同學(xué)之間作文通用（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同學(xué)之間作文，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)之間作文1

　　同學(xué)之間的友誼是非常真摯的，下面就讓我來講述不久前發(fā)生的一個故事。

　　上個月，有位同班同學(xué)要過生日時，他的家長說邀請我們一家去參加他的生日聚會，聽到這個消息后，我的心里已經(jīng)樂開了花，一直期盼那一天快點(diǎn)到來。誰知道，就在他過生日那天，我忽然發(fā)了高燒，發(fā)到了39℃。媽媽看著我生病可憐的樣子，皺著眉頭對我說：“孩子，你發(fā)那么高的燒，我看你還是別去同學(xué)的生日聚會了吧？”“那怎么行？我跟他都說好了，而且我跟他從幼兒園就是非常要好的朋友呢！”我對媽媽堅定地說。為此我跟媽媽爭論了不少時間，最后媽媽還是被我說服了，給我吃了藥，帶我去了。我認(rèn)為，同學(xué)之間答應(yīng)的事就要盡量做到，生病也是可以克服的。

　　聚會的活動項(xiàng)目是做紙杯蛋糕。我抽到的'是以前的同學(xué)張韻佳。示范的老師讓我們拿兩個雞蛋敲碎，把蛋黃和蛋清分開放，接下來先把33克糖分了3次放蛋清里，每次都要充分打勻。用攪拌機(jī)打勻時，張韻佳個子小，力氣不夠，于是，我就接過機(jī)器，揮動攪拌棒接著打。同時，張韻佳去詢問老師下一步該做什么。原來，下面要開始混合奶和蛋黃，還有面粉和糖，因?yàn)椴襟E比較復(fù)雜，所以我和張韻佳一起按照老師的提示，一步一步操作。當(dāng)我們把調(diào)好的面糊糊倒進(jìn)紙杯時，剩下就是把紙杯放進(jìn)烤箱了，我們對自己的勞動成果是多么期待��！半個小時后，香噴噴的蛋糕出爐了，味道還真不錯呢，我和張韻佳同學(xué)之間的合作很成功。

同學(xué)之間作文2

　　我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學(xué)們在這個大家庭里互相關(guān)心，互相幫助，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。

　　有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學(xué)朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊(duì)伍的榮譽(yù)，我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”

　　”我贏了，注意看起來有點(diǎn)不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”

　　我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點(diǎn)沉不住氣了，終于，游戲結(jié)束了，朱藝那隊(duì)輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學(xué)了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎？我應(yīng)該姿態(tài)高一點(diǎn)，跟同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)才對��！

　　于是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠懇地對她說：“我們和好吧！”

　　朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊(duì)排練了。

　　同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的`陽光照耀在我們心間，同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過我們心田，同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們，我們一定要珍惜友誼啊

同學(xué)之間作文3

　　他給我的第一個印象就是閑。第二個印象仍是閑，第三個印象還是閑……這就是我的小伙伴──愛管“閑事”的'楊正杰。

　　他和我是“有福同享、有難同當(dāng)”。他是小淘氣、小調(diào)皮、貪玩大王，我也是。我是個“閑人”，他當(dāng)然也是個“閑人”嘍。

　　一次體育課上，楊正杰因?yàn)橐患�小事和朱毅華打了起來。我去勸架反被朱毅華打了幾拳，氣得我七竅生煙，心想，“走著瞧吧!”放學(xué)了，我和楊正杰一同回家，正好碰上朱毅華的爸爸買大米回來，米袋上有兩三個小洞，米一點(diǎn)點(diǎn)地向外漏。

　　楊正杰要去告訴朱毅華的爸爸，我連忙把他拉回來說：“你忘了，朱毅華是你的仇人。”“什么仇人好人的，同學(xué)之間應(yīng)該講團(tuán)結(jié)友愛，打架都是我的錯，我正想向朱毅華道歉呢。再說讓米漏掉是浪費(fèi)糧食。一番話說得我面紅耳赤。我們高聲喊：“叔叔，您的米袋漏了。”

　　過了好長時間我終于發(fā)現(xiàn)，楊正杰管得并不是閑事，而是真正應(yīng)該管的事，是助人為樂的好事，連我這個同桌也讓他三分�？缮鐣�卻有人說：“愛管閑事是吃飽撐的�！蔽艺鏋樗�打抱不平。這學(xué)期，學(xué)校里評尋優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我投了楊正杰一票。在我的眼里。楊正杰，他才是真正的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，是我真正的同學(xué)。

