【實用】描寫同學(xué)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的描寫同學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
描寫同學(xué)的作文 篇1
“呼——呼——呼——”教室傳來了一陣陣隆隆的呼嚕聲。唉!這又是我們班的“三神”小龍在課上睡覺呢!我們可真拿他沒辦法。
說起“三神”,可不是古代迷信中的“神”。這“三神”還有一段來歷呢。你一定覺得很奇怪,那就聽我說說吧!
上課時,不管老師講得多么有趣,同學(xué)們聽得多么認真,他總會“睡意大發(fā)”。每天上課,他像一條龍一樣,在夢中騰云駕霧。睡覺時,他除了下課鈴,什么也聽不見,但下課鈴聲音再小,他都能準時“起床”,到操場踢足球。
別看小龍上課無神,但下課時正相反。下課了,他到操場踢足球,像魚兒遇到了水,火遇到了風(fēng)兒一樣,甭提有多高興了。有誰能相信,這個上課睡覺的人,下課會如此有精神呢?
小龍就這樣過了一個學(xué)期。期末考試時,小龍手捧著老師發(fā)下來的卷子,黯然淚下。于是,他又多了一雅號——傷神。
這就是我們班的“三神”。我們多么希望“三神”在新的世紀里能改掉那些毛病。
描寫同學(xué)的作文 篇2
要說咱們班上,吃的最多長得最胖的就數(shù)我們班的代凌博了,要聽他的“美食歷史啊”那可是三天兩夜說不完,不過他的知名度啊,也不小呢,在年級組里,無人不知,無人不曉,就連校長那里,也是大名人呢。
不過他不僅是名人,還是美食達人。要說別人腦子里裝的是智慧,他的肚子里裝的全是美食,不信?你來看看就知道了。
一天我早早的來到學(xué)校,只見他那大大的肚子抵住講臺左手放在講臺上,右手抓著報紙,一股書生范,我向他走去,只見他大聲問著我:“黃琳欽,這周周末有空嗎,我們一起去新開的這家豬蹄店怎么樣,,看起還是不錯的耶!”額,面對著他的盛情邀請,我又不好意思拒絕,但我又從小不吃豬蹄,怎么辦呢,拒絕吧,又不好意思,但是我又不能吃豬蹄,這讓我不好作答,怎么辦呢,當(dāng)我正要委婉拒絕的時候,他做出一個動作,差點沒把我嚇?biāo),只見他十指交叉,放在嘴前,睜著大大的眼睛,嘟著嘴,小聲說著:“去嘛去嘛!”這下好了,現(xiàn)在拒絕的話就可能會打擊他那幼小的心靈,算了吧,我現(xiàn)在只想脫身。
怎么脫身呢,這是個問題,上課吧,可這是早讀時間啊,出早操吧,可時間還沒到點啊,怎么辦呢,怎么辦呢,我把最后的一絲希望的目光投向田也,不愧是好朋友,一個眼神就能懂得我的心思。“下去讀書了,讀書了!”抓住這個機會!按璨覀兿麓卧偌s吧,再見!”
不過有這樣的朋友也挺好的,那你想吃什么直接問他,他一定給你滿意的答復(fù),漸漸的我也成為了一個吃貨,美食的事我大概也能知道個一二。
記住他了嗎,大肚皮,會賣萌的男孩。
描寫同學(xué)的作文 篇3
在初一時盼著趕緊到初二,能像學(xué)姐學(xué)長一樣,充滿王霸之氣的對初一新生指指點點;“看,想當(dāng)年我也是這樣過來的!”但真正到了初二,我反而不太愿意了。
開始新學(xué)期了,老師幾乎全部更新?lián)Q代了,除了多轉(zhuǎn)進來一位新同學(xué)外,沒變的,只有同學(xué)們。打鬧起來依舊沒大沒小,開起玩笑仍然沒心沒肺。裝著不知道接下來就要分班。會分到哪一個班呢?我不知道,同學(xué)們也不知道,老師也許會知道,但沒有誰忍心破壞刻意營造的氣氛,跑去問老師這個傷感的問題。因為這個‘分班’,意味著分離。同學(xué)會被拆的七零八落,散落到各個班,好朋友或許再也見不了面。
畢竟是一起呆了一年,別以為只待一年會沒有什么深厚的感情,我們軍訓(xùn)時一起叫苦喊累,在送教官時一起抹老淚,唱歌比賽時的默契,得了名次后的喜不自禁,老師和同學(xué)抱在一起,男女同學(xué)也不怕回去會被多少人調(diào)侃也抱在一起,平常見了面都要掐一把的同學(xué),也激動的抱在了一起。我似乎覺得我們班的人,都是一群傲嬌腹黑的,無論平時有什么深仇大恨,只要聽聞他或她在外受了了哪個班的氣,都會同仇敵愾的磨拳擦掌的準備幫他或她找場子回來,以后接著‘仇人相見,分外眼紅’,真是一群糾結(jié)的孩子,是吧?
但正因為這樣,我們是全校班級中難得的和諧,除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷,同學(xué)之間天天吐槽對方幾句,下課跟瘋子無異,偶爾某兩位還來肉搏,然后開始混亂,勸架的勸架,事不關(guān)己的高高掛起,自己有心無力阻攔的甚至準備好一見血就掏手機打120,總之,就是沒一個去找老師的,初中生了嘛還是要面子滴,被老師看到還不得批死?
我還記得,我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開始的,軍訓(xùn)五天,我踩了他無數(shù)次……還有我前面那兩個終于打架累積到了一星期六十五次的頻率,更是創(chuàng)造了一分鐘兩次的新紀錄。還有考完期末考試后激動地去淋雨,結(jié)果回家兩天后,大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的`多慘,一部分人表示體抗力強感冒已退散,一部分人表示已無大礙準許不吃藥,一部分人慘兮兮的表示還在掛針?biāo)_有一部分人理智表示當(dāng)時抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無聊的事。我對此有兩個詞可以形容,一是抽瘋,一是二貨。
嘛,總之,大家真的很友愛,同學(xué)情深神馬的我們不知道,只要大家開心就好,分開之后就沒機會這樣了。
描寫同學(xué)的作文 篇4
我學(xué)寫作的班里有一個叫陸XX的同學(xué)。他的腦袋圓圓的,大大的眼睛,紅潤的臉蛋,身材有點胖,看起來身強力壯的。雖然他長得有點可愛,也很搞笑,但是我不喜歡他。
我覺得陸XX是個“搞笑”的人,(這里可以用個設(shè)問句——為什么說他“搞笑”呢?)下課的時候,同學(xué)們在玩“詞語接龍”,輪到他的時候,每說一個詞 語他就要做一個酷酷的造型,比如說到“頭發(fā)”,他就會捋一下頭發(fā),(再甩一下頭,還嘻嘻地笑著),覺得自己很帥的樣子,逗得大家笑個不停。等老師說到他的 時候,他就愁眉苦臉的坐在那,(耷拉著個腦袋,撇著嘴小聲地嘀嘀咕咕)。
他還有個特點,老是看不慣別人,總說別人不對。還會做一些夸張的事情,動作,(我猜他是想引起大家的注意吧)。最討厭的是,他還斜著眼看別人,(特別自以為了不起的樣子)。
陸XX真的很搞笑,我希望他能改掉這些壞毛病,(我想,這樣大家就會愿意和他做好朋友了。)
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