助人為樂的同學(xué)作文【熱】（通用31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的助人為樂的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂的同學(xué)作文 篇1
在我們班級(jí)里，我有許多好同學(xué)，其中有：小李、小王、小張……其中，我最好的同學(xué)是小靳。
小靳同學(xué)在一年級(jí)里，是我們班的班長(zhǎng)，而且他在每個(gè)學(xué)期里都是光榮重大的優(yōu)秀少先隊(duì)員，他助人為樂的品質(zhì)我要向他學(xué)習(xí)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課里，我們的數(shù)學(xué)老師給我們講了一道非常有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題，講完之后，老師對(duì)我們說：“大家同桌互相講解一下吧！”同學(xué)們便異口同聲地說道：“好的！”講解時(shí)間開始了，我的同桌小靳同學(xué)說道：“小盧，你先講一下吧！”我的目光還正在盯著寫滿題的黑板，聽了同桌說道，我便慌慌張張的轉(zhuǎn)過身來，對(duì)同桌說道：“小靳，這道題我有點(diǎn)沒聽懂，你能給我講一講嗎？”小靳笑了笑，說：“當(dāng)然可以了，因?yàn)檫@道題有許多拐彎處，所以有的人就會(huì)拐不過彎來，思路在一處就無(wú)路可走了。雖然你拐不過彎來了，但是你有不懂就問的品質(zhì)，我要向你學(xué)習(xí)呢！接下來我來給你講一講這道題吧�！毙〗f完后，便學(xué)著老師剛才的語(yǔ)氣邊畫起線段圖，便講了起來。不到半分鐘后，就講完了，我似乎看著線段圖，邊聽邊看著懂了一些，于是便對(duì)他說：“小靳，謝謝你給我講解題！”小靳客氣地說：“不用感謝我了，同桌就應(yīng)該互相幫助��！”
我喜歡小靳同學(xué)，從他身上我學(xué)到了助人為樂的品質(zhì)！
助人為樂的同學(xué)作文 篇2
我相信我們身邊有很多朋友的身上都有著特殊的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)正是做一些事情上發(fā)揮著它的榜樣作用，有很多事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，今天我就來寫寫我們身邊的“榜樣人物與事件”。
我身邊的榜樣就是我們班的同學(xué)，也是我的好朋友戚恩赫，他的優(yōu)點(diǎn)讓我總結(jié)有四大點(diǎn)。第一點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)很好，上課時(shí)他認(rèn)真聽講，總能聽到他積極回答問題，很少會(huì)因?yàn)榧o(jì)律問題被老師點(diǎn)名，考試成績(jī)也很穩(wěn)定。第二點(diǎn)，他很喜歡各種昆蟲，也很喜歡閱讀各種各樣的書籍，很多昆蟲的名字及特點(diǎn)他都能倒背如流，也許是他閱讀了很多書籍，所以他知道很多課外知識(shí)。第三點(diǎn)，他很喜歡表演，能把各種人物的動(dòng)作和表情都演的特別真實(shí)，有幾次我們班表演節(jié)目，他都像小導(dǎo)演一樣為我們編劇，老師和同學(xué)都為他點(diǎn)贊。第四點(diǎn)，是最重要的一點(diǎn)，也是最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，那就是他非常喜歡助人為樂，記得有一次，下課的時(shí)候，我不小心被高年級(jí)的同學(xué)碰倒受傷了，正好他從我身邊走過，大聲喊道：“你沒事吧？”當(dāng)時(shí)看到我的腿流血，他什么也沒說，連忙扶我去了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室老師給我上藥的時(shí)候，他還安慰我說：“沒事，不疼啊，勇敢一點(diǎn)！”也許是他對(duì)我的鼓勵(lì)吧，我一點(diǎn)都感覺不到疼痛。就在回教室的路上，他還對(duì)我說：“以后小心一點(diǎn)，離那些調(diào)皮的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺得很是感動(dòng)，有這么一個(gè)好朋友我很開心。
這就是我的好朋友戚恩赫，也是我的好榜樣，我們要從對(duì)方的身上找到優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，平時(shí)多做力所能及的事情，多幫助他人，助人為樂！
助人為樂的同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)助人為樂的同學(xué)，同學(xué)姓楊，班級(jí)里有同學(xué)需要幫助的，楊同學(xué)都會(huì)及時(shí)伸出援手，助人為樂的他獲得了班上所有同學(xué)的歡迎。
楊同學(xué)中等的個(gè)子，臉上經(jīng)常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺。楊同學(xué)助人為樂的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級(jí)里都很有名。作為我的同班同學(xué)，我自然也受過楊同學(xué)的幫助。
有一次上自習(xí)的時(shí)候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時(shí)候。是楊同學(xué)伸出一支筆遞給了我，楊同學(xué)就坐在我的后桌，他是一個(gè)非常細(xì)心的人，總能比別人早發(fā)現(xiàn)問題。我接過他遞過來的筆，朝著他道：“謝謝�！薄安挥弥x�！睏钔瑢W(xué)也是一個(gè)爽朗的人，與他相處既會(huì)覺得很安心也會(huì)覺得很輕松。
下課的時(shí)候，楊同學(xué)的周邊圍上了很多人，他們都是來問問題的。楊同學(xué)可是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，一般的問題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學(xué)自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風(fēng)范。
