當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇1
六月的一天，天氣炎熱，太陽高高地掛在空中炙烤著大地。下午，我們正在操場上上體育課。
自由活動時(shí)，老師再三勸告我們不能到太陽底下玩，大家都異口同聲：“知道了！”馬上出去玩了。體育老師嘆了口氣，說：“不知道他們有沒有聽進(jìn)去！”回到辦公室去了。
體育老師一走，那些調(diào)皮鬼就忘了體育老師的勸告，抱著籃球到暴露在陽光下的籃球場上打球。班長看到了，就上去攔阻，可他們哪肯聽��！還無理地頂撞班長：“去去去！這里沒有你的事！”班長無奈的站在樹蔭下看著他們打球。我則在樹蔭下和同學(xué)聊天。
突然，我聽見一聲刺耳的尖叫。我好奇地扭頭一見，只見一個(gè)調(diào)皮鬼倒在了地上。我急忙跑了過去。只見這個(gè)同學(xué)臉色蒼白，癱在地上。大家使勁地推他，想把他弄醒，可無濟(jì)于事。突然，我想起了書上說的辦法------捏不中�？墒�，不管我怎么捏他的人中，他了醒不過來。
體育老師跑來了。他急忙撥打了120，并把他扛到樹蔭下，讓我給他喂水。我趕緊拿來水壺，迅速擰開瓶蓋，往他的嘴里倒�？赡俏粫灥沟耐瑢W(xué)還是像一塊木頭一樣，一動不動。
醫(yī)生趕來了，同學(xué)們都像看到偉大的救星一樣。使勁招手，大叫起來：“在這里，在這里！快點(diǎn)��！”恨不得醫(yī)生立刻把那個(gè)暈倒的同學(xué)抬到醫(yī)院。醫(yī)生終于到了。雖然只有短短的四秒鐘，同學(xué)們卻感得非常漫長。
那個(gè)同學(xué)很快被抬上了救護(hù)車。同學(xué)們站在校門口，呆呆地看著救護(hù)車呼嘯而去，心中默默地祝愿那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)醒過來。
下午，同學(xué)們聽到了一個(gè)重大消息：那個(gè)暈倒的同學(xué)醒過來了。大家歡呼著，笑著。只有一些人怎么也高興不起來，當(dāng)然是那些陪他打籃球的人啦！他們還有不停地責(zé)怪自己。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇2
放學(xué)之后她與我一同去圖書館看書。
看著她那蒼白并且毫無血色的臉，我十分擔(dān)心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說：“沒什么，只是肚子有點(diǎn)痛�！薄芭�，那就好�！彪m然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著奇奇，看書的心思都沒了。過了一會兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話卻讓我的希望落了空“你一直看著我干嘛？我回家了�！本驮谄嫫嬲f話的同時(shí)，我也注意觀察了一下她：說話聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著書包走出了圖書館。我開始忐忑不安。
第二天上午，竟然還有體育課！我很擔(dān)心奇奇，就鼓勵(lì)她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說了，要是我留在了教室，你一直惦記著我，還會好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。
怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺得有什么要發(fā)生。
我跟在奇奇后面，觀察著她的一舉一動。突然，她的速度頓時(shí)減慢。然后癱軟在地上，昏了過去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開嗓子大聲喊：
“有人暈倒了！”
一時(shí)間，操場上的老師和同學(xué)們都跑了過來，議論紛紛：
“怎么辦？怎么辦？”
這是女生們的聲音。
“小強(qiáng)，小強(qiáng)！你怎么了？”
這是幸災(zāi)樂禍的男生們的聲音。
當(dāng)然，體育老師也給了他們一人一個(gè)大大的“栗子”。
我看著懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著，眉毛一皺一皺，臉愈來愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來。
這時(shí)，體育老師把她抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室——
半個(gè)小時(shí)后，奇奇終于醒了過來，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。
“遇見你們是我的幸福！”最后她對我們說。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇3
一次，我和同學(xué)小明、小知和妹妹小麗出去玩，小知指著一個(gè)植物說：“瞧！這個(gè)植物汁水可甜了！但是不能多吃，不......能超......超過5......”話沒說完，她已經(jīng)吃了15個(gè)了，一下子暈倒在草堆里......
