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難忘的同學(xué)作文精華15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的同學(xué)作文1
同學(xué),是一個(gè)多么親切,多么熟悉的字眼,而最難忘的同學(xué)就是歐唐澤麟,即使他應(yīng)經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去了北京,但是我仍然忘不了他。
我還記得那一次:一次考試,大家都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上考場(chǎng),而我也是信心十足。我心想:我這次一定要考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。考試開(kāi)始了,我的心情一下就緊張了起來(lái),神經(jīng)也緊繃了起來(lái)。
正當(dāng)我做到了一道畫(huà)圖題的時(shí)候,我的手自覺(jué)的'伸進(jìn)文具盒,來(lái)回摸索著,可是就沒(méi)有找到三角板。我又轉(zhuǎn)過(guò)身在書(shū)包里翻,手來(lái)回?cái)噭?dòng)著,可就是沒(méi)有。我開(kāi)始向我的鄰座借,可是大家知道是考試,都不理我。我的臉頓時(shí)火辣辣的,想灼燒一般熱,一股火氣從我心頭鉆出,我盡量想冷靜下來(lái),衣服都濕透了。我的心里又想:完了,這一次完了,畫(huà)圖的分值可是很高的,失了這幾分,那我與特優(yōu)生就無(wú)緣了!這時(shí),與我有一桌之遙的歐唐澤麟似乎看透了我的心思,將他的三角板遞給了我,我再看他時(shí),他已經(jīng)把頭埋在試卷之中了,他,白嫩嫩的臉龐,胖乎乎的手。
考完試了,我將三角板還給了他,我的心里萬(wàn)分感激,我對(duì)他說(shuō):“謝謝你,要不然我這次就與特優(yōu)生無(wú)緣了!”他聽(tīng)了之后,瞇著眼睛,微笑著,用手撓了撓頭說(shuō):“謝什么,都是同學(xué)嗎!”我又說(shuō):“不管怎么樣,這次真要好好謝謝你了。”剛說(shuō)完,我們兩個(gè)便笑了起來(lái)。
難忘的同學(xué)作文2
一張大方臉,一副慢性子,他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉,他的慢也是超越了自我,有時(shí)把老師驚著,也把同學(xué)驚著。他寫(xiě)字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應(yīng)那是相當(dāng)慢……王麗樺就是慢得帶代言人。
就說(shuō)上一次學(xué)校的抽測(cè)吧,王麗樺卡是慢到了極致!“終于考完試了!”我露出了喜悅的表情,卻看見(jiàn)王麗樺一副愁眉苦臉的樣子。一問(wèn)才知道,原來(lái)因?yàn)橥觖悩鍖?xiě)字太慢,卷子沒(méi)有寫(xiě)完,我想,這有點(diǎn)不可能吧,這些時(shí)間,我寫(xiě)完卷自己都檢查了好幾遍了,這速度有點(diǎn)過(guò)于慢了吧。不光他著急,老師也跟著急,于是,在上體育課是,他被華麗麗的就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場(chǎng),又走一步歇一會(huì)的爬上來(lái)樓梯,去辦公室寫(xiě)卷子去了。卷子隔天就被發(fā)了下來(lái),王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對(duì)我說(shuō):“我——沒(méi)——有——寫(xiě)——完——那!”
“不會(huì)吧,你不是去補(bǔ)了嗎,怎么還沒(méi)寫(xiě)完!”
“這說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啊……”
我聽(tīng)著王麗樺神一般的起訴,神經(jīng)都快招架不住。慢。真不是一般的慢!