同學(xué)之間作文4

　　天空時晴時雨，同學(xué)之間也是如此，有時有歡笑，有時也會產(chǎn)生小誤會。

　　記得二年級時，我和小劉就發(fā)生過這么一次小誤會。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見了，萬分著急，打開桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的�！�

　　我一聽，十分生氣，立刻找到小劉興師問罪，對她叫到：“你這個家伙，拿走我的尺想干什么？”“沒有呀！我下課后一直在座位上寫作業(yè)，連座位都沒離開，更不要說拿你的尺了！”小劉一臉委屈�！叭鲋e！小金都看見你拿了！”“他一定看錯了！”

　　我們你一言我一語，誰也不讓誰。這時候，一直站在一旁的小汪開口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們?nèi)プ屑?xì)找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細(xì)一看，原來，尺子正躺在地上呢！

　　我拾起尺子，想：我真不該輕易聽信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉。“對不起，我不該聽信別人的話，沒仔細(xì)找就來說你，請你原諒�！毙�劉見我態(tài)度誠懇，說：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說完，我們看著對方，不約而同的笑了。

　　雨后，天終于“晴”了，我們的.誤會也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會！

同學(xué)之間作文5

　　一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨(dú)自在房間里躺著，因?yàn)槲医裉彀l(fā)燒了，不能上學(xué)。

　　突然門開了，楊晨禧走了進(jìn)來，背上還背著沉重的書包。剛一進(jìn)門，就急急忙忙地對我說：“聽說你今天發(fā)燒了，所以我給老師請了假，來看看你，看看我給你帶來了什么？”她一股腦地把帶來的東西倒出來，吃的玩的都有。“謝謝你來看望我�！蔽矣袣鉄o力地說道，心里卻有一股暖流在緩緩流淌。

　　我和楊晨禧正在說著話，房間的門又打開了，我往門口一瞅，哦，是她！她手里拿著三個本子，走進(jìn)來對我說：“你看，老師說我的字進(jìn)步了。”她眼里有掩飾不住的喜悅，雖然她不是我們班的，但卻是我最好的朋友。

　　楊夢晨問：“這是誰的本子？”“這是楊晨禧的�！蔽腋吲d地說。多整齊的字跡，一個個鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的`眼睛，這作業(yè)——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的字變得好快呀！這作業(yè)本勾起我的思緒……

　　以前每次和她一起寫作業(yè)，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了別扭，她好幾天都不理我。如今變化這么大，真令人不可思議。

　　此時，房間里充滿了我們的笑聲，窗外陽光透過云層，天邊出現(xiàn)了一抹亮麗的彩虹……

同學(xué)之間作文6

　　今天，我們在操場上觀看了一場激烈的比賽。這場比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來講一講這場比賽吧。

　　你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強(qiáng)正在打得火熱呢，這戰(zhàn)況可真是激烈�。∷麄兛偸且�?yàn)橐恍┬∶�盾而爭論不休，因此就總是打架�?/p>

　　比賽開始了，小楊靈機(jī)一動，爭先趁對方一個不注意就把小強(qiáng)打到了地上，看小強(qiáng)那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強(qiáng)：就你這點(diǎn)功夫還想和我打，再過一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強(qiáng)，只見他拿起一把尺子就向小楊的'身上揮去，頓時小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開。這時，小楊的力氣一下子施展不開了，反而對小強(qiáng)更加有利啦。小強(qiáng)現(xiàn)在好像變了個人似的，他要動真格的了，見此小楊也發(fā)怒了。他倆的理智已經(jīng)被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對方的臉上，頓時他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡直不忍直視就在這時，老師來了，惡狠狠地對他們說：今天一定要讓你們的家長來。

　　最終這場激烈的比賽在老師的制止下才結(jié)束了。不過這次的大打出手，到底誰才是勝利者呢？也許是小強(qiáng)，也許是小楊，也許都不是

同學(xué)之間作文7

　　我是一名六年級的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。

　　記得有一次，我的同學(xué)對我說"徐博逸，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次"斂"字寫成"劍"字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀!"看著他真誠的目光，我羞愧萬分。"好陳豐，放心，我一定改，你看我的行動吧!"這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

