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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-09 07:00:02 同學(xué) 我要投稿

我的同學(xué)作文7篇(精)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文7篇(精)

我的同學(xué)作文1

  我的同學(xué)許君,是班級(jí)里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后,她就像換了一個(gè)人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角,是個(gè)稱職的小管理員。

  記得有一天,班里很多同學(xué)都沒有帶課外書,鬧“書荒”了,紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛的書找到許君,說:“許同學(xué),我要借這本!痹S同學(xué)二話沒說,拿出登記簿,一絲不茍地寫上:黃×,借了一本《故事會(huì)》。黃君等許同學(xué)登記完,便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。

  許同學(xué)剛準(zhǔn)備出去玩,王君跑過來,說要借一本《少年文藝》。許同學(xué)并沒有因此感到厭煩,反而朝她笑笑,一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見許同學(xué)好久還沒有出去,又紛紛跑回來喊:“喂!許同學(xué),別登記了,我們還玩不玩?”“就是,下課就這么點(diǎn)時(shí)間,還玩不玩?”王君見她們你一言我一語地“埋怨”起來,說:“算啦!算啦!許同學(xué),你先去玩吧,我下回再借!痹S同學(xué)擺擺手說:“沒事,沒事,別聽她們的,如果每個(gè)人都這樣想,那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎?再說,老師讓我當(dāng)她的小助手,我高興還來不及呢!”說完,又埋頭記錄起來。寫好后,她正要離開,不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了,便又箭步向前,把書扶正,并擺放整齊,確認(rèn)沒事后,才放心地離去。

  走廊里,大家正開心地玩著“一二三,打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘,姚君走過來,手里拿著一本《三字經(jīng)?百家姓》,打趣道:“小圖書管理員,我要捐書。”許同學(xué)爽快地應(yīng)道:“好!”邊說邊笑,笑起來嘴角上露出兩個(gè)小酒窩,真可愛!

  她快步走進(jìn)教室,也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗,看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看,發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡,讓人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上,腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的'神情,也從中看到了她的另一面。

  別看許同學(xué)平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧,非;顫,有時(shí)還很調(diào)皮。但是,老師交給她的任務(wù),卻能做得近乎完美,這是一般同學(xué)很難做到的呀!我不禁對(duì)她刮目相看了。

  交這樣的朋友,真好!

我的同學(xué)作文2

  她是一個(gè)可愛的女生,最喜歡的人是四字弟弟,所以被大家們?nèi)怂屯馓?hào)小心思冰塊,桃花。

  也因?yàn)橐淮瓮灰u生物考試中,我們四人姐妹中每個(gè)人都分別選了四個(gè)不同的選項(xiàng),堪稱是一點(diǎn)默契都沒有,所以后來干脆四個(gè)人頂著四個(gè)不同的選項(xiàng)當(dāng)自己的新外號(hào)。只有我們四個(gè)聽得懂的秘密外號(hào),小心思冰塊同學(xué)就成功榮升為休節(jié)。我是gang毛,還有被剩下的兩個(gè)小孩環(huán)帶和最獨(dú)特的足。學(xué)生物學(xué)到蚯蚓這種環(huán)節(jié)動(dòng)物的朋友們可能就大致能猜出來這道生物題在問什么了。

  和我最有默契的姐妹們之一,日常和我一起哈哈哈停不下來的飯圈少女。我倆總是沉迷于各種各樣各行各業(yè)的美麗色與身軀形態(tài),是名副其實(shí)的少女心滿滿。因?yàn)槲覀兌枷嘈趴磶洑饽猩菚?huì)長壽的,每每多看帥氣男生十分鐘就能長壽五秒鐘。

  我們兩個(gè)向?qū)Ψ奖磉_(dá)喜歡的方式也是奇奇怪怪,每天我不和冰塊同學(xué)互相“批評(píng)”一下好像都體現(xiàn)不出來我們之間的美好關(guān)系。我們兩個(gè)的日常就是互相嫌棄,互相看不過去,但是一旦面對(duì)共同目標(biāo),我們還是很快就會(huì)同仇敵愾的。

  這位同學(xué)十分的心靈手巧,本人喜歡一切可愛的東西。多才多藝,會(huì)做衍紙,會(huì)做手工香皂,會(huì)十字繡。當(dāng)她的朋友總是會(huì)收到她自己親手制作的傾注許多心意的獨(dú)一無二的手工禮物。她六一兒童節(jié)時(shí)候送我的手工皂,到現(xiàn)在我還不舍得用,依然在我家書架上好好珍藏著。小心思冰塊同學(xué)對(duì)于美食抱有極大的熱情,一切東西總要吃吃看好不好吃,也不管是長得可愛還是慘不忍睹。任何好玩有趣的.東西都會(huì)想嘗試一下,擁有著十分有意思的內(nèi)在。

  她也是一個(gè)十分努力的少女,內(nèi)心十分缺乏安全感與自信心,從而小心翼翼地與他人相處。是名副其實(shí)的外冷內(nèi)熱,刀子嘴豆腐心,對(duì)著你絮絮叨叨的樣子十分可愛。

  小心思冰塊同學(xué)是我非常非常好的姐妹,我們?cè)谝黄鹦^,一起哭過,一起憤怒過,F(xiàn)在我們的聯(lián)系還是十分密切,默契還是一直在。我堅(jiān)信,我們四人姐妹是不會(huì)有說再見的那一天!

