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同學(xué)作文

時間:2022-01-23 17:04:36 同學(xué) 我要投稿

【精品】同學(xué)作文合集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的同學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】同學(xué)作文合集五篇

同學(xué)作文 篇1

  人世間千變?nèi)f化,在特定情況下,善意往往會帶來壞的結(jié)果。一次對他人真心誠意的幫助,或許會讓別人深陷痛苦,甚至連累自己。

  近段時間老師布置的作業(yè)較多,通常都會把下午最后一節(jié)課留給大家做作業(yè)。

  今天也不列外。剛上課,小李同學(xué)就被老師叫到辦公室去背課文了!坝植荒茏黾彝プ鳂I(yè)了”同學(xué)們都同情地望著他。在沙沙地寫字聲中,一節(jié)課不知不覺地就過去了,小李帶著滿臉緋紅回到了教室。我們的作業(yè)在這一節(jié)課里已經(jīng)完成得差不多了,眼看他的作業(yè)一個字都還沒寫,同學(xué)們又一次向他投去了同情的目光。

  “譚兄,借你的作業(yè)給我抄抄唄!要不今晚又要挑燈夜戰(zhàn)了……”小李本已緋紅的臉漲得更紅了,聲音也低得只有同桌的我能聽見。我一時有些不知所措,老師三令五申嚴(yán)禁抄襲作業(yè),可面對小李那懇求的眼神,我還是答應(yīng)了。我悄悄地把作業(yè)本塞到他手里,生怕被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。

  雖然借作業(yè)給他的事做得神不知鬼不覺,可還是沒逃過老師的火眼金睛。老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)我倆錯的題一模一樣,就把我倆都叫到辦公室了。老師什么都沒說,只讓我們各自分析自己在做題時的思路。我倒是很快就將思路給說了出來,但小李同學(xué)因根本就沒看題,他哪里知道什么解題思路呀?他的臉又一次漲得通紅了。老師也看出了其中的貓膩。開始語重心長地給我們講解做作業(yè)的目的和學(xué)習(xí)要靠腳踏實(shí)地,為了讓我們都長記性,老師還要求我們把作業(yè)都重新做一遍。

  走出辦公室,老師的教導(dǎo)還縈繞在耳旁:作業(yè)是老師們根據(jù)所講知識點(diǎn)布置的,是檢查同學(xué)們是否掌握的依據(jù);同學(xué)們也是通過完成作業(yè),加深所學(xué)知識的印象,及時地對所學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我把作業(yè)拿給小李抄襲,表面是幫他解了憂愁,但他就未能及時地復(fù)習(xí)老師講的知識點(diǎn),甚至遺忘。所以切莫忘記:作業(yè)不能抄,解憂需謹(jǐn)慎。

  在堅(jiān)持正能量的前提下,為他人分擔(dān)憂愁是高尚的,我們一定要盡自己所能為他人分憂愁。

同學(xué)作文 篇2

  多彩的天空西邊掛著一輪西下的夕陽,照著我們的學(xué)校,乒乓球臺那有幾個打球的人。其中有一個十一歲的男孩,項(xiàng)帶觀音像,手握一只球拍,向乒乓球大過去。那球好像生悶氣,從他身旁越過。

  這便是周鴻亮,我和他開始往來時,是四年級,一直到現(xiàn)在,還和他玩。第一次時,他是和另一個人往來,我發(fā)現(xiàn)了他們總像有東西瞞著大家。第二天,和往常一樣,他們又要去干什么,我跟在他們后面。不久,心眼多的周鴻亮發(fā)現(xiàn)了我。那時我們都到了目的地,周鴻亮只好告訴我,他們發(fā)現(xiàn)了一個秘密基地,有時會有意想不到的玩意。他們又問我去不去,他們的隊(duì)伍僅管加上我也只有三個人。

  我同意,我們都很高興,因?yàn)槲覀兌加悬c(diǎn)不太合群,而且知道我們生日都很近,又常被人欺負(fù),所以我和周鴻亮兩個人就互相幫助對方,(原來是三個人的,可另外一個人后來退出了)。