　　同學(xué)是學(xué)習(xí)中的.競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動力。對待自己的同學(xué)沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。

　　現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。

同學(xué)之間作文8

　　同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過這件事，我明白了什么才是真正的友誼。

　　有一次，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，我的同桌，小櫻，一會兒愁眉苦臉地看看題目，一會兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我，開始吞吞吐吐地懇求我：小語，可以借我抄一下嗎？我剛聽完，心里就有2個小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個選擇：不給她抄，我來慢慢教會她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會做。我連忙解釋，但是我可以教你。于是，我開始認(rèn)真地教她了。再過一會兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說，謝謝你，你是我最好的.朋友。

　　同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進(jìn)步，是相互關(guān)愛。

同學(xué)之間作文9

　　星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學(xué)校，這天的'上午可熱鬧了，原來是小虎因?yàn)橐患�小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。

　　時間過得很快第一節(jié)下課了，原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續(xù)批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭犕晷〖t說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應(yīng)該不服你的批評，也不應(yīng)該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……

　　第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。

　　友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行。

同學(xué)之間作文10

　　同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發(fā)生些小矛盾，但無論怎樣的矛盾發(fā)生，也影響不了同學(xué)之間的感情。

　　二年級時，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�校同學(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍！開飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的午餐�？墒�，我一打開背包，頓時傻了眼——我的背包里什么吃的也沒有。我想起來了：原來，我以為學(xué)校會提供午餐，便沒有把之前準(zhǔn)備好的'午餐帶過來。哎，這可怎么辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！

　　這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會說什么，誰會關(guān)心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動了，也明白了，并沒有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。

　　我低下頭，吃起那裝滿友誼的面包！

　　經(jīng)過這次的秋游，我此次最大的收獲就是多了幾個好同學(xué)，我現(xiàn)在明白了同學(xué)之間就是要互相幫忙的。

同學(xué)之間作文11

　　每當(dāng)看見那一張照片中站在我旁邊的一個勁傻笑的身影，我就會想起那個鮮為人知的事。

　　記得那是一個烏云滾滾的.一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過一會兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸?guī)б话延陚�，我撐著傘�?zhǔn)備回家。在路上，我意外發(fā)現(xiàn)了一位女士倒在路上，定眼一看，原來是我們班女差生——柴雨辰。

　　只見她的身子全被雨浸濕，書包里的書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現(xiàn)一個天使和一個惡魔，天使先開口道：“季思涵，去扶她起來吧，做一個樂于助人，品德高尚的優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表。”可是話語剛落，惡魔卻說道：“她是差生，你可是優(yōu)秀對于的代表呢！”聽了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒回。

　　當(dāng)我在回頭時，看見了她倚著一顆大樹慢騰騰地站了起來，甩甩身后的水，走了過來。這時，我卻沒有注意自己陷入一個大坑里。“��！”我跌倒在地上，雨卻越小越大，我心里只能祈禱有人來救我。突然，有一只手向我伸來，柴雨辰，她扶我起來，微笑著向我告辭了。

　　在我遇見困難時，她幫助了我，而我卻沒有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時也是一股暖流流淌在心中。

同學(xué)之間作文12

　　20xx年10月22日下午放學(xué)，我正在等11路公交車，本來一切都風(fēng)平浪靜的，但悲劇卻在這一刻發(fā)生了――我發(fā)生了車禍。于是，我住進(jìn)了醫(yī)院。

　　這天，我正靜靜地躺在病床上掛吊針。班主任李老師打來電話，說同學(xué)們要來看我。自從我出車禍以后，就再也沒有笑過，但當(dāng)我聽到這個消息時，我激動得一會兒哭，一會兒笑，整個人好像被一種神奇的力量控制著。

　　同學(xué)們終于來了，我立刻擺出一副安然無恙的樣子，端正地坐在病床上。只見，同學(xué)們有的手捧鮮花，有的提著禮品，一個個笑容滿面地走了進(jìn)來。接著，中隊(duì)長又給我佩戴上“兩道杠”的中隊(duì)委標(biāo)志。一切都好像事先安排好過了似的，井然有序。接下來，同學(xué)們又一個個地把禮物放到我床前的小柜上，堆得像小山似的，最后還沒放下，只好放在地上。要是我不那么大意，不出這場車禍，也就不會給同學(xué)們帶來這么多的麻煩。更讓我感動的是，有些平時和我合不來的女同學(xué)竟然也來了，她們好像將我過去所有的不好都忘卻了，說了一句又一句的.祝福語。看著她們的笑臉，聽著她們說出的祝福的話，所有的冰凍都在這一刻消融了。雖說“男兒有淚不輕彈”，但看到這一切，我感情的閘門再也管不住了，淚水像斷了線的珠子一樣刷刷往下流。