印象最深的一次，是楊同學(xué)主動(dòng)幫助我班一個(gè)傷員上下樓。當(dāng)時(shí)，那一個(gè)同學(xué)因?yàn)樗四_，有好長(zhǎng)一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學(xué)攙扶著他上下樓。好些次我上學(xué)的時(shí)候，我都瞧見楊同學(xué)在幫助那位同學(xué)，每次見到這個(gè)場(chǎng)景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學(xué)真是一個(gè)樂于助人的人。
我相信，助人為樂的同學(xué)在哪里都是受歡迎的。楊同學(xué)身上有很多的閃光點(diǎn)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。樂于助人的楊同學(xué)每天都很開心，他說過，幫助別人就是一件快樂的事情。
助人為樂的同學(xué)作文 篇4
三年級(jí)開學(xué)了，我們班里又來了三位新同學(xué)，我最喜歡的是胡馨尹，因?yàn)樗類蹘椭肆恕?/p>
胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)紅紅的小嘴巴，她也是最愛笑了。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，操場(chǎng)上因?yàn)楹軡窕谕娴瞄_心的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得我四腳朝天，這時(shí)旁邊的同學(xué)看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬，再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過。正在這時(shí)，胡馨尹出現(xiàn)在我的面前，她微笑著對(duì)我說：摔得痛嗎？來，我扶你吧。 說著向有我伸手過來，我感到一下子特別溫暖。接著她又對(duì)笑話我的同學(xué)說：我們都是一個(gè)班的同學(xué)，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，不能這樣總在別人困難的時(shí)候不去幫助反而取笑人家啊。 同學(xué)們聽了后就羞愧的低下頭走開了。我對(duì)她一下充滿了感激，覺得她 真的很好，很仗意。
從此我們就成了好朋友了，每當(dāng)見到有困難的同學(xué)時(shí)，都會(huì)看到她在幫助別人。這也讓我覺得要多幫助別人，別人也才會(huì)幫助我，我一定要向她多學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文 篇5
孫華同學(xué)今年12歲，個(gè)子有點(diǎn)高，一頂白色的毛線帽戴在頭上，顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛，似乎能看透別人的心思。思考問題時(shí)，眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在我們五年級(jí)同學(xué)中間，可算得上是“家喻戶曉，路人皆知”了，因?yàn)樗顦酚谥恕?/p>
記得一次平常的下課后，班上的同學(xué)有的跑到操場(chǎng)上活動(dòng)去了，有的在教室門口做游戲，而我卻坐在座位上，思考著一道數(shù)學(xué)難題。這道題是昨晚我做作業(yè)遺漏了，當(dāng)時(shí)我就想不出來�，F(xiàn)在我還是拄著筆，腦海里一片空白，不知所措。這時(shí)，我想到孫華，準(zhǔn)備拿著作業(yè)本請(qǐng)教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步，我停下來，心想，自己遇到難題不能解決，還要去請(qǐng)教別人，這不白給人家笑話嗎？正在猶豫之間，孫華抬頭看見了我，他似乎知道了我的來意，立刻放下手中的卡片，迎面走過來，朝我微微一笑，幽默地問：“喲，金兄，是不是有只‘?dāng)r路虎’擋住了你的去路？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孫華同學(xué)接過作業(yè)本看了看，但他并沒有直接告訴我答案，而是來到我的座位上，逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖，一邊說著題目算式的來龍去脈，不厭其煩地講著步驟。嘿，真像一位小老師呢！最后還問我：“聽
懂了嗎？”我連忙回答：“聽懂了，真要謝謝你！”孫華又是微微一笑，露出潔白的牙齒，謙虛地說：“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒�！边@時(shí)，“丁零零”的上課鈴聲響了。
樂于助人的孫華同學(xué)，我真不知道怎么感謝他。
助人為樂的同學(xué)作文 篇6
我的同學(xué)李瀾不僅成績(jī)優(yōu)秀，還非常樂意幫助別人。
記得有一次，由于粗心，我忘記帶鉛筆盒了，眼看就要上課了，回去拿是來不及了，怎么辦呢？沒有筆怎么寫字呀！我急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時(shí)從身后傳來一個(gè)清脆的聲音：“謝儒寧，怎么了？”我回頭一看，原來是李瀾，便把焦急的原因告訴了她，她爽快地說：“別著急，我這有筆，你拿去用就行了。不過，丟三落四的毛病以后可要好好改改哦！”說著，拿起一支筆遞給了我。李瀾的行為感動(dòng)了我。同時(shí)，她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了，我接過筆，連連說：“謝謝，謝謝�！�
還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，下課了，同學(xué)們都出去玩了，我還在座位上，絞盡腦汁，苦思冥想可怎么也做不出來，不知什么時(shí)候，李瀾已來到了我身邊，她看見我愁眉苦臉的樣子，問道：“怎么了，謝儒寧？”我說：“這道題我想了半天了，我還沒做出來，"她拿過題目，看了一會(huì)，告訴我：“你只要用這個(gè)盒子的高度乘以二，再把上面的寬度乘以二，然后把這兩個(gè)和加在一起，繩子的長(zhǎng)度不就出來了嗎？”對(duì)�。∷@么一指點(diǎn)，我突然恍然大悟，原來這題如此簡(jiǎn)單�。�
