關(guān)于同學(xué)作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
同學(xué)作文 篇1
那是你，有著讓人深思的名字，淡淡的微笑，淳樸敦厚的容貌。當(dāng)你第一次踏進(jìn)我們的教室，淡淡地微笑時(shí)，我們就記住了你的一切。你厚重的嗓音自我介紹著自己。辛宇，多么富有含義的名字。
老師告訴我們，你生病了，經(jīng)常住院。確實(shí)，你，總是時(shí)斷時(shí)續(xù)地來(lái)學(xué)校，甚至，有那么很長(zhǎng)的一段時(shí)間，你甚至不來(lái)了。你知道嗎，我們無(wú)時(shí)不刻的，可是經(jīng)常念叨著你的呀。辛宇，多么好聽(tīng)的名字啊。
然而，讓人不可思議的，這個(gè)禮拜，你竟然來(lái)了！這不由的讓我們驚叫起來(lái)，還帶著幾分驚喜。讓我們懷舊的，是與第一次相差無(wú)幾的裝束：黑色書(shū)包，黑色衣褲。我們的雙眼緊盯著你，而你卻淡淡地微笑著，從容地坐下靜靜翻開(kāi)書(shū)本和我們學(xué)習(xí)。我不時(shí)朝你這邊看來(lái)：輕輕地皺著眉頭，頭埋在書(shū)中，微咬著筆桿。課程依舊有條不紊地進(jìn)行，而你，似乎也沉浸在課堂之中，安靜下來(lái)�？晌覀冞�是在心中驚訝著，在我們夢(mèng)境中出現(xiàn)的：你竟然真的重返我們這個(gè)教室。
下課鈴打響，你也不閑著，不停翻閱著書(shū)本。我不禁疑惑了，休學(xué)大半個(gè)學(xué)期的你，能夠跟得上我們學(xué)習(xí)的步伐嗎？可是不管怎么樣，你依然翻閱書(shū)本，在本子上一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)著，有時(shí)皺皺眉頭，又寫(xiě)上幾筆。你總是淡淡的。默默地，從不多說(shuō)話，淡漠地在一旁。而我們是多么希望與你熱絡(luò)起來(lái)啊！我們多么希望，能夠幫助你學(xué)習(xí)，遞給你一支筆，一塊橡皮，與你談話，微笑。
這周，你來(lái)了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我們腦海當(dāng)中：輕叩教室門(mén)，推開(kāi)，微聲喊一句“報(bào)告”，便靜靜坐下學(xué)習(xí)。下課了，教室各處散落著你細(xì)碎的身影。這周，你又重返了我們班級(jí)，我們激動(dòng)無(wú)比。
同學(xué)作文 篇2
我的好朋友朱科帆是個(gè)小鋼琴家。他只要一座上鋼琴椅就一發(fā)不可收拾。他彈琴就和他學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真，從不討價(jià)還價(jià)。每次我到他家時(shí)，他都在彈琴。
有一次我走在他家前的小路上，耳畔里傳來(lái)了悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我斷定朱科帆又在彈琴了。我走進(jìn)他的家里，看到他那凝神專注的樣子，心里為之一震。他那修長(zhǎng)了手指在琴鍵之間輕快跳躍著，腳踩著踏板，嘴里還唱著曲譜。琴聲如潮水般涌出，激烈歡快；琴聲如森林里的小鳥(niǎo)，翱翔天際。琴音從低到高，仿佛展開(kāi)了一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)；從高音到低音，就像一位正在休息的小精靈。他彈得琴，音符仿佛就在我面前舞蹈著，時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而強(qiáng)烈，使人陶醉其中。在這時(shí)候，連淘氣的風(fēng)姑娘也靜下心來(lái)，仿佛在靜靜感受著音樂(lè)的無(wú)限樂(lè)趣。
這就是我們班的鋼琴小王子，拿到許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀的鋼琴小王子＿＿朱科帆！
同學(xué)作文 篇3
又一個(gè)新學(xué)期來(lái)了，也就意味著又有一些新同學(xué)將要認(rèn)識(shí)。
