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描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-06-29 13:30:22 同學(xué) 我要投稿

描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文(通用39篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文(通用39篇)

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 1

  我們班里有一個(gè)男生,他長(zhǎng)得不高不矮,不胖不瘦,而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn),就好像在想什么鬼主意。

  有一次,我們?cè)谏象w育課。老師叫我們打羽毛球。首先,老師教我們發(fā)球動(dòng)作,那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍,一手拿著球,睜一只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我,正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來(lái),而且他還在那學(xué)我生氣的樣子:兩手插著腰,撅著嘴,皺著眉頭看著我,然后又忍不住笑了起來(lái)。最后,他可能是怕我告訴老師,還走過(guò)來(lái)向我道歉。哎!真拿他沒(méi)辦法!

  還有一次我們?cè)谏险n,他忽然扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán),剛好掉在我頭上,我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的時(shí)候,他還用兩手把嘴巴拉開(kāi),向我翻白眼。我氣得直跺腳,他卻在一旁笑。

  我的同學(xué)總愛(ài)搞惡作劇,每次別人都拿他沒(méi)辦法,真希望他改掉這個(gè)壞毛病。這就是我的`那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 2

  我們班里有一個(gè)男生,他長(zhǎng)得不高不矮,不胖不瘦,而且還有一雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn),就好像在想什么鬼主意。

  有一次,我們?cè)谏象w育課。老師叫我們打羽毛球。首先,老師教我們發(fā)球動(dòng)作,那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍,一手拿著球,睜一只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我,正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來(lái),而且他還在那學(xué)我生氣的`樣子:兩手插著腰,撅著嘴,皺著眉頭看著我,然后又忍不住笑了起來(lái)。最后,他可能是怕我告訴老師,還走過(guò)來(lái)向我道歉。哎!真拿他沒(méi)辦法!

  還有一次我們?cè)谏险n,他忽然扔來(lái)一個(gè)紙團(tuán),剛好掉在我頭上,我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的時(shí)候,他還用兩手把嘴巴拉開(kāi),向我翻白眼。我氣得直跺腳,他卻在一旁笑。

  我的同學(xué)總愛(ài)搞惡作劇,每次別人都拿他沒(méi)辦法,真希望他改掉這個(gè)壞毛病。這就是我的那個(gè)調(diào)皮的.同學(xué)。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 3

  我有一哥們,同學(xué)三年,搞笑事跡無(wú)數(shù),令人哭笑不得。下面就來(lái)看看他的“強(qiáng)悍”事跡吧!

  他呀,一雙細(xì)瞇眼,一對(duì)柳葉眉,不高不矮的鼻梁下是“葡萄”小嘴。他個(gè)子不高,留短發(fā),性格說(shuō)不清。當(dāng)然,最令人嘆服的還是令人又氣又笑的搞笑事跡。

  有一次,他像往常一樣“沾花惹草”,惹惱了一個(gè)脾氣暴躁的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行“口水干擾”——在他耳邊吵鬧。他起先滿不在乎,任憑同學(xué)揪他耳朵、摸他頭、踢他屁股,直到后來(lái)他忍無(wú)可忍了,深吸一口氣,漲紅了脖子,眉毛一瞪。我以為是一陣劈頭蓋臉的.破罵或是一陣拳腳相加的對(duì)抗。誰(shuí)知,他突然像霜打焉的茄子一樣,又白又嫩的小臉上呈現(xiàn)一個(gè)“囧”字,和風(fēng)細(xì)雨地唱:“都是我的錯(cuò),請(qǐng)你原諒我,你不要罵我,也不要打我”,“你嘮叨,繼續(xù)嘮叨,等你口水干了沒(méi)水喝抽筋別跟我要醫(yī)藥費(fèi)!哼!”那個(gè)人聽(tīng)得啞口無(wú)言,只好作罷。

  還有一次,他考試成績(jī)?cè)谖抑,瞇著細(xì)眼調(diào)侃我,我氣急敗壞要揍他。誰(shuí)知,在我勇猛的拳頭威脅下,他一拍屁股,一溜煙地邊跑邊喊:“根據(jù)愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”,你打我等于打你自己;根據(jù)“條件反射”,你打我一下,自己會(huì)十倍奉還;根據(jù)牛頓的“萬(wàn)有引力”,你會(huì)打到你自己!”我被他的胡編亂造搞得由暴跳如雷轉(zhuǎn)瞬間雨過(guò)天晴。

  怎么樣,柯南要是看到我這調(diào)皮同學(xué)的'“光榮”事跡,活著也會(huì)被氣成毛利小五郎的

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 4

  我們班有一個(gè)同學(xué)叫葉豐銘,是我們班最調(diào)皮的一個(gè)同學(xué)。

  記得有一天上課,老師出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目,叫葉豐銘、我、陳雨欣、田燦這四個(gè)人到黑板上做,我們做完了,老師說(shuō)我們都做對(duì)了,葉豐銘就得意地坐在座位上笑,等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,葉豐銘就把手伸到位子里拿出他媽媽個(gè)他買的游戲機(jī)玩,玩著玩著,就玩走神了。

  老師又出了四道題,還是叫我們四個(gè)人上去做,我們?nèi)齻(gè)人都上去了,就葉豐銘一個(gè)人低著頭,仍在玩他的游戲機(jī)。老師叫他一次,他沒(méi)聽(tīng)到,老師又喊了一次,他還是沒(méi)有聽(tīng)到,老師叫他第三次時(shí)就跑到他桌子前,把他的'.桌子拍了一下,說(shuō):“葉豐銘!”葉豐銘就趕緊站起來(lái),把游戲機(jī)趕緊塞到位子里,老師說(shuō):“把游戲機(jī)拿出來(lái)!”葉豐銘只好慢騰騰地把游戲機(jī)拿出來(lái)了。老師走到前面繼續(xù)講課,葉豐銘卻大聲哭了,搞得老師上課只好中斷。

  你說(shuō),葉豐銘是不是一個(gè)調(diào)皮的孩子?

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 5

  我們班上最調(diào)皮的人是廖芫欣,他長(zhǎng)得高高壯壯的,胖嘟嘟的,非常聰明,活潑好動(dòng),喜歡捉弄同學(xué),所以大家都有一點(diǎn)點(diǎn)怕他,上課的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑,常常逗得全班哈哈大笑,現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)他調(diào)皮有趣的事吧!

  他在上課的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)哼著五音不全的“朋友歌”,或突然跳到后面跳起舞,還有當(dāng)大家靜靜的在寫作業(yè)時(shí),他的嘴巴大聲念著“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”,這時(shí)候有的同學(xué)會(huì)跟著念,班上同學(xué)忍不住哈哈大笑!常常老師氣得就像獅子一樣,大聲吼著:“廖芫欣!拜托!你不要再吵了!好不好?”他才肯停止。

  午休的時(shí)候,當(dāng)他睡不著時(shí),就敲敲木板,不然就抓我的`頭發(fā),甚至發(fā)出怪聲,老師忍不下去了,叫他安靜一點(diǎn),不過(guò)一會(huì)兒,他就告訴老師:“我要喝水”,喝完水,一會(huì)兒又帶著撒嬌、抱歉的.口氣說(shuō):“老師,我要上廁所”,讓老師哭笑不得,而我們也被他的這些動(dòng)作,早在一旁偷笑了,當(dāng)然最后大家也是一片笑聲連連。

  他就是這樣調(diào)皮有趣的人,當(dāng)然也是我們班上的開(kāi)心果。最后,我告訴大家一個(gè)秘密,他也是我的堂弟,當(dāng)然也是我們家最調(diào)皮有趣的小孩!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 6

  李東是我們班上最調(diào)皮的一個(gè)男孩,班上的一大半人都打不過(guò)他,他還經(jīng)常被老師批評(píng)。

  有一次他午讀的時(shí)候上黑板畫(huà)畫(huà),還在講臺(tái)上大聲呼叫,我正要叫他下來(lái),三(5)班的`班主任就已經(jīng)過(guò)來(lái)投訴我們班級(jí)太吵了。我連忙跟三(5)班的班主任說(shuō)對(duì)不起,然后我就關(guān)上門,說(shuō)“:李東如果你再這么吵的話,我就扣你的分,而且還讓老師讓你罰抄課文!蔽覄傉f(shuō)完,李東就對(duì)著我做了一個(gè)鬼臉,我覺(jué)得他太沒(méi)有禮貌了。