怎么辦？這兒離醫(yī)院很遠(yuǎn)，同學(xué)家都近，惟獨(dú)她家遠(yuǎn)。小知很可能是食物中毒，如果不及時(shí)搶救，就會有生命危險(xiǎn)！
我們幾個(gè)突然想起在危機(jī)時(shí)刻，要鎮(zhèn)定自若。要鎮(zhèn)定自若。原來慌張的我們鎮(zhèn)定下來，想辦法救她。我不管三七二十一，背著她就向醫(yī)院跑。漸漸地，我體力不支了，速度慢了下來，又被樹枝絆倒了。唉，可真倒霉！小明追上我：“你家不是有躺著的野外墊嗎？”“對呀，哎呦！我的腳脖子扭了！”“沒事，你去拿吧！”“這么疼,怎么拿呀！再說我跑不快了，小知有生命危險(xiǎn)�。 毙←愙s來，我給她鑰匙，她回家了。
不到20分鐘，她就氣喘吁吁地趕來，背上背著野外墊。我用大力氣把小知抬到墊上，然后我們把環(huán)拉起，抬著她跑向醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生知道后，急忙給小知治療。我給小知的家屬打電話，小明和小麗在門口等。家屬問訊后急急趕來，正好小知也治療完。她緊閉眼睛，一動不動地躺著，家人哭到：“知兒！”小知嘴角微微動了一下，家人見狀，擦掉眼淚。醫(yī)生出來了，我們忙上去問：“小知怎么樣了？”“小知？”“106號病人！”“哦，她呀，已無生命危險(xiǎn)。幸虧送得早，晚10分鐘就有生命危險(xiǎn)了！這些孩子可真棒，我決定，治療費(fèi)和住院費(fèi)我來拿！”“什么？要住院？”“是的，還要買些營養(yǎng)品�！薄芭�！”這時(shí)，房里傳出一陣咳嗽聲和一陣微弱的聲音：“水......水......好......好渴！”我急忙沖過去，給她倒了一杯水，小麗把她扶起來，小明和家人去買營養(yǎng)品，我把水放到小知嘴邊，幫她喝了下去......
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇4
早上，今天天氣十分晴朗，陽光普照，空氣也非常清新，人們沉浸在這美好的生活。
早晨六點(diǎn)五十分，小笑急急忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學(xué)去了。一路上，像一只小鳥向遠(yuǎn)方飛去，一邊哼著歌兒“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒......”一邊蹦呀跳呀年。不一會兒，就到學(xué)校門口了。小笑剛要走第一步時(shí)，覺得頭很暈，腳發(fā)軟，口干舌噪，反正全身噪，反正全身都不舒服。她并沒有去注意，就迅速跑進(jìn)教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來了，她又沒有注意，這已經(jīng)是第二次了。
一下子，上課了。大家都跑進(jìn)教室，這時(shí)班長說：“同學(xué)們，今天老師不在，老師讓我們做作業(yè)，大家要安靜得做，知道嗎？”“為什么”小笑急切的問，說完，就不知咋的，撲通一聲，暈了過去。這時(shí)周圍的同學(xué)一窩蜂的擁了過去，看見小笑臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那一個(gè)樣子，把大家嚇傻了。有的直摸摸后腦勺，就像丈二和尚--摸不著頭腦，有的嚇得臉色也變白了......大家都驚慌失措，顯露出一副忐忑不安的樣子。就仿佛熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家毫無主見的時(shí)候，小紅說：“我們打電話給醫(yī)院吧！”“好，就這樣�！卑嚅L鎮(zhèn)定地說，話音剛落，同學(xué)們就行動起來，一些同學(xué)去傳達(dá)室打電話，一些去倒杯熱開水，另一些扶小笑起來。這時(shí)，救護(hù)車來了，護(hù)士阿姨把小笑跟著上車，到了醫(yī)院，醫(yī)生給小笑做個(gè)檢查，對同學(xué)們說：“沒有什么大礙，一會兒就會醒的，你們放心吧！”“謝謝，醫(yī)生”大家異口同聲地說，一會兒，小笑醒了，當(dāng)她睜開眼睛，她哭了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她感到感動，瞬間，一股熱血涌上心頭......