這就是我的同學(xué)李瀾，一個(gè)助人為樂的人，能和這樣的同學(xué)成為好朋友，是我的驕傲。
助人為樂的同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂的人。
有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的漫畫書或課外書，還有的.同學(xué)拿出作業(yè)出來做，大家做得很認(rèn)真，看得很專心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請(qǐng)教一道題，他不好意思地說：“好吧！我給你講�！彼贸龉P和練習(xí)本開始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對(duì)不對(duì)，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽得很認(rèn)真，好像她覺得她不在這教室里，像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說：“現(xiàn)在自由休息。”這時(shí)同學(xué)們好開心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了，還沒圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來了，摔在地上時(shí)不覺得什么，但是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過來看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過去，問：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說：“下課時(shí)，他看他的錢還在沒有，可是一看錢不在了，在望地上也沒�！薄岸嗌僭�？”我問，“三十�！彼f。這時(shí)，那們同走過來，說：“別為那一點(diǎn)錢哭，就是哭也沒有用�！彼匆娔峭瑢W(xué)還沒有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說：“我們來做游戲，讓你高興高
興�！闭f著，就我們也一起來做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文 篇8
要是說到我的同學(xué)田韞豪，那我肯定會(huì)想起一個(gè)關(guān)鍵詞——助人為樂。
田韞豪心腸十分善良，那些扶老奶奶過馬路、公交車上讓座、幫助乞討的人什么的，自然不用說。就來說說他是怎么幫助我的吧。
那是在一個(gè)下午，天空剛剛還萬(wàn)里陽(yáng)光照，轉(zhuǎn)眼間卻又下起了小雨。唉，天空真是一言不合就變臉��！不過這雨那么小，估計(jì)一會(huì)就停了吧。
不過，事與愿違。上了三節(jié)課后，雨反而越下越大。雨聲夾雜著雷聲，空氣更顯得沉悶。
鐺鐺鐺……放學(xué)的鈴聲響了�？捎赀�在不停地下著，大部分同學(xué)已經(jīng)打著傘回家了，也有家離學(xué)校近的同學(xué)頭上頂著書包就往這傾盆大雨中沖了過去�？墒俏覜]有帶傘，家離學(xué)校也不近，這該怎么辦呢？
時(shí)間一分一秒地過去，我的心也越來越急躁。這時(shí)，值日生田韞豪見我沒有帶傘，便對(duì)我說：“你是沒有帶傘嗎？馬上我們一起走吧！”我用感激的眼光看著他，對(duì)他說：“太好了，謝謝你�！�
田韞豪收拾完了書包，準(zhǔn)備鎖好門與我一起走。他鎖好了門，把傘一撐，他的小花傘就打開了，我連忙躲到傘的下面。然后，我倆就邁著輕快的步伐走出了校門。
我們兩個(gè)在街上緊緊依偎著走著，一會(huì)就走到了紅旗電影院，我開始緊張起來，因?yàn)槲抑浪募揖驮谶@里。萬(wàn)一他回去了，那我還是會(huì)變成“落湯雞”的�？伤孟癫徽J(rèn)識(shí)這里似的，仍舊往前走。我奇怪地問：“你的家就在這里，你為什么不回去呢？”他說：“好人做到底嘛，晚一會(huì)回家就是了。”
雖然他并不是什么成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但他助人為樂的品質(zhì)感染著我，我要向他學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文 篇9
夕陽(yáng)西下，落日的余輝給大地抹上了一層神秘的玫瑰色，整個(gè)校園似乎都蕩漾著溫馨的春意。這是一個(gè)星期二的傍晚。
放學(xué)了，我背著書包走向車棚，我一摸褲兜“呀，糟糕！”自行車上的鑰匙丟了，怎么辦呢？我急得滿頭大汗，眼圈也紅了。
這時(shí)，我抬頭一看，是他――我們班的調(diào)皮大王吳家華。我有意向他求援，可一下子又像泄了氣的皮球似的，難以開口了。要知道我們男女之間原來有一條“涇渭”分明的三八線，更何況是吳大王呢，我不想自找麻煩。
吳家華走到我前面，俏皮地問道：“咦，大班長(zhǎng)―同志，怎么了？為何愁眉苦臉呢？”‘討厭，用不著你狗拿耗子我管閑事’，我本想沒好氣地回敬他幾句，但轉(zhuǎn)念一想，也許他能幫我一下忙。于是我抱著試試看的心里把事情原由一五一十地告訴了他，只見吳家華沖我做了個(gè)鬼臉，放下書包一溜煙似地向校外跑去。
一會(huì)兒，他又回來了，手里拿著頭，老虎鉗，螺絲刀等工具。他走到自行車旁，蹲下身子，為我修起鎖來。我站在一旁，焦急不安地望著他。只見他一會(huì)兒用頭敲，一會(huì)兒拿起老虎鉗扳，一會(huì)兒又拿起螺絲刀擰，真是忙得不可開交。他一邊修，一邊還不住地安慰我：“別急，一會(huì)兒就好”。鎖仍舊沒打開，于是他拿起頭開始敲，“啪”的一聲鎖開了，望著他那滿身油污，我真不知道該怎么謝他。
助人為樂的同學(xué)作文 篇10
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和常林像往日一樣踏在放學(xué)的小路上，哼著小曲哼著哼著一個(gè)東西咚的一聲掉到我頭上，我下的東跑西跑，常林幫我把頭上的東西看看，原來是只小鳥，常林告訴我，經(jīng)過我們仔細(xì)觀察，原來這只小鳥中暑了，它和我們?nèi)祟愐粯拥�，也需要喝水，再說這天40多度，熱死了！我們帶著這個(gè)小鳥去找水，到常林家的門衛(wèi)室，那位慈祥、頭發(fā)花白的門衛(wèi)老爺爺依然頂著烈日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，每次見到我都會(huì)樂呵呵的打招呼，對(duì)我可好了，我有禮貌的問老爺爺：“有水嗎？讓小鳥喝點(diǎn)。”老爺爺給了我們一瓶水，我們小心翼翼的把小鳥的嘴輕輕的扒開，讓它喝了一點(diǎn)，但令我們出乎意料的事情發(fā)生了，小鳥喝完，我想看它是否恢復(fù)體力，我往空中一扔，它像往日一樣的自由飛翔在遼闊的天空上。
