寫古怪的同學精選作文800字左右

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫古怪的同學精選作文800字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　他鼻子上有些發(fā)紅的青春痘，本是一頭蓋下來的發(fā)，時不時還會發(fā)出古怪的尖叫和一種獨特的腔調(diào)，都使他顯得古怪，并且是古怪的不得了的那種。你沒猜錯他就是余卓恒。

　　一個晚上，老師詢問是誰把灑水壺弄壞了，同學們紛紛都說是余卓恒。老師略帶責備的口吻問他：是你干的嗎？沒想到他卻從容地坐在位子上，抬起頭，擺出一副什么都不知道的子：我怎么知道是不是我�。∵@話一說，有些人沒忍住偷偷地笑了。老師又問：那是誰弄壞的？他卻又說：我剛過去把它拿起來他就壞了。我不喜歡不誠實的孩子，到底是不是你弄壞的！老師有些憤怒。我不知道，我怎么知道是不是我弄壞的。幸好上課鈴響了，老師用火冒三丈的眼神瞟了他一眼，才走了。他卻翻著白眼，滿臉的`不屑，不停地嘀咕：本來我就不知道我坐在他前面，只聽見他不停地念叨著知道不知道什么什么的，猶如念經(jīng)一般。從那刻起，他在我心中便貼上了古怪的標簽。

　　說來他的喜怒哀樂的表達方式也與普通人大相徑庭清一色地化為了尖叫和特殊的腔調(diào)。有幾個同學談話時他就會去叫幾聲，聽到一些事他還會用唱戲般的腔調(diào)說：耶嘖嘖嘖。有一次我忘了跟他說借東西用，用了他的筆。一般人再怎么也是打人或罵人，他卻非同凡響。他看見后，只走到我旁邊，雙腳站穩(wěn)，俯身貼近你的耳朵，深吸一氣，直接來了個河東獅吼：啊還我！我的鼓膜震動得異常激烈，我都感覺得到，腦袋瓜都嗡嗡地發(fā)響，久久不停。自此之后，我更不敢借他東西了，因為這種古怪的方式實在是太厲害了！把我嚇怕了。

　　要說這些都不夠怪，那再也找不到比這件事更古怪的了。下午的自習課，我好端端地在寫作業(yè)，卻覺得耳根子發(fā)涼。一轉(zhuǎn)頭，才看見原來是余卓恒，他跪在椅子上，撅起嘴巴在我耳邊吹氣，我有些生氣地說了他幾句。他卻不以為然，沒把我說的放在心上，還傻傻地笑著。我繼續(xù)寫作業(yè)，他卻突然直接用嘴咬了我的頭發(fā)，這讓人頭皮發(fā)麻。我怒不可遏：你到底是想干什么！沒什么，就玩玩啊。他一邊搖搖頭一邊說，臉上掛著古怪的笑容。我突然感到些許無奈，轉(zhuǎn)回去，心中想著：這人怪，太怪了。玩還這么玩的。

　　雖說他是有這么些怪怪的，令人難以想象，但是轉(zhuǎn)念一想，也會覺得他只是想在緊張的學習生活中帶來些歡樂，給我們，也是給自己，而有時又有些固執(zhí)罷了。這么想，覺得他有是一個十分有趣的人，可能只是開錯了玩笑而已。

　　他終究還是有些怪，但他卻成了我的好朋友，只不過偶爾還會做一些古怪的事。

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