  我于是天天盼著新的情報,情報到,我們也就能玩了。那天正是周鴻亮偵察,突然,他好像趕飛機(jī)一樣告訴我:“我想到了一個好辦法,我們有時間,以后偵察完后,就練乒乓球,不去玩了!睆拇,在那一年,乒乓球成了我無法割舍的愛好。

  可惜到了六年級,我們必須好·可惜到了六年級,我們必須好和別人一起提前上晚自習(xí)。我十分傷心,周鴻亮也一樣,因?yàn)槲覀儾荒芤黄鸫蚯蛄。雖然偶爾偷偷去玩過一二次,可還是被禁止了。之后我們有打過一次,就再也沒一起打過球。因?yàn)槲覀兌纪渡碛趯W(xué)習(xí)中。

同學(xué)作文 篇3

  本學(xué)期在育新才學(xué)校接了一個三年級作文班,又遇到了一個比較特殊的小沈同學(xué),胖嘟嘟的',眼睛大大的,有些憨樣,很可愛。

  和三四年前的那個小沈相比,此小沈的作文基礎(chǔ)也比較差些。那小沈的“差”是難以下筆——一開始的時候兩小時寫不出一句話,聽寫的話下筆則比較流暢;此小沈一開始就能寫一段話,但是寫出的句子令人難以讀懂——字爛錯字多而且?guī)缀跞遣【洹O啾戎,此小沈更幼稚些,寫出幾行字就樂滋滋的了,一副很有成就的樣子,常常讓我哭笑不得:批評不是,只能鼓勵再鼓勵。

  可喜的是我能感覺到小沈在進(jìn)步,很想將他作為跟蹤對象,在他身上花些功夫?墒牵偾耙粋星期他沒有來;上一個星期他爸爸進(jìn)教室的;今天在爸爸的押送下走進(jìn)學(xué)校后又哭著鬧著要回家……

  我一面在保安們的協(xié)助下強(qiáng)行將孩子留下——孩子爸爸是出租司機(jī),他要做生意,小學(xué)生作文《寫同學(xué)的作文:小沈同學(xué)》。同時,我想搞清楚為什么孩子不愿來上課。

  小沈是頭犟牛,哄他,批評他,半天弄不進(jìn)教室,我要上課,只得把他在門衛(wèi)。下課后孫老師告訴我,哄了了半天孩子就是不肯進(jìn)教室,領(lǐng)導(dǎo)也讓我做家長的工作讓他退學(xué)回家。我抱著試試看的想法,又一次進(jìn)門衛(wèi)室和孩子談話,發(fā)現(xiàn)孩子的臉上已經(jīng)沒有了抵觸情緒。

  問了半天,了解到了孩子不愿來上課的原因:一是因?yàn)椴粫幌矚g寫作文,二是上星期的作文和同桌寫的一模一樣,怕我批評——這和我預(yù)料中的一樣。我告訴小沈,我從來沒有覺得他不會寫作文,我看到兩篇一模一樣作文并沒有覺得一定是他抄同學(xué)的——也許是同桌討論出來的呢!小沈點(diǎn)頭稱是。

  然后,我和小沈談爸爸的工作:出租司機(jī)很辛苦,需要集中注意力;開車的時候老是牽掛著兒子會有危險;作為爸爸的乖兒子不應(yīng)該分散爸爸工作時的注意力……小沈睜著大眼睛看著我,不住地點(diǎn)著頭。

  終于,小沈答應(yīng)跟我回教室了。他說他沒有吃午飯,肚子餓了。我說我也沒有吃午飯,我包里有點(diǎn)心,我們分著吃,他笑了。

  小沈答應(yīng)我下一次還會來上學(xué),不知他能不能做到。我找出他所有的作文,想給他做一個分析,讓他看到自己的進(jìn)步。

同學(xué)作文 篇4

  他喜歡扎著漂亮的丸子頭,有一雙葡萄大的眼睛,他比較喜歡比粉要深一點(diǎn)的顏色,我們可以叫紫粉色,因?yàn)樗臅褪亲戏凵?/p>

  他非常聰明,他不怎么喜歡漂亮的裙子,他的愛好就是讀書,他說:讀課外書可以給我們帶來快樂。難怪他認(rèn)識的字那么多,他的飯量不是很大,怪不得他長的瘦瘦的,他不是很愛說話,還長著一雙靈巧的雙手,他不是很愛鍛煉身體,但他有畫畫的天賦。

