【精選】同學(xué)作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
今天我已經(jīng)早早的起床，去同學(xué)家，我很高興。我和同學(xué)打羽毛球。同學(xué)打出一個旋風(fēng)球，但這種球?qū)ξ襾碚f不在話下。我瞄準(zhǔn)，使勁一打，球就像長了翅膀似的飛上天空。面對我這個高空球，同學(xué)胸有成竹，看準(zhǔn)機(jī)會，來了個漂亮回球。羽毛球似乎在逗我玩，明明該往左的，可它突然轉(zhuǎn)了一個彎，直徑向左飛去。害得我不但沒接到球，反而還摔了一跤。
接著輪到我發(fā)球了，這回我使出全身力氣，來個暴擊。我心想：同學(xué)肯定接不到。果然，無論同學(xué)有多高的技術(shù)，他是絕對接不到的。
打羽毛球可真有趣呀！它既可以鍛煉身體，還能訓(xùn)練人的反應(yīng)能力。我喜歡打羽毛球，它讓我的童年充滿了快樂。
同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)叫李月宵，她現(xiàn)在8歲了。
她的頭發(fā)很長，眼睛像一對大大的黑珍珠，嘴巴笑起來像月牙一樣美，鼻子高高的，大家都夸她漂亮。
她的優(yōu)點(diǎn)是熱愛學(xué)習(xí)，不僅上課認(rèn)真聽講，課后的作業(yè)也是第一個完成上交的，這么好的學(xué)習(xí)態(tài)度我也要像她學(xué)習(xí)。
她也有一點(diǎn)粗心，做作業(yè)的時候有一回有一道題目很簡單，但她做錯了，就是50+30+80這道題目，她竟然有一個零沒看見，加成了個位數(shù)，每次粗心做錯后她都會拍著腦袋說：哎呀，又看錯了。太可愛了。
她是一個心細(xì)溫柔的女生，有一次我們班的黃曉慧考試考了80分她很難過，這時李月宵走到她身旁說：別太難受了，下一次多復(fù)習(xí)一下就考好了。黃曉慧一聽她安慰自己，也收住了壞心情對她說：謝謝你。
她很喜歡畫畫，上畫畫課的時候總是第一個上交作業(yè)，并且畫的很美，總得100分。她長大后想當(dāng)一名畫畫的老師，因?yàn)樗胱尭嗟男∨笥讯枷矚g畫畫，用各種豐富的顏色，表達(dá)出自己的喜怒，是一件很美好的事，所以她一定會更好地努力，以后當(dāng)一名這樣的好老師。
這就是我的同學(xué)李月宵。
同學(xué)作文 篇3
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都曾經(jīng)得到過一次成功。當(dāng)我得到成功時，全家人為我而高興。
記得在一個陽光明媚的早晨，當(dāng)我得知我要去參加鎮(zhèn)的英語手抄報(bào)時，我的心情很高興，因?yàn)檫@是我有機(jī)會邁向成功的第一步�；丶液�，我把這件事告訴我媽，我媽說：“這是一個千載難逢的好機(jī)會，你要好好珍惜呀�！笨墒牵氤晒Ρ鼐共皇悄敲吹娜菀�，是要經(jīng)過努力才能獲得一次成功。俗話說：一分耕耘一分收獲。
開始培訓(xùn)的第一天，老師讓我當(dāng)主編來寫寶，這沉重的山壓在我身上，我有些害怕，害怕自己沒能力當(dāng)主編，可是老師對我說：“當(dāng)主編首先要有自信，一個沒自信的人是不能當(dāng)主編的�！甭犕昀蠋煹囊环�，我立即重拾信心，開始努力了。我的字寫得馬馬虎虎，所以需要經(jīng)常練字，然而，每天放學(xué)后，美編的幾個同學(xué)都走了，剩下我一個人。
我常問自己：自己一個人留下來練字，這樣會得到成功嗎?我們辦手抄報(bào)，需要準(zhǔn)備許多東西，然而，我每次都粗心大意，不是不見了這個，就是在家里，每次都受到了斥責(zé)。在培訓(xùn)期間的第6天，我開始習(xí)慣了，字也寫得漂亮多了，美編同學(xué)的畫也畫得五彩繽紛了