  還有一次,李東和趙勝在科學(xué)課上打架了,是因?yàn)槔顤|上體育課的時(shí)候亂講臟話,惹得趙勝生氣了,然后上科學(xué)課的時(shí)候趙勝故意去抓李牧東的頭發(fā),這時(shí),李東立馬就生氣了,拿起水杯就往趙勝的頭上砸。

  科學(xué)老師都沒(méi)辦法講課了,就讓班長(zhǎng)上教師辦公室,讓班主任下來(lái)。就在班主任沒(méi)來(lái)的時(shí)候,趙勝的媽媽來(lái)了。他媽媽一看到他,立馬就生氣了,她發(fā)起火來(lái),像獅子一樣,大哄大叫的,對(duì)著趙勝說(shuō):“趙勝你給我出來(lái),聽(tīng)到?jīng)]有!趙勝!”最后趙勝和李東都被班主任叫到辦公室去了。

  李東真是一個(gè)又調(diào)皮,又愛(ài)生氣的男孩。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 7

  班級(jí)上肯定有幾個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)。接下來(lái),我就帶大家去看看咱班的.調(diào)皮王小陳同學(xué)。

  瞧!那位站在辦公室門口,背著手挺著西瓜肚的就是陳同學(xué)。這與他為啥站在哪,一定和調(diào)皮有關(guān)系嘍!班頭剛宣布放學(xué),我背著書(shū)包來(lái)到的樓梯口做值日。由于背著書(shū)包太累,就放在了一旁,不料這一幕剛好被小陳同學(xué)看見(jiàn)了,他趁我不注意時(shí)把書(shū)包藏了起來(lái)。這時(shí),正準(zhǔn)備回家的我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了。

  詢問(wèn)了和我一起做值日同學(xué),都說(shuō)沒(méi)看到,這可怎么辦,書(shū)包要是找不到了還咋上學(xué)!我努力回想書(shū)包放在哪了,可盡絞盡腦汁還是想不起來(lái)。這時(shí)小陳同學(xué)從我旁邊走過(guò),腦海里閃過(guò)一些畫(huà)面。記得有一次也是書(shū)包找不到了,當(dāng)時(shí)的'罪魁禍?zhǔn)拙褪撬?/p>

  我快步走上前去質(zhì)問(wèn),可他只是笑而不語(yǔ)。我見(jiàn)這樣也問(wèn)不出是非,只好使出殺手锏:你再不說(shuō),我可就告老師了。無(wú)奈之下,他只好告訴我書(shū)包藏在花盆后面。找到書(shū)包的我,還是去告了老師,好讓他長(zhǎng)個(gè)記性。之后的結(jié)果可想而知,被老師罰站在辦公室門口。

  這就是小陳,調(diào)皮的事情一大堆。他又來(lái)了,快跑。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 8

  星期三的第三節(jié)是體育課。我們?cè)诤诎档钠古仪蚴依锷险n。 那天,我們要測(cè)跳繩和仰臥起坐?赏饷嬲轮,怎么測(cè)呢?莊老師打破了我們的疑惑:“去乒乓球室!

  剛到地下室,黑得伸手不見(jiàn)五指,根本就看不見(jiàn)。莊老師一直順著墻壁找開(kāi)關(guān),可是找了好久都沒(méi)找到,只好放棄了。莊老師說(shuō):“我去問(wèn)一下保安吧。”在莊老師走的那一會(huì),小姚同學(xué)是最調(diào)皮的。他上躥下跳,扮鬼嚇唬女生。他戴著帽子,發(fā)出狼叫的聲音“嗷嗚——”女生們大聲尖叫著。我聽(tīng)了耳朵都要聾了,只好捂起耳朵,等待老師過(guò)來(lái)。班長(zhǎng)黃奧迪大叫一聲:“誰(shuí)還要講話!”頓時(shí),鴉雀無(wú)聲。只有姚敏瑜依然不安分,撞著身邊的`男生。黃奧迪說(shuō):“姚敏瑜!出列!”他只好乖乖地站出來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,老師來(lái)了,姚敏瑜怕被老師罵,灰溜溜地跑進(jìn)隊(duì)伍里。

  老師又跑進(jìn)黑暗著摸索著開(kāi)關(guān),姚敏瑜趁機(jī)活躍起來(lái)。他也跑進(jìn)黑暗中,我嚇唬他說(shuō):“小心有鬼出來(lái)找你!”他說(shuō):“怎么可能!蔽野l(fā)出“嗚——嗚——”,嚇得他魂飛魄散。

  終于,燈亮了。我們利用剩下的這半節(jié)課時(shí)間測(cè)完了跳繩和仰臥起坐。我只想問(wèn)小姚同學(xué):“裝鬼真的'好玩兒?jiǎn)??/p>

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 9

  我的同學(xué)周筱玉,她是一個(gè)調(diào)皮的女孩子,也是一個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)。為什么這樣說(shuō)呢,因?yàn)樗险n總是不認(rèn)真聽(tīng)講,下課還經(jīng)常捉弄同學(xué)。

  我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)她調(diào)皮的事跡吧。

  有很多次上課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上講課,周筱玉卻在下面吃零食,她每次趁著老師回頭在黑板上寫字的`時(shí)候,就偷偷往嘴巴里面塞零食,我們?cè)?jīng)勸過(guò)她不要上課吃東西,可她卻不聽(tīng)。她除了上課吃零食之外,還經(jīng)常在課本上亂寫亂畫(huà)。

  這些都還不算什么,特別是她下課捉弄人的時(shí)候才可怕,她的膽子特別大,她不害怕蟑螂,她會(huì)經(jīng)常用蟑螂來(lái)嚇唬別的同學(xué)。有一次我也被她嚇到啦,她把蟑螂放進(jìn)我的鉛筆盒里。她真的是比男孩子還要調(diào)皮啊,都沒(méi)有同學(xué)敢和她一起玩,所以她的朋友很少。

  曾經(jīng),她嚇哭過(guò)一位男同學(xué),那位男同學(xué)告訴了老師,老師批評(píng)教育了她,她從此就不在用蟑螂嚇人了?墒巧险n不認(rèn)真學(xué)習(xí)的毛病,還是沒(méi)有改變。

  我希望周筱玉同學(xué)能夠改變自己成為一名好學(xué)生,希望她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),希望她不要再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)了,這樣的話她才會(huì)交到的好朋友。

  這就是我的同學(xué),你們覺(jué)得她是不是比男孩子還要調(diào)皮呢?

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 10

  那天,我們班的同學(xué)張笑笑,帶著一個(gè)五角錢的小氣球來(lái)到學(xué)校。

  他悄悄地把氣球吹大了,臉蛋像一個(gè)紅紅的蘋果,還在我的背后走來(lái)走去,而我卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。忽然,嘭的一聲,氣球炸了,嚇了我一大跳。哎!這個(gè)調(diào)皮鬼,他可真是神出鬼沒(méi)。

  昨天下午,又有一名同學(xué)拿著一個(gè)氣球往我身上猛地一拍,那一刻我的心嚇得都快要跳出來(lái)了。今天早上,窩了一肚子火的'我也買了一些氣球,想要報(bào)復(fù)他,我也躡手躡腳在他的`背后走著,想嚇唬他一下。

  誰(shuí)知道我的腳偏偏不爭(zhēng)氣,不知不覺(jué)就踩到了一個(gè)瓶子,伴隨著“咔嚓”一聲響,不好,要被發(fā)現(xiàn)了,于是我就趕緊彎下腰假裝系鞋帶。同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,我繼續(xù)跟蹤他,就在這時(shí),“嘭”的一聲,氣球炸了,我又快速蹲下假裝系鞋帶。只聽(tīng)他迷茫地望向周圍生氣地說(shuō):“誰(shuí)?誰(shuí)?”這時(shí),我只好假裝一個(gè)過(guò)路的匆匆溜掉了。

  不僅如此,我還故作驚訝地問(wèn)他:“怎么了,怎么了?發(fā)生什么事情了?”他不明就里還嘮嘮叨叨給我講了起來(lái):“剛剛有一個(gè)人,把氣球在我的背上拍破了!甭(tīng)了他的話,我在心中忍不住偷偷笑起來(lái)。

  你說(shuō),我們班的同學(xué)是不是一群調(diào)皮鬼啊!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 11

  星期四下午,也就是昨天,下午我一出托管班,就看見(jiàn)澤彬在那里皺著眉頭地喊:“我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,借一下嘛!”他那個(gè)樣子真像可憐蟲(chóng),沒(méi)想到平時(shí)大大咧咧的張澤彬還有這一面!我心里笑了一下。我實(shí)在忍不住看他這樣,所以就答應(yīng)借他錢去買紅領(lǐng)巾。我回到學(xué)校,沒(méi)想到他也挺快的,他蹦蹦跳跳地回到了班級(jí),我說(shuō): “你明天記得還我錢哦!他厚著臉皮,笑嘻嘻地說(shuō):“我把紅領(lǐng)巾還給你!蔽耶(dāng)時(shí)氣暈了過(guò)去,呵呵,我那時(shí)可能真的像一頭正在氣頭上,還張著血盆大口在吼的母獅子。我對(duì)著他吼說(shuō):“不行,你之前答應(yīng)我的`!”