同學(xué)作文 篇5

  這一天,我在整理房間的時候,發(fā)現(xiàn)了散落在書架上的照片。照片上是我小學(xué)畢業(yè)時拍的照。我從書架上拿起這張照片。上面有我昔日的同學(xué),一個個寫滿了歡樂。雖然臉上有笑容,但是更多表現(xiàn)出他們的不舍。我好像望著那些曾經(jīng)無比熟悉的身影,眼淚不知何時掉在了落滿灰塵的照片上。這讓我想起了我與他們的往事……

  我在小學(xué)五年級的時候,同桌是一個非常搗蛋調(diào)皮的同學(xué)。他總愛在同學(xué)的桌子后面貼上一些搞笑的圖畫,上面還不是寫著幾行字。大多數(shù)都是寫著這些同學(xué)的綽號。他非常喜歡挑釁別人。班里的同學(xué)認(rèn)為他不急很調(diào)皮搗蛋,而且還很毒舌。他的名字叫做石依宇。

  那一天,我與我的同桌,也就是石依宇,一起放學(xué)回家。我到現(xiàn)在也沒有搞清楚他是什么時候在我背后寫了一句話。那句話寫在紙上,被他用膠帶粘在我的背后。我們走到小區(qū)時,離我們小區(qū)非常近的同學(xué)便看到了我身后的那一句話。兜不住的捂著嘴笑了,我丈二和尚摸不著頭腦,那兩個同學(xué)都是特別不愛笑的人!今天遇到什么開心事居然讓他們開口笑了?我依然向前走著,石依宇在我身后不住的笑著。我扭頭看了看他,他又急忙收斂了笑容。一臉嚴(yán)肅的盯著我,我扭過頭來,再沒聽到他笑了。

  到了我家門口,他又急急忙忙的到了對面的房子里。我遇到了我家對門的王彬瑤。他也是看到了我身后的紙,哭笑不得的說:“你……你身后有張紙!蔽彝笠凰,果然背后有張紙。紙上畫著一個烏龜,旁邊還寫了一句話:我是一只王八,為啥不能飛?我氣得臉通紅,王斌瑤則躺在地上打滾兒,肚子都笑疼了。等到下午到學(xué)校了,我狠狠地在廁所修理了他一頓。但是我還是為這個搗蛋鬼哭笑不得。

  還有一個同學(xué)也算是一個奇才了。他叫陳洋。他有一雙非常大的眼睛,頭發(fā)上總會粘著一些水珠。因?yàn)樗看纹鸫埠箢^發(fā)就會像公雞冠一樣豎起來,如果不墨水整個學(xué)校就會鬧翻天。有一次他遲到了,頭發(fā)沒有來得及抹水,所以就豎了起來。當(dāng)他氣喘吁吁地來到教室門口的時候,老師不說話了。同學(xué)們的眼神直勾勾的盯著他的頭發(fā),頭發(fā)豎了起來,像戰(zhàn)士一樣筆直的站在他的頭皮上。全班沉默了……不知是誰先咳嗽了一聲,全班都哄堂大笑。好像要把學(xué)校的屋頂掀了一樣,老師怒氣沖沖的盯著他,他的臉漲得通紅。把頭低下,靜靜的聽著老師的訓(xùn)斥。

  還有一個同學(xué),跑得快,跳得遠(yuǎn)又跳的高。實(shí)力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六,學(xué)過跆拳道。還在市里比過賽,武功了得。有一次運(yùn)動會上,我和他一同去操場上跳高。我跳到一米二的時候,因?yàn)槠鹛韬馁M(fèi)太多體力就碰到了竹竿,就這樣拿到了第三名。他則跳到了一米三五,拿到了第一名。我表面上并沒有那么敬佩他,但在心里不得不敬佩他。

  我的視線早已模糊,我看著那些已經(jīng)模糊的身影。卻只能無動于衷,心里只能默念:同窗情誼何忍別,天涯芳草話斜陽……同學(xué)們,別了!

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