我的同學(xué)作文3

  我有許多要好的朋友,他們留給我的印象有深有淺。其中,有幾位同學(xué),深深地刻在我的腦海中。

  “淘氣包”

  淘氣包——非趙××莫屬。

  一提到趙××,所有師生無所不知。他在老師眼里是淘的,在同學(xué)心里更是淘的。

  上次,趙××等同學(xué),因在校園追打,被校長捉住,下場(chǎng)可想而知……

  他們幾個(gè)被訓(xùn)后,只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后,重重地批評(píng)了他們,并且不讓他們參加課外活動(dòng),上廁所也只有老師批準(zhǔn)后才能去,這真是“師管嚴(yán)”啊!

  雖然趙××很淘氣,但是,人不能只看缺點(diǎn),也得看優(yōu)點(diǎn)。趙××最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。有次,有位同學(xué)受到欺負(fù)而在一旁哭泣,趙××看見了,急忙跑過去,一邊為他擦眼淚,一邊給予他安慰的話語。

  。∵@便是同學(xué)和同學(xué)之間的有效安慰吧!趙××還真是像個(gè)好孩子。

  “友善姑娘”

  這個(gè)“友善姑娘”,就是我的.同桌——畢××!

  畢××同學(xué),她是班上第一個(gè)關(guān)心我的同學(xué)呢!那天,同桌對(duì)我說:“王顥蓉”今天下午我給你帶點(diǎn)干果“三只松鼠混合果”好啊,好!我像一個(gè)小孩子似的歡呼道。

  果然,到了下午,我的同桌沒讓我失望,期待已久的堅(jiān)果終于吃上了,是我想吃的味道,我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點(diǎn)點(diǎn)呢?哎呦!這孩子,這個(gè)很貴的。

  我只好無奈地?fù)u搖頭。心想:有的吃就不要嫌棄了,總比沒有好。

  “百科全書”

  百科全書,他是我們班上的學(xué)霸“王××”,你別看他胖乎乎的,個(gè)子也不是長得很高?啥亲永锏闹R(shí)可不少呢,他是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生,經(jīng)常還會(huì)考同學(xué)們關(guān)于四大名著的問題。如果同學(xué)們遇到不會(huì)的題,他總會(huì)幫同學(xué)們講得娓娓動(dòng)聽,總之,王××是我們共同的“百度”。他是老師學(xué)生眼中的三好學(xué)生。

  這三位同學(xué)深深印在我的腦海中,是“最深三人組”。以后我還會(huì)向你們介紹我們班上更多優(yōu)秀的同學(xué),期待呦,我們下次見!

我的同學(xué)作文4

  他小小的個(gè)子,白里透紅的小臉蛋上,鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛,他就是我的同學(xué)楊魏祥。

  你別看他長得小巧玲瓏,不知道哪來的那么多精力,只有說起話來,他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個(gè)不停,因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。

  記得在一次語文課上,夏老師還沒來到教室,而這里就變成了一鍋粥,他看到老師沒來,裝著老師的模樣,嚴(yán)肅地走上講臺(tái),拿著老師的教鞭,“咚咚咚”地敲起了講臺(tái),大聲喊到:“安靜!安靜!”可同學(xué)們就像沒聽見一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說話,就大聲喊道:“我要記名字了!”班里頓時(shí)安靜了下來。他繼續(xù)說道:“今天,夏老師沒來,我來給你們上課。請(qǐng)把書翻到第21頁……”“噠噠噠!”隨著腳步聲,夏老師來到了教室門口。他應(yīng)該是沒看見吧!還站在講臺(tái)上,估計(jì)是他覺得氣氛有些不對(duì),便順著大家的目光向門口望去。“。±蠋焷砝!”他像被踩到尾巴的兔子一樣,“噌”的一下,竄下了講臺(tái),坐在座位上。頓時(shí),全班同學(xué)們哈哈大笑起來。