一開(kāi)學(xué)是隨便坐，坐在我旁邊的是一位女生，她很大方，也很活潑，經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)她成績(jī)很好，優(yōu)點(diǎn)也多。
上數(shù)學(xué)譚的時(shí)候，她反應(yīng)是最快的，能舉一反三 ，當(dāng)數(shù)學(xué)教師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她總能在第一時(shí)間回答出來(lái)，而且也是對(duì)的，當(dāng)我還在算一半的時(shí)候，她就已經(jīng)把手舉起來(lái)了。
她不僅思維快，成績(jī)好，她也很會(huì)慰和鼓勵(lì)人，這個(gè)星期要辦黑板報(bào)，文娛委員選我來(lái)寫(xiě)字。可是人外有人，天外有天，我看到這個(gè)班的字后，覺(jué)得我的字并不能稱第一了，于是遲遲不肯上去寫(xiě)。她也是辦黑板報(bào)的，看見(jiàn)我還沒(méi)有寫(xiě)，就問(wèn)，她知道原因后，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的字蠻漂亮的，要對(duì)自己有信心，別人說(shuō)什么你不要管，寫(xiě)自己的就是了�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)，于是，聽(tīng)了她的去寫(xiě)了，雖然沒(méi)有其它人的漂亮，但總是寫(xiě)了的好。
人總是要犯錯(cuò)，就像她一樣，但她誠(chéng)實(shí)，主動(dòng)承認(rèn)了：因?yàn)槭程美锍燥垼遣荒馨扬埐硕说酵饷嫒コ缘�，但我們班卻有人這樣做。陳老師就把這件事告訴了班主任，班主任一大早就問(wèn)我們這件事，要我們主動(dòng)站出來(lái)，因?yàn)樗踩チ�，但她并沒(méi)有不承認(rèn)，而是站了出來(lái)。
我佩服她的勇氣和誠(chéng)實(shí)，也正是因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，所以老師才沒(méi)有打她。
她，扎著馬尾辮，大眼睛和口齒伶俐的她，就是我們班的學(xué)習(xí)委員——李皓盈。
我和她的性格相反，所以我要向她學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于慰人，反應(yīng)快，希望能在新的這一學(xué)期里更上一層樓！
同學(xué)作文 篇4
同學(xué)們請(qǐng)不要隨便罵人，罵人是個(gè)不良的行為，罵人會(huì)讓我們失去好朋友，同學(xué)甚至知己。今天我就為我的不良行為——罵人失去過(guò)知己，我給你們仔細(xì)的講講吧！
今天我的心情煩透了，因?yàn)槊妹貌簧衔壹伊耍娟?duì)的時(shí)候我還在生著氣，魏冉好象看出來(lái)了，就問(wèn)：“怎么？有心事？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)；“我給你講個(gè)笑話吧！有三個(gè)……”我不耐煩的說(shuō)：“衛(wèi)生巾，我聽(tīng)過(guò)了，不要再煩我了。”我又小聲說(shuō)：“神經(jīng)病，吵什么吵�！蔽喝胶孟舐�(tīng)見(jiàn)了小聲哭了起來(lái)，放學(xué)了我和她說(shuō)了聲對(duì)不起。她卻說(shuō)我們絕交吧！“我……我……”“你別說(shuō)了，我相信你不想和神經(jīng)病交朋友吧！再見(jiàn)“說(shuō)完就走了。
我不知道明天會(huì)怎么，但我要告訴同學(xué)們不要向我那樣隨便罵人了，要不然你們也會(huì)失去知己的，聽(tīng)聽(tīng)我的勸告吧！好么？
同學(xué)作文 篇5
