介紹同學(xué)的作文

時(shí)間：2022-09-19 18:59:52 同學(xué) 我要投稿

有關(guān)介紹同學(xué)的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的介紹同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)介紹同學(xué)的作文4篇

介紹同學(xué)的作文篇1

　　我們班有一位淘氣可愛的同學(xué)，他長著一張白里透紅的臉頰，一雙烏黑、會(huì)說話的眼睛上戴著一副藍(lán)色的眼鏡，一張朱紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學(xué)吧。

　　他愛玩、愛看書、愛幽默。不過他愛在班上搞一些小發(fā)明或者發(fā)明新游戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長的我想為班集體服務(wù)，修好它。于是走過去，左看右看……正當(dāng)我不知所措地站在那發(fā)呆時(shí)，趙梓軒走了過來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他先用膠布把洞補(bǔ)上，然后把一個(gè)礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的“嘴巴”上，擴(kuò)大了灑水面積。一個(gè)不夠，他一口氣用了三個(gè)礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準(zhǔn)備給同學(xué)們看這“成果”的時(shí)候，趙梓軒說：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺得有點(diǎn)道理，就和他一起開干，三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺(tái)上。同學(xué)們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……

　　有一天中午，同學(xué)們把能玩的游戲都玩膩了，正在無趣的讀書、寫字、打掃衛(wèi)生……這位“胖嘟嘟”同學(xué)為了能讓同學(xué)們開心起來，發(fā)明了一些新游戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開門解索……同學(xué)們聽了都覺得很新奇，便像群魚一樣沖出去，他一邊玩一邊說游戲規(guī)則，同學(xué)們都來了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……

　　一位聰明機(jī)智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺得他是一名怎樣的學(xué)生？

介紹同學(xué)的作文篇2

　　我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當(dāng)個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長長臉。潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高……

　　我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當(dāng)個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長長臉。

　　潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的`小明星，但在我們班，倒也算個(gè)“小帥哥”。

　　潘星星樂于助人。一次上課，我不小心寫錯(cuò)了字，連忙往書包里找可擦魔筆，可怎么也找不到。仔細(xì)一想，是落在家里了。眼看就要下課了，可我還有20多個(gè)字還沒寫呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評才怪呢。看到我垂頭喪氣的樣子，鄰桌同學(xué)潘星星輕聲地問道：“怎么啦？”“我，我字寫錯(cuò)了，可忘帶可擦魔筆了�！蔽艺Z無倫次地回答他�！皠e著急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊說一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對他說：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫吧�！闭f完，我們立即埋頭寫作業(yè)。潘星星的真誠幫助，讓我的心里暖暖的。從那以后，我和他成了好朋友。他有什么難題，我會(huì)及時(shí)為他講解；我有什么困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學(xué)友誼讓我度過了許多美好時(shí)光。

　　潘星星性格開朗。遇高興事兒，他準(zhǔn)是一副燦爛的笑容，有時(shí)樂得嘴巴笑出花來；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過，好像什么也沒發(fā)生；玩“瘋”時(shí)，他更是開心得一塌糊涂，好像整個(gè)世界都由他主宰。就憑這些，還真有點(diǎn)明星范兒。

　　這就是我的同學(xué)潘星星，一個(gè)樂于助人、性格開朗的小男孩。

介紹同學(xué)的作文篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，是我從幼兒園到三年級一起成長的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　她剪著齊耳的短法，一雙水靈靈的眼睛顯得很有神。

　　她樂于助人，還是老師的好幫手。我們班有好幾個(gè)同學(xué)沒有背出第七課，老師問：“有誰愿意留下來幫助他們背書？”她就主動(dòng)請纓留下來幫他們背。還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她知道后就耐心地給我講解，直到我弄懂為止。她就是這樣一個(gè)人，同學(xué)們你們猜猜是誰？告訴你們吧，她就是張亮。

介紹同學(xué)的作文篇4

　　他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細(xì)線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。

　　他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計(jì)較。

　　上次作文中，老師讓寫一個(gè)人的特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說，哈哈，你看，我寫的是誰，他接過作文，我本以為他會(huì)很憤怒，可誰知他一點(diǎn)也不生氣，也沒有恨我的意思，可現(xiàn)在想一想，我寫的確定有點(diǎn)過分，要是挨了我，別人如果寫我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì)很不高興，甚至還會(huì)大發(fā)雷霆，但他的表現(xiàn)讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應(yīng)該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，這就是我們班的wdy。

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