快到我家門口，又發(fā)現(xiàn)有兩只麻雀躺在地上，我自言自語(yǔ)的說怎么還有兩只��！我還想用剛剛的辦法去救它們，它們好像很不給我面子，依然躺著沒有一點(diǎn)反應(yīng)，唉！這到底是怎么回事，我無(wú)能為力了，常林大聲說：“我來吧！超人閃亮登場(chǎng)！”他像媽媽小時(shí)候?yàn)樗阅桃粯訐崦念^，唱著兒歌，我說你這招走都過時(shí)了，你不知道鳥聽不懂人語(yǔ)嗎，常琳臉紅的像猴屁股似的，一會(huì)麻雀睜著微弱的眼光望著我們，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)我們說，不一會(huì)那微弱的眼光消失了，死掉啦！
我倆都非常難受，眼看著弱小的生命離去，在此時(shí)我想呼吁大家，在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，低碳生活就在我們身邊，也許都是一些不起眼的小事，卻能使我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境！
助人為樂的同學(xué)作文 篇11
在我們身邊，有很多助人為樂的人，如我的同學(xué)張文琪。
張文琪長(zhǎng)的很漂亮，大大的黑葡萄似的眼睛下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。她是一個(gè)大大咧咧的女孩，活潑極了，跟她在一起根本就感覺不到傷心，只有快樂。她既是一個(gè)“開心果”，又是一個(gè)助人為樂的好女孩。
記得有一次上美術(shù)課，我翻江倒海地把書包里的書全部倒了出來，尋著、找著。為什么呢？因?yàn)槲颐佬g(shù)工具—彩紙沒帶。我著急極了，簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻一樣，沒辦法，我只好厚臉皮借了�！罢骂�，你能不能借我?guī)讖埐始�？”“金穎，你能不能借我?guī)讖埐始�？�?/p>
“不行。對(duì)不起�！薄霸S莉萍，你能不能借我?guī)讖埐始�？”“不可以�！蔽沂仲u力地到處借著彩紙，可就沒有一個(gè)人肯借我，因?yàn)樗齻兊睦碛啥际牵何揖蛶Я藥讖埥璨涣四恪Ｎ颐髅鞫伎吹接腥藥Я艘缓�，還硬說幾張。我心急如焚，因?yàn)轳R上要上課了。沒辦法，只得等著挨批了。
突然，有人喊了一聲：“黃婧！”我疑惑地回頭，只見張文琪拿著幾張彩紙沖我揮手。我飛奔過去，如同抓住救命稻草一般的抓住彩紙，感激地說：“謝謝你，張文琪！”恰巧這是上課鈴聲響了我不安的心平靜了下來不怕老師懲罰我了。果然，老師剛走進(jìn)教室就問：“誰(shuí)沒帶工具？”好多同學(xué)都站了起來，老實(shí)說：“寫反思！”呼，我吐了口氣。
還好有張文琪，不然我就遭殃了，我十分感謝她，一個(gè)助人為樂的女孩。
助人為樂的同學(xué)作文 篇12
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊，夸他是個(gè)助人為樂的人哩！
就說那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他我的爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明我的爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的我的爸爸還沒來，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”
說干就干，李剛走過去，熱情地對(duì)陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等我的爸爸來！”“你我的爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個(gè)助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人為樂的同學(xué)作文 篇13
曾經(jīng)幫助過我的你，腦海中似乎記不大清楚了，但每一次看到你，都會(huì)想起你幫助過我的事，你不但是我的好閨蜜，也是我助人為樂的好同學(xué)。
記得那次，是我去參加航模訓(xùn)練，大概兩個(gè)月左右，早上和放學(xué)后都要訓(xùn)練，空余時(shí)間少了好多，而我是班長(zhǎng)要管理班級(jí)紀(jì)律，還是語(yǔ)文課代表要收作業(yè)，當(dāng)時(shí)我真的束手無(wú)策，不知道該怎么辦，有時(shí)都想退出航模，但我真的很喜歡航模，舍不得退出。就在這時(shí)，“班咪，讓我來幫你吧！”一個(gè)熟悉的身影走過來，輕輕的說，“我會(huì)幫你收作業(yè)和管紀(jì)律的，可以嗎？”我猛地轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好閨蜜——小寶（施文雪），我激動(dòng)地對(duì)她說：“好��！但是小寶你可以嗎？”“沒事的，平時(shí)看你那么累，都堅(jiān)持下來了，我肯定行的！”她微笑著對(duì)我說。當(dāng)時(shí)聽完了這句話，好像一股暖流流進(jìn)了我的心，我控制不住自己，流了淚，我覺得一個(gè)好朋友這樣對(duì)你，是真的把你當(dāng)朋友，當(dāng)好閨蜜，在我訓(xùn)練的這兩個(gè)月里，我偶爾會(huì)看一下小寶的情況，沒想到小寶太出乎我意料了，她之前從來都沒做過這么多的麻煩事，可在這么短的時(shí)間里，她竟然適應(yīng)了，還堅(jiān)持了下來，讓我非常感動(dòng)，這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》，小寶就像這白楊一樣，不管在怎樣的環(huán)境中，她都能很快的適應(yīng)并茁壯成長(zhǎng)，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