慢,并非全是壞處,有時(shí)也能帶來(lái)別人的贊揚(yáng)。記得有一次作文展,別的同學(xué)一聽(tīng)到自己的名字都會(huì)以每小時(shí)1800000千米的速度飛奔上去,唯獨(dú)王麗樺,聽(tīng)到了自己名字,過(guò)了十秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái),再慢吞吞的走上去,幾乎是一字一停的'讀了下去,連身為讀者的我都聽(tīng)得不難煩了。他終于讀完了,我激動(dòng)得連話(huà)都說(shuō)不全了,就在這時(shí),米老師拿起了他的日記本,說(shuō)道:“看看人家王麗樺,雖說(shuō)他寫(xiě)字慢,但他完全按照老師的要求去寫(xiě),大家以后要向他學(xué)習(xí)!蓖觖悩逵钟梦伵5乃俣茸吡讼氯,直到坐到位上,才笑了起來(lái)。
慢是他的代言詞,正是因?yàn)槁帕钗译y忘。
難忘的同學(xué)作文3
很快,小學(xué)轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了,六年的學(xué)業(yè)生涯也就在這結(jié)束了。多多少少的歡樂(lè)淚水和所有的不愉快都在這里發(fā)生了,那么快,生活了六年的同學(xué)們都要分道揚(yáng)鑣了。
在這個(gè)學(xué)校,班級(jí)里肯定交到了不少的朋友,多少也是知道他們的性格的。
我的那些朋友,簡(jiǎn)直就像是兔子沒(méi)到吃飯的時(shí)候,上竄下跳的,沒(méi)一份安寧的。每當(dāng)一下課,班上肯定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)女孩的聲音:“大瑩瑩!”看,這時(shí)的她正站在講臺(tái)上喊我的名字呢。小薇這個(gè)人性格開(kāi)朗,長(zhǎng)得也漂亮,受很多人喜歡,不過(guò),唯一的不好就是她的暴脾氣,不管是誰(shuí)惹到她或者不小心說(shuō)錯(cuò)了什么,她連忙話(huà)語(yǔ)帶刺的回?fù)裟,連身旁的我們都得遭殃。恩,不過(guò)到了下課。你往班上掃一眼,會(huì)看見(jiàn)一個(gè)穿戴整齊,把頭發(fā)扎的高高的,低著頭在寫(xiě)東西,沒(méi)錯(cuò),那個(gè)人就是小珊,她下課不愛(ài)出來(lái)玩,喜歡待在座位里。別看她挺安靜的`,她這個(gè)人很“可怕”的。她待人猶如熱水變涼水般,變得快,有點(diǎn)高傲的感覺(jué),但是她為人善良,有時(shí)候也喜歡瘋玩,總之這個(gè)千變?nèi)f化。在我們之中你肯定會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦的女孩,卻總是板著臉,哈哈,這個(gè)就是小燕了,你第一眼看過(guò)去,肯定會(huì)被嚇到吧。其實(shí),雖然她表面兇巴巴的,但是很好跟人相處,你跟她接觸多了就明白了。還有一個(gè)最讓人捉摸不透的小女孩,她叫小盈,蘑菇頭的短發(fā),戴著一副粉紅色框的眼鏡,她性格多變,一會(huì)是暴風(fēng)雨一會(huì)又是天晴出彩虹,在我們的面前,她簡(jiǎn)直就是個(gè)小瘋子,在生人面前,她卻像一只溫順的小兔子,誰(shuí)也猜不透她的心思。
這些都是我的朋友,難忘的她們。
難忘的同學(xué)作文4
在六年的小學(xué)生活里,我遇上了許多令我難忘的同學(xué)。其中,有聰穎的向心力,有文靜的劉一萱,有活潑的李小倩也有文靜的黃靜瑜……但最讓我難忘的,還是潑辣的'刁蠻公主——胡斯琪。
說(shuō)到胡斯琪,她給人的第一印象還算不錯(cuò):彎彎的眉毛、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻梁、櫻紅的嘴唇、白皙的皮膚,宛若《天龍八部》里刁蠻古怪的靈兒,可是,當(dāng)你接觸了她以后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她哪是靈兒?簡(jiǎn)直就是《倚天屠龍記》中的周芷若!要說(shuō)她是周芷若,那可是名不虛傳!不信?請(qǐng)看鏡頭:
一天,我們正在上體育課,趙老師讓大家跑步。大家一邊跑,一邊聊,不亦樂(lè)乎。胡斯琪也正在和劉一萱討論《查理九世》。突然,蔡報(bào)權(quán)跑上前來(lái),小聲嘀咕了一句:“母老虎!边@句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,便被胡斯琪聽(tīng)見(jiàn)了。只見(jiàn)她使出了早已絕世的武功——“獅子吼",大喝一聲:“菜包子!你找死吧!。俊闭f(shuō)著,胡斯琪還做出一副要打人的動(dòng)作。“沒(méi),沒(méi)什么……”蔡報(bào)權(quán)帶著顫音說(shuō)!八隳阕R(shí)相!本小姐今天心情好,不和你一般見(jiàn)識(shí)!”胡斯琪剛走了三秒鐘不到,蔡報(bào)權(quán)又說(shuō)上了:“才怪!不是你是誰(shuí)!”“包子!你今天很欠揍呀!”胡斯琪大喝一聲,使出了獨(dú)門(mén)絕學(xué)——“九陰白骨爪”。ó(dāng)然,沒(méi)人敢為他求情。因?yàn),只要她一發(fā)怒,呵呵,我們就要和他同甘共苦了!)“啊——”一聲刺耳的尖叫聲在天空中回蕩,那場(chǎng)面,那叫個(gè)慘不忍睹!
