夸夸同學(xué)的的作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的夸夸同學(xué)的的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
夸夸同學(xué)的的作文 篇1
開學(xué)兩個月了,在這快樂的日子里,我發(fā)現(xiàn)我們班的很多同學(xué)都在默默地發(fā)生著變化,我們積極進(jìn)取,快樂生活,我真想夸夸他們!
我第一個想夸的是我們的語文課代表——李妍,李妍她這個人外表活潑,但內(nèi)心沉穩(wěn),她愛看書,作文寫得好,“小老師”當(dāng)?shù)木,雖然老師也經(jīng)?湮,可是,我與她相比,還真有點相形見絀,因為我比她少了一分細(xì)心,一份執(zhí)著,就拿這次月考老說,我因為粗心少做一道題,扣了一分,與滿分失之交臂,而李妍卻用自己的細(xì)心得了滿分。
第二個要夸的是柴浩然。柴浩然是今年轉(zhuǎn)來的新生,我是不太看好新生的,但是今年不一樣,我覺得他有一種內(nèi)在的氣質(zhì),是別人沒有的,而且他特別穩(wěn)重,不僅愛看書,思維也特別敏捷,同時,他人緣極好!經(jīng)過他的努力,他的成績不段上升,人也越來越優(yōu)秀。我最敬佩的就是他能正確對待自己的學(xué)習(xí),考得好不驕傲,考得不好,又不氣餒,始終保持著一顆積極向上的進(jìn)取心。
最應(yīng)該夸夸的就是孫鈺杰,他這個人之前在同學(xué)和老師的眼里是一個愛惹禍的學(xué)生,但是,自從進(jìn)入六二班,他真的變了,不再打架了,餐廳值日也主動了,上課發(fā)言更積極,整個人安靜了許多,自然成績也提高很快!我很佩服他,我相信他會變得更好!
要夸的人很多,我相信,我們同學(xué)親如一家,一定會努力進(jìn)取、攜手前行,我們的路會走的更寬、更遠(yuǎn)!
夸夸同學(xué)的的作文 篇2
有一次,在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上,褚老師問問題,同學(xué)們有的好像知道,不想舉手或不敢舉手,或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形,大發(fā)雷霆,吼著問:“只有這幾個知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣,舉起了手。當(dāng)時,我舉著端正而向上的手,看看陳彥安的手,簡直就是差了十萬八千里!我連忙對陳彥安說:“把手舉高點兒!老師才看得見!”于是,陳彥安再次骨氣勇氣,飛快地往上面伸去。老師看了,快手快腳地向陳彥安走去,點了陳
彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的,但是之后她經(jīng)常發(fā)言,說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。
在上課的時候,不僅僅她很積極,而且在課間的時候,她也是很開朗的。
在課間的時候,只要是一群人在一起玩,陳彥安她都會參加,并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶,比如說:拋手絹的游戲,或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天,陳彥安都會笑,不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑,里面都含有開心、高興的意思。也許,這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!
夸夸同學(xué)的的作文 篇3
他是誰?一個圓圓的大腦袋,一雙炯炯有神的大眼睛,每天都是無憂無慮、自由自在的樣子,和他說話時,他總是像牡丹花盛開一樣的微笑著,在同學(xué)們遇到難題時,他總是熱心的幫助大家,給大家解決難題,記得上次自習(xí)課上,我正在做數(shù)學(xué)卷子,突然,一道難題困住了我,正當(dāng)我苦惱時,他來了,他一邊幫我解答難題,一邊拿出練習(xí)本給我畫圖,好讓我聽得更明白些,這使我很感激。
你想知道他是誰嗎?他就是我們班上的數(shù)學(xué)健將——朱厚澤。
夸夸同學(xué)的的作文 篇4
我們班的XXX同學(xué)是個心靈手巧的小姑娘。
有一次,美術(shù)老師讓我們用泡泡泥做小動物。XXX做得很快,而且,她做的小兔子長著長長的耳朵,穿著美麗的衣服,栩栩如生,真是可愛極了!因此她還得到了老師的表揚呢!