這件事的過程，令我深深體會到同學(xué)們的熱情，關(guān)心的友愛精神，也同時(shí)表現(xiàn)出同學(xué)們在困難之時(shí)，挺身而出，這多么值得我們學(xué)習(xí)�。�
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇5
"丁零——"，上課了，四（2）班的同學(xué)們安靜地自己看書學(xué)習(xí)，這節(jié)課是自習(xí)課。突然，丁奇說他覺得暈乎乎的，很不舒服。同學(xué)們正要把他送去校醫(yī)室，他居然暈倒了！
面對這突如其來的危急事件，同學(xué)們嚇得不知所措：有的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的呆坐著望著倒下的丁奇。班長賈玲馬上鎮(zhèn)靜下來，看了看倒下的丁奇，說："大力，樂天，你們?nèi)ソ袉径∑妫蛟S他聽見了就會醒過來；熒熒和我去報(bào)告老師！"賈玲這班長挺有威信的，同學(xué)們都聽她的話。
"為什么不早些告訴我？如果丁奇出了什么事就————"楊老師急匆匆地趕來了。老師抱起丁奇，用拇指摁著他的人中穴。"快去撥120！"楊老師喊道，"幾個(gè)同學(xué)過來協(xié)助我做人工呼吸！"她讓同學(xué)穩(wěn)住丁奇的身子，自己的雙手重疊，往他胸膛心臟處猛地一按，又松開手；再一按，又松開————丁奇發(fā)白的雙唇似乎有些泛紅了，大家看到了一絲希望。
救護(hù)車來了，警笛聲在安靜的校園中顯得格外刺耳。車停在四（2）班所在的教學(xué)樓前，從車上下了幾位白大褂，徑直朝教室里走去。他們翻了翻丁奇的眼皮兒，對丁奇進(jìn)行簡單而又迅速的檢查后，用擔(dān)架把他抬上救護(hù)車。掛上藥水瓶，為丁奇輸液，甚至還用上了氧氣瓶。在醫(yī)院，丁奇經(jīng)過一系列的檢查，搶救之后，漫漫蘇醒過來了。醫(yī)生說；"這小朋友只是得了些小病，不、礙事，補(bǔ)充些營養(yǎng)就可以了。幸虧你們剛才把他及時(shí)送來呀！"
在醫(yī)院療養(yǎng)幾天，丁奇恢復(fù)了往日的健康，活力。"多謝老師，同學(xué)，醫(yī)生們在我病倒時(shí)關(guān)心我，全力救助我！"他說。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇6
去年軍訓(xùn)的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件扣人心弦的事，直到現(xiàn)在，想起來還心有余悸。
我們軍訓(xùn)的時(shí)候是４月底，天氣雖然不是很熱，但長時(shí)間在太陽下重復(fù)單調(diào)的動作，依然讓人感覺很不爽。我們被學(xué)校安排在南陽理工學(xué)院的大操場上訓(xùn)練，整天不是踏步就是立正，沒有一點(diǎn)新鮮感。
那是軍訓(xùn)開始的第三天，我們正在那里練習(xí)立正，太陽火辣辣的掛在空中，仿佛是一位嚴(yán)厲的教官在對我們進(jìn)行考驗(yàn)，豆大的汗珠不時(shí)從我們的額頭上滲出來，然后順著臉頰滾落下來，但教官有命令，無論怎么樣，哪怕是蒼蠅趴在你臉上，你都要保持紋絲不動的姿勢，一定要有軍人的姿態(tài)。這時(shí)，忽然聽到“撲通”一聲，下意識中我回頭一看，原來是我旁邊的晨晨暈了過去。這時(shí)周圍的同學(xué)一窩蜂的擁了過來，只見晨晨的臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那樣子，把大家都嚇傻了。大家都驚慌失措，不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家毫無主見的時(shí)候，教官說：“快叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生！”話音剛落，同學(xué)們就立即行動起來，有的同學(xué)飛快地奔向醫(yī)務(wù)室，有的去倒熱開水，還有的扶晨晨起來。這時(shí)，醫(yī)務(wù)室的阿姨拿著聽診器、血壓計(jì)匆匆趕來對晨晨進(jìn)行了檢查，并對同學(xué)們說：“沒有什么大礙，一會兒就會醒的，你們放心吧！”果然，不一會兒，晨晨醒了，當(dāng)她睜開眼睛，看到身邊那一個(gè)個(gè)熟悉的身影、一雙雙關(guān)切的眼睛，聽到同學(xué)們一聲聲溫暖的問候時(shí)，再也止不住自己的眼淚了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她深為感動……