雖然胡斯琪性格暴躁,但是,她永遠(yuǎn)是我的好朋友,我永遠(yuǎn)忘不了她!
難忘的同學(xué)作文5
由于父母的一個(gè)決定,我從熟悉的母校,轉(zhuǎn)到了陌生的新小學(xué)在我深刻回憶中,常常想起那個(gè)人&& 他姓徐,個(gè)子高,對(duì)他說(shuō)話(huà)時(shí)的我就像在朝天看太陽(yáng);他很幽默,是班上與我共同語(yǔ)言最多的人;無(wú)論怎樣都能夠跟我說(shuō)到一塊去他熱愛(ài)打籃球,崇拜科比,在運(yùn)動(dòng)時(shí),火辣辣的太陽(yáng)將他的皮膚曬得黑黝黝的。 他經(jīng)常做出驚悚的怪表情,有時(shí)候,看著自己的表情,都笑地合不攏嘴;他是我們班的數(shù)學(xué)奇才,無(wú)論多難的題,他都有辦法做出來(lái),數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)了如指掌;他人很好,愿意幫助我這是我從這件事上看到的: 一年冬天,剛下課,我便沖向食堂,那時(shí)我餓的`發(fā)慌,好不容易排上隊(duì),壞事就來(lái)了。呀!飯卡呢?我焦急不安的喊了一聲。霎那間,我看到了他,那時(shí)他就像我絕望中的救星,見(jiàn)到他,我感到欣喜若狂。 哥們,今天飯卡丟了,能不能&&我還沒(méi)說(shuō)完,他直接說(shuō):等一下。然后,頭也不回地跑向食堂。我又氣又恨,心想:好啊,你居然不管我,自己跑去吃飯。我饑腸轆轆了,今天可怎么過(guò)啊! 正想著他跑來(lái)了,氣喘吁吁地說(shuō):‘‘我給那個(gè)阿姨說(shuō)了,她說(shuō)食堂沒(méi)有空位,等有空位第一個(gè)讓你進(jìn)。 我從失望中看到了希望,突然我看他手上提了個(gè)袋子,我很疑惑,指著問(wèn):這是&&又被他搶著說(shuō):這是漢堡和酸奶,給你買(mǎi)的,先吃一點(diǎn),頂餓。 你呢?我問(wèn)不餓,你先吃是這句話(huà)。 我感動(dòng)得要流淚,這同學(xué)情,在我腦中還有記憶。我不會(huì)忘記它,更不會(huì)忘記他
難忘的同學(xué)作文6
一個(gè)人背后總有那么一些人影響著他,使他受益匪淺從而改變自己的言行。每想到此,他便赫然出現(xiàn)在我的眼前——一張葫蘆臉,眼睛總瞇成一條細(xì)縫,在那胖乎乎的面部肌肉擠兌下顯得格外得不協(xié)調(diào)。說(shuō)實(shí)話(huà),“其貌不揚(yáng)”這個(gè)詞或許是為他造的。但是在我心中他的形象卻不得不用“寬宏大度”來(lái)形容了。
記得那一次,下課鈴聲放飛了同學(xué)們的腳步,他把自己的鋼筆放到了桌子上,便和我們一起瘋玩啦。等到大家回來(lái)時(shí),那支漂亮的鋼筆已經(jīng)面目全非了——原本潔凈的外衣不僅土眉土眼而且嚴(yán)重變形;叵肫鹎皟商彀嚅L(zhǎng)因?yàn)樽约壕毩?xí)本被踩踏而惱羞成怒的情形,同學(xué)們面面相覷。他皺了皺眉頭卻默不作聲地把那支筆放到書(shū)包里。等到下課,我走到他座位前,()他喃喃地說(shuō):“那是常年出差的爸爸送他的生日禮物。”過(guò)了沒(méi)幾天,有個(gè)同學(xué)主動(dòng)跟他承認(rèn)錯(cuò)誤,說(shuō)筆是不小心碰在地上的。他依然是皺了皺眉頭心平氣和地說(shuō):“沒(méi)事,都不是有意的!睅滋旌,一支在陽(yáng)光下照得耀眼的鋼筆,平平靜靜地躺在他的書(shū)本上,格外閃亮……