因?yàn)橄挛�，我們就要參賽了。在參賽期間，我們各做各的東西，我就拼命地寫字，美編同學(xué)的畫都分工合作地畫好了，而且還畫得挺不錯的，手抄報(bào)辦完，交上去要一個星期左右才有成績公布出來。這場心驚膽戰(zhàn)的戰(zhàn)終于打完了。
一個星期后，當(dāng)英語老師告訴我們英語手抄報(bào)得了三角鎮(zhèn)的一等獎時，我高興得快要流下眼淚來，家人們得知這件事情后，都為我成功而高興，為我懂事而高興，為了掌握寫字的技巧而高興，為我得了全鎮(zhèn)一等獎而高興。俗話說：功夫不負(fù)有心人，只要你肯下功夫，成功的大門必然為你而打開。
同學(xué)們，加把勁吧!向成功的道路走去。
同學(xué)作文 篇4
多彩的天空西邊掛著一輪西下的夕陽，照著我們的學(xué)校，乒乓球臺那有幾個打球的人。其中有一個十一歲的男孩，項(xiàng)帶觀音像，手握一只球拍，向乒乓球大過去。那球好像生悶氣，從他身旁越過。
這便是周鴻亮，我和他開始往來時，是四年級，一直到現(xiàn)在，還和他玩。第一次時，他是和另一個人往來，我發(fā)現(xiàn)了他們總像有東西瞞著大家。第二天，和往常一樣，他們又要去干什么，我跟在他們后面。不久，心眼多的周鴻亮發(fā)現(xiàn)了我。那時我們都到了目的地，周鴻亮只好告訴我，他們發(fā)現(xiàn)了一個秘密基地，有時會有意想不到的玩意。他們又問我去不去，他們的隊(duì)伍僅管加上我也只有三個人。
我同意，我們都很高興，因?yàn)槲覀兌加悬c(diǎn)不太合群，而且知道我們生日都很近，又常被人欺負(fù)，所以我和周鴻亮兩個人就互相幫助對方，(原來是三個人的，可另外一個人后來退出了)。
我于是天天盼著新的情報(bào)，情報(bào)到，我們也就能玩了。那天正是周鴻亮偵察，突然，他好像趕飛機(jī)一樣告訴我：“我想到了一個好辦法，我們有時間，以后偵察完后，就練乒乓球，不去玩了�！睆拇�，在那一年，乒乓球成了我無法割舍的愛好。
可惜到了六年級，我們必須好·可惜到了六年級，我們必須好和別人一起提前上晚自習(xí)。我十分傷心，周鴻亮也一樣，因?yàn)槲覀儾荒芤黄鸫蚯蛄�。雖然偶爾偷偷去玩過一二次，可還是被禁止了。之后我們有打過一次，就再也沒一起打過球。因?yàn)槲覀兌纪渡碛趯W(xué)習(xí)中。
同學(xué)作文 篇5
五年級是畢業(yè)班了，彼此都有很深厚的感情，所以，同學(xué)們都想把同學(xué)錄交給要好的朋友，留下彼此美好的印象。
開學(xué)沒幾天，我們班就開始流傳同學(xué)錄，從上課到課間，沒有一點(diǎn)時間是閑著的，一本兩本，每個人的書桌里都會有一本，每個人都用心地寫著同學(xué)錄，“喂，你們?yōu)槭裁匆粋�人都不給我呀！”我們班那個最調(diào)皮的同學(xué)不滿了，誰讓他平時老是調(diào)皮搗蛋呢，所以沒人愿意給他同學(xué)錄，他心里可能會有點(diǎn)難過吧！
我正想著呢，他一手搶過別人手中的同學(xué)錄，拿起筆就開始寫，我心里想：寫就寫吧。可是他亂寫一氣，那字潦草的不忍直視，有同學(xué)看不過去，把同學(xué)錄搶過來，撕了，當(dāng)時他的臉都漲紅了，“你干嘛撕了？”“你寫的這是啥呀，你玷污了我的本子”一言不合，他們兩個就打起來了。
班主任恰巧這個時候來教室巡查，他們見了班主任，馬上回到自己的座位，“你們這是要上天了嗎，這么快就想離開母校，快點(diǎn)把所有的同學(xué)錄全交上來，沒收”老師皺著眉狠狠地瞪了我們幾眼。
我們只好排著隊(duì)一個連一個往上交，可是班長卻裝作找不到的樣子，但她其實(shí)已經(jīng)拿出來了，可是她卻不想交，“你想干啥，快交啊，你一個班長不光寫同學(xué)錄還帶頭……”“我不交咋了，我剛買的”就這樣你講一句，我頂一句，持續(xù)了好長時間。
哎，這可真是一場厲害的同學(xué)錄風(fēng)波！
同學(xué)作文 篇6
