小學生夸夸同學的閃光點作文
在我們身邊的那些同學總是有閃關點吸引我們。下面就由小編為您帶來小學生夸夸同學的閃光點作文,歡迎閱讀。
篇一:夸夸同學的閃光點
每個人都有自己的閃光點,有的同學樂于助人,有的同學愛集體,有的同學愛學習等等。
我的好朋友是小樂,她長著一雙炯炯有神的大眼睛,一個小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來總是甜甜的,讓人覺得很溫暖。
她的閃光點的是愛學習,愛勞動,也愛樂于助人。在她身上還發(fā)生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學,去時還天氣晴朗,可是放學回家時卻大雨傾盆,我著急地等著媽媽來接我,可是左盼右盼,媽媽也沒有出現(xiàn),我想媽媽可能不來接我了,當我正絕望的時候,小樂出現(xiàn)了,她走過來對我說:“你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問:“如果你把傘給了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家離學校很近,我跑回去就可以了。”說完她便沖向了大雨的世界,我望著她那離去的身影,心里涌起一股溫暖。
那一天令我很難忘,小樂同學,你這種可貴的精神值得我們學習。
篇二:夸夸同學的閃光點
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了,同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我后面的張浩然沖到我前面,由于門太小,站不下兩個人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。唉喲,真疼!旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地,像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時,一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來,輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵,然后又把我扶到座位上,說:“林書帆,你沒事吧!”“沒事。”我抬頭一看,白皙的臉蛋映入我的眼睛,圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。
陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時,她是我們班的“識字大王”,我們有什么字不認識,都紛紛跑去向她請教,她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”,平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮,讀起作文瑯瑯入口,大家都聽得入迷了。她平時很愛集體,樂于幫助同學,象這樣幫助同學的事情不止一次發(fā)生在她身上,比如,今天李碩故意打到我的肚子,又是陳銘源第一個跑過來扶著我,還嚴肅地批評 了李碩。
雖然陳銘源的年紀比我小幾個月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保護著我。你們說,這么好的同學,應不應該去夸夸她呢?
篇三:夸夸同學的閃光點
每個人都有自己的閃光點,現(xiàn)在,我要寫的是我小學四年級生涯的班長——林永恒的閃光點.
他相貌平平,長著一張國字臉,大大的嘴巴,小小的耳朵,還有那高高的鼻子,鼻子上方,有一雙有神的眼睛.記得那天,已經是上學期的事了.上午,老師在講《語文百花園四》,講到第二題,那是一道很有趣的題目,有六個“一”字打頭的成語.它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的.老師教了我們辨別的方法,就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語,其中,叫到了林永恒.他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語.有一個十分特別的成語:“一飯千金”,另一個是很普通的成語,不過我忘了.老師評講的時候,看見林永恒的“一飯千金”便問:“林永恒同學,有“一飯千金”這個成語嗎?”“有!”林永恒肯定地回答道.老師又問:“你在哪看到的?”“我是在《韓信》中看到的.”他自信的答道.
下午,上課時,老師對我們說:“原來真的有“一飯千金”這個成語.看來我這個老師也要向林永恒同學學習呀!”林永恒聽了,咧嘴笑到.我心里暗暗說:“林永恒,你真棒!”
哈!你們現(xiàn)在知道他的閃光點吧?就是愛看書、愛學習.
篇四:夸夸同學的閃光點
今天我要夸夸我的一個同學,他,不高不低的個子,烏黑的頭發(fā),睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友---代知言。他不僅學習非常好,而且還十分關心同學,不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。
記得前天上數學課時,老師向我們提問了一道數學題,這道數學題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答后,卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒,而是笑咪咪地坐下來,繼續(xù)認真開始思考起來?墒侨绻麚Q是我呢?沒有把握,我可不敢主動地站起來回答,而且我答錯了一定會是灰心喪氣,好半天心中不能平靜......
代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境,如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會在困難面前止步不前,在挫折面前一敗涂地,也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!
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