  他不光話多,上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上,他的眼睛一直盯著張老師,而他的兩只手卻放在抽屜里,正在玩橡皮呢!他的橡皮已經(jīng)被他扎的'不成樣子,就像一個(gè)馬蜂窩,布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí),他拍拍同桌的手,讓同桌看看他那橡皮的杰作!案墒裁茨兀俊崩蠋熥呦轮v臺(tái),把手伸進(jìn)抽屜里!霸谕鎯合鹌つ!好玩兒?jiǎn)?”張老師一把抓住橡皮,扔到了地上,氣呼呼地說:“你玩什么,我扔什么,看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說:“那就玩手指頭,看你怎么扔!”頓時(shí),教室里就像投了一顆巨型炸彈,立刻沸騰起來,而這時(shí),張老師已經(jīng)被氣的說不出話來。

  除了這些,揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語交際的課上,是贊美別人的題目,老師問:“如果在一次中午放學(xué),你回到家,看到媽媽燒了一桌子菜,你會(huì)說什么?”正在大家苦思冥想時(shí),揚(yáng)魏祥高高地舉起了手,大聲的回答:“媽媽你可以休息了,這些菜我全包了!蓖瑢W(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,都哄堂大笑起來?/p>

  這就是我們班愛說話,愛做小動(dòng)作,又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥,如果沒有他,也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

我的同學(xué)作文5

  在我們3班,有這樣一位俗世奇人,他本名叫程思遠(yuǎn),之所以說他奇,是因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膿搁T兒,不僅對(duì)別人摳門,對(duì)自己也摳門,這在同學(xué)中甚為少見,于是得了個(gè)外號(hào)“程摳門”。

  程摳門花錢可以說幾乎達(dá)到了錙銖必較的程度,能花一塊錢買的東西絕對(duì)不花兩塊,即使家長給了他專賣店買鞋的錢,他也會(huì)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)貨比三家找個(gè)最便宜的去買,美其名曰:勤儉節(jié)約是美德。節(jié)省,是他生活里的第一準(zhǔn)則。但這不妨礙他偶爾動(dòng)動(dòng)小心思,將這種摳門精神發(fā)揚(yáng)光大,甚至都到了愛占小便宜的地步。

  就像上次一樣,我請(qǐng)他吃了一塊5塊錢的雪糕,然后他答應(yīng)下次回請(qǐng)我。結(jié)果等來等去沒了蹤影,終于讓我逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)。一周以后我在文具店看到了他,似乎在東張西望看什么,于是我就讓他回請(qǐng)我雪糕,他就跟我說:“不就一塊雪糕嗎,值得你老是念念叨叨的?弄得好像是我太小氣似的”。

  還有一次我約他去看書,每人都帶了100塊錢出門。到了書店他偏不愿意進(jìn)咖啡廳里去看書,因?yàn)樗X得要在咖啡廳看書害的買一杯果汁太不劃算了,他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書,中午準(zhǔn)備出去吃飯時(shí),卻找不到他,于是我便自己去吃飯了。等我回來看見他正站在書店門口啃面包,他說剛才去沃爾瑪買來的,本來還給我捎了兩個(gè),說著就從書包里拿出那還冒著熱氣的蛋糕。我不好意思地說自己吃過了。在回家的路上,我買了一杯奶茶和一串糖葫蘆,“陳摳門”一會(huì)兒?jiǎn)栁姨呛J好吃嗎,一會(huì)問我糖葫蘆酸嗎,一會(huì)兒又問我那層米紙好吃嗎,我便拔了一串給他。這讓我看到了一個(gè)童年本真的程摳門,小孩子心性依然難以掩飾。

  后來,學(xué)校里為一個(gè)家庭遇到困難的`同學(xué)募捐,同學(xué)們?nèi)齼蓛啥急磉_(dá)了愛心,但沒有想到的是,最后統(tǒng)計(jì)出來的消息震驚了我:捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門”,這時(shí)候我才明白,他并不是真的摳門,只是他對(duì)待金錢的態(tài)度有著別人看不到的光輝。

  這就是我的奇葩同學(xué),一位又摳門又有愛心的同學(xué)。

我的同學(xué)作文6

  一雙大大的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張總是“工作”的嘴,一對(duì)小酒窩,你們猜他是誰?對(duì),他就是我的同學(xué)代正宇。外貌描寫抓住了特征,體現(xiàn)了人物特點(diǎn)。開門見山直接點(diǎn)題,非常好。