演繹了三年，由一張紙來謝幕�！}記
”嘿，有人找你！” “誰啊” “某班某某” “哦，知道啦”
離畢業(yè)不剩多久啦，同學(xué)錄隨之比作業(yè)還多了起來，每天寫自己的大名手都伸不直啦！其他就更不用說了。
我納悶，三年？并不是三天，三年的感情怎么是一張紙就說的完，幾分鐘就道的完，幾行字就寫完了。
三年，我們朝夕相處，一起鬧，一起哭，一起笑。三年的回憶實(shí)在是太多太多了。每當(dāng)收到一張同學(xué)錄，我就心酸一次，每當(dāng)還與一張同學(xué)錄，我就不舍一次。三年的感情全部乘載在那張紙上，我才發(fā)現(xiàn)那并不是一張薄薄的紙頁，那而是一份濃濃的情意，乘載這我們的祝福。
我想我會好好的保存那一張張薄薄的紙頁，那一份份厚重的祝福，那一頁頁不舍的'回憶。不久的將來再翻開它時，我想我會有不同的感觸吧！
緣，讓我們相識在桂花爛漫的九月，夢，讓我們分別在烈日吐炎的六月。感謝那次的不期而遇，讓我收獲了這份純真的友情。
心中沒有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域局限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。
同學(xué)們，人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機(jī)會珍惜緣分，祝愿我們友誼長存。
同學(xué)作文 篇7
同學(xué)們，有些話我實(shí)在憋不住了，今天就對你們說說吧！從開學(xué)到現(xiàn)在，你們已經(jīng)徹底放松了紀(jì)律，上課的時候，你們也把它當(dāng)成了下課，所以請你們嚴(yán)格要求自己的紀(jì)律吧。
這不，剛上一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)來了五分鐘了，同學(xué)們卻依然沒有察覺，只能等數(shù)學(xué)老師露出了嚴(yán)肅的神情，教室里的聲音才悄然而止。數(shù)學(xué)老師的火氣都出來了，語重心長地對全班同學(xué)說：“現(xiàn)在已經(jīng)上課十分鐘了，你們卻還沒有在意，待會下課就要延長幾分鐘，以后絕不能這樣了！”
于是，數(shù)學(xué)老師開始認(rèn)真地講課。可教室里還是沒有人認(rèn)真聽課，其它的吵鬧聲又開始了。大家交頭接耳，漠視著老師的存在。我前面的同學(xué)程瑞也是如此，和對角的林澤悄悄地玩了起來，這嚴(yán)重影響的我聽課的專注力。而數(shù)學(xué)老師每十分鐘都要管一下紀(jì)律，看著還在打鬧的同學(xué)們生氣的說：“你們都這么大了，可連二年級同學(xué)的紀(jì)律都不如，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的……”雖然數(shù)學(xué)老師說的非常的有道理，但同學(xué)們還是不改正。就這樣，我們一直拖下去，下課鈴聲響了，外面的嬉鬧聲源源不斷，可我們卻還囚禁在這可怕的“監(jiān)獄”里。最后，我們終于可以下課了。可這時上課鈴也響了，我們又要開始準(zhǔn)備新一個學(xué)科的上課用品�！鞍Γ媸堑摹�
同學(xué)們，我們已經(jīng)是中高年級的學(xué)生了，我們要把自己的紀(jì)律管的嚴(yán)一些，要是每次上課40分鐘，下課休息十分鐘，不是更好嗎？而且，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)，我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)！同學(xué)們，請聽我一言吧！
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