  他說(shuō):“好了,好了,明天會(huì)給你的.!”他嬉皮笑臉地說(shuō)。

  到了星期五,他竟然主動(dòng)把錢給了我?墒沁^(guò)了幾秒之后,他又說(shuō):“這是假錢!”我的心情霎時(shí)間變得既失落又難受。

  他頓時(shí)哈哈大笑,說(shuō):“才不是呢!哪有人會(huì)那么可惡呢!”

  我被他騙了!不過(guò)我不會(huì)特別難受,呵呵。

  我發(fā)現(xiàn)澤彬只是有點(diǎn)兒調(diào)皮,他的心并不壞,我不會(huì)生他的氣。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 12

  我有一個(gè)同學(xué)叫邱祖望,他是我們班最調(diào)皮的一個(gè)同學(xué),他長(zhǎng)得個(gè)子不高,瘦瘦的樣子,看起來(lái)并不怎么調(diào)皮。

  其實(shí),他很調(diào)皮,每次跟同學(xué)鬧矛盾,看人不爽,他總要發(fā)火,把別人的書(shū)扔到外面去,似乎這樣他才解恨;有時(shí)候他自己隨便跑到外面去去玩,大家都不知道他去了哪里,上課了也不回來(lái),等他回來(lái)了,老師會(huì)很生氣,對(duì)他發(fā)火:“你跑到哪里去了?再不好好學(xué)習(xí),你就回家好了,不要回來(lái)上學(xué)了!”

  盡管他很調(diào)皮,但他也有讓我佩服的地方。在學(xué)校的``后門鐵柵欄上有兩個(gè)圓洞,他說(shuō)他曾從這個(gè)洞里爬進(jìn)來(lái)好多次,我看那個(gè)洞口太小,不相信他有那個(gè)本事。又一次我們幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué),我們感覺(jué)有些晚了,要遲到了,他說(shuō)可以從后門洞口鉆進(jìn)去。說(shuō)著,他彎著腰,先把書(shū)包放進(jìn)去,再把上身往里探,慢慢的,他果然鉆過(guò)去了。

  邱祖望讓我我們快點(diǎn)鉆過(guò)去,以免遲到,我想,我可不能這樣鉆過(guò)去,要是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,一定又會(huì)挨老師批評(píng)。

  我們沒(méi)有鉆,而是快速跑著繞過(guò)后門,從前門進(jìn)了學(xué)校,但我們也沒(méi)有遲到。

  他很聰明,但是他把聰明都用到了調(diào)皮上,我是不會(huì)學(xué)習(xí)他的。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 13

  我有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)叫王一帆,他的耳朵上有像兩粒珍珠一樣的肉瘤。他臉上有兩條疤,一條在眉毛下邊,一條在下巴上。

  前天晚上,王一帆在浴室里洗澡,一不小心踩到了淋浴器,滑倒在地上。他感覺(jué)到他的下嘴唇很疼,他下意識(shí)摸了摸下巴,發(fā)現(xiàn)下嘴唇出血了,他“哇”一聲地哭了出來(lái)。他媽媽聽(tīng)到聲響,慌忙趕到浴室,發(fā)現(xiàn)王一帆下嘴唇流血了,連忙幫他穿好了衣服,將他送去了醫(yī)院。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生急忙將他臉上的血擦凈,再用蘸過(guò)酒精的棉花涂在下巴上消炎。盡管醫(yī)生輕手輕腳地幫他涂著,王一帆還是痛得哇哇大叫:“痛死啦,啊,好痛!”醫(yī)生笑著說(shuō):“小朋友,不要怕,沒(méi)事的`,等一下還要縫幾針,要加油哦!

  醫(yī)生將王一帆全身蓋住,只露出一個(gè)下巴。醫(yī)生緩緩拿起針,穿好線,給王一帆縫了三針。

  昨天,王一帆捂著嘴巴最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校,下巴上縫著黑色的線,樣子十分滑稽,活像個(gè)日本老頭。老師看到笑彎了腰,同學(xué)們哈哈大笑。

  從此,王一帆又添了一道疤。

  我們千萬(wàn)不要像王一帆同學(xué)一樣這么調(diào)皮,否則,難保有一天,我們臉上也會(huì)添?xiàng)l難看的傷疤。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 14

  我有一個(gè)十分調(diào)皮的同學(xué),他有一張圓圓的臉蛋,一雙圓溜溜的大眼睛,一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。他是我們班最調(diào)皮的孩子,叫張皓翔。

  張浩翔總是愛(ài)干一些搗蛋的事,比如:把欄桿當(dāng)滑梯,用澆水壺射人,還和一個(gè)同學(xué)玩過(guò)肩摔……有一次,下課鈴“丁零零”地響了起來(lái),張浩翔和一個(gè)同學(xué)玩起了過(guò)肩摔地游戲,可是玩著玩著,他感覺(jué)肩膀有一點(diǎn)疼痛,到醫(yī)院一檢查,才知道自己骨折了。

  還有一次,張浩翔想出了一個(gè)妙招,把欄桿竟當(dāng)成了滑梯,在上面來(lái)回穿梭著,還笑著說(shuō):“真好玩!”那幾天他一直在玩,使別的同學(xué)也加入了這個(gè)行列。“唉!”壞事不可能一直隱瞞著,總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的'。果然,老師看見(jiàn)了,把他們一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)批評(píng)了。

  這就是我的同學(xué)張浩翔,你看,他是不是很調(diào)皮?

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 15

  我們班有一個(gè)叫焦奕俊的同學(xué)。他的眼睛黑溜溜的,總是想出一些鬼主意。一看就知道他是一個(gè)調(diào)皮的男孩子,他可是我們班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼。

  記得有一次,是語(yǔ)文課,上課鈴聲響了。焦奕俊剛跑到座位上坐下,就跟后桌說(shuō)起話來(lái)。方老師看見(jiàn)了,讓他站在門口,他趁方老師一走,就沖著方老師做鬼臉,逗得我們都哈哈大笑。方老師也很無(wú)奈。

  第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,林老師讓同學(xué)把昨天晚上的練習(xí)紙傳上來(lái)。焦奕俊一邊傳一邊跟別人說(shuō)了起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)了,馬上拿起棒子敲他的手?墒牵稽c(diǎn)兒都不在乎,過(guò)了一會(huì)兒,他又偷偷摸摸地玩起了玩具,林老師看見(jiàn)了,生氣了,把焦依俊的``玩具沒(méi)收了,她說(shuō):“這個(gè)我送給別人了!”“哼!不行!”焦奕俊哭了,即使他哭了,但還是很調(diào)皮。過(guò)了一會(huì)兒,他又玩起了其他的玩具。

  焦奕俊真是調(diào)皮,大家可千萬(wàn)不能學(xué)他喲!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 16

  我們班有個(gè)調(diào)皮鬼,是小吳同學(xué)。他做的事讓我們驚訝不已。只要眼珠子一轉(zhuǎn),就會(huì)想出一些鬼主意。這不,最近他又開(kāi)始了自己的調(diào)皮大計(jì)。

  記得有一次,鈴聲剛響,我們一大堆男生和一些女生如潮水般奔向操場(chǎng),玩著玩著,突然一群男生圍在女廁所門口。我也好奇地去看一下,發(fā)現(xiàn)小吳在人群的..最前面,在門口走來(lái)走去。女生一直躲在廁所不出來(lái),小吳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,拍了拍旁邊男生的肩膀,“你們可別告訴老師!”他小聲地說(shuō)。說(shuō)完,便躡手躡腳地走進(jìn)了女廁所,像一只小老鼠似的,還時(shí)不時(shí)回頭對(duì)我們做鬼臉,走到里面,便轉(zhuǎn)了身,大步流星地走了出來(lái),昂頭挺胸,說(shuō):“厲害不?!”說(shuō)完,便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  這就是我們班遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮鬼——小吳同學(xué),老師得知這件事后批評(píng)了他,真希望他別再這么調(diào)皮了。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 17

