幫助同學(xué)的作文(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幫助同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助同學(xué)的作文1
秦領(lǐng)，你的語(yǔ)文作業(yè)呢，秦領(lǐng)，你昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)寫了嗎？……�！边@是老師每天早上都會(huì)在班級(jí)里對(duì)我重復(fù)的問(wèn)話。唉，我是一個(gè)怎么樣的孩子……。由于我每天不抄備忘錄無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是一路下滑已經(jīng)落到了班級(jí)里的最后一名。我的班主任沈老師是看在眼里，急在心里就安排李思穎同學(xué)幫我抄備忘錄。
一開(kāi)始我的內(nèi)心是很抵觸的就是不想寫作業(yè)，不想讓李思穎幫我寫備忘錄。我要把備忘錄藏起來(lái)不讓你們找到你們又能拿我怎么辦？再說(shuō)了這是我自己的事我不寫作業(yè)成績(jī)不好和你們有什么關(guān)系？經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間與李思瑩同學(xué)和老師們的較量。我終于認(rèn)輸了因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我如果不讓她寫備忘錄就抄書但有時(shí)我還是會(huì)把備忘錄偷偷拿起來(lái)不讓他抄。
記得有一次。李思穎同學(xué)在找我的備忘錄，準(zhǔn)備抄寫今天的作業(yè)內(nèi)容可是他找了半天，也沒(méi)有找到我的備忘錄。因?yàn)槲也幌牖厝プ鲎鳂I(yè)就把備忘錄藏了起來(lái)。藏在了我的學(xué)號(hào)柜頂上。李同學(xué)東翻西找翻遍了我的整個(gè)書包也沒(méi)有找到我的備忘錄。站在邊上的我看著李思瑩那急躁的樣子，心里面感到陣陣的快意。這是李思穎同學(xué)看到了邊上。洋洋得意的我。和我說(shuō)秦嶺，你的備忘錄放在哪里你知道嗎？我回了一句說(shuō)，我怎么知道我的備忘錄在哪里？不是你每天都在幫我抄的嗎？于是李詩(shī)瑩默默的低下了頭，不去理會(huì)一旁得意洋洋的我，嘴里說(shuō)了一句我肯定會(huì)找到備忘錄的就算我找不到，我也會(huì)拿一本新的把今天的作業(yè)抄在上面。聽(tīng)了他說(shuō)的這句話后b我就像一只斗敗的公雞低下了頭。眼睛偷瞄著李思穎同學(xué)在我的課桌和書包里翻找著備忘錄找了半天，他沒(méi)有找到。就把視線轉(zhuǎn)向了學(xué)號(hào)柜他走了過(guò)去打開(kāi)了學(xué)號(hào)柜又在里面一通翻找，不經(jīng)意間把我偷放在學(xué)號(hào)柜頂上的備忘錄碰丟了下來(lái)李思瑩的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰心想算了吧。我在跟他斗下去我也不會(huì)贏得，他是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。我要向他學(xué)習(xí)。接下來(lái)的日子里。李詩(shī)贏還是不管我愿不愿意每天都堅(jiān)持幫我抄備忘錄。雖然老師沒(méi)有天天叫他抄，但是他還是一直在幫我抄。他整整幫我抄了好幾個(gè)月后我終于明白抄備忘錄有多么重要。寫了備忘錄回家的作業(yè)，我都知道的清清楚楚不會(huì)再漏做。直到現(xiàn)在我才能一個(gè)人獨(dú)自把備忘錄寫完，按時(shí)完成作業(yè)。不過(guò)字寫的還是不大好。
我非常感謝李詩(shī)贏的幫助是他讓我不再因?yàn)閭渫洸怀�，被老師批評(píng)。我一定要努力學(xué)習(xí)。我要像他們一樣把字寫好把學(xué)習(xí)成績(jī)提前高上去不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助同時(shí)也是為了我自己能夠更好的成長(zhǎng)。在此感謝所有幫助過(guò)我的同學(xué)和老師們。
幫助同學(xué)的作文2
去年，同學(xué)劉宇賓生病了，不能來(lái)上課。
我和劉宇賓住得很近，聽(tīng)到他生病的消息，我心里想：劉宇賓生病了，我應(yīng)該幫他帶一下作業(yè)本才對(duì)，不然他病好后要補(bǔ)許多作業(yè)，多麻煩呀！于是，我決定每天幫劉宇賓帶作業(yè)本。
呀，今天的作業(yè)真多，我皺起了眉頭，那么多作業(yè)本，還有報(bào)紙和圖書……我那小小的書包哪里裝得下呀！我把劉宇賓的本子和書、報(bào)紙放進(jìn)了書包，把自己的書、報(bào)紙和本子都拿在手里。到家后我又把要求認(rèn)認(rèn)真真、一字不漏地寫在了紙條上。寫完后我又打電話到劉宇賓家�！拔�，您好，是劉宇賓的爸爸嗎？”我有禮貌地說(shuō)�！笆堑�，我是劉宇賓的爸爸�！薄拔沂撬耐瑢W(xué)張晗沁，我已經(jīng)把劉宇賓的作業(yè)本和要求都準(zhǔn)備好了，我馬上幫你送過(guò)來(lái)�！薄昂玫�。謝謝你。真是麻煩你了。”“不用謝。”我搖了搖頭，微笑著說(shuō)，“這是中隊(duì)委應(yīng)該做的�！�
之后，我把作業(yè)本送去給了劉宇賓的爸爸。日復(fù)一日，我都這樣幫他帶作業(yè)本，一直到劉宇賓病好為止。每當(dāng)別人向我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我總覺(jué)得幫助同學(xué)是一件快樂(lè)的事。