這件事令我深深體會到同學(xué)之間的友誼和關(guān)愛，讓我深切體會到集體的溫暖，更為同學(xué)們在危險(xiǎn)之際勇伸援手的熱情而感動，我會更愛這個(gè)集體，并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇7
我剛搬進(jìn)新房子時(shí)，認(rèn)識了一個(gè)新同學(xué)，他叫饒宸。那時(shí)他躲在他爸爸身后，害羞地看著我們，我想他一定是個(gè)安靜的男孩吧。
饒宸的皮膚比別人黑，那是因?yàn)樗軔蹜敉膺\(yùn)動。他的頭發(fā)像鍋蓋一樣，跑起來又像一朵黑荷花。
我本來以為他性格很安靜的，可有幾件事，讓我改變了看法。
星期四的中午，我坐在教學(xué)樓下的椅子上，等著爸媽來接。我親眼看見饒宸像一只袋鼠一樣，在圖書角跳來跳去。過了一會兒，他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問他為什么不在教室里睡午覺。他說他是偷跑下來玩的。遇到我之后，他怕老師來找他，就趕緊跑回教室。
放學(xué)回到小區(qū)，饒宸會叫奶奶幫忙拿滑板車下樓。他踩上滑板車，從坡上滑下去，和別人比賽。有時(shí)沒控制好就會摔倒，他爬起來笑了笑，摸了摸傷口，然后不管不顧地又拿起滑板車，繼續(xù)比賽。他們一玩就是幾個(gè)小時(shí)，天黑了，還沒分出勝負(fù)。
大家說，我這個(gè)同學(xué)是不是特別貪玩呀?
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇8
我的同學(xué)蔣軍虎有三酷。
第一酷：他有著一雙水汪汪的大眼睛，里面透出智慧的光芒，就像兩汪清水流蕩著，讓人不知不覺中受到感染，可愛極了！
第二酷：他不僅長得帥，還身懷絕技。武術(shù)這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，自然少不了他。在學(xué)校的“每周一星”里，他大展身手：喊著鏗鏘有力的口號，邁著穩(wěn)如泰山的步伐，那動作，如蛟龍出海、猛虎下山，讓人拍手叫好不絕！
第三酷：也就是最后一酷，這一酷可真叫人心服口服：一天，我在學(xué)校托管，正聚精會神地寫作業(yè)時(shí)，他卻收拾起了書包，神態(tài)悠閑地玩起了華容道，我很不解，只聽老師問他：“小虎，你的作業(yè)全部寫完啦？”“嗯，寫完了。”他輕松地回答。這個(gè)“完”字可把我嚇了一跳，這么多作業(yè)，他一會兒功夫就全寫完了！我仔細(xì)看了一下他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)不僅完成速度快，質(zhì)量還很高。這真讓人羨慕嫉妒恨��！
說了這么多，你覺得我的“三酷”同學(xué)酷不酷？
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇9
新的學(xué)期開始了，我懷著喜悅的心情，背著書包，高高興興地走進(jìn)教室。
我和往常一樣，還坐到自己的位置上�？晌业耐涝趺催�沒有來呢？后來才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了。還沒來得及想他為什么轉(zhuǎn)學(xué)，一位女孩害羞地走到我的身旁，安靜地坐下來。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張圓圓的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。她先自我介紹：“我叫崔慧，來自東臺�！痹瓉硭莵碜酝獾氐难�！她又不認(rèn)識我們這里的同學(xué)，一個(gè)朋友都沒有，怎么辦呢？
到了第二節(jié)課，老師正要舉行寫字比賽，她無可奈何地問：“你可以借我一張練字紙嗎？”聽到這如同百靈鳥清脆的聲音，我毫不猶豫地撕了一張紙，借給了她。我們倆默默地看著對方，開心地笑了！就這樣，我們從少言寡語變成了一對無話不談的好朋友。
我希望這位新同學(xué)能很快地融入我們四一班這個(gè)大集體中，能與我們共同學(xué)習(xí)，互相幫助。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇10
一大早我就聽有人在說：“朱簡轉(zhuǎn)校了！朱簡轉(zhuǎn)校了！”