生命，不是草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它不似炙熱的夏日也沒(méi)有嚴(yán)冬的冷冽與肅殺，作文 讀《贈(zèng)高二同學(xué)》有感�；蚴菤q月在記憶中遺留的痕跡，或是萬(wàn)余個(gè)須臾的交疊，或是在與命運(yùn)斗爭(zhēng)中刻刻執(zhí)著的信念。驀然駐足在時(shí)光的甬道中，眺望著似水年華，若暮秋般凜冽悵惘。離別的是春夏的盎然，守候的是秋雨的愴然，迎接的是冬日的冷峻。驀地，涕下……
我還沒(méi)有攀登到巔峰之地，只是停駐在陰翳下傾聽(tīng)著前輩們的訴說(shuō)——高中生活呵。對(duì)我而言，它或許太過(guò)于遙遠(yuǎn)我只是登臨了一個(gè)初始的平臺(tái)，預(yù)初。它終究是我漫漫人生之路的一個(gè)站驛，指引著我走向黎明的曙光。我們是含苞欲放的絕世奇葩，我們的生命是歲漸璀璨的萬(wàn)丈光芒！我不該這樣多愁善感的，我不想在人生中遺留下悔恨與懊惱。我不愿讓時(shí)間伴隨著回憶從我的指尖流逝，這難免太過(guò)遺憾。我不想在人煙罕至的角落里因?yàn)樗寄疃那穆錅I，艷羨著他人的歡愉。
我正處于金色的流年，花季的時(shí)光讓我感嘆著世間的美好與殘忍。我不停的與嶄新的.朋友相遇，又不斷的讓孤寂的淚水蔓延，讀后感《作文 讀《贈(zèng)高二同學(xué)》有感》。珍惜，是我終究要學(xué)會(huì)的。我不情愿在失去最姣好的事物后再一味的追求。與那些本來(lái)我可以獲得的寶藏擦肩而過(guò)，再追尋陷入一個(gè)怪異的輪回中。我真的應(yīng)該放下令我落寞的往事，與新的氣氛環(huán)境相處融洽，這才是我人生中的一件“任重而道遠(yuǎn)”的事。孤獨(dú)離群的狀態(tài)會(huì)讓我的人際交往能力退化，直至消失；會(huì)讓我的微笑銷聲匿跡，會(huì)剝奪我的歡樂(lè)……這比獲得一時(shí)的平靜更令我悲愴，令我懊惱。人，終是要融于一個(gè)群體。像培根的文章中說(shuō)：喜愛(ài)孤獨(dú)的的人不是野獸便是神靈。當(dāng)一個(gè)人脫離了社會(huì)甘愿與山林中的野獸為侶，那么他是絕不可能成為神靈的。集體對(duì)我們的成長(zhǎng)也同樣是十分重要的，除了那些與生俱來(lái)的冷傲孤僻氣質(zhì)。一個(gè)人在成長(zhǎng)中演變成清高自傲的人想必定是那不合群的習(xí)慣所導(dǎo)致的。
追朔至邈古，思緒漫腦海。悲淚縈臉頰，不如笑粲然。沉浸在凄惻，樂(lè)觀更為佳。故友已分別，知音悄然至。惘惘人生路，次次于夢(mèng)境。
同學(xué)作文 篇6
一天，我的朋友來(lái)我家玩，她的名字叫李XX。高高的個(gè)子，瘦瘦的，眼睛大大，很可愛(ài)。
不一會(huì)，門(mén)鈴響了，XX就來(lái)到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到她的聲音傳上來(lái)。XX把臭臭的襪子脫了，她帶來(lái)了一只可愛(ài)的小狗，它的毛白白的，頭大大的，是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的動(dòng)物了， 我們開(kāi)始像瘋了的玩起來(lái)。先玩跳繩比賽，跳得滿頭大汗，汗水像一串串珠子往下掉。接著，玩起了芭比之家的玩具，開(kāi)始了過(guò)家家，也帶上我家的小寵物，烏龜，它背上的花像一朵杜鵑花，美麗極了。 開(kāi)心的一天時(shí)刻就要過(guò)去了。XX到回家的時(shí)間了，依依不舍地送XX到樓下。我的朋友陪我過(guò)了最的一天。
同學(xué)作文 篇7
回首往昔，一切的一切仍歷歷在目，告別的話語(yǔ)仿佛一把鑰匙，瞬間開(kāi)啟了六年所有沉封的記憶。同學(xué)們，那么多的酸甜苦辣，那么多的嬉笑怒罵，你們可曾記得？
同學(xué)們，可曾記得上學(xué)年的那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是我們班最后一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎掀疵鼪_刺，在跳高場(chǎng)上奮力一躍，在鉛球場(chǎng)上咬牙投擲……從未勝過(guò)平行班的我們?cè)跒檫@最后一次的機(jī)會(huì)做背水一戰(zhàn)，縱使是沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也在各賽場(chǎng)上加油吶喊到聲嘶力竭。當(dāng)最后那勝利的消息傳來(lái)，所有人擁在一起喜極而泣。