  我們有一個(gè)叫唐小勇的同學(xué),他說(shuō)話有一些可以相信,有一些不可以相信。

  為什么這么說(shuō)呢!因?yàn)橛幸淮,我給他一條樣板蛇,他說(shuō)借我悠悠球一個(gè)星期。“可是我沒(méi)帶,下午給你行嗎!”唐下勇說(shuō)。我說(shuō):“行,那就一言為定!”就這樣到了下午,唐小勇撒謊說(shuō):“悠悠球不見(jiàn)了!蔽揖妥屗我樣板蛇,他說(shuō)“也不見(jiàn)了。”我就去把這事告訴了他媽媽,他媽媽說(shuō):“君子一言,四馬難追!”唐小勇聽(tīng)了媽媽的.話就把悠悠球借我玩了一個(gè)星期。

  還有一次,上體育課時(shí),唐小勇說(shuō)話說(shuō)我個(gè)不停,老師就一直瞄著他。唐小勇沒(méi)有看到老師一直瞄著他,老師就快速來(lái)到其身旁其也全然不知,還在那里傻笑,老師就狠狠地批評(píng)了唐小勇一頓。老師還準(zhǔn)備把他拉到辦公室的`,唐小勇懇求說(shuō):“老師,再給我一次機(jī)會(huì)好不好呀!”老師說(shuō):“好!碧菩∮戮突亓辛。

  這就是我的調(diào)皮、搗蛋的同學(xué),你們千萬(wàn)不要跟他學(xué)習(xí)哦!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 18

  在二年級(jí)的時(shí)候,我們班有個(gè)超淘氣的同學(xué),他的大名真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,他叫李星陽(yáng),外號(hào)叫“土豆”。

  李星陽(yáng)有一頭亂蓬蓬的頭發(fā),一雙又小又會(huì)笑的眼睛,小小的鼻子和小小的嘴巴,他的衣服成天臟兮兮的。李星陽(yáng)幾乎每天都穿他那寶貝似的黃色衣服,同學(xué)們看見(jiàn)他永遠(yuǎn)都是最黃的,土豆也是黃的.,所以李星陽(yáng)又稱“土豆”。

  李星陽(yáng)特別淘氣,有一次,課間的時(shí)候,他把一只小老鼠放到女同學(xué)的文具盒里,上課的時(shí)間,那位女同學(xué)剛把文具盒打開(kāi),就尖叫起來(lái),這時(shí)李星陽(yáng)笑得前仰后俯,老師趕快走過(guò)來(lái),問(wèn)個(gè)明白,當(dāng)老師知道是李星陽(yáng)干的“杰作”時(shí),二話不說(shuō),就把李星陽(yáng)拉到了門的外面。

  還有一次,他偷偷地在一位同學(xué)的座位上放了放屁墊,女同學(xué)剛坐上去,就響起了一陣放屁的聲音……

  現(xiàn)在,聽(tīng)說(shuō)李星陽(yáng)學(xué)好了,不再惡作劇了,同學(xué)們?cè)谡n間都愿意和他一起玩了。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 19

  我有一個(gè)好同學(xué),他非常的調(diào)皮,個(gè)子高高的,但是他很瘦,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),他的頭發(fā)帶著一點(diǎn)黃色,對(duì)我們男生來(lái)說(shuō),他的頭發(fā)稍微有點(diǎn)長(zhǎng),他有一雙大大的眼睛,平時(shí)愛(ài)穿牛仔褲。

  有一次,我在一邊寫作業(yè),他就偷偷地把我的文具盒拿走了,然后慢慢的.把我的文具盒放進(jìn)了他的書(shū)包里,我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),他過(guò)來(lái)向我借筆,我把手伸進(jìn)書(shū)包,怎么也找不到文具盒,我保護(hù)包找遍了,都沒(méi)找到文具盒,我忙對(duì)他說(shuō):“我的文具盒找不見(jiàn)了,”他說(shuō):“不可能吧,文具盒也不會(huì)自己長(zhǎng)腿跑了啊,”我便繼續(xù)開(kāi)始尋找,突然,聽(tīng)到有人在一旁笑,再說(shuō)教室里只有我和他,沒(méi)有別人了。

  我突然反應(yīng)過(guò)來(lái),我想一定是他在搞鬼,教室里并沒(méi)有其他人,于是我就走到他的座位,去尋找我的'文具盒,果然不出我所料,找到了兩個(gè)文具盒,其中一個(gè)就是我的。

  他真是一個(gè)非常調(diào)皮的人,他就是我最要好的朋友——張博。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 20

  高高的個(gè)子,微胖的身材,小小的眼睛和短短的頭發(fā)組成了我們班里最調(diào)皮的.同學(xué)——張津昊。

  要說(shuō)張津昊調(diào)皮的事,那是三天三夜也說(shuō)不完。

  事情是這樣的:午休的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄鹜嫠。只?jiàn)張津昊鬼鬼祟祟的從身后掏出一張紙條在神秘的寫著什么。他發(fā)現(xiàn)我正看著他,向我比了一個(gè)“噓”的手勢(shì)。一系列操作后,只見(jiàn)他一個(gè)“輕功”,向我們的“班長(zhǎng)大人”任佳宣“飛”去,只聽(tīng)“啪”的一聲,紙條貼在任佳宣的身后。

  任佳宣氣憤的瞪了他一眼,吼道:“張津昊,你干要啥?”張津昊嬉皮笑臉的說(shuō):“只是嚇嚇你而已!笨蛇@時(shí)董以暄發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,“你身上怎么有張紙條呀?”“張津昊,你——”任佳宣再次吼道?蛇@時(shí)張津昊早跑遠(yuǎn)了。班長(zhǎng)把這件事告訴了老師。結(jié)果可想而知,張津昊慘了!

  張津昊雖然很調(diào)皮,但是他也有助人為樂(lè)的.精神!

  以前,我們中午取飯都是在教室外面自己取自己的飯,張津昊看到這樣的情況主動(dòng)向老師提出了他幫同學(xué)們?nèi)★。在我們中午出去上廁所的時(shí)候,張津昊就把又大又重的飯箱搬到教室,再把同學(xué)們的飯依次放到他們的桌子上,做完這些他已經(jīng)滿頭是汗了。同學(xué)們都笑著對(duì)他說(shuō):“謝謝!”張津昊卻說(shuō):“舉手之勞而已,不用客氣!

  有這么一個(gè)好同學(xué),你是不是羨慕了!嘻嘻!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 21

  我們班有一個(gè)同學(xué)特別的調(diào)皮搗蛋,他個(gè)子不高,體型偏瘦,剪著一個(gè)蘑菇頭,長(zhǎng)著一雙大眼睛,樣子斯斯的,別看他長(zhǎng)得斯文,可是調(diào)皮勁十足。他經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)。老師跟他講道理,他把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng);老師對(duì)他說(shuō):“不能欺負(fù)別人,欺負(fù)人是壞孩子!彼贫嵌乇R點(diǎn)頭,可是過(guò)了幾天就忘記了這次的.教訓(xùn)。老師也拿他沒(méi)辦法。他不但喜歡欺負(fù)人,還喜歡把別人心愛(ài)的玩具弄壞。在班級(jí)里,他是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。

  記得有一次,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課。他開(kāi)始還聽(tīng)得很認(rèn)真,漸漸的就開(kāi)始不安分了。他一會(huì)和同桌講話,一會(huì)戳前面同學(xué)的背,一會(huì)擺弄鉛筆盒橡皮,并發(fā)出響聲驚動(dòng)了老師。老師大吼:“站到后面去!”他只能乖乖地站后面了。然后,他雖然站后面了,但是還是沒(méi)有片刻的安寧,他一會(huì)碰前面同學(xué)的背,一會(huì)摸黑板。老師對(duì)他無(wú)計(jì)可施,只能把他“請(qǐng)”出教室。