小寶，我在此要非常感謝你，因?yàn)橛心�，我的生活變得更加多姿多彩，也因�(yàn)橛心�，我在學(xué)校里變得更加輕松，還是因?yàn)橛心�，讓我知道了助人為樂是有多么快樂，“小寶，你永遠(yuǎn)都是我的好閨蜜！”
助人為樂的同學(xué)作文 篇14
星期五下午放學(xué)，我在回家的路上正走著，忽然看見馬路邊有一位老奶奶正要過馬路。我看老奶奶差不多有八十多歲了，過馬路的時(shí)候，差點(diǎn)被路邊的石頭絆倒，我真為老奶奶捏了一把汗啊。
我是一名少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助老奶奶過馬路。想到這兒，我急忙加快腳步向老奶奶跑去�？删驮谖蚁蚶夏棠膛苓^去的時(shí)候，從遠(yuǎn)處來了一輛開得飛快的摩托車，并且是靠著我們這邊的馬路開過來的，而老奶奶已經(jīng)離開馬路的邊，向里面走了兩步了。我的心突然間緊了起來，有了一種不好的預(yù)感，我急忙向老奶奶呼喊，可是，我緊張得不知道喊什么好了，就光喊著：“哎……哎……哎……”老奶奶的耳朵大概有點(diǎn)聾，她沒有聽見我的喊聲，還是向馬路中間走著。
轉(zhuǎn)眼間，摩托車已經(jīng)來到了眼前，只聽“嘭”的一聲，老奶奶就躺在地上了，摩托車和騎摩托車的人也摔倒在馬路上。騎摩托車的人爬起來就去扶摩托車，騎上摩托車就要走。壞了，他要跑了，老奶奶怎么辦？對(duì)了，我聽大人說過，發(fā)生了車禍記住了車牌號(hào)碼，就能找到開車的人了。我趕緊記下了那輛摩托車的車牌號(hào)碼，然后趕緊跑到老奶奶身邊。
老奶奶的手流血了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。我又急忙跑到路邊。的商店里，按照課本上學(xué)的打了“110”電話，給警察阿姨說了事件的經(jīng)過，警察阿姨說馬上就過來。沒過多大會(huì)兒，警察叔叔來了，他們先派人把老奶奶送到了醫(yī)院，然后問我怎么回事。我把摩托車的號(hào)碼告訴了警察叔叔，警察叔叔說：“你真是一位機(jī)靈的小朋友�！�
沒過幾天，我聽說撞老奶奶的那個(gè)人被抓住了，鄰居和老師知道了這件事，都夸我是個(gè)好孩子。
我做了這件事，感覺很快樂。
助人為樂的同學(xué)作文 篇15
我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢？就夸夸陳同學(xué)吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。
她平時(shí)愛看書，上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言，字寫得也十分漂亮，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂。
一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺得應(yīng)該不會(huì)下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見一個(gè)熟悉的身影，原來是陳同學(xué)。“你沒有帶傘嗎？”“是的。”我回答道�！澳俏覀円黄鹑ド蠈W(xué)好嗎？”“好的，謝謝你�！蔽腋吲d地說，我們合撐一把傘，開開心心地上學(xué)去了。
我要夸她，是因?yàn)樗龢酚谥说木窀袆?dòng)了我，我也要像她一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？
助人為樂的同學(xué)作文 篇16
我們班有四十多個(gè)同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有千秋，我該夸誰(shuí)呢？就夸夸陳晴宜吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。
陳晴宜平時(shí)愛看書，上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言，字寫得也十分漂亮，但她最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂。
一個(gè)悶熱的早晨，我看了看天空覺得應(yīng)該不會(huì)下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學(xué)了。誰(shuí)知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，驟然間，我看見一個(gè)熟悉的身影，原來是陳晴宜。“陳怡錦，你沒有帶傘嗎？”“是的。”我回答道�！澳俏覀円黄鹑ド蠈W(xué)好嗎？”“好的，謝謝你。”我高興地說，我們合撐一把傘，開開心心地上學(xué)去了。
我要夸她，是因?yàn)樗龢酚谥说木窀袆?dòng)了我，我也要像陳晴宜一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？
助人為樂的同學(xué)作文 篇17
一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，讓人一眼就能記住他的就是他那大大的肚子了。想知道他是誰(shuí)？他就是助人為樂的張敬浠。
有一次，我最心愛的本子不見了，我把學(xué)校和家里都翻了個(gè)底朝天。結(jié)果，一無(wú)所獲，我急的哭了起來。就在這時(shí)，張敬浠面帶微笑的走了過來，對(duì)我說：“你看，這是什么？”說著，像個(gè)魔法師一樣從他的身后變出了一本本子遞給了我。我拿起本子一看，和我心愛的本子一模一樣，不禁破涕為笑，高興地一蹦三尺高。我對(duì)他說：“謝謝你，張敬浠，我找了好久都沒找到，謝謝你幫我找到它�！睆埦翠恍χf：“不用謝，不用謝，我們是朋友，朋友之間就應(yīng)該互相幫助的嘛！”
晚上，吃完晚飯，我去張敬浠家玩，剛走進(jìn)他的房間，發(fā)現(xiàn)房間里亂七八糟。張敬浠正在找什么東西似的。我問他：“你在找什么？我?guī)湍阋黄鹫野�？”張敬浠說：“我在找我的本子……明明還有很多本，怎么就不見了呢？”就在這時(shí)，我好像想到了什么：原來，白天那本本子是張敬浠自己的本子啊，他為了安慰我，把自己的本子給我了，結(jié)果現(xiàn)在自己沒有本子用了。
你們喜歡助人為樂的張敬浠嗎？我很喜歡他，我也會(huì)向他學(xué)習(xí)的！
助人為樂的同學(xué)作文 篇18