我要向XXX同學(xué)學(xué)習(xí),做一個心靈手巧的小姑娘。
夸夸同學(xué)的的作文 篇5
我們班的小能人數(shù)不勝數(shù),其中最讓我佩服得五體投地的`是我們公認(rèn)的小能人——“書呆子”傅豪。
傅豪的閱讀量絕對是我們班的第一名,他能和你從盤古開天辟地一直談到對未來世界的向往,從你熟得跟葡萄干的事一直說到你從來也沒聽說過的事。這一切都?xì)w功于他的勤奮。每個星期他肯定會有很長一段時間“宅”在圖書館里,在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著古今中外文學(xué)大師的名著。每次下課或老師沒布置什么任務(wù)的時候,你找他,十有八九他肯定已經(jīng)在書的海洋里暢游了。記得有一次,放學(xué)的時候,同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了,只有沒完成作業(yè)的我和正在漫步書林的傅豪在教室里。我做完作業(yè),來到傅豪座位邊,準(zhǔn)備叫他一起回家。可我叫了幾次,他仍然沒有反應(yīng)。于是我把嘴貼到他耳邊,大喊一聲“傅豪!”“。俊憋@然,他被我的獅吼功嚇著了!案墒裁创蠛鸫蠼?”他邊看書邊對我說,連頭都不曾抬一下。我笑了笑說:“哈哈,你這書呆子,我叫你一起回家呢!”“等一下,等我把這篇看完了!笨粗植会尵淼臉幼樱抑荒軋笠詿o奈一笑!澳阍俨蛔,月亮就要上班了!蔽倚χf。就這樣,他戀戀不舍地收起書,和我一起走出校門。
有人問他讀那么多書有什么用,他認(rèn)真地說:“學(xué)唄,總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了。”還有一次,我去他家玩,他仍然在看書。看到我來后便收起書,歡迎我的到來,我看到他們書柜里的書數(shù)以百計,我估計一本書堆積起來比他人還高上一大截,我不禁想到了高爾基的名言:書是人類進(jìn)步的階梯。
這就是傅豪,一個熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友,也會愛上書籍。
夸夸同學(xué)的的作文 篇6
在我的同學(xué)中,有勤勞樸實的殷涵飛;有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的趙玉婷;還有酷愛閱讀的許鎏琪······但其中我最敬佩的還是李童。
李童,長著圓圓而又睿智的腦袋,肥嘟嘟的臉蛋人見人愛的,令人禁不住想上前摸上一把,因為實在是太可愛了。他還有著一小眼睛,笑起來變瞇成了一條縫。一雙櫻桃小嘴能說會道的。
課堂是李童展現(xiàn)自我的舞臺,不管什么課,總能見到他積極發(fā)言。記得有一次語文課上,陶老師問:“金字塔的結(jié)構(gòu)特點是什么呀?”,我們一下子都悶了,只有李童以迅雷不及掩耳之勢舉起手來,大聲說:“金字塔的結(jié)構(gòu)特點是堅固!彼幕卮鸩┑昧送瑢W(xué)們的陣陣掌聲,我向他投去了贊許的目光,心想:李童可真厲害,我要向他學(xué)習(xí)。
李童不僅上課積極發(fā)言,更讓我敬佩的是他那種樂于助人的精神。
記得有一次要語文考試了,可我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒墨了。我連忙問許鎏琪借,可他只說了兩個字:“不借!”我急的如一只熱鍋上的螞蟻一般,緊張地汗直流,心想:怎么辦呀!馬上就要考試了,我這次一定會考砸的,怎么辦呀!這時候,李童站了出來,說:“我借給你!笔潞螅倚南耄哼@次多虧了李童。∫蝗晃揖屯炅,他真是一位樂于助人的好同學(xué)。
現(xiàn)在,李童正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
夸夸同學(xué)的的作文 篇7
說起我們班的劉辰君,那可是人人豎起大拇指。不是因為她學(xué)習(xí)好,而是因為她樂于助人。
那次,要上音樂課了,可是我發(fā)現(xiàn)自己居然沒有帶音樂書!這可怎么辦呀?這節(jié)課可是要復(fù)習(xí)歌曲的呀,我還沒有背會歌曲呢!我急得像熱鍋上的螞蟻,眼淚都要出來了。這是,只見劉辰君拉開她的口風(fēng)琴袋,從里面掏出音樂書,遞給我說:"給你,曹佳雯你用吧。"我遲疑了一下,緩緩接過書,問:“那你怎么辦?”劉辰君一臉沒有問題的表情,拍拍胸脯說:“沒關(guān)系,反正曲子我都背熟了!
劉辰君不僅樂于把東西借給別人,還樂意幫別人分擔(dān)一些事情。
就拿那次大掃除來說吧,我正在認(rèn)真地擦著窗戶上的玻璃,這時,又有一個抹布伸了過來,我順著那個方向去看,居然是劉辰君!皠⒊骄蔽覇,“你怎么幫我擦窗戶呀?你的后門擦完了?”劉辰君笑了笑,回答我說:“我的衛(wèi)生區(qū)打掃完了,看你還在擦,過來幫幫你!蔽乙詾闀囊恍,說:“謝謝你!眲⒊骄f:“不客氣!蔽议_心地說:“劉辰君,你人真好?偸菢酚谥,有你這個朋友真好!”
。⒊骄,你總是樂于助人。不管自己怎樣也一定要別人開心。有你這個朋友真好!
【夸夸同學(xué)的的作文】相關(guān)文章:
夸夸同學(xué)作文12-04
夸夸的同學(xué)的作文11-07
夸夸我的同學(xué)作文05-16
夸夸自己的同學(xué)作文12-17
夸夸身邊的同學(xué)作文01-06
夸夸我同學(xué)作文05-17
作文:夸夸我同學(xué)05-17
夸夸同學(xué)小學(xué)作文10-10
夸夸我的同學(xué)作文06-18