我有點(diǎn)不相信，趕緊跑過去問道：“是誰轉(zhuǎn)校了？”“是朱簡，聽說去了鹽城外國語學(xué)校�！眲⑿棱杆俚鼗卮鸬�。
“這學(xué)校怎么樣呢？”
“好不好呀？”
“不知道那里的老師兇不兇？”
……
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了。老師剛準(zhǔn)備上課，外面又來了一位新同學(xué)，聽老師說是剛從外地轉(zhuǎn)過來的。她個(gè)子不高，臉蛋圓圓的，一雙大眼睛，水靈靈的，穿著銀色的上衣，顯得十分清純、可愛。
教室里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停�！八煤玫�，為什么要轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來呢？”我心中滿是這種疑惑。語文老師讓她給大家做個(gè)自我介紹，她有點(diǎn)害羞，隱約聽到她名字叫崔慧……
朱簡轉(zhuǎn)學(xué)了，我們多少有點(diǎn)失落，畢竟我們同學(xué)三年多了�？墒谴藁鄣�'加入，又讓我們多了一絲安慰，相信她很快會融入我們這個(gè)溫馨的大家庭的，我們很快就會成為朋友的！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇11
在人們眼中，小鳥永遠(yuǎn)都是乖巧，可愛的�？山裉�，有一位新同學(xué)，它十分調(diào)皮，羽毛十分的艷麗，沒錯(cuò)，它就是鸚鵡。
鸚鵡頭頂戴著一個(gè)黃色的小帽子，披著深綠色披風(fēng)，還穿著一件淡綠色的襯衫。這身裝扮它還覺得不夠帥氣，它還穿了雙銀光閃閃的小鞋子，還在衣服后面加了點(diǎn)亮粉。小鸚鵡還涂了口紅，系上紅領(lǐng)巾，這可真是一只愛臭美的鸚鵡。
它十分的調(diào)皮，它在籠子里上竄下竄，跟猴子似的。在我們安靜的時(shí)候，它也會安靜，只會時(shí)不時(shí)叫一下。我們吵的時(shí)候，它就會嘎嘎叫，好像在和我們討論問題。
小鸚鵡吃東西時(shí)有一個(gè)很奇怪的習(xí)慣，吃一口，抬起頭來看一下四周，再吃一口，又抬起頭來看一下四周，好像生怕有人和它搶，把大家看得哈哈大笑。
它想睡覺時(shí)，就不停地眨巴眨巴眼睛，十分安靜，最后它就像用了520膠水一樣，閉上眼睛，躲在角落里呼呼大睡。
這只鸚鵡真可愛！
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇12
哈哈，一聲大笑將所有學(xué)生的目光都拽了過去。原本安靜的教室突然沸騰了。唉，又是他，我的屬下。還沒等我回過神來，班長就給組長打了電話。每次都是這樣。只要他擾亂紀(jì)律，班長就會對組長施加壓力。作為一個(gè)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，說實(shí)話，我跟他沒什么關(guān)系。我試著和他談了很多次，但他很惡毒。說我好管閑事。
每次只要我說他不是，他就會跟我爭，而且聲音太大。嗨，你能坐在你的座位上嗎？沒有課，不能休息一下嗎？我無話可說。雖然他有時(shí)令人頭痛，但他聰明幽默。有了他，班里的笑點(diǎn)多了，有趣的事也多了。有時(shí)候，我欣賞他，欣賞他的勇敢，欣賞他的聰明。有同學(xué)說他是在舞臺上表演的小丑，讓別人看他表演。他覺得表演很精彩，但是看的人不這么認(rèn)為。
真心祝他表演精彩，別人覺得很精彩。而不是成為別人的笑話。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇13
我的前臺叫杜耀先。杜耀先愛工作愛學(xué)習(xí)，是宣傳委員。杜耀先不僅愛工作愛學(xué)習(xí)，還是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。一張小臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，讓她成為那天真正活潑的小女孩。
有一次，我下班回來，發(fā)現(xiàn)書包里沒有橡皮泥。就在我著急的時(shí)候，杜耀先走過來問我：趙靖宇，你怎么這么著急？我著急的說：我沒帶橡皮泥！杜耀先說：趙靖宇，不介意的話可以用我的嗎？聽了杜耀先的話，我的心平靜下來。我欣然同意。
還有一次下雨，我沒帶傘，她帶了。杜耀先有一把小雨傘。她毫不猶豫地傷害自己。她讓我?guī)е鴤慊丶�。是嗎？大雨中我跟在媽媽后面騎車回家了。有一次，我問她：杜耀先，你為什么要幫助別人？杜耀先說：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。