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我特別愛幫助人，見到有需要幫助的人我就會(huì)主動(dòng)去幫助他。因此別人就給我起了個(gè)外號(hào)：“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我?guī)椭＿@件事算得上是我?guī)椭^最大的一件事了：
有一天我和我的好朋友在花園里玩耍的時(shí)候，我看見一個(gè)叔叔在樓下著急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我便上前去問：“叔叔你怎么了？”叔叔說：“我的鑰匙落在家里了，沒法進(jìn)家了�！庇谑俏异`機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。
我讓叔叔找來了一個(gè)長(zhǎng)梯子，又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上，對(duì)著窗戶，我爬上了梯子，窗口有一條條的防護(hù)欄，中間的距離很短，我正好能鉆進(jìn)去，于是我就小心翼翼的鉆了進(jìn)去，把門打開了。叔叔從門外進(jìn)來以后，喜笑顏開的對(duì)我說：“謝謝你謝謝你小朋友”，還從家里拿了兩個(gè)香蕉給我呢！叔叔還對(duì)我說：“做好人好事一定要堅(jiān)持到底�！敝两襁@句話依然還記在我的心中。
是呀！好人一定要做到底。不能半途而廢，如果你半途而廢的話，原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠(yuǎn)了，不理你了，甚至有些人開始討厭你了，你能習(xí)慣嗎？
所以我們不能半途而廢的，否則什么事也做不好，也不能做成功了。
助人為樂的同學(xué)作文 篇19
我叫栗思揚(yáng)，如果你去創(chuàng)新街小學(xué)三三班的話，你一定會(huì)看到第七排有一個(gè)看似文靜卻很活潑的小女孩，那就是我。
我喜歡畫畫，所以我的書柜里三分之一都是我畫的畫。我的樣子就像我的畫一樣，櫻桃一樣的嘴巴，高高的個(gè)子，不胖不瘦。一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，不太黑的眉毛。
我不僅漂亮，而且助人為樂，老師和同學(xué)都夸我是小榜樣。記得有一次，我的同桌病了，我可高興了，因?yàn)樵僖矝]有人在上課時(shí)打擾我了，也沒有人下課與我打鬧了。但是，過了幾天，他還沒來，我想：他會(huì)不會(huì)病得很嚴(yán)重？落下的功課誰(shuí)來給他補(bǔ)呢？我決定今天放學(xué)了去他家給他補(bǔ)課。剛一進(jìn)門，我就看見同桌比以前消瘦了許多，他也看見了我，他驚訝極了，不好意思的說：“我以前那么對(duì)你，你現(xiàn)在卻來看我，謝謝你了�！蔽抑皇俏⑽⒁恍φf：“沒事，我們開始補(bǔ)課吧�！彼膵寢尭吲d得不停的給我吃的、喝的。這件事傳到了班上，老師和同學(xué)都夸我心胸寬廣，樂于助人。
我就是一個(gè)樂于助人的人，沒事了可以給我打電話哦，我們可以交朋友！
助人為樂的同學(xué)作文 篇20
我們班有一位助人為樂的同學(xué)，每次有人不舒服，她都是第一個(gè)沖到老師面前主動(dòng)要求帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們都很喜歡他。
我那位同學(xué)長(zhǎng)得可漂亮了！她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，耳朵又大又好看，別人稱為“有福耳”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無(wú)力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對(duì)老師說：“老師，我頭暈，想到醫(yī)務(wù)室看一看�！崩蠋熤钡恼f：“那我找位同學(xué)陪你去吧�！彼泵_到老師面前，說：“我?guī)グ�。”她一路上很焦急，還要背著我。一到醫(yī)務(wù)室，就急匆匆的說：“校醫(yī)老師，你趕快幫我同學(xué)看看！他頭暈�！敝钡叫ａt(yī)老師給我量完體溫，說是沒大事，就是有點(diǎn)發(fā)燒，我同學(xué)才放心。還主動(dòng)陪我在校醫(yī)院打點(diǎn)滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時(shí)間也不抱怨，自己放學(xué)才給自己補(bǔ)課。我的心被她感動(dòng)的要融化了。我在想：世界上怎么會(huì)有這么無(wú)私和貼心的人。( )
通過這一件小事，我悟出了一個(gè)道理：我要學(xué)習(xí)這位同學(xué)那種助人為樂的精神，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們世界就是美好的世界。
助人為樂的同學(xué)作文 篇21
說起我印象中最喜歡幫助人的同學(xué)，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那個(gè)人是我的好朋友——小萁。關(guān)于她的事跡，說來話長(zhǎng)。下面，我就給你慢慢道來。
那是一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午，可在我們班的教室里，卻發(fā)生了一件不平靜的事。事情是這樣的：那天，下課時(shí)，一群男孩在課室外面玩耍，玩著玩著，竟跑進(jìn)了教室里面。有一個(gè)調(diào)皮蛋男同學(xué)，他跑的可快了，經(jīng)過我的座位，連我放在桌上的書本、筆袋，都撞到了地上。那個(gè)男孩頭也不回地跑走了，連一聲道歉的話也沒有，我只好自己慢慢地收拾掉在地上的東西。
坐在不遠(yuǎn)處的小萁看見了整件事的過程，悄悄地走到我的身旁，拍了拍我的肩膀。同情的對(duì)我說："你沒事吧？我?guī)湍隳�！“我聽了她的話，輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，并說：”嗯，好吧！謝謝你”她二話不說，幫我把地上的書撿起來。我還記得有一次，上完體育課，我們都非�？诳省�
剛好，我的水瓶里又沒水了，小萁走過來，問：“你的水瓶沒水了嗎？我給你點(diǎn)水。”"嗯，好，你人真好，謝謝！“我對(duì)她說。
看！這就是我最好的朋友，也是一位樂于助人的同學(xué)！
助人為樂的同學(xué)作文 篇22
