實(shí)用的描寫(xiě)同學(xué)的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文10篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
在四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新同學(xué)。她高高的個(gè)子，頭上的頭發(fā)短短的，兩個(gè)大眼睛在烏黑的頭發(fā)下顯得炯炯有神，她就是我們班的`新同學(xué)——黃佳藝。
她剛進(jìn)我們的教室，老師就給我們介紹說(shuō)：“這位是我們的新同學(xué)，她叫黃佳藝。她以前在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，成績(jī)非常好，在班里數(shù)一數(shù)二的……”我一聽(tīng)，心里不禁想道：哼，我考的肯定比你好！
過(guò)了幾個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師給我們來(lái)了一次單元考試。我懷著滿滿的信心，拿起筆，心想：數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，誰(shuí)也別想超過(guò)我! 我刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。教室里很安靜，安靜到連一根針掉在地上的聲音也可以聽(tīng)見(jiàn)。我做到一半的時(shí)候，我看了看時(shí)間，哦，快下課了，只有沒(méi)幾分鐘了，得抓緊了，不然就考不好了！我趕緊低下頭又開(kāi)始奮筆疾書(shū)了……
“叮零零”下課的鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，終于做完了。我瞥了一下黃佳藝，她還在認(rèn)真的檢查呢！我自言自語(yǔ)道：“這次100分歸我莫屬了！”結(jié)果卷子一發(fā)下來(lái)，“完了，就離100分差一步之遙了！”我感嘆道。我去看了一下黃佳藝的卷子，哇，100分！我看著那鮮紅的100分，我心里癢癢的！
頓時(shí)，我明白了，看人不僅僅只能看外表，還要看別人的內(nèi)心�。拇艘院�，我對(duì)黃佳藝的態(tài)度，完全改變了！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
親愛(ài)的李老師：
您好！
光陰似箭，彈指之間，六年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，把咱們的生活裝扮得有色有彩！
音符A——甜
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那次，是六一兒童節(jié)的下午，我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺(jué)得有些壓力，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開(kāi)始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點(diǎn)都不敢放松，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快，““第二次世界”、“第3次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利！大家高興級(jí)了！
音符B——酸
是我一輩子都忘不了的，因?yàn)椤?/p>
六年過(guò)去，小學(xué)就畢業(yè)了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨，我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來(lái)�？赏疤觳粡娜嗽浮�，這天還是來(lái)了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚？是天在為我們憐惜這“情”？我們都坐在教室里，您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的'感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語(yǔ)。開(kāi)始，同學(xué)們都默不作聲，慢慢地，愈來(lái)愈多……聽(tīng)了，也說(shuō)了，我只覺(jué)得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這樣呢？我為什么要哭呢？雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來(lái)，但還是無(wú)濟(jì)于世，眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí)，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說(shuō)，如果我們?cè)倏�，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕！
閉校式開(kāi)完了，我和幾個(gè)死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……這件事，現(xiàn)在想起來(lái)，我的眼睛依舊是淚汪汪的！
老師，雖然畢業(yè)了，但我不會(huì)忘記您的，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激，我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！”
祝：工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：莊金燕
xx年xx月xx日
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛(ài)。一次下雨的經(jīng)歷，讓我懂得了同學(xué)之間的關(guān)心，也是一種無(wú)私的愛(ài)。
那是一個(gè)晴朗的下午，快要放學(xué)的時(shí)候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒(méi)帶雨傘，怎么回家呢？正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我漫不經(jīng)心地收拾著書(shū)包。這時(shí)，葉子卓走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，“是不是沒(méi)有帶傘？咱們一起走吧，我有傘�！闭f(shuō)完，她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘，慢慢地走到了學(xué)校門(mén)口。我對(duì)她說(shuō)：“你先回家吧，我等媽媽來(lái)接我�！比~子卓卻搖了搖頭說(shuō)：“這怎么行？雨太大了，你會(huì)被淋濕的，我陪你等一會(huì)兒�！边@時(shí)，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，葉子卓緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見(jiàn)她的半邊肩膀濕透了，原來(lái)是因?yàn)閭闾×�。我把傘向她的頭頂推了推，葉子卓笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕淋�！闭f(shuō)完，她又把傘推到了我這邊。當(dāng)時(shí)，我的`心里有一種說(shuō)不出的感激之情。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，葉子卓說(shuō)：“咱們不等了，我送你回家吧！”說(shuō)完，她撐著雨傘把我送回了家。
通過(guò)這件事，我明白了：在一個(gè)人有困難的時(shí)候，需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)和幫助。我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
哎呦!討厭!是誰(shuí)再說(shuō)呢?想知道嗎?讓我來(lái)告訴你吧。
他是我們班的一個(gè)男生，眼睛大大的，睫毛也很長(zhǎng)，皮膚的'顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭發(fā)留長(zhǎng)些，穿上女孩的衣服，那誰(shuí)也想不到他是個(gè)男孩了。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的頭發(fā)比別的男同學(xué)長(zhǎng)，曾兩次被我們班新來(lái)的的王老師叫成了女同學(xué)，每次都讓我們班哄堂大笑。
說(shuō)他娘不僅僅在外貌上，還在語(yǔ)言和動(dòng)作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步，輪到他時(shí)，之間她的雙臂向后翹起，手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的，慢騰騰的向前跑去。又是你跟他開(kāi)個(gè)玩笑，他就會(huì)翹起蘭花指，輕輕地拍你一下，再說(shuō)一聲討厭!你要是惹到他了，他就會(huì)像女生一樣使勁的掐你一下。
現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了吧!