  俗話說:人無完人,金無足赤。代正宇也不例外,他既有缺點(diǎn)又有優(yōu)點(diǎn)。人物特點(diǎn)把握非常全面。收作業(yè)認(rèn)真,一點(diǎn)也不馬虎,是他的優(yōu)點(diǎn)之一,下面就是他收作業(yè)的片斷——首先,他亮出大嗓門:“收作業(yè)了!”這聲音不說叫每個(gè)人都聽得特別真切。大家一聽這聲音,紛紛拿出各自的作業(yè)本,讓他一個(gè)一個(gè)的收上。若是誰慢吞吞的,他就會(huì)懷疑起來:“你寫了嗎?沒寫就沒寫,快說!”那個(gè)同學(xué)只好實(shí)話實(shí)說。如果沒寫,他就會(huì)把人名記在本子上,準(zhǔn)備上報(bào)老師;如果寫了,他就會(huì)說:“好了,下次快點(diǎn),不然就算沒寫哦!”有一次,他的“好哥們”忘了寫作業(yè),再三懇求代正宇不要告訴老師,又用請(qǐng)他吃零食拉攏,可是代正宇就是不為所動(dòng),如實(shí)告訴了老師,害的這位“好哥們”被當(dāng)眾批評(píng),還差點(diǎn)跟他絕交,可是從那以后,大家卻都不敢不寫作業(yè)了。還真是有手段,選材非常好。老師建議應(yīng)該對(duì)人物進(jìn)行多角度描寫會(huì)更好?梢詫懸幌氯宋锏恼Z言、動(dòng)作和表情。

  要說他的缺點(diǎn),頑皮肯定會(huì)被列在第一位。上體育課,他總是趁老師不注意,咳簌改為:咳嗽兩聲,出個(gè)怪聲,要不就和旁邊的同學(xué)說說話,一會(huì)兒也不會(huì)老實(shí),搗蛋招數(shù)可謂層出不窮。要是被老師發(fā)現(xiàn),他就會(huì)裝作一臉無辜的'樣子,可憐巴巴地央求說:“老師,您冤枉我了,這可真不是我干的!不信您問同學(xué)們!”說完,還不忘沖大家擠擠眼。這時(shí)你可不要被他所迷惑,一定要離他遠(yuǎn)點(diǎn),因?yàn)檫@時(shí)的他可是非常危險(xiǎn)的喲——他會(huì)把你抓住當(dāng)替罪羊,一定要當(dāng)心!劃線句子的細(xì)節(jié)描寫很符合人物的性格特點(diǎn)。

  代正宇是我最好的同學(xué),正是有了這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),才使他惹人喜愛。假如哪天他改掉了所有的缺點(diǎn),說不定我還會(huì)覺得不習(xí)慣呢!

我的同學(xué)作文7

  說真的,我認(rèn)為他真的很“笨”。

  當(dāng)然,說他笨是有原因的!你瞧瞧他:堂堂七尺男兒,卻怕蟲子;腿那么長,卻不擅長體育;長個(gè)大腦袋,考試成績有時(shí)還沒我高。每次我一說他“笨”,他總是回我一句:“笨有笨的道理”。

  依我說,他還是“笨”在平時(shí)上,因?yàn)樗蠈?shí)了,所以總是被人欺負(fù)。有好幾次,幾個(gè)做值日的同學(xué)看見他,都會(huì)以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢?榆木腦袋,二話不說就打掃起來。等我捉著幾個(gè)逃跑的值日生回來時(shí),教室早已一干二凈了!澳憧纯茨,怎么那么笨呀?我要是你,理都不理他們,直接走人!薄皼]關(guān)系,笨有笨的道理。再說了,大家都是同學(xué),互相幫助是應(yīng)該的。”“什么叫‘互相幫忙’?我看,就只有你幫了他們,好吧!”“不,他們都幫過我,只是你沒看見而已!彼^也不抬地說!鞍Γ懔,我先走了,明天見!”我嘆了口氣,回去了。

  第二天,數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試,教室里頓時(shí)響起了一片鬼哭狼嚎。不管了,先看看工具帶齊沒有:尺子、2B鉛筆、黑筆……不好,我沒帶圓規(guī)!我看趕緊問后座的“笨”同學(xué)借一下!拔,笨同學(xué),你帶圓規(guī)了嗎?”“帶了一把。”“很好,你終于聰明了一回!蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在門口。她看著我們,遲疑地問:“請(qǐng)問,誰可以把圓規(guī)借我用一下?我們下節(jié)課要考試,班上同學(xué)也沒有多的!卑嗬镬o了一下,然后有人叫道:“沒有!”對(duì)啊,誰知道她會(huì)不會(huì)還啊!誰知,“笨”同學(xué)卻走了上去,把圓規(guī)給了她。“!你是不是真笨呀!”我大叫道。“下午,我們也要考試的呀!”他沒說話。下午臨近考試的時(shí)候,“笨”同學(xué)的.圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個(gè)圓規(guī),卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周圍著一堆同學(xué),他們爭(zhēng)先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看,竟是那些值日生!“笨”同學(xué)正在推辭著,教室門開了,是借圓規(guī)的女孩!那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué),低著頭說了聲“謝謝”,并把一袋糖塞到了他手里,便頭也不回地跑了。

  “笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過身來,陽光照在他的身上,他對(duì)我微微一笑:“我就說吧,笨有笨的道理!”

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