只要在我們班就知道，羅英杰是一個(gè)經(jīng)常打架、欺負(fù)弱小同學(xué)、成績(jī)差......的同學(xué)。但是他卻有助人為樂的一精一神。
記得五年級(jí)的時(shí)候，由于座椅是新的，大家都不習(xí)慣：那個(gè)太矮，那個(gè)太高，那個(gè)搖搖晃晃......怎么辦？這時(shí)羅英杰開口了：“我來幫大家調(diào)！”老 師點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。于是，羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調(diào)座椅的高低。終于大家都滿意了。雖然羅英杰是用上課時(shí)間弄的，但大家也非常感動(dòng)。一個(gè)平時(shí)很淘氣 的學(xué)生，現(xiàn)在居然360度大轉(zhuǎn)變，真難以置信。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)惹怒了鄧均正，結(jié)果鄧均正拿著掃把追著他們來打。有些同學(xué)因?yàn)閯窦芤脖蛔反�。于是他們�(cè)谡n室打起“游擊戰(zhàn)”來，搞得課室雞犬不 寧。這時(shí)候，羅英杰站出來，攔住鄧均正：“別打了，打傷了也不好啊......”經(jīng)過羅英杰一番勸說，鄧均正終于平息了怒氣，坐回座位上。要不是羅英杰， 恐怕那些同學(xué)兇多吉少�。�
羅英杰這一個(gè)典型淘氣學(xué)生，卻時(shí)常會(huì)幫助同學(xué)。我想羅英杰原來也是一個(gè)善良的人，也許是因?yàn)槟撤N原因，是他表面上看上去不好而已。
助人為樂的同學(xué)作文 篇23
我有一個(gè)從小學(xué)年級(jí)一起成長(zhǎng)的好同學(xué)，她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻梁上架著一副文雅的眼鏡，樸素的面容，經(jīng)常去幫助他人。
那是一個(gè)中午，烏云密布，天空像被涂上了墨似的。
時(shí)間定格在12點(diǎn)50分。“張盛哲，你，你在干嗎？”語(yǔ)文老師面紅赤耳地訓(xùn)責(zé)班上偷懶的同學(xué)。此時(shí)，老師看了看坐在旁邊的陳漪娜，說：“漪娜，你去幫他指導(dǎo)一下作業(yè)吧！”“好的！”陳漪娜放下自己的作業(yè)本，來到張盛哲身旁，輕聲地問：“遇到什么困難了嗎？是不是被這道題卡住了？”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚，委屈地說：“這題我不會(huì)做……”“來，我們一起做吧！”漪娜和氣地說道。“這里每瓶牛奶3元，有8箱，所以答案是3乘8=？”“哦，原來這樣子�。 泵悦５氖⒄荛_竅了。
“1點(diǎn)鐘了，咱們先去教室上課吧！否則會(huì)遲到了的�！蔽彝屏送其裟鹊淖笫帧ｊ愪裟日J(rèn)真地對(duì)我說：“他還有二道題還沒解開，要不你先去上課吧！”
陳漪娜為了幫助同學(xué)做作業(yè)，上課遲到了15分鐘。
這就是我那位助人為樂的好同學(xué)，我要為她的行為點(diǎn)個(gè)贊！
助人為樂的同學(xué)作文 篇24
我的朋友叫李思翰，他很高，瘦瘦的，皮膚黑黑的，牙齒很白，就坐在我后面。他活潑好動(dòng)，愛看書，愛助人為樂，在我們班里有很高的地位——副班長(zhǎng)。他的名字和我的很像，剛開始總有人以為我們是雙胞胎呢。
我來講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學(xué)，等司機(jī)大叔把車停好了，我去追另一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，一不小心，摔了一跤，結(jié)果膝蓋破皮了，手也破皮了，流了很多血。到了學(xué)校我感覺非常疼，李思翰看到我摔傷了，就馬上陪我去校醫(yī)室，校醫(yī)給我的膝蓋和手上涂了一些藥水，擦藥的時(shí)候，我看著全是血的傷口，感覺又疼又害怕，心想：萬(wàn)一傷口發(fā)炎了怎么辦？李思翰安慰我說：“別擔(dān)心，擦過了藥就不會(huì)發(fā)炎的！”校醫(yī)囑咐我不能劇烈運(yùn)動(dòng)后，就讓李思翰扶著我回教室。
還有一次，我和同學(xué)玩＂拉火車＂的游戲，當(dāng)＂火車頭＂跑的時(shí)候，＂火車廂＂也跑了起來，我跑的太快了，一不小心又摔了一跤。這時(shí)，李思翰跑過來關(guān)心地問我：＂你還好嗎？＂我說：＂還好，我沒事。＂他這才去繼續(xù)玩游戲。
我的朋友李思翰真是一個(gè)助人為樂的好同學(xué)�。�
助人為樂的同學(xué)作文 篇25
楊海蓉是一個(gè)助人為樂的同學(xué)，班級(jí)里有許多小朋友都喜歡和她一起玩，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，還有烏黑的頭發(fā)。
有一次我課堂上寫作業(yè)的時(shí)候，筆突然沒有油了。我坐在椅子上，心想：這怎么辦，下課老師還要收作業(yè)，我鄒著眉頭，像一只熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，楊海蓉好像注意到了我有什么急事，然后面帶微笑的對(duì)我說：“怎么了？”我不好意思的說：“筆沒有油了，你那還有么？能借我一只用用嗎？海蓉毫不猶豫的對(duì)我說：“當(dāng)然可以�！薄闭f著，給我遞過來一只筆。我心里感謝萬(wàn)分，故意提著嗓子對(duì)她說：“謝謝海蓉�！焙Ｈ氐靡獾男α诵�，說：“那么客氣干嘛！趕快寫作業(yè)吧！”我轉(zhuǎn)過頭，一邊工工整整的寫著作業(yè)，一邊體驗(yàn)著人生中的幸福。時(shí)間過得好快，不一會(huì)就下課了，我的作業(yè)也全部都為完成了，我不由自主的伸了個(gè)懶腰，眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇的把筆還給了海蓉，海蓉還告訴我說：“下次還借給你，以后有什么需要的都跟我借就行�！蔽腋吲d的說：“好呀！”( )
通過這件事，我特別感謝海蓉，她的助人為樂的精神深深打動(dòng)了我，我一定向她學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文 篇26