忙碌的上午過(guò)去了，我們吃過(guò)午飯。(.)同學(xué)們都在忙著自己的`事情，曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無(wú)聊！曾老師微笑著說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見(jiàn)曾老師大聲地說(shuō)：“宋沁瑤，你去幫助扎西�！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過(guò)去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣！
我調(diào)整呼吸，因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來(lái)跳去。
我對(duì)扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來(lái)。講完一道題后，我急切地問(wèn)她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍�！彼α诵φf(shuō)：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我的心里去很高興：“看來(lái)這個(gè)沒(méi)我想象中的那么困難，對(duì)自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì)兒就講完了！
我和她一起走上講臺(tái)，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見(jiàn)曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)高興地說(shuō)：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來(lái)加10分吧！”
我高興地沖下講臺(tái)，那起數(shù)學(xué)書，心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我一路飛奔，來(lái)到講臺(tái)，曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
幫助同學(xué)的作文3
瀟，是一個(gè)很吊的女生，有點(diǎn)近乎殘忍。我這么說(shuō)是因?yàn)�，作為她的唯一好朋友，�?jīng)常目睹一些事實(shí)發(fā)生。幼兒園時(shí)，一到夏天她就把我從午睡中叫醒，拉著我來(lái)到活動(dòng)室的那扇最大的窗子前，指者窗外左邊墻上的幾只蜻蜓說(shuō)：“很美吧！“是很美，我還以為我們會(huì)靜靜地坐著看蜻蜓嬉戲�？山酉聛�(lái)她的動(dòng)作差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)溃核切⌒〉淖笫峙ι斐龃巴猓笾唑训某岚蜃搅讼聛?lái)，再把蜻蜓長(zhǎng)長(zhǎng)的尾部里類似腸子的東西扯了出來(lái)，把一個(gè)小木棒塞了進(jìn)去。還拿到我面前晃悠，盯著我問(wèn)：“烤來(lái)吃不吃？“滿臉的真誠(chéng)。但當(dāng)時(shí)我看到這一系列動(dòng)作后，嚇得大喊一聲向后退了幾步，跌在了地上。我捂者嘴猛烈地咳嗽，攤開(kāi)來(lái)看，不出我所料，有一攤血。恩，我天生就有肺病，咳血算正常了�！把�！你”原想烤蜻蜓的瀟看到我這樣，臉嚇得沒(méi)有血色。我擺手示意沒(méi)關(guān)系，心里偷偷想：這倒是個(gè)好辦法，你再這么皮，我就嚇你。小學(xué)時(shí)，她那性格完全就暴露了出來(lái)。在學(xué)校，幾乎人人看見(jiàn)她心里就怵，而我和她走在一起就更被說(shuō)成：“不就是想找個(gè)靠山嘛！“無(wú)奈。是的，她就是小學(xué)時(shí)的校霸，混太妹混久了難免禍不單行。
那天陽(yáng)光很好，我獨(dú)自一人走到她們班教室，習(xí)慣性地給她遞早餐，她從來(lái)不吃，但我告訴她這樣不好。我向教室望了望，沒(méi)人。隨后我聯(lián)想到，她一定又是去向低年級(jí)下暴。哎，我跑下了樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)她在對(duì)一男生比畫什么，近了看，她還是那么桀驁不遜：穿街舞服‘染發(fā)‘戴古怪裝飾‘左手拿著根正在燃燒著的煙，而右手握者一把刀在那男生肩頭劃了下去，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。男生低著頭，不敢反抗，他知道反抗的結(jié)果：被跆拳道藍(lán)帶的瀟打的體無(wú)完膚。血在滴著，我的心也在滴血。恍惚見(jiàn)我沉迷了，陽(yáng)光斜斜的傾斜下來(lái)照在他們身上，很美的樣子。一個(gè)激靈，我才發(fā)現(xiàn)我這么呆著竟是在害人！我知道唯一能制止她的行為只有----咳嗽，咳出血就好。我知道這近乎殘忍的方法是無(wú)奈的，即傷了她，也對(duì)我自己造成巨大的傷害--我很可能死�！翱瓤瓤取拔铱攘似饋�(lái)，她看到我了，仍掉刀子，眼里有一閃而過(guò)的愧疚，跑來(lái)把我抱進(jìn)了醫(yī)院�！拜�！菁，醒醒！“我困難的睜開(kāi)了眼，她低著頭，淚打濕了我的手。恩，我安心了，然后眼皮重重的合上了……瀟拿著醫(yī)院的檢查單：菁，15歲，死于肺功能損傷，吐血過(guò)多。瀟手一揚(yáng)，風(fēng)吹亂了她的長(zhǎng)發(fā)，傳來(lái)一句：“為什么？為什么你要用這種方式對(duì)待你自己？沒(méi)了，沒(méi)了你也沒(méi)了我……不需要你的拯救／為何這樣傷害自己我亦是我，你亦是你／道路兩旁走／天堂里，等我來(lái)被你拯救……