- 幫助同學(xué)的作文 推薦度:
- 幫助同學(xué)作文 推薦度:
- 幫助同學(xué)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】幫助同學(xué)的作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的幫助同學(xué)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助同學(xué)的作文 篇1
幫助同學(xué)學(xué)習(xí),是一件非?鞓返氖虑椤2坏约喝税压φn重新復(fù)習(xí)一遍,而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣,把以前課堂上不懂的知識(shí)把握好。我就體驗(yàn)過這種快樂。
在一天早上,我剛到學(xué)校,語文老師就讓我和思媚去辦公室?guī)椭冈唾F東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原,我則幫助貴東同學(xué)。咦?這不是剛考完的語文中段考試試卷嗎?他們?cè)趺匆呀?jīng)知道成績(jī)并正在訂正了?從貴東口里得知,語文老師讓他們先訂正試卷,因?yàn)樗麄兊某煽?jī)比較差。哦!原來老師楊讓他們進(jìn)步,所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發(fā)呆。仔細(xì)一看,是填近義詞的。我告訴他:“近義詞就是意思差不多、相近的詞語,平時(shí)要多看書,才能積累多詞語,對(duì)這類題才會(huì)做!辟F東若有所思地想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫出“霎時(shí)”的近義詞。我問貴東:“霎時(shí)是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他:“霎時(shí)就是‘很快、非常快’的意思,想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的?”貴東猶豫一下,說:“馬上”,我再次啟發(fā)他:“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思,還有什么詞比這個(gè)更恰當(dāng)?”“嗯,對(duì)了,是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對(duì)!后面幾道題他按照我教他的方法做,很快就做對(duì)了,我也欣喜地笑了!
我想:以后,班上成績(jī)稍差的'同學(xué)都有人幫助的話,那我們班的整體成績(jī)就會(huì)提高,老師也就不會(huì)那么辛苦了。想著想著,我甜甜地笑……
幫助同學(xué)的作文 篇2
秦領(lǐng),你的語文作業(yè)呢,秦領(lǐng),你昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)寫了嗎?……!边@是老師每天早上都會(huì)在班級(jí)里對(duì)我重復(fù)的問話。唉,我是一個(gè)怎么樣的孩子……。由于我每天不抄備忘錄無法按時(shí)完成作業(yè),我的學(xué)習(xí)成績(jī)是一路下滑已經(jīng)落到了班級(jí)里的最后一名。我的班主任沈老師是看在眼里,急在心里就安排李思穎同學(xué)幫我抄備忘錄。
一開始我的內(nèi)心是很抵觸的就是不想寫作業(yè),不想讓李思穎幫我寫備忘錄。我要把備忘錄藏起來不讓你們找到你們又能拿我怎么辦?再說了這是我自己的事我不寫作業(yè)成績(jī)不好和你們有什么關(guān)系?經(jīng)過了一段時(shí)間與李思瑩同學(xué)和老師們的較量。我終于認(rèn)輸了因?yàn)槔蠋熣f我如果不讓她寫備忘錄就抄書但有時(shí)我還是會(huì)把備忘錄偷偷拿起來不讓他抄。
記得有一次。李思穎同學(xué)在找我的備忘錄,準(zhǔn)備抄寫今天的作業(yè)內(nèi)容可是他找了半天,也沒有找到我的'備忘錄。因?yàn)槲也幌牖厝プ鲎鳂I(yè)就把備忘錄藏了起來。藏在了我的學(xué)號(hào)柜頂上。李同學(xué)東翻西找翻遍了我的整個(gè)書包也沒有找到我的備忘錄。站在邊上的我看著李思瑩那急躁的樣子,心里面感到陣陣的快意。這是李思穎同學(xué)看到了邊上。洋洋得意的我。和我說秦嶺,你的備忘錄放在哪里你知道嗎?我回了一句說,我怎么知道我的備忘錄在哪里?不是你每天都在幫我抄的嗎?于是李詩瑩默默的低下了頭,不去理會(huì)一旁得意洋洋的我,嘴里說了一句我肯定會(huì)找到備忘錄的就算我找不到,我也會(huì)拿一本新的把今天的作業(yè)抄在上面。聽了他說的這句話后b我就像一只斗敗的公雞低下了頭。眼睛偷瞄著李思穎同學(xué)在我的課桌和書包里翻找著備忘錄找了半天,他沒有找到。就把視線轉(zhuǎn)向了學(xué)號(hào)柜他走了過去打開了學(xué)號(hào)柜又在里面一通翻找,不經(jīng)意間把我偷放在學(xué)號(hào)柜頂上的備忘錄碰丟了下來李思瑩的臉上露出了開心的笑容。我的內(nèi)心頓時(shí)崩潰心想算了吧。我在跟他斗下去我也不會(huì)贏得,他是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。我要向他學(xué)習(xí)。接下來的日子里。李詩贏還是不管我愿不愿意每天都堅(jiān)持幫我抄備忘錄。雖然老師沒有天天叫他抄,但是他還是一直在幫我抄。他整整幫我抄了好幾個(gè)月后我終于明白抄備忘錄有多么重要。寫了備忘錄回家的作業(yè),我都知道的清清楚楚不會(huì)再漏做。直到現(xiàn)在我才能一個(gè)人獨(dú)自把備忘錄寫完,按時(shí)完成作業(yè)。不過字寫的還是不大好。