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
倪萍是我們班一個(gè)寡言少語(yǔ)的同學(xué)，她不開(kāi)口、不說(shuō)話，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，整天呆坐在座位上，好像有什么心事，不知道在想些什么。最近，閆老師將倪萍調(diào)到我們小組來(lái)了。倪萍來(lái)到我們小組以后，我們小組的成員都想讓她改掉這個(gè)缺點(diǎn)，找回她那份丟失的歡樂(lè)、笑聲。
一次下課同學(xué)們?cè)诮淌依锿娴脽峄鸪�，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無(wú)其事地呆坐在座位上，無(wú)動(dòng)于衷。我們見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“我們?cè)谝粋�(gè)小組里，就是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)大家庭，有心事就可以互相說(shuō)，這樣也可以多幾種解決的方法�！彼÷暤卣f(shuō)“我就是不敢說(shuō)話，怕說(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑�！毕挠晷菊玖似饋�(lái)，以身說(shuō)法：“你不用害怕，其實(shí)以前我和你一樣，不敢開(kāi)口說(shuō)話，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的.鼓勵(lì)，我壯著膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)，我再也不害怕了�！�
倪萍得到了啟發(fā)，在語(yǔ)文課上小組展示讀課文時(shí)，她自告奮勇代表我們小組匯報(bào)朗讀，她站了起來(lái)，大聲讀道：“……”她讀得抑揚(yáng)頓挫，該停頓的地方就停頓，該重讀的地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來(lái)了贊許的目光，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響了起來(lái)。當(dāng)張老師有力地說(shuō)出“請(qǐng)坐”二字時(shí)，她再也忍不住心中的喜悅，“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們都跟著笑了。
現(xiàn)在，倪萍已經(jīng)不自卑了，下課也�？吹剿畋膩y跳的身影，她心中那道封閉自己的門(mén)打開(kāi)了。從此，那個(gè)整天一言不發(fā)的倪萍消失了，校園里也回蕩著她甜美的笑聲……
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
在我們班里有一位大名鼎鼎的“豬”同學(xué)，他有兩大特點(diǎn)，大家聽(tīng)我慢慢介紹吧。
“豬”同學(xué)一大特點(diǎn)：貪吃。有一次上體育課，體育老師給我們整隊(duì)型，突然跑上前去，從隊(duì)伍里揪出“豬”同學(xué)。問(wèn)道：“嘴巴鼓鼓的.，里面有什么?”老師邊說(shuō)邊讓他張嘴，原來(lái)他正在嚼口香糖。
“豬”同學(xué)第二大特點(diǎn)：貪睡。昨天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師一遍又一遍地給我們講一道數(shù)學(xué)難題，講到關(guān)鍵時(shí)同學(xué)們?nèi)检o下來(lái)思考，忽然教室里傳出“豬”哼哧哼哧的怪聲，大家不約而同地將目光轉(zhuǎn)向“豬”同學(xué)，“豬”同學(xué)好像是意識(shí)到了什么似的，抬起頭，揉揉眼睛，哈喇子淌了一臉，全班哄堂大笑!