  這個(gè)同學(xué)還有許多“故事”呢!記得有一次上體育課時(shí),他嬉皮笑臉地說(shuō)話說(shuō)個(gè)不停,老師就一直瞄著他。但他卻沒(méi)有看到老師一直瞄著他,即使老師快速來(lái)到身旁也全然不知,還在那里傻笑,老師就狠狠地批評(píng)了他一頓。當(dāng)老師準(zhǔn)備把他拉到辦公室時(shí),他態(tài)度誠(chéng)懇地懇求說(shuō):“老師,再給我一次機(jī)會(huì)好不好呀!”老師說(shuō):“好!彼突厝チ耍缓笥只謴(fù)了嬉皮笑臉的樣子。

  這就是我的調(diào)皮、搗蛋的同學(xué),你們干萬(wàn)不要跟他學(xué)習(xí)哦!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 22

  他有一雙大大的眼睛,明亮得像玉泉的水,但從中閃著幾分狡猾的目光。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,他就是我的`表哥,班上最調(diào)皮的同學(xué)——梁志明。

  說(shuō)他調(diào)皮吧,不由得你信不信,反正下面的事例就是證明。上一個(gè)星期,我和陳曉樂(lè)去完合唱隊(duì)回課室,只見(jiàn)課室一片亂七八糟。我們正準(zhǔn)備拾干凈,只見(jiàn)表哥拿著一把黃色的長(zhǎng)尺子風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)來(lái),指著我們,好象見(jiàn)到外星人一樣。我一見(jiàn)他,便火冒三丈地對(duì)他說(shuō):“你還算是人嗎?你怎么一點(diǎn)責(zé)任心也沒(méi)有,你怎么當(dāng)我的表哥呀!”說(shuō)完怒氣沖沖地拉著陳曉樂(lè)去譚老師辦公室告狀去了。表哥仍不知自己做錯(cuò)了什么。

  晚修的時(shí)候,老師比我們來(lái)得早一些,一看這亂七八糟的課室,剎時(shí)間明白了什么似的.大發(fā)雷霆,火冒三丈地叫表哥過(guò)去,把表哥臭罵了一番后,又打電話給舅媽,數(shù)落著表哥的罪狀。后來(lái),表哥回到家不知舅媽有沒(méi)有把表哥“竹筍抄豬肉”呢?我生氣極了,有表哥在班上這樣搗亂的話,我們班遲早會(huì)被他拆散,遲早會(huì)被他……

  還有一次,我們班表演隊(duì)在表演,我倒立的時(shí)候,表哥他尖叫一聲,嚇得我“啪”的一聲摔下來(lái),同學(xué)們都連忙扶我起來(lái),我狠很地盯了表哥一眼,表哥得意地笑了。我心想:還笑!你這個(gè)討厭鬼。

  嗯,我有這個(gè)表哥真是有幸又不幸!有幸的是因?yàn)樗麗?ài)講笑話,不幸的是他太過(guò)調(diào)皮了。

  表哥真調(diào)皮,真是班上的調(diào)皮大王呀!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 23

  我們班的朱慶樂(lè)同學(xué)非常淘氣,經(jīng)常捉弄人,連老師都敢捉弄!

  有一次上品德課,王老師在上面講課。他拿個(gè)紙扇子,擋著臉,拿支小筆,說(shuō)畫(huà)老師像。老師走了出去,他對(duì)老師做鬼臉,不料,被老師看到。老師氣急了,走上前,將他的`紙扇奪過(guò),打了他兩下。這才使他安靜了一個(gè)上午。

  下午剛到校,他就走到一個(gè)女生后面,拿著一張整人貼畫(huà),故意輕輕地拍了一下她,說(shuō):嗨!你好嗎?那是班里最俏的女生,一般不討好她的男生她是不會(huì)理睬的`。我悄悄走到她背后一看,忍不住大笑,因?yàn)樯厦娈?huà)著豬八戒,寫著:美女,人家看上你了,跑什么?那女生感覺(jué)奇怪了:今天怎么這么多人看著我?她轉(zhuǎn)過(guò)身,走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):劉晉晗!是不是朱慶樂(lè)有事讓你瞞著我呀?朱慶樂(lè)看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),說(shuō):沒(méi)什么!我們覺(jué)得你走路樣子很很像企鵝!他隨便編出一個(gè)護(hù)身符,又向我眨了一下眼:別說(shuō)漏嘴了。我忍不住,還是告訴了那個(gè)女生。使他計(jì)劃又一次地失敗。

  還有一次,他抓了十幾只蜜蜂,放在同桌書(shū)包里,并坐在旁邊裝出若無(wú)其事的樣子。上課了,那個(gè)女生拿出書(shū)本,嚇得大叫一聲:!朱慶樂(lè)在旁邊得意地叫:哇!你發(fā)大財(cái)了!語(yǔ)文書(shū)百分之一百的高價(jià),連蜜蜂都想要!太酷了!同桌氣得滿臉通紅。

  這就是我們班最淘氣的同學(xué)——朱慶樂(lè)。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 24

  我們班有個(gè)無(wú)人不知,無(wú)人不曉的調(diào)皮大王——李政佐。想知道他為什么會(huì)有這個(gè)稱呼嗎?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

  有一次,預(yù)備鈴響了,田彬還在呼呼地睡大覺(jué)。(.)他躡手躡腳地溜到田彬的座位旁,拿了一根細(xì)細(xì)的小棍子,悄悄地伸進(jìn)了田彬的耳朵里。他輕輕地舞動(dòng)著“小魔棒”,田彬可就遭了殃。田彬不時(shí)用手抓撓耳朵,怎么能睡得著呢?憤怒的田彬想找到罪魁禍?zhǔn)椎臅r(shí)候,他早就逃之夭夭了。

  搞惡作劇簡(jiǎn)直成了他的`拿手好戲。有時(shí),他會(huì)從講臺(tái)上找些粉筆沫偷偷地撒在其他同學(xué)的凳子上,弄得同學(xué)的.褲子變成了白色,很是尷尬;有時(shí),他會(huì)悄悄地在女同學(xué)的文具盒里放一些小蟲(chóng),可怕的小玩意,弄得全班都沸騰起來(lái);有時(shí),他還會(huì)在女同學(xué)的頭發(fā)上粘上一些可笑的小字條,弄得別人很沒(méi)有面子;有時(shí)……

  他雖然十分調(diào)皮,但老師和同學(xué)們還是十分喜歡他。因?yàn)樗悄敲搭B皮可愛(ài),聰明機(jī)智。

  還有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師認(rèn)真地給我們講思考題,我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然他站起來(lái),說(shuō)老師講得不對(duì),應(yīng)該是……老師滿臉驚訝,不得不重新演算了一遍,結(jié)果竟然是老師說(shuō)錯(cuò)了。為此,老師也十分佩服他,他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

  這就是我們班的調(diào)皮大王。一個(gè)愛(ài)搞惡作劇,又聰明、活潑的小男孩。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 25

  你想起你當(dāng)年的同桌了嗎?作者的這個(gè)同桌,調(diào)皮,小毛病多,卻成績(jī)好,為什么作者不討厭他呢?我們一起來(lái)看看吧。

  我的同桌王凱,在我班可是大名鼎鼎,平時(shí)大錯(cuò)誤不犯,小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好,就連老師也拿他沒(méi)辦法。

  記得在期中考試前,老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講,可是全班唯獨(dú)王凱一人沒(méi)有帶卷子,氣得老師大喊:“王凱,我看你期中考試得多少分!

  沒(méi)辦法,王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是,王凱雖然沒(méi)有帶卷子,但是每道題的做題思路卻很清晰,還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦,怎么列式啦。我心里想,老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?期中考試時(shí),我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。

  交完卷后我問(wèn)王凱:“王凱,你都答上了嗎?估計(jì)能的`多少分?”他胸有成竹地說(shuō):“答上了,一百分沒(méi)問(wèn)題!甭(tīng)了他的話,我心說(shuō):“你可真能吹牛!

  然而期中考試成績(jī)出來(lái)后,王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對(duì)我說(shuō):“王可心,你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問(wèn)我!

