(zhǎng)的我想為班集體服務(wù),修好它。于是走過(guò)去,左看右看……正當(dāng)我不知所措地站在那發(fā)呆時(shí),趙梓軒走了過(guò)來(lái),胸有成竹地說(shuō):“讓我來(lái)試試吧!”他先用膠布把洞補(bǔ)上,然后把一個(gè)礦泉水瓶子弄成兩半,安在灑水器的“嘴巴”上,擴(kuò)大了灑水面積。一個(gè)不夠,他一口氣用了三個(gè)礦泉水瓶子,全拴在了灑水汽上。我正準(zhǔn)備給同學(xué)們看這“成果”的時(shí)候,趙梓軒說(shuō):“別慌,拿的地方壞了,不如用繩子代替吧?”我看了看,覺(jué)得有點(diǎn)道理,就和他一起開(kāi)干,三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺(tái)上。同學(xué)們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……

  有一天中午,同學(xué)們把能玩的游戲都玩膩了,正在無(wú)趣的讀書(shū)、寫(xiě)字、打掃衛(wèi)生……這位“胖嘟嘟”同學(xué)為了能讓同學(xué)們開(kāi)心起來(lái),發(fā)明了一些新游戲,比如:神龍擺尾、逃跑吧!少年、開(kāi)門解索……同學(xué)們聽(tīng)了都覺(jué)得很新奇,便像群魚(yú)一樣沖出去,他一邊玩一邊說(shuō)游戲規(guī)則,同學(xué)們都來(lái)了興致,似草原上歡快的馬兒一樣,東奔西跑……

  一位聰明機(jī)智,貪玩好耍的“胖嘟嘟”,你們覺(jué)得他是一名怎樣的學(xué)生?

介紹同學(xué)的作文14

  今天我為大家介紹的這個(gè)人名字叫許一。聽(tīng)了這個(gè)名字,我想同學(xué)們都很熟悉,他可是我們班里有名的大力士,班中只要有什么活他都搶著干。他那圓圓的臉上兩塊紅撲撲的巴掌肉顯得格外可愛(ài),嘴巴上面那一條清晰可見(jiàn)的小胡須特別顯眼,我們都叫他“猩猩”,因?yàn)樗矶际敲,和猩猩差不多。有時(shí)他還會(huì)假裝猩猩的樣子來(lái)事實(shí)逗我們笑。雖然我現(xiàn)在和許一關(guān)系很好,但從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)之間還有一段令人難忘的過(guò)程呢。

  事情還要從我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候說(shuō)起。因?yàn)槟菚r(shí)候我和許一是一個(gè)寢室的。晚上我們來(lái)到寢室里,我坐在床上休息的時(shí)候,許一走了過(guò)來(lái)?吹絼e人都去領(lǐng)毛巾時(shí),我也一下子站起來(lái)就去拿毛巾。因?yàn)榇蠹叶际莿倎?lái)的,所以要找到自己的毛巾。我先拿起一塊,看了一下不是自己的于是我就放了回去。當(dāng)我拿起第二塊時(shí)候,許一也來(lái)拿這塊毛巾。我急忙拿過(guò)來(lái)一看,名子是自己的,于是我就拿走了?稍S一卻偏偏不相信是我的毛巾,于是他就把毛巾?yè)屪吡。?dāng)他仔細(xì)看了看,確實(shí)是我的姓名后他才肯還給我,我拿了毛巾就走,心里十分生氣。我從來(lái)沒(méi)遇到這種人,跟說(shuō)了是自己的毛巾還跟我搶。

  我刷好牙回寢室的時(shí)候又遇到了許一。我剛要掛毛巾的時(shí)候,他就偏偏搶我的位置掛。我只好掛到最后排去了。我心里越想越氣,天底下哪有這種人啊。我來(lái)到床上看起書(shū)來(lái),就在這時(shí),許一走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你能借我一本書(shū)嗎?”我猶豫了一會(huì)兒還是借給他了。第二天他把書(shū)還給了我,我把昨晚的不愉快的事情早就忘了,我和他坐在床上還聊起天來(lái)。就這樣我居然成了好朋友。

  此后,在交往的過(guò)程中,我從許一身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)。你要問(wèn)我他有什么優(yōu)點(diǎn)?下次我再講給你聽(tīng)吧!

介紹同學(xué)的作文15

  在這所與我相伴六年的學(xué)校里,每一處都記載了我和同學(xué)們的回憶。在這個(gè)熟悉的校園里,我們卻再也不能在這歡笑、嬉戲。

  再過(guò)不久,我們將邁出校門,走進(jìn)另一所陌生的校園。畢業(yè)前夕,這所學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。告別少先隊(duì),迎接團(tuán)徽的召喚,互寫(xiě)同學(xué)錄,這些細(xì)節(jié)聯(lián)成了我們之間一扇扇友誼之窗,見(jiàn)證了我們依依不舍的告別。

  繞過(guò)校園的跑道,一瞬間想到三年級(jí)時(shí)的賽跑,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭往終點(diǎn)沖去。還有一個(gè)同學(xué)寧愿跑丟了鞋子,也要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)……校園的芒果樹(shù)臺(tái),我和同學(xué)們?cè)谀莾核み^(guò)、哭過(guò)、笑過(guò),而轉(zhuǎn)眼間,高大的芒果樹(shù)又不知不覺(jué)多了六圈年輪。芒果樹(shù)勾起了我對(duì)同學(xué)的一幕幕回憶:一排大葉樹(shù)下,我們班在那片泥土地里,撿起一片片落葉,清掃得千干凈凈,贏得了一次次的流動(dòng)紅旗。大葉樹(shù)的葉子,仿佛讓我突然回到了從前每一次清掃的場(chǎng)景之中。

  當(dāng)我們還是一年級(jí)乳臭未干的小孩子時(shí),便向往著二年級(jí)的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí),又追求三年級(jí)的成熟。當(dāng)我們成為三年級(jí)學(xué)生時(shí),又渴望四年級(jí)的技術(shù)課。當(dāng)我們邁上四樓時(shí),又想成為五年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我們步人五樓教室時(shí),又更期待六年級(jí)的知識(shí)。當(dāng)我們進(jìn)入畢業(yè)沖刺時(shí),又開(kāi)始憧憬初中生的生活,可到了畢業(yè)之前才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我對(duì)這所學(xué)校的不舍之情,如此強(qiáng)烈。

  就要結(jié)束小學(xué)生涯了,我才明白為什么以前那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐要哭得稀里嘩啦。我哭不出來(lái),卻由衷地想把小學(xué)生活重新拉回來(lái),把小學(xué)同學(xué)留下來(lái)。從此以后,58只小鳥(niǎo)將各飛東西,尋找屬于自己的那片天空。

  再見(jiàn)同學(xué),再見(jiàn)老師,再見(jiàn)小學(xué),我將會(huì)帶著你們給我的美好回憶,走進(jìn)新學(xué)校,開(kāi)始新生活。

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