你聽(tīng)，這會(huì)兒他又在呼呼大睡。
哦，忘了告訴你們這位“豬”同學(xué)的體重已經(jīng)達(dá)到130多斤了。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇7
時(shí)光一去不復(fù)返，一眨眼六個(gè)春秋過(guò)去了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的同學(xué)，六年的朋友，是怎能說(shuō)忘就忘的呢？
記憶中，同學(xué)們各有特點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，你在我們班，也許會(huì)看到一位眼睛小得可憐的人，那便是商琮珩了，他的眼睛是十分小的，于是我們便給起了個(gè)有趣的名號(hào)：商小眼，特別是在他笑的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，再加上他那獨(dú)特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽(tīng)了之后，不管你的心情多低落，也能立刻被他逗得哈哈大笑，擁有好心情。
走進(jìn)我們班，你如果見(jiàn)到位“辛勤的苦力”，那就是劉洋了，他是一位熱心腸的人，經(jīng)常會(huì)幫助其它人，他的冰龍上總會(huì)掛著幾滴大大的汗珠，卻沒(méi)有怨言，臉上經(jīng)常掛著屬于他的“微笑”，露出他全部潔白的牙齒及牙床，尤其是那雙兔子門(mén)牙。說(shuō)他的笑是“微笑”不如說(shuō)是“哭笑不如”，不過(guò)，他的熱就算在冬天也能讓人感覺(jué)到溫暖，感受到熱情。
接下來(lái)要介紹的.可是我們班的大書(shū)法家——?jiǎng)⒊缣欤麑?xiě)的字可謂驚天地、泣鬼神，他的字十分優(yōu)美，這在他的家鄉(xiāng)：火星是寫(xiě)得最好的字了，人人都稱贊的字是天下無(wú)雙。只要他一寫(xiě)字，老師們可有得看了，只好一個(gè)企翻譯他的“火星文”，最終只得邀請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)一起欣賞他的書(shū)法。盡管如此，他的朋友依然很多，就因?yàn)樗终塘x，別人有困難他一定幫助，有福同享，有難同當(dāng)，朋友有難他一定幫助，盡自己最大能力，所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車，有人上車，自然也有人下車，人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺，馬上要畢業(yè)了，我怎么能忘記這些伙伴，這個(gè)可愛(ài)的班集體呢？
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇8
我有一個(gè)同學(xué)，我為什么要講他（她）呢？因?yàn)樗ㄋ┖芴貏e，他（她）的特別之處在哪呢？因?yàn)槲医兄茜煲粒ㄋ┖孟裎业挠白右粯�，也姓周，名珈伊。而他（她）也是女的呦�?/p>
她有點(diǎn)胖，不過(guò)她在學(xué)跳舞，馬上要跳完時(shí)，她的舞蹈老師最后來(lái)了一個(gè)很難的舞，周珈伊開(kāi)始苦練！最后，她瘦了兩斤！對(duì)了，忘了說(shuō)我們是一個(gè)學(xué)校的哦!不過(guò)偶們不是一個(gè)班級(jí)的，她在二（2）班，我在二（3）班哦！我們見(jiàn)面時(shí)會(huì)給另外的'人開(kāi)個(gè)玩笑，那就是：“周珈伊，你好！�！蔽乙矔�(huì)說(shuō)：“周珈伊，你好！”別人就會(huì)說(shuō)：“你們叫什么來(lái)著？”我和周珈伊?xí)惪谕暤卣f(shuō)：“叫周珈伊！請(qǐng)你記住！”那人會(huì)說(shuō)：“你們倆個(gè)真有緣分�。 蔽液椭茜煲辆蜁�(huì)說(shuō)：“是呀！”總之，她非常幽默！和我也很配哦！
我非常佩服她，她有點(diǎn)驕傲，不過(guò)也算是我的同學(xué)！因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹛�，所以她也是我的朋友�?/p>
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇9
今天，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，我?guī)Я艘淮�，我去一看人真多，都是我們�?同學(xué)，我看見(jiàn)有非常大的蛋糕，我真想吃上一口，可是過(guò)一會(huì)我們就都可以吃了，我們給他唱生日歌、吹蠟燭，啊，終于到了吃蛋糕了，我終于等不住了，他切給我了一塊蛋糕給我，我馬上吃了一口蛋糕。
啊，太好吃了，他們看見(jiàn)我吃的樣子都哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，過(guò)完后我覺(jué)的我非常幸福。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇10
我們班上最調(diào)皮的人是廖芫欣，他長(zhǎng)得高高壯壯的，胖嘟嘟的，非常聰明，活潑好動(dòng)，喜歡捉弄同學(xué)，所以大家都有一點(diǎn)點(diǎn)怕他，上課的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑，常常逗得全班哈哈大笑，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)他調(diào)皮有趣的事吧！
他在上課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)哼著五音不全的“朋友歌”，或突然跳到后面跳起舞，還有當(dāng)大家靜靜的在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的'嘴巴大聲念著“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”，這時(shí)候有的同學(xué)會(huì)跟著念，班上同學(xué)忍不住哈哈大笑！常常老師氣得就像獅子一樣，大聲吼著：“廖芫欣！拜托！你不要再吵了！好不好？”他才肯停止。
午休的時(shí)候，當(dāng)他睡不著時(shí)，就敲敲木板，不然就抓我的頭發(fā)，甚至發(fā)出怪聲，老師忍不下去了，叫他安靜一點(diǎn)，不過(guò)一會(huì)兒，他就告訴老師：“我要喝水”，喝完水，一會(huì)兒又帶著撒嬌、抱歉的口氣說(shuō)：“老師，我要上廁所”，讓老師哭笑不得，而我們也被他的這些動(dòng)作，早在一旁偷笑了，當(dāng)然最后大家也是一片笑聲連連。
他就是這樣調(diào)皮有趣的人，當(dāng)然也是我們班上的開(kāi)心果。最后，我告訴大家一個(gè)秘密，他也是我的堂弟，當(dāng)然也是我們家最調(diào)皮有趣的小孩！
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