杜耀先的精神真的很值得學(xué)習(xí)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇14
我的同學(xué)楊一佳是一個(gè)非常漂亮的人。請聽下面的故事。
周三中午，老師給我們洗頭，匆匆走出了我們安靜的宿舍。這時(shí)，楊一佳用梳子拉開抽屜，&其他；敲門迅速跑到我們的浴室，照了照鏡子，開始仔細(xì)梳理我的頭發(fā)。過了一會兒，她喊道：楊，，過來看看我是不是漂亮。原來她在開心的叫我，我傻傻的跑去洗手間。一上廁所，我就驚呆了。我像伍德海德一樣呆著�？矗簵钜患呀^對漂亮！雖然前面只有兩條辮子和四朵花，但就像古裝片中的一個(gè)女孩。雖然看起來很簡單，但是非常非常漂亮。我發(fā)呆太久了，楊一佳可能是等得不耐煩了，站不起來，假裝生氣，快要哭了，說：到底美不美？我笑著直點(diǎn)頭說：美女！美女！這時(shí)候她滿意了，甜甜的笑了笑，開心的離開前照了照鏡子。
聽了這個(gè)故事，你也覺得楊一佳愛美嗎？
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇15
我們班有個(gè)同學(xué)叫魏松松。他中等身材，很瘦。他對人有禮貌，有助于愉快地思考，是一個(gè)好學(xué)生和我的好朋友。
有一天，我沒看懂作業(yè)的時(shí)候，偷看了同學(xué)的作業(yè)。他走過來親切地對我說：阿育，今天的作業(yè)不容易。你做了嗎？我拉長著臉說：這個(gè)問題我不懂。我該怎么辦？他說：讓我?guī)湍憧纯�。之后他讓我打開課本看例題，然后讓我一步一步算。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我算錯(cuò)了，把0寫成6我改正后終于得到了它。我很高興地說：謝謝你幫我。以后我會仔細(xì)檢查的。他看著我，笑著說：偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)習(xí)知識，長大后用知識為人民服務(wù)，做有用的人。聽了他的話，我心想：一定要向他學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，一絲不茍，爭取好成績。
現(xiàn)在，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象，一直深深的留在我的腦海里。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇16
我上幼兒園的時(shí)候，林山和我一起上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。當(dāng)時(shí)我懂一點(diǎn)，但林山還是個(gè)初學(xué)者。我上課很認(rèn)真，但是林珊經(jīng)常和她的同學(xué)聊天。
有一次考試，拿到試卷，看到是之前做過的那張。不到半個(gè)小時(shí)，我舉手說好吧。林山看到了，求我：鄒，，我對這些問題一無所知。請幫幫我！我得意忘形地說：誰讓你上課說話的？你活該！林山只好自己想辦法。從那以后，我連續(xù)三天兩頭上課遲到，而林珊一直在專心學(xué)習(xí)。
不久，老師又發(fā)了一張?jiān)嚲�。��！我嚇得出了一身冷汗。是關(guān)于乘法和除法的。當(dāng)時(shí)我甚至知道乘法和除法的區(qū)別。這是怎么做到的？讓我看看林山。她快完成了。沒想到林山看到了這一切。她沖我笑了笑，問道：要我教你嗎？激動之余，真想再三感謝，但又想：秀才可以被殺，但不能被羞辱。想了想，我轉(zhuǎn)過頭去努力。林山似乎看出了我的想法，說道：不要驕傲。之后拿起稿子認(rèn)真教我。
現(xiàn)在想想，臉都燒起來了。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇17
高麗在五年級時(shí)來到我們班。那時(shí)候我?guī)缀醪缓退f話，漸漸熟悉了她，我們成了好朋友。剛來的時(shí)候，我覺得她沒有什么優(yōu)勢。了解之后，我才知道，她是一個(gè)熱愛勞動，負(fù)責(zé)任的人。