　　同學(xué)們在我的淚眼中離開了，而我在那一刻才真正讀懂了同學(xué)間友情的珍貴。

同學(xué)之間作文13

　　每個人都應(yīng)該熟悉“同學(xué)”這個詞。學(xué)生之間每天都會上演許多不同的故事，我也不例外。

　　有一次，我們在體育課上踢足球。每個人都大汗淋漓。當(dāng)足球劃過天空時，小張想飛到空中去彌補(bǔ)。結(jié)果，他的重心不穩(wěn)，跌倒在地。我看見他長時間地抱著膝蓋，沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過去，其他同學(xué)也跑了過去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對他說：“這個傷口應(yīng)該及時治療，否則很容易感染�！钡�是他沮喪地對我說：“我站不起來�！蔽艺�試著幫他，但這家伙很有影響力！我還沒來得及用盡全力扶起他，王小明看著他，伸出手來。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衛(wèi)生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后，老師說："誰來幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的腳。我看見老師拿出酒精涂在小張的傷口上。他痛得大叫，但他沒有哭。幸運(yùn)的是，這只是皮外傷。我們松了口氣。幾天后他的`腳就會好了。

　　從那以后，我們成了好朋友，我們的關(guān)系變得越來越好。

同學(xué)之間作文14

　　我們班級是一個相親相愛的大家庭，同學(xué)們各個都像兄弟姐妹一樣，大家互幫互助，讓我感到特別的溫馨，這就是我們同學(xué)之間的`感情。

　　那是一個星期三的下午，我們幾個班干部負(fù)責(zé)出墻報，為了不影響大家學(xué)習(xí)，一直等到放學(xué)后才開始工作。我負(fù)責(zé)墻報的標(biāo)題和花邊，姚昕宇負(fù)責(zé)抄寫“特奧會”的資料，杜思源抄寫體育名言，大家各自忙碌著。

　　“哎喲！”我突然叫了一聲。“徐雪婧，你怎么了？”身邊的同學(xué)關(guān)心地問�！芭叮瑳]什么，粉筆灰掉進(jìn)我眼睛里了，流點(diǎn)眼淚就好了�！薄皝恚�我?guī)湍愦档舭��！币﹃坑顭嵝牡卣f�！拔胰ゴ螯c(diǎn)水給你洗洗�！倍潘荚捶畔率种械姆酃P跑走了。我感動極了：“別管我了，粉筆灰已經(jīng)被眼淚沖走了，大家快點(diǎn)干吧。”

　　“篤、篤、篤”，粉筆在黑板上不停地寫著，我的大標(biāo)題很快寫完了，接著就是畫花邊，由于黑板又高又大，我只得踮起腳，伸長胳膊，非常費(fèi)力�！拔襾韼湍惝嬌厦娴摹！备邆�子的吳迪拍拍我的肩膀說。“謝謝！”我走到旁邊剛想坐下休息，一抬眼，看見姚昕宇又要看報紙又要抄寫，很不方便。我連忙走上前去，對她說：“我來幫你讀吧。”

　　這就是我們同學(xué)之間互幫互助的一個事例，從中可以感受到我們同學(xué)之間深厚的感情。

同學(xué)之間作文15

　　星期四的下午，因?yàn)橄掠�，體育課改在室內(nèi)籃球場上了。

　　體育委員照常整隊(duì)后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動作。他給我們做了運(yùn)球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來，整個室內(nèi)籃球場里充滿了“啪嗒啪嗒”的`拍球聲。

　　過了一會兒，有些同學(xué)開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個人影。還沒看清是誰，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說時遲那時快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步�？墒牵�吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學(xué)，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時，強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。

　　事情雖然過去了，卻讓我明白了一點(diǎn)，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事爭吵，團(tuán)結(jié)友愛是第一位的。

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