我的同學們作文(3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的同學們作文，希望對大家有所幫助。

我的同學們作文1

　　我曾經(jīng)有過一樣十分寶貴的“東西”，但丟失了。不過，上四年級時，我又找回了它。

　　上一年級時，我不僅學習好，朋友也多，因此，得了“三好生”。

　　隨著年級的增高，我的朋友們在逐漸減少，上四年級時，我?guī)缀趺块T功課都很優(yōu)秀，但總覺得缺了些什么。

　　我還缺什么呢？物質(zhì)上的享受嗎？不，家長為我又買這又買那，物質(zhì)上啥也不缺。缺少關(guān)愛嗎？不，家長和老師都視我為掌上明珠，我怎么會缺少關(guān)愛呢？學習不好嗎？不，不論是語文、數(shù)學還是英語，我都名列前茅。不堅強嗎？不，我是如此的要強，不拿冠軍決不罷休。我到底缺少什么，我怎么也想不出來。不過，自從那一次班級中隊長改選后，我得到了這個問題的答案。

　　那是一個陰天，早晨剛一上課，老師就宣布：下午的班會要改選中隊長。我剛聽到這句話，馬上就欣喜若狂：最近我成績這么好，又是老師心目中的好學生，改選肯定穩(wěn)操勝算！一想到這兒，我就迫不及待想要參加改選中隊長的活動。誰知，這次改選，選的結(jié)果卻讓我感到如同晴天霹靂般難以接受。

　　下午班會開始了，老師唱完票記完票，當選的同學中最高的有三十多快四十票呢！怎么可能？這怎么可能，我可是全班學習最好的學生，怎么可能當選不了呢？不，這不可能是真的！這不可能！

　　我十分郁悶的回了家，媽媽看見我的臉色，漫不經(jīng)心地問：“怎么了？看你那樣，霜打的茄子似的。”“沒什么！”我又氣又惱。媽媽一聽我的語調(diào)，態(tài)度也變了：“來，坐下，到底怎么了？跟我說說�！蔽衣牭綃寢層H切的聲音，就坐下來，細細地向她敘述惡劣班里改選的`過程，不服氣地說：“他有什么好的？語文排名榜我35顆星，全班第一，他才20顆；我數(shù)學比賽得了全國的銀牌，他連學校的奧數(shù)班都進不去；我英語考試幾乎每次都是100分，他一次也沒得過，他怎么會比我的票多呢？”我一口氣說了這么多，連自己也覺得吃驚，但又氣喘吁吁的，口干舌燥。媽媽聽了，微微一笑，遞給我一杯水，語重心長地對我說：“喝口水吧，不過，你也要知道，這改選是同學們投票選舉的，你應(yīng)該和同學們搞好關(guān)系，多為集體做好事呀！我上次在家長會上，聽老師說，他為人謙虛友善，樂于助人，同學們當然選他了！”我聽了媽媽的話，心里明白了七八分：我缺少的，是同學們的信任和友愛呀！我一定要找回來！

　　第二天下午，一個同學把飯撒了，在往常，我肯定會像沒看見似的繼續(xù)吃飯，可這回我心腸一熱，快步走上去，在同學民的驚奇目光下，我小心翼翼地打掃干凈，再回來吃那已經(jīng)亮了的飯菜。那菜雖然不熱了，可我的心里暖洋洋的，比任何暖氣都讓人覺得意氣風發(fā)。下課了，有一個同學向我問老師布置的一道思考題，雖然對我來說它輕而易舉，在平時我從來都不會里他。但這次，出乎他的意料，我給他詳細地講述了解題過程。

　　他一直在嘀咕：“太陽可真從西邊出來了！”方學了，我經(jīng)常是找各種各樣的理由或借口來逃避值日，但我今天一反常態(tài)，熱心地對其他做值日的同學說：“今天我全包了！平常我從不做值日，可今天我要補回來！”雖然我干的很累，但是看著整潔的教室，我心里第一次涌起了成就感……