  話語(yǔ)雖然不多,但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的`,我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。

  我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸,因?yàn)樵谒挠绊懴拢乙矟u漸的喜歡上了數(shù)學(xué),成績(jī)也大有提高。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 26

  我的同桌有一雙大眼睛,一頭短而立的頭發(fā)和一排泛黃的牙齒。他就是沈君陶啦,人稱“水蜜桃”。

  沈君陶一看就是那種很不老實(shí)的人。上課的時(shí)候他喜歡猛吸一口氣,然后把身子脹成一個(gè)裝滿氣的:“氣球”,接著我會(huì)用自動(dòng)鉛筆一嚇?biāo)。沈君陶就立刻成了一個(gè)勞累不堪的`“游行者”癱在桌子上,仿佛累得不輕。還有的時(shí)候,他會(huì)做鬼臉:眼睛大如“燈泡”,鼻孔一張一吸的,特像豬鼻子,嘴巴里露出黃黃的牙齒,看得我們女生直想吐,他卻渾然不知。

  沈君陶發(fā)起怒來(lái)也是相當(dāng)“可觀”的,經(jīng)常嚇得前后左右都得安寧。他在生氣時(shí)會(huì)折斷曾經(jīng)最愛(ài)的尺和筆,會(huì)把曾經(jīng)最喜歡的修正帶踩碎,有時(shí)踩不碎還會(huì)用桌子或者椅子壓碎。還有的時(shí)候,我想逗逗他,叫他別生氣,可他卻惡言相對(duì),沖你狠狠地喊上一句:“滾!煩死了,少在這煩,找死是吧!”然后甩頭就不理你了,任憑你尷尬地在那兒。

  雖然他的脾氣時(shí)好時(shí)壞,可是人不能總記著別人的壞處——他曾經(jīng)也為我們帶來(lái)過(guò)許許多多的歡聲笑語(yǔ),讓我在傷心難過(guò)時(shí)看到希望的的曙光。所以,在我的記憶中,我會(huì)永遠(yuǎn)記著這同桌兼朋友的!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 27

  調(diào)皮的同桌叫古瑤音,是我們班的班長(zhǎng),兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴,然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的`職業(yè)精神。

  記得有一次,我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀(jì)律的`同學(xué)們,他們卻說(shuō):“你管得著嗎?別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚”我在一旁感到著急,想幫她“助陣”,出乎我的意料,調(diào)皮的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門說(shuō):“我這個(gè)班長(zhǎng),就是為了管你們才推選出來(lái)的,我就是比你級(jí)別高,如果不服氣,你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試!”

  還有一次,一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差,想蒙混過(guò)關(guān),但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――古瑤音的認(rèn)真負(fù)責(zé),他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了,她對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你的作業(yè)很馬虎,請(qǐng)重做一遍!睕](méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō):“哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會(huì)罵你!彼苷J(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):”作業(yè)不是應(yīng)付了事的,它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法,你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì),這次作業(yè),我不能收!”那位同學(xué)先是“沉思狀”,然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái),紅著臉飛快的走出了教室;

  這就是我們的班長(zhǎng)。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 28

  他聰明活潑,黑發(fā)黃瓜子臉,一副調(diào)皮的樣子。一雙靈動(dòng)的眼睛鑲嵌在短而黑的眉毛下,總讓人覺(jué)得那么俏皮可愛(ài)。大嘴巴口才好,話多。他是我的同桌,大名鼎鼎的邱雨翔。盡管他很淘氣,但他很受每個(gè)人的歡迎。我們班幾乎每天都有新鮮事發(fā)生,比如抓女生辮子,男女生吵架,惹老師生氣……這一定是邱雨翔的杰作。他啊,反正閑著也是閑著,沒(méi)事就愛(ài)找推薦,惹事生非。曾經(jīng)數(shù)學(xué)課上有個(gè)“拉面團(tuán)事件”。邱雨翔偷偷把面團(tuán)貼到我的發(fā)梢,我發(fā)現(xiàn)左右拿都拉不下來(lái)。我如坐針氈,被陳老師發(fā)現(xiàn)了。

  他被罰站在后面。他站起來(lái),對(duì)全班做了個(gè)鬼臉。全班頓時(shí)哄堂大笑,讓我哭笑不得。后來(lái),我不得不剪掉那一簇頭發(fā)。忐忑不安的邱雨翔總是惹是生非,給班級(jí)營(yíng)造一種歡樂(lè)的氛圍。然而,他的聰明為他的.班級(jí)贏得了榮譽(yù)。2008年秋季藝術(shù)節(jié)上,他的“毛毛蟲(chóng)”作品一舉奪魁,全班同學(xué)開(kāi)心得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,讓全班刮目相看。從此,他成為我們班的小制作明星,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。邱雨翔,你不僅是“淘氣王”,也是我們班的“大雁”。希望3 (6)班在你的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步。…

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 29

  我的同桌是一個(gè)男生,力氣非常大,長(zhǎng)的很高。他長(zhǎng)著大大的眼睛,尖尖的鼻子,厚厚的`嘴唇。

  他很愛(ài)做惡作劇,班里的女生大部分都上過(guò)他的當(dāng),也包括我。有一次,我和女同學(xué)一起玩游戲,他走過(guò)來(lái)說(shuō)“你看你們女生,天天玩那么幼稚的游戲,跟三歲小孩似的”,他還故意向我們翻個(gè)白眼。我上去踩著他的鞋說(shuō)“你三歲的時(shí)候也玩過(guò)”,他看了看自己的鞋傷心地說(shuō)“鞋呀!我對(duì)不起你,我沒(méi)有保護(hù)好你,然后對(duì)我說(shuō)賠我的鞋”。我不屑地說(shuō)“不賠”。他就想打我,我躲了過(guò)去,我趁他不注意想打他一下,他想躲開(kāi),結(jié)果他沒(méi)有躲過(guò)去,還是被我打到了。我和女生都哈哈大笑,從此,他再也不敢做惡作劇了。

  雖然,他愛(ài)期負(fù)女生,但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)。存一次,上體育課,我和一個(gè)女同學(xué)跑步時(shí)不小心摔倒了,他趕緊上前,把我和女同學(xué)扶起來(lái)送到校醫(yī)室里,我們都很感謝他。我想起上次打他那件事,是我做的不對(duì),我向他道歉,他說(shuō)“沒(méi)事,我們是同學(xué)”。他還有很多優(yōu)點(diǎn),比如:當(dāng)我上課忘帶筆時(shí),他會(huì)主動(dòng)借給我,當(dāng)我不會(huì)做題時(shí),他會(huì)幫我講解。當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí),他會(huì)安慰我,這次沒(méi)有考好,下次努力一定能考好!……

  這,就是我的同桌,他雖然很調(diào)皮,但是也很可愛(ài)。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 30

  我的同桌是個(gè)小調(diào)皮,眼睛大大的,時(shí)不時(shí)眨一眨,嘴角一咧,好像又想出什么鬼主意了。

  別看他只是個(gè)小男孩,每天他都做許多鬼靈精怪的事。寫字課上,他眼珠一轉(zhuǎn),嘴角一揚(yáng),拿出一大桶彩筆放在桌上,把字寫得五彩繽紛?墒撬嫌不夠好,居然瞄了一眼我,就抓起了我藍(lán)色筆“刷刷”地寫了起來(lái)。我瞪大了眼睛,驚訝得張開(kāi)了嘴巴,不敢相信眼前看到的`一切,那可是我心愛(ài)的筆啊,我自己都舍不得用,可他卻“刷刷”地,用力地寫!

  他看了看我的表情,拿出他的礦泉水,“想用水賄賂我?要我原諒他?”我心想?晌义e(cuò)了,他拿起我心愛(ài)的筆,往水瓶瓶蓋上扎了幾個(gè)小孔,擠了擠瓶身,朝我噴來(lái)!我躲閃不及,被噴了一身。

  我氣得握緊拳頭,直跺腳,抓起他的領(lǐng)子使勁搖他,把他搖得暈頭轉(zhuǎn)向,他也就像一個(gè)不倒翁任我搖晃。這時(shí),一不小心,水噴到了紙上,顏色慢慢地散開(kāi),紙糊了!搖晃的'“不倒翁”也停了下來(lái),看著自己的杰作毀容了,“哇哇……”地哭了。看著他傷心的樣子,我也只好安慰他“別哭了,別哭了,我借你筆,你重新畫(huà)一張吧!边@時(shí)的他才又破涕而笑。

  知道他有多調(diào)皮了嗎?別以為他會(huì)改,這樣的事,每天都在發(fā)生,他就是個(gè)名副其實(shí)的“調(diào)皮王”!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 31