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jī)好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的。”她卻堅(jiān)定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會(huì)理解的�！焙髞恚蚁肓艘幌�，對(duì)她說：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂于助人的女孩。
助人為樂的同學(xué)作文 篇27
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級(jí)的。”我們隊(duì)她說：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
��！從這以后，我覺得阮佩萱是一個(gè)助人為樂的女孩。
助人為樂的同學(xué)作文 篇28
我們班的子豪因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天接送他。可是一天放學(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒來。子豪急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的王嶙見了想：“天這么晚了，子豪的爸爸還沒來，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”
說干就干，王嶙走過去，熱情地對(duì)子豪說：“我來背你回家吧！”子豪客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”王嶙不容分說彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強(qiáng)壯，但從來沒做過苦力活，背著子豪也覺得有些費(fèi)力身。來到樓梯口，王嶙每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，王嶙把子豪背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手說。子豪媽媽扶著兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個(gè)助人為樂的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”王嶙說著，頭也不回地往回跑了！王嶙，真是個(gè)助人為樂的人，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人為樂的同學(xué)作文 篇29
我的同學(xué)韓明旭時(shí)一個(gè)助人為樂的好孩子，別人有困難的時(shí)候她會(huì)幫助他，因此，我和她成了好朋友。
我們上三年級(jí)的一個(gè)冬天，周瑞麗同學(xué)生病沒來上學(xué)。放學(xué)后，韓明旭主動(dòng)到周瑞麗家給她補(bǔ)課。因?yàn)闆]有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時(shí)有的題目不會(huì)做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會(huì)，韓明旭就會(huì)變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因?yàn)楫?dāng)天正好有一節(jié)美術(shù)課就是捏橡皮泥，韓明旭就對(duì)周瑞麗說：“你今天沒上美術(shù)課，我陪你玩橡皮泥，就當(dāng)補(bǔ)上美術(shù)課吧，于是她們又玩了一小時(shí)，等她回到家時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)鐘了。
我要向韓明旭學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子。
助人為樂的同學(xué)作文 篇30
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對(duì)大大的耳朵。他這個(gè)人呀，不僅學(xué)習(xí)好，守紀(jì)律，還很樂于助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作 業(yè)，我打開筆盒，卻發(fā)現(xiàn)我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時(shí)，彬豪見我找東西，就問我怎么回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，并對(duì)我說：“先用我的筆，等寫好了我?guī)湍阏艺��！蔽倚θ轁M面地對(duì)彬豪說：“謝謝你！”彬豪說：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對(duì)我說：“俊豐，你的筆我?guī)湍阏业搅�。”說著就把筆遞給我，問：“是不是這支？我在你的 桌子底下找到的。”看著他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對(duì)他說：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說：“小意思，不用謝�！�
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
助人為樂的同學(xué)作文 篇31
一張快樂的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一張咧開的小嘴，一頭烏黑的發(fā)絲，一個(gè)中等的身材，一雙勤勞的小手，一雙步伐輕快快的小腳，湊成了我的同學(xué)——楊穎儀。
有一次，我在填《學(xué)生成長(zhǎng)記錄》。��！我一不小心把勾填成差了。我連忙去請(qǐng)“橡皮大將”，可他竟然敢不上朝，我真的急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。楊穎儀見了問：“遇見什么事情了？為何如此心急如焚？”。別提了，我那塊嶄新嶄新的橡皮不翼而飛了。“給你吧！我有兩塊，放學(xué)再還吧！”“謝謝你啦！”“沒關(guān)系，互相幫助是應(yīng)該的�！彼f。
我們不但贊揚(yáng)她這美好的心靈，而且要贊揚(yáng)她把這美好的心靈傳播給他人。