我非常感謝李詩贏的幫助是他讓我不再因?yàn)閭渫洸怀,被老師批評(píng)。我一定要努力學(xué)習(xí)。我要像他們一樣把字寫好把學(xué)習(xí)成績(jī)提前高上去不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)愛和幫助同時(shí)也是為了我自己能夠更好的成長(zhǎng)。在此感謝所有幫助過我的同學(xué)和老師們。
幫助同學(xué)的作文 篇3
一次,媽媽給我了4塊錢,對(duì)我說:“芊兒,該去跳舞啦,我給你4塊錢,有兩塊是來回做校車用的,還剩兩塊是你跳舞后用來買東西吃的,別把東西弄丟了哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,跟媽媽告別后,就飛快地跑走了。
我好不容易等到了校車,找了個(gè)位置坐下來。這時(shí)一個(gè)年齡很大的老奶奶上了車,站在我身旁,我馬上起身讓老奶奶坐,老奶奶蒼老的臉上露出了燦爛的笑容,還稱贊我很懂事,我高興極了。
下了車,我跑去跳舞室跳舞去了。
下了課,我哼著歡快的小曲走在回家的路上,終于看見了一個(gè)面包店,我餓極了,趕緊跑進(jìn)去,買了一個(gè)面包,正準(zhǔn)備大口吃那香噴噴的面包時(shí),這時(shí)我看見了一個(gè)饑餓的小女孩,從她的衣著來看,她的家庭顯然不寬裕,她瘦瘦的,瞪著無神的眼睛看著我手里的'面包。我非常同情她,心想:她比我更需要食物,我把食物給她吃吧!剛想完,我就把剛買的面包送給她吃了。
那天晚上,我發(fā)自內(nèi)心的感受到幫助別人自己是快樂的!
幫助同學(xué)的作文 篇4
今天,小明去外面玩,他玩得興高采烈。突然,他看見草叢上好像有什么東西在動(dòng),他走過去一看,發(fā)現(xiàn)是一只受傷的小鳥。小明小心翼翼的捧著小鳥,把它帶回了家里。小明輕輕地給小鳥包扎,小鳥很小明,小明也很喜歡小鳥,日子一天天過去了,有了小明的`精心喂養(yǎng),小鳥的傷口已經(jīng)好了。小明依依不舍地把小鳥放飛了。
晚上,小明夢(mèng)見自己和小鳥飛上了高高的藍(lán)天。
幫助同學(xué)的作文 篇5
星期一,我上課時(shí)沒帶剪刀,管浩然把他的剪刀借給了我,我很感謝他。
星期二的美術(shù)課上,管浩然沒有帶彩紙,我把彩紙借給了他,他對(duì)我說:“謝謝”,我非常高興。
我和王亦可一起寫作業(yè),他的鉛筆寫的沒有尖了,我把我的.鉛筆借給了他,我們同時(shí)寫完了作業(yè)。
我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,人多力量大。
幫助同學(xué)的作文 篇6
一個(gè)夏天的上午,老師叫我們做作業(yè)。
開始做作業(yè)了,可張同學(xué)卻忘了帶文具盒,他小聲地對(duì)我說:“你能不能借一支筆給我?”我說:“好吧!”我就從文具盒李拿出一支筆給他。他說:“謝謝你,你真是我的.好幫手!”這時(shí)的他心里一定在想:我真愛幫助人!
幫助同學(xué)的作文 篇7
說起幫助,我常常能幫助別人,下面來聽聽我是怎么幫助我們班的同學(xué)陳龍吧!
陳龍?jiān)谖覀儼嗬飳W(xué)習(xí)比較差,就連基礎(chǔ)知識(shí)看拼音寫詞語都不會(huì),老師每天布置的家庭作業(yè),他不是沒寫就是寫錯(cuò)。有時(shí)候他沒寫還騙老師說:“沒有帶來,放在家了!薄R虼,我經(jīng)常抽 時(shí)間幫助他,叫他認(rèn)真完成家庭作業(yè)!睅滋旌缶褪艿嚼蠋煹谋頁P(yáng),同學(xué)們也很高興。
一天,陳龍又有一個(gè)看拼音不會(huì)了,他讓我來教他。我一看,便叫他拼給我聽,發(fā)現(xiàn)他不是拼不起來,而是字寫不起來。后來,我教他認(rèn)識(shí)了一些生字,還出了一些題目讓他做,幾個(gè)星期下來,他終于會(huì)寫看拼音寫詞語了。陳龍會(huì)了,我也很高興。
還有一次,陳龍又請(qǐng)教我,說一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)。我一看,哦,原來是一道很簡(jiǎn)單的題目,我說:“這很簡(jiǎn)單呀!”于是,我便給他解釋了起來。教他計(jì)算的方法,經(jīng)過我的一翻解釋,陳龍終于搞懂了。我走的時(shí)候,陳龍還笑瞇瞇地跟我說:“謝謝你!謝謝你!”我說:“不用謝!”