  “啊……”又一個(gè)同學(xué)摔倒了,我的同桌在旁邊哈哈大笑,他就是我們班最調(diào)皮的人,也是我的同桌潘津毅。

  他十分矮小,四肢細(xì)得像竹竿,臉蛋卻圓圓的像一個(gè)小皮球,一張小嘴笑起來(lái),嘴角邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩,高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡,很有學(xué)霸的風(fēng)度。他性格開(kāi)朗,是一個(gè)不會(huì)哭的男孩,他的愛(ài)好想必大家都知道了吧——隨時(shí)隨地的戲弄同學(xué),十分調(diào)皮,搞得大家每天都要提心吊膽,要是一不留神就被摔個(gè)大跟頭。

  一天,我們?nèi)喑鋈ド象w育課,同桌也拿著他的秘密武器,看來(lái)他又要搞什么惡作劇。走到籃球場(chǎng),體育老師讓我們男生打籃球賽。這時(shí),同桌露出了詭異的`笑容,果然不出我所料,剛打到一半,我方正要進(jìn)球的時(shí)候,同桌把腳一伸,投籃的同學(xué)就被摔倒了,球跑到了線外,真是竹籃打水一場(chǎng)空。

  在一次課堂上,老師正怒氣沖天的講作業(yè),同桌卻在旁邊尋找樂(lè)趣。正好,老師讓全班倒數(shù)第一的同學(xué)上去拿試卷,同桌小聲的說(shuō):“哈,機(jī)會(huì)來(lái)了!碑(dāng)同學(xué)垂頭喪氣地從同桌的旁邊走過(guò)時(shí),同桌推了他一把,同學(xué)就摔倒在地,還被老師罵了一頓。

  這樣的故事每天都在上演,我真想換個(gè)同桌,這樣我就不用每天都提心吊膽了。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 32

  我有一個(gè)朋友,叫張浩然。他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他很調(diào)皮,喜歡搞惡作劇。

  開(kāi)學(xué)初,老師重新調(diào)整了座位,我不幸地和張浩然坐在了一起,這下可倒霉了,天天不得安寧。上課了,我正在用心地聽(tīng)講,完全沒(méi)料到張浩然卻拿膠帶在我背后貼了一張小紙條,上面還寫上了“他是豬”三個(gè)字。下課了,因?yàn)樘鞜崃耍野岩路撓聲r(shí),才發(fā)現(xiàn)背后有一張紙條。我一猜想,就知道一定是張浩然干的,便去找他評(píng)理去。誰(shuí)知他卻哈哈大笑地嘲弄我,氣得我想教訓(xùn)他,他卻一下子溜之大吉了。

  做為同桌,我沒(méi)少見(jiàn)識(shí)他的調(diào)皮搗蛋。還有一次,上課我站起來(lái)回答問(wèn)題,他偷偷地把我的椅子拿走了,還好我早就有防備,所以我坐下時(shí)就非常警惕,讓他的“陰謀”沒(méi)有得逞。下課,他又對(duì)我說(shuō):“你鞋帶掉了!”我彎下腰仔細(xì)一瞅,沒(méi)掉。∷ⅠR哈哈大笑著說(shuō):“都是同學(xué)你干嘛給我鞠躬。俊蔽覐氐谉o(wú)語(yǔ)了

  他很調(diào)皮,還喜歡騙人取樂(lè),他可是我們班的騙人大王。那次他說(shuō)他在一個(gè)盒子里放了一支筆,讓我取出來(lái)。我便把盒子打開(kāi),誰(shuí)知里面卻跳出了一只青蛙,把我嚇了一大跳。他還在盒子里留下一張紙條,上面寫著“你又上當(dāng)了!”唉,我徹底服了這搗蛋鬼了!

  你們說(shuō),我的.同桌是不是很調(diào)皮呢?

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 33

  在五年的小學(xué)生活中,我換過(guò)許多同桌。我現(xiàn)在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,臉蛋白白胖胖的,乍一看還挺可愛(ài)的。但是,上課時(shí),他經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,不認(rèn)真聽(tīng)講。

  有一次上英語(yǔ)課時(shí),他拿著一個(gè)沒(méi)有裝筆芯的空筆桿兒,往里面裝上一個(gè)小紙球,然后輕輕一吹,吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的'方式“回敬”了他。一開(kāi)始,我當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的,繼續(xù)聽(tīng)課?墒,他們兩人玩得愈來(lái)愈歡,直接影響到我聽(tīng)課,簡(jiǎn)直煩死了!我嚴(yán)肅地提醒他:“別玩了,現(xiàn)在在上課呢!”李培哲卻當(dāng)作耳旁風(fēng)。我忍無(wú)可忍,一把奪過(guò)他的空筆桿兒,警告他說(shuō):“你再玩,我就沒(méi)收了!”這下,他才安靜了下來(lái)。

  還有一次,李培哲不知道從哪里撿來(lái)了一個(gè)圖釘。幾乎每節(jié)課上,他都拿著那個(gè)圖釘扎自己的`手指。我不禁產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn):他明明知道疼為什么還要扎自己?為什么偏偏在上課時(shí)玩呢?看他這么折騰,我很煩躁。我對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在是上課,不要玩了。你想玩的話下課再玩!”可是,他跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。沒(méi)辦法,我只好眼睜睜地看著他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉,李培哲呀李培哲,你難道有自虐癥?你這是自作孽不可“活”呀!

  這就是我的同桌——李培哲,一個(gè)調(diào)皮的男孩。如果他能改正自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),他一定會(huì)很優(yōu)秀。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 34

  這學(xué)期剛開(kāi)始,我就遇到了倒霉事,老師把我和魏文章這個(gè)調(diào)皮鬼調(diào)到了一起,成了同桌,為文章長(zhǎng)著一雙快活的小眼晴,小鼻頭翹翹的,他剛坐下來(lái),就用尺子在我和他的凳子之間搭了一座橋,用橡皮頭在上面跳來(lái)跳去的玩,我真想把凳子一拉,但它的小巧嘩啦一聲掉在了河里,可我是我班的弱者,不敢得罪他。

  為文章的腦子挺靈的.,可是不用功,一次老師報(bào)聽(tīng)寫,他那是小眼睛就不斷往我本上看,我靈機(jī)一動(dòng),將計(jì)就計(jì),把賭字,改為者子,還滿不在乎的把手放在桌子下我把讓他抄,等快交本子的時(shí)候我貝字旁加上去。等本子發(fā)下來(lái),老師在為文章,打了一個(gè)大錯(cuò)號(hào)。他看我的本子是對(duì)的,別把眉頭緊了緊,說(shuō)了一句,敢耍我,又朝我揮揮拳頭,不高興的說(shuō)壞。我哈哈大笑,心里可得意了,可是沒(méi)過(guò)幾天我就后悔了,因?yàn)槲业昧瞬。φn落下了,上學(xué)后的第一天。老師出來(lái)一道數(shù)學(xué)題,把我難住了?墒菫槲恼陆煌臧嘀髮(duì)我說(shuō)。這道題有余數(shù),你沒(méi)學(xué)過(guò),我給你講講,我的臉一下子紅了起來(lái),想起我作弄他,心里別提多還臊了。

  我和為文章都喜歡上語(yǔ)文課,特別愛(ài) 練造句子。我喜歡優(yōu)美的語(yǔ)言,把句子造的很美,為文章卻不一樣。他愛(ài)造驚險(xiǎn)的句子,比如,著火啦,我一邊救人一邊救火的`,他造的句子可把我笑壞了,我問(wèn)他,你造的句子怎么老是救人?他只是微微一笑。

  這就是我調(diào)皮的同桌為文章,一個(gè)淘氣又樂(lè)于助人的人,還有一點(diǎn)英雄氣概的人。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 35

  在我的記憶里,我有許多同桌,有性格溫和的女生,有溫文爾雅的男生,在我腦海里記得最深的是我現(xiàn)在的.同桌——廖揚(yáng)帆。

  他是班里最調(diào)皮的之一,在四年級(jí)我同他也是同桌,當(dāng)時(shí)我對(duì)他印象并不深,可能他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有這么調(diào)皮吧!沒(méi)想到在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)我又同他坐在了一起,他變的很調(diào)皮,調(diào)皮的我想揍他一拳。

  廖揚(yáng)帆高高的鼻子上有一副眼鏡,看起來(lái)聽(tīng)斯文的,其實(shí)骨子里還是老樣子,我與他約法三章,他常常犯戒律,沒(méi)當(dāng)我忍無(wú)可忍時(shí),準(zhǔn)備給他一掌時(shí),他又笑嘻嘻的湊上來(lái)說(shuō):“熊姐,我錯(cuò)了!蔽以徚怂螕P(yáng)帆仍舊屢次不改,他終于嘗到了我熊掌的厲害。

  可是他雖然調(diào)皮,但他也有顆助人為樂(lè)的.心。

  一次,鄧筱怡忘帶作文紙了,她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路,因?yàn)槲乙彩窍駝e人借的,所以,也只能愛(ài)莫能助了,快要上課了,馬上要響起那悅耳的鈴聲了。這時(shí),廖揚(yáng)帆走了進(jìn)來(lái),他見(jiàn)鄧筱怡急得滿頭大汗,便忙詢問(wèn),得知后,廖揚(yáng)帆毫不猶豫的從書(shū)包里拿出作文紙來(lái)給鄧筱怡,我見(jiàn)他這樣毫不猶豫,驚呆了,連忙說(shuō):"喲,廖揚(yáng)帆,你也有慷慨救人的時(shí)候呀!”“我怎么就不能救人呢!全世界就你能救人呀,救人一命,勝造七級(jí)浮屠......”我們有“吵”了起來(lái)。

  誰(shuí)叫我有一個(gè)變化多端的同桌呢,我說(shuō)的對(duì)吧!