六年的光陰，我們?cè)谝黄皤@得了許許多多的成功，那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利不過(guò)是其中一次小小的果實(shí)。當(dāng)我們品嘗著那一個(gè)個(gè)甜美的果子時(shí)，也懂得了努力。分別之后，獨(dú)自走向青春最絢麗年華的你在牢記我們友誼的同時(shí)，也不要忘卻：成功的鮮花要用心血去澆灌，成功的果實(shí)要用汗水去喂養(yǎng)。這是我們用六年時(shí)光提煉出的真理。
同學(xué)們，可還記得那一張張令人失望的試卷？面對(duì)老師、家長(zhǎng)的異樣目光，我們互相安慰，互相開(kāi)解，將那些涌入心中的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)消散。每一次，我們都能從跌倒中爬起，重新綻放自信而燦爛的微笑。
六年的歲月，我們一起經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗，那些不如人意的試卷不過(guò)是其中一朵朵小小的浪花。當(dāng)我們無(wú)數(shù)次跌倒又爬起后，懂得了堅(jiān)強(qiáng)。離別之后，一人邁向最華麗舞臺(tái)的你在銘記我們歡樂(lè)生活的同時(shí)，也要牢記：青春的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總是有許多荊棘，然而短暫的失敗并非永遠(yuǎn)，只要重新上路，成功就在前方等你。這是我們六年來(lái)堅(jiān)持的信念。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂!”更寬廣的舞臺(tái)在等待著我們，擦干淚吧，以我們的青春去譜寫(xiě)更美的詩(shī)篇。再見(jiàn)，同學(xué)們!
同學(xué)作文 篇8
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門(mén)檻；日子在走，而我已好久沒(méi)有留心。轉(zhuǎn)眼間，還有十多天我就要離開(kāi)母校，就要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，真是沒(méi)想到，時(shí)間真是過(guò)的太快了。
還記得五年級(jí)還是四年級(jí)的時(shí)候，有一次六年級(jí)的畢業(yè)的升旗儀式，我們?nèi)熒紖⒓恿诉@個(gè)升旗儀式，我看見(jiàn)有許多六年級(jí)的哥哥姐姐都落下了淚水，我也很感動(dòng)，那時(shí)我覺(jué)得我還有挺長(zhǎng)的時(shí)間到小學(xué)畢業(yè)，可是，竟然這么快我馬上要離開(kāi)學(xué)校和老師同學(xué)們了，到一個(gè)陌生的環(huán)境，我會(huì)不會(huì)想同學(xué)和老師呢？我以后還能見(jiàn)到同學(xué)們嗎？
小學(xué)是最美好的時(shí)光，許多朋友帶給我快樂(lè)，讓我的生活豐富多彩，一張張熟悉的臉與笑顏，聰明的韓旭，溫柔大方的武湛淇，聰明且自戀的王振，幽默搞笑的謝祎······
還要感謝老師，您教我們做人，學(xué)習(xí)，告訴我們有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。
同學(xué)們，可能畢業(yè)以后就再也見(jiàn)不到了，也可能有同學(xué)聚會(huì)，讓我們一起努力，讓過(guò)去的過(guò)去，讓未來(lái)到來(lái)。我們都有夢(mèng)想，我們一定要去努力，要實(shí)現(xiàn)它，不然你就會(huì)被別人超越。我一定要努力，不落后，我希望能超越所有人！