　　上個星期，班里又改選班干部，我以四十一票第一名成為了中隊長。耶！

我的同學們作文2

　　班級是一個大家庭。我們這個大家庭經(jīng)歷了風風雨雨，嘗到了風風雨雨，主角每次都是我們的同學。

　　我們班有一只“小羊”。聽到這個昵稱，你一定以為是個女孩。事實上，他是一個正直的人。他叫吳乃東。他很誠實，很內(nèi)向，不太健談。 .但他非常勤奮。他每天早上早早地來學校，夏天早早地倒垃圾，冬天早早生火。此外，他每次都為值班的學生打掃教室。因此，他被評為我們班的“勤奮之星”。 .

　　我們班還有一個“搞笑明星”——夏雨之，是同學們選出來的。他名副其實，每次下課時他都會讓我們發(fā)笑。他不講笑話，只用那張臉和滑稽的語言自己制作、導演和表演節(jié)目。只要他在，死人就能活下來。他并不比小沈陽差多少，所以我們稱他為“開心果”。

　　“三胞胎”兄弟是我們班最出名的。他們是于明、陳建新和莊慶標�？吹竭@里你可能會有疑問，對吧？姓禹，姓陳，姓莊，怎么可能是三胞胎？別著急，聽我慢慢說。三人是好兄弟，各有各的愛好。然而，他們也有同樣的事情：小工具，不干凈。他們?nèi)�人的辦公桌就像一個垃圾站，螞蟻和蟲子都喜歡進去。而且，都是很小的工具，誰要他們的筆，我就稱他為高手！他們?nèi)齻�真的很像，所以我們稱他們?yōu)椤叭�胞胎”�?/p>

　　男生說完了，說說我的三個好姐妹吧！爸爸給我們的小團伙取名為“野人女團”。季中英、劉璐璐、張嘉欣都是我最好的朋友。我們每天都在一起玩耍，談?wù)撘磺�。季中英是一個很好的學生。她性格開朗，善良單純，從不打擾。劉璐璐是單親家庭的孩子。她母親每年探望她一次，她父親不常在家。她感到非常孤獨。只有我們是她最好的朋友。因此，在很多情況下，我們都在包容她。張嘉欣的高大身材在學校里是絕無僅有的。她也很喜歡講笑話，每次都能讓我們跌倒。我們的小團伙在上集小學最具戰(zhàn)斗力的組合。如果有人欺負我們中的一個，其他人會幫助姐姐報仇。記得有一次，劉小玉早上惹我生氣，老是找我麻煩。結(jié)果，我們手拉手，唱著她哭了。結(jié)果，我們很高興！我們是堅強的女人。男生不敢欺負我們，女生也不敢惹我們。否則，他們會倒霉的！

　　順便說一下，還有一個我忘記了的著名女孩。她就是我們班的“大??力士”——楚楚。她重一百五十斤，威力無比。有一次，她毫不費力地抱起謝老師。老師好奇的抱住了她，卻沒有抱她。性格古怪，總是喜歡在背后說別人的壞話。當時她把我的壞話寫在給丁傲的便條上，卻被謝老師看到了。老師讓楚楚走過去站在前面。楚楚走在前面，一邊嚼著口香糖，一邊盯著老師。我們在下面哄堂大笑，老師發(fā)現(xiàn)楚楚在盯著自己看。

　　我們同學雖然有點個性，但彼此之間也有一點摩擦，這些都是人與人之間的小矛盾，用“四舍五入”的方法可以省略。面對重大事件，我們非常團結(jié)。在那次拔河比賽中，我們班獲得了全校第一名。老師們?yōu)槲覀兊膱F結(jié)鼓掌，我們都笑了。當然，這是每個男人的全部勇氣。要說我們勝過智慧，我們勝過其他階級。在從事公共教學活動時，首先想到的是我們的班級。無論是鎮(zhèn)上的教學成果展示活動，還是全縣的活動，所有學生在關(guān)鍵時刻都表現(xiàn)得非常出色，贏得了我們班的一致好評。