后來,我天天抽時(shí)間幫助他搞復(fù)習(xí)。經(jīng)過我一點(diǎn)一點(diǎn)的教他,他終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步,也常常受到老師同學(xué)的.好評(píng)。
我希望陳龍會(huì)在我的幫助下,從差生變成好生,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到幫助別人也是一件快樂的事。
幫助同學(xué)的作文 篇8
今天吃好晚飯,我去幫黃新悅補(bǔ)習(xí)功課。因?yàn)辄S新悅這幾天生病了在家里休息,沒有去學(xué)校上學(xué)。
到了黃新悅家,黃新悅的爸爸還在吃晚飯,我們就坐了一會(huì)兒。等他爸爸吃好晚飯,我們就開始補(bǔ)習(xí)功課了。我們先學(xué)語文,復(fù)習(xí)好語文,我們休息了一會(huì)兒,黃新越的.爸爸媽媽問我最近考試的事,我說前幾天數(shù)學(xué)考試了,我考了98。5分,我們班有一個(gè)同學(xué)還考了100分呢!我讓黃新越猜是誰考了一百分,可是他猜錯(cuò)了。黃新越的爸爸媽媽還問我數(shù)學(xué)教到哪里了,我說今天的數(shù)學(xué)課教人民幣。
后來,我們又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了。復(fù)習(xí)好后,我就回家了。
幫助同學(xué)的作文 篇9
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得校園里的同學(xué)對(duì)我的幫助,同學(xué)的幫助是如此的可貴,幫助我度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
剛進(jìn)校園時(shí),我不太愛說話,因此我常常獨(dú)來獨(dú)往。但是因?yàn)椴痪煤笸瑢W(xué)對(duì)我的幫助,于是我變了,變得開朗起來,也積極的融入到了這個(gè)校園的大家庭之中。
我的轉(zhuǎn)變是從一次,同學(xué)主動(dòng)幫助我將地上的筆撿起時(shí)開始的。我很感謝同學(xué)這一善意的舉動(dòng),后來同學(xué)借著這一次機(jī)會(huì),主動(dòng)與我交流起來。一開始我支支吾吾的,因?yàn)槲也惶珢壅f話,也不喜歡說話。我本以為同學(xué)會(huì)因此而不想與我交流,可卻沒有想到同學(xué)絲毫不在意我結(jié)結(jié)巴巴,并且很不自信的'說話。反而從那以后,一有時(shí)間就會(huì)來我來說話。
漸漸地,我就發(fā)生了一些改變。從之前那個(gè)眼神閃躲,常常馱著背低著腦袋走路的人變成了一個(gè)面帶微笑,抬頭挺胸的人。這種轉(zhuǎn)變是非常大的,只要是熟悉我從前模樣的人見到我這個(gè)樣子都是會(huì)十足的驚訝,那種感覺就好似我變了一個(gè)人一般。
是的,我可不就是變了一個(gè)人嗎,變得更加自信了,也變的更加的開朗了。而這些都多虧了我的同學(xué)她對(duì)我的幫助。因?yàn)橥瑢W(xué)本身就是一個(gè)非常樂觀的人,我與同學(xué)呆在一起久了,也就受了她的影響,
隨著我的改變,慢慢地我也交到了更多的朋友,她們都是我的同學(xué)。在校園生活之中,她們對(duì)我的幫助也有很多。她們不僅教會(huì)了我更樂觀,并且在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有很大的幫助。她們很善良,很友好,只要是她們能夠力所能及的,就都會(huì)幫助我一番。
我多么感謝我的同學(xué)們對(duì)我的幫助,這些幫助極大了改變了我,也成就了一個(gè)更好的我。
【幫助同學(xué)的作文】相關(guān)文章:
“幫助”同學(xué)作文04-28
幫助同學(xué)作文06-18
同學(xué)的幫助作文02-18
幫助同學(xué)作文06-18
幫助同學(xué)的作文11-07
幫助同學(xué)的作文01-21
精選幫助同學(xué)的作文01-27
幫助同學(xué)04-22
“幫助”同學(xué)06-22
同學(xué)的幫助01-28