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 36

  我有一個(gè)可愛(ài)的同桌,他總是笑瞇瞇的,給人可親的感覺(jué),可是,他一笑起來(lái)那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個(gè)可愛(ài)的同桌,他個(gè)子不高也不矮,可看上去有點(diǎn)胖嘟嘟的,圓圓的臉很喜感。說(shuō)了那么多,你是不是很想知道他是誰(shuí)呀?告訴你吧,他呀,就是張嘉樂(lè)。

  有一天,我們正在做看拼音寫詞語(yǔ)練習(xí)。一不小心,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,這下可糟糕了!因?yàn)槲仪耙煌韯偤糜猛炅诵拚龓,本想著早上到校門口小店買一個(gè)的,不巧小店沒(méi)貨了,這下可怎么辦呢?正在我心急如焚的時(shí)候,有一只手慢慢地伸了過(guò)來(lái),手里正握著我最需要的修正帶!敖o,借你用一下吧!彼p輕的說(shuō)!爸x謝你!”我滿懷感激地伸手接過(guò)。這一下可真是雪中送碳,讓我沒(méi)了后顧之憂,做起題來(lái)仿佛如魚(yú)得水,毫無(wú)阻礙。

  又有一次,數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)課堂上要完成的.作業(yè)。我拿著題目左看右看,像在云里霧里,根本沒(méi)有思路。眼看著下課鈴就要響了,我還是毫無(wú)頭緒,怎么辦呢?我心里急得跟貓抓一樣。這時(shí)一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái):“還是想不出來(lái)嗎?來(lái),我來(lái)教你吧!彪S著他細(xì)心的講解,我的思路一下子打開(kāi)了。我用敬佩的`眼神看著他,心想:“沒(méi)想到調(diào)皮的同桌還是很聰明的呢!”

  你看,調(diào)皮的同桌是不是很可愛(ài)、很友善、也很好玩呢?聽(tīng)了我的介紹,你是不是也想要一個(gè)這樣的同桌了呢?

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 37

  在我的身旁,坐著一個(gè)少女,看著就像一幅美麗的花卷。

  一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)堪堪及腰,寶石般的雙眼炯炯有神。雪白的肌膚吹彈可破,仿佛剛出生的娃娃一般,讓人第一眼羨慕的緊。

  剛開(kāi)始接觸的`時(shí)候,我以為她與我不同。怎么說(shuō)呢,如果我是行走江湖的俠客,那她就是不食煙火,高高在上的`仙子。光是第一印象,我們倆就有著天壤之別。但事實(shí)證明,我們倆分明就是一丘之貉。

  她可以說(shuō)跟我一樣皮,還可能略勝一籌。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,她就和班里的男生打成一片,活脫脫的孩子王啊。好的事情跟她就像兩條平行線,永不相交,反倒是壞事,每次都少不了她的份,而且往往都是她帶頭。偏偏她成績(jī)?cè)诎嗌线是名列前茅,老師對(duì)她也就睜一只眼閉一只眼了。你說(shuō),他得有多皮。

  盡管如此,我還是不能否認(rèn)她的善良。我嘗嘗看見(jiàn)她給流浪的小動(dòng)物們喂吃的,在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)們也是毫不吝嗇,同學(xué)們不懂的,她總會(huì)熱心的幫助,就像一個(gè)小老師。

  不僅如此,她還特別細(xì)心,有次運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都只知道帶水,只有她想到帶了藥箱,果不其然,她帶的藥箱派上了大用場(chǎng)。有個(gè)同學(xué)摔倒了,血嘩嘩的流,還好她帶了藥箱及時(shí)止血,不然還不知道會(huì)發(fā)生什么呢。

  這樣一個(gè)善良細(xì)心,又調(diào)皮可愛(ài)的仙子,正是我的同桌——淑蘭。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 38

  你想認(rèn)識(shí)李遠(yuǎn)嗎?我給你介紹一下吧:李遠(yuǎn)長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的小眼睛,小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調(diào)皮鬼,跟我是同桌。

  記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時(shí)候,他一坐下來(lái),就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣,真想把凳子拉開(kāi),讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”?晌矣悬c(diǎn)兒怕他的拳頭,雖然他從沒(méi)打過(guò)我,可他是我們班有名的大力士,而且周圍的同學(xué)大多數(shù)都遭過(guò)他的“毒手”啊!

  老師說(shuō)李遠(yuǎn)的`腦子挺聰明的,可就是不用功。這是真的,我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò),每次作業(yè)時(shí)自己不想動(dòng)腦筋,那一對(duì)小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次,我故意把數(shù)學(xué)作業(yè)上的一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了,他也不算,還是照抄不誤。我在交作業(yè)時(shí)趁他不注意偷偷地把數(shù)字改了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí),老師在李遠(yuǎn)的作業(yè)上打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。他好像不相信老師的問(wèn)號(hào),又瞟了瞟我的作業(yè)本,這才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。他皺了皺眉頭,又朝我瞪了瞪眼,揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子,但心里可得意了。

  你相信嗎,林大明雖然很調(diào)皮,可也是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有幾天,我因?yàn)樯,功課落下了。有一天,老師出了道數(shù)學(xué)題,可把我難住了。林大明交完作業(yè)對(duì)我說(shuō):“這道題有余數(shù),你沒(méi)學(xué)過(guò),我給你講講。”我的臉一下子紅了,想起故意捉弄他的事,心里別提多害臊了。

  這就是我的同桌林大明,一個(gè)淘氣又樂(lè)于助人的男孩。

  描寫調(diào)皮的同學(xué)的作文 39

  調(diào)皮的同桌個(gè)子不高,長(zhǎng)得還行,最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事,讓我至今很難忘。

  記得在五年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,我們班中有兩位同學(xué)從(1)班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,調(diào)皮的.同桌就是其中的一位。她很善良,就連小小的蟲(chóng)子都不會(huì)去傷害。她還非常樂(lè)于助人,一但同學(xué)們有困難,她一定會(huì)幫助他們;她對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,遇到不懂得問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師,老師如果不在的話,她就會(huì)問(wèn)班里學(xué)習(xí)比較好的.同學(xué)。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很勤奮,所以她的成績(jī)也不錯(cuò)。

  有一次,我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校,可到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記拿了。此時(shí),我的心情緊張又焦急。但是這時(shí)。我同桌來(lái)了,她問(wèn)我怎么了,我非常著急地說(shuō):“的紅領(lǐng)巾放在家里了,待會(huì)就要舉行升旗儀式了,怎么辦?”她很淡定地安慰我說(shuō):“先別著急,我想想辦法!边@時(shí)她向身邊的幾位同學(xué)問(wèn)有沒(méi)有多余的紅領(lǐng)巾。過(guò)了一會(huì)兒,一條鮮紅的紅領(lǐng)巾出現(xiàn)在我的面前,我既開(kāi)心又有些激動(dòng),我戴上紅領(lǐng)巾,連忙對(duì)調(diào)皮的同桌說(shuō):“謝謝你。”從此,我和調(diào)皮的同桌成了最好的朋友。

  調(diào)皮的同桌,她是那么善良,那么活潑,那么喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業(yè)的時(shí)候會(huì)上不同的學(xué)校,但我會(huì)珍惜和同學(xué)在一起的每一天。

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