　　好吧，我的同學還有很多，就不一一介紹了。他們有無盡的故事，太有趣了！

我的同學們作文3

　　每個星期五晚上，我都要去嘉一數(shù)學競賽班學習奧數(shù)，那兒的同學可真是各有各的個性。

　　每次上課，準時踩著鈴聲到教室的一定是被老師叫做“小葉子”的田，她是班里唯一一個有個性的女生。田那細細的眉毛下是一雙有著長長睫毛的大眼睛，她個子很高，但她卻很少笑，別人開門用手，她用腳踢；大家爭著坐前排，她永遠坐在最后一排。她就是這樣酷酷的女生，讓我想起了王菲。

　　“彭！”一聲很響的門與墻壁碰撞而發(fā)出的聲音，蔣老師看也不看便知道是田田，低著頭冒出一句：“小葉子來了！”“是嗎？！”從田嘴里冒出一句，引得大家大笑了一陣，下課時她還特地過來問我：“我剛才說什么啦？真的很好笑嗎？”

　　不過她是一個很可靠的同學，雖然很有個性，但她的話總能給我們歡笑。蔣老師總是夸她理解能力超強，這讓我們心里有些不舒服。但我挺欣賞她的地方就是對人坦誠，承諾的話她一定會記牢，絕不忘記。

　　蔣老師總在記名字的老師來時才開始點名，不過那些自詡“有個性”的同學總會抓住時機，大大地表現(xiàn)一番，這時有一個男生肯定每次說得讓人發(fā)笑，他便是佐。

　　他長得比較胖，戴一副圓框眼鏡，這讓他的眼睛更顯得小了，他總是笑瞇瞇的，給人一種看見他就想發(fā)笑的感覺。不用說，他最大的特點就是笑了，即使沒有什么可笑的，他也能笑出聲來，呵呵，這本事挺厲害的吧。

　　“佐！”蔣老師開始點名了。“已于上一秒over了�！彼�用玩世不恭的語調(diào)笑著說到。天哪，我們暈倒一片，怎么會有這樣的人？！課上到一半，蔣老師看看佐寫的題，問：“佐，14加13等于26嗎？”原來，佐的算式是對的，可是算錯了�！肮�哈哈哈······”他大笑起來，笑得趴在桌子上，一邊用手敲著桌子，恐怕天下有人不知道他把14加13算成26似的。

　　他就是這樣有趣的男生，可我想不通的是，他這樣愛玩的性格，怎么考試成績永遠是班級最高分？

　　最后介紹的是一位是我們班級公認的“雖然腦子最好，成績總沒佐高”的可憐的同學博。他很高很瘦，“瘦得不成樣子”、“皮包骨頭”、“瘦骨伶仃”等等形容詞放在他身上可謂是最貼切了！別看他一副營養(yǎng)不良的樣子，每次解題第一個報出答案的人便是他。

　　“老師，第一題答案是6！”“嗯，正確�！辈挥谜f，這肯定是博，我不得不佩服他了，今天的講義才剛發(fā)下，我看都還沒看一眼呢！這還不算，上次作業(yè)有一題很難，答案是個分數(shù)，且分母和分子相加是34。這次又是博，“是二十七分之七吧�！薄昂芎�！”什么？又是他第一個做出來？“我們在這兒混不下去了。”這是佐驚羨的聲音。

　　博其實原來是我小學的同班同學，去年考上二外，在我眼里，他確實是很優(yōu)秀的學生，他每次這樣快速的答題，也讓我們多多少少受到一些激勵——我們的解題進度大大提高，做題可以說是一串一串地做，倒是讓我們的速度提高了不少呢！

　　這就是我們奧數(shù)班的同學們，很有個性吧！

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