記得六年級的時(shí)候，我要做一次徹底的大掃除。我的老師布置了我的工作。當(dāng)我高的時(shí)候，我擦窗戶。她矮的時(shí)候，我掃地。剛剛過完一個(gè)愉快的假期，大家都很懶，但我一懶，就看到一個(gè)忙碌的身影，原來是高麗的e，她掃地后幫忙擦欄桿和桌椅。我想盡一切辦法偷懶，她卻想盡一切辦法打掃。打掃了一個(gè)多小時(shí)，她大汗淋漓，我卻跟打掃前一樣。
周一高麗是值班領(lǐng)導(dǎo)，但是周一只有兩個(gè)女孩值班。男生到處游蕩，值班的工作都是女生的。高麗必須值班并接受監(jiān)督。掃完地，她又要去檢查打掃臟的地方。無論她作為值班組長有多努力，她都沒有向別人抱怨或抱怨。
高麗真是我的好朋友，我同學(xué)的好班委，我老師的好幫手。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇18
我有一個(gè)好同學(xué)——張度。他在我們班也很胖。他有一張圓圓的紅臉，胖乎乎的手，一個(gè)非常好的鼻子，一雙小眼睛經(jīng)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。張度的體育表現(xiàn)非常好。雖然他很胖，但他跑得很快，有一個(gè)很好的標(biāo)題球。他是一名優(yōu)秀的運(yùn)動員。
張是我們班的中隊(duì)長，也是數(shù)學(xué)課的代表。他學(xué)習(xí)很努力，生怕有人超過他。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。我看到他盯著問題，有時(shí)看起來很嚴(yán)肅；有時(shí)閉上眼睛沉思；有時(shí)我用鋼筆在草稿本上畫畫。幾個(gè)朋友請他玩，他卻用手做了個(gè)安靜的動作，幾個(gè)朋友悄悄離開。我想上去幫他，但他揮手了。我立刻明白了他的意思，然后他又琢磨了一下。不知道過了多久，他用手拍了拍桌子說為什么我這么蠢？解決問題的關(guān)鍵就在這里！看到他笑得很開心，我也笑了。
張度是一個(gè)如此勤奮、認(rèn)真的人，他的品質(zhì)是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。你說，我怎么能不和他在一起呢？
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇19
親愛的楊宇，
您好！最近學(xué)習(xí)怎么樣？身體健康！
楊宇，你知道嗎？你去了凱里之后，我們都很想你。尤其是那個(gè)顧玉龍，在你剛離開的日子里，顧玉龍整天說，“楊建輝，你知道嗎？楊宇現(xiàn)在不在了，我一點(diǎn)也不習(xí)慣。雖然之前楊宇老是打我，逗我，他走了，但是我不習(xí)慣！”聽完這些話，我很感動。而龍鑫，龍鑫，你們?nèi)齻�(gè)玩的最好，現(xiàn)在沒有了你，龍鑫開始自責(zé)自己沒有珍惜你以前和他玩的時(shí)間，有時(shí)候和你打架，和你鬧。
順便問一下，你在那里習(xí)慣了嗎？不適應(yīng)就回來！來和我們一起讀吧。哦，聽說你在凱里讀四（一）班。我真的很怕你轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候不在我們班，而是去上四（一）班。誰知道你長大后會變成什么樣？我猜是一個(gè)很帥的。你怎么想呢？哈哈。時(shí)間不早了。我該休息一下了。你也應(yīng)該休息一下。別說了。
我希望你：好好學(xué)習(xí)，身體健康。
同學(xué)：楊建輝
20xx年12月7日
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇20
快樂的小學(xué)生活過去了。一直想給同學(xué)畫素描。今天我終于有時(shí)間給他們畫一幅畫了。
小A，我是中國人
小A學(xué)生，英語很差，而其他科目很好，為什么？因?yàn)樗谟⒄Z課上睡覺，所以英語書上一個(gè)字也沒有，他也不做練習(xí)。問他為什么？馬上有很多理由：“我是中國人，我不學(xué)外語，我考試不及格，證明我愛國……”
小B，哈利波特
這位同學(xué)可能看了太多哈利波特，他每天都非常著迷。有一天中午，我們來上課的時(shí)候，看到小B戴著像哈利波特一樣的大黑眼鏡，騎著大掃帚，嘴里塞滿了話。過了一會兒，他突然說；“把它變成烏龜�！倍何覀冃Α�
武林中人小C
小C同學(xué)特別愛看武俠小說，無論如何都能用上武俠小說里的話。最后一次吧。那是自習(xí)課。全班都在忙于家庭作業(yè)。只有她在看小說。他的前桌突然放了個(gè)屁，很難聞。她大喊：“老師，我中毒了�！比嗪逄么笮Α�
這是我的同學(xué)......
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇21
我有一個(gè)好同學(xué)，他就是趙鈞波。他有一個(gè)很好的品質(zhì)，就是喜歡幫助別人。
一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后，我不知道上帝做了什么。天陰了，要下雨了。我和趙鈞波匆匆走出教室，來到學(xué)校門口，上帝哭了起來。我們打開雨傘，一步步走回家。在路上，我看到一個(gè)60多歲的老太太，手里拿著一個(gè)籃子�；@子里有一籃子雞蛋。趙鈞波走到奶奶跟前，對她說：奶奶，讓我?guī)慊丶�。奶奶看著趙鈞波說：不用了，雨過天晴我自己回去就行了。趙鈞波說：沒關(guān)系。反正回到家也沒時(shí)間吃飯。我先送你回家。奶奶看著趙鈞波的表情，無法拒絕。趙鈞波把傘扔給我。他拿著籃子，扶著奶奶，慢慢地走了。我不得不幫助他們擋雨。就這樣，我們把奶奶送回家了。
這是我的好同學(xué)趙鈞波，他就是喜歡幫助別人。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇22
說起非洲佬，想必各位都很熟悉，他們黝黑的皮膚讓我們記憶深刻。而我們班上也有一位像非洲佬一樣的同學(xué)，他叫小翔。
他那黑黑的臉襯托著一雙小小的眼睛，又黑又大的嘴中卻有兩排白白的牙齒。如果你不仔細(xì)看的話，你會把他看成一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的非洲佬的。
他不僅外表似非洲人，性格也幾乎完全符合。那一次他吃飯時(shí)沒看見勺子，急得直跺腳，當(dāng)他看見我手抓雞腿時(shí)，似乎激發(fā)了他的本性。抓起一個(gè)飯團(tuán)就往嘴里塞，吃罷還做勢摸摸肚子，打了一個(gè)飽嗝，看了我一眼，才心滿意足地走開。
他不僅不用勺子吃飯，還有次連飯也沒趕上。那天他正在洗“泡泡浴”，在澡堂嗨皮得忘記了時(shí)間，直到洗完之后，一看操場，人煙稀少，才想起了吃飯這件不等人的大事。在他心中，天大地大，吃飯最大。如今他已后悔莫及，他一去食堂，見己收桌子了，他心中真是悲痛萬分吶！
這個(gè)“非洲佬”同學(xué)可真是常常鬧出笑話，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇23
我身邊就有一個(gè)貪吃的同學(xué)，貪吃到她問你要東西你如果不給，她就會向你撒嬌，眨眼睛，你對這種表情會無法拒絕，只能給她。她的名字叫陽洋。
為什么說她貪吃呢？
下課了，我們爭先恐后地跑進(jìn)老師辦公室，去拿自己的零食，各種各樣，琳瑯滿目，我和陽洋一起進(jìn)去。我在拿零食，她也在拿，我們拿好一同走出去，我拿了很多，她只拿了一點(diǎn)，我問她為什么不多拿點(diǎn)，她說：“我得省著吃，要不然就吃完了�！蔽一氐阶约旱淖宦朴瞥粤似饋恚覜]想到她竟然來到我的桌邊，把我嚇了一大跳。我驚訝地問：“你什么時(shí)候來的？”她只笑了一下。我看到她的眼神，我就知道她的意圖。她說：“可不可以分我一點(diǎn)？”我就知道，但我很樂意分給她，因?yàn)樗俏业暮门笥�。于是我倆平均分，我們一起開心地吃起東西來。
這就是我貪吃的同學(xué)，也是我的好朋友，看到零食就兩眼放光的同學(xué)。
當(dāng)同學(xué)暈倒之后作文 篇24
我有一個(gè)貪吃的同學(xué)，他有一個(gè)圓圓的臉蛋，一個(gè)大大的肚子，大得好像可以把一個(gè)大大的西瓜給塞進(jìn)肚子。
每次吃飯時(shí)，他都是第一個(gè)去排隊(duì)的，可如果他沒能排到第一個(gè)，他就會很傷心。他每次盛飯時(shí)都會死死地盯著一個(gè)菜，盯的口水都要從嘴巴里流出來了。盛飯的同學(xué)如果沒能給他盛夠，他就會大聲地說：“這些不夠我吃，快給我再來幾勺！”盛飯的同學(xué)反問道：“每個(gè)人都只有一勺，為什么你還可以多給幾勺？”盛飯的同學(xué)話音剛落，他就掄起他充滿肉的手來威脅他，盛飯的同學(xué)只好照做，多給他來了幾勺。
如果有同學(xué)多盛了一盤，他就會說：“這盤給我吃吧，如果倒了也是浪費(fèi)，農(nóng)民種田很辛苦的！《憫農(nóng)》中不是也說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嘛！”這話老師聽了都覺得非常有道理，于是就把飯讓給了他。他不僅把自己的飯給吃完了，還把另一盤飯也吃的精光！
這就是我們班最貪吃的同學(xué)，他非常的胖，他也是我們班最胖的人。
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