“惡戰(zhàn)”是我們初中生性情的釋放,打斗也是不可避免的“教室圓舞曲”。上周二,兩個(gè)同學(xué)的`血?dú)夥絼偂Π五髲埵沟媒淌冶豢植浪\罩,當(dāng)?shù)谝蝗谌虩o(wú)可忍后發(fā)射時(shí),卻精準(zhǔn)地落在了勸和的他的臉上,頓時(shí)教室里安靜了,打架的同學(xué)傻了眼,他一手捂著臉,一手仍比劃著說(shuō):“有啥大不了的事,值得嗎?!”第二天看著他紅腫的臉,同學(xué)們都皺起了眉頭……
普普通通的他讓我終于明白:對(duì)某些小事不必斤斤計(jì)較,因?yàn)檫@樣才會(huì)交到更多的朋友,才會(huì)使別人對(duì)自己刮目相看!陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的生活讓我和他都擁有了“好人緣”的雅稱(chēng)。
是寬容讓我們的成長(zhǎng)快樂(lè)而幸福!
難忘的同學(xué)作文7
雨,下得嘩啦嘩啦的,風(fēng),刮得呼啦呼啦的,同學(xué),匆匆的離開(kāi)了。六年了,我和同學(xué)們一起歷經(jīng)坎坷,一起分享快樂(lè),歷經(jīng)了六年,分享了六年。
老師教了我們學(xué)習(xí)方法,教了我們知識(shí),她們是我難忘的啟蒙老師。她給予了我?guī)椭,陪我?jīng)過(guò)了六年,她就是我最難忘的同學(xué)。她的頭發(fā)烏黑烏黑是卷起來(lái)的,前面有一個(gè)小妹妹頭,她就是段柵。她總是樂(lè)于幫助別人,每當(dāng)我有什么煩惱總是找她,因?yàn)樗芊謸?dān)我的煩惱;每當(dāng)我有什么快樂(lè)我總是找她,因?yàn)樗芘c我分享快樂(lè);每當(dāng)我考差了我還是找她,因?yàn)樗軒椭曳治鲈,每?dāng)……她,我的知心朋友。
這天,我遇到了許多許多的煩惱。早晨,我剛一起了床,小嘉來(lái)找了我,我心情特別不好,于是我不理睬她,她生氣的走了。不久,姐姐進(jìn)來(lái)了,我坐在房間里生氣的對(duì)姐姐說(shuō):“不要煩我,你去玩吧,我不玩”。姐姐也生氣的走了。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)小嘉的房間里傳來(lái)了笑聲,這時(shí),我愧疚地想:要是我給小嘉輕聲說(shuō)不玩該多好啊!不一會(huì),姐姐房間里又傳來(lái)了嬉戲聲,我更加愧疚了,自己生氣時(shí)不應(yīng)該把自己的生氣壓在別人的頭上呀。唉,我想了又想,就想到了她,于是,我馬上就走了找到了她。到了學(xué)校我更加不高興了,她們各個(gè)都洋溢著笑容,而卻那么多的煩惱,老天爺可真不公平!段柵看見(jiàn)我那么愁眉苦臉的就過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我對(duì)我說(shuō):“你真心的.給她們道歉,她們一定原諒你的!彼换挪幻Φ恼f(shuō)了許多,我在她的勸說(shuō)下,終于答應(yīng)了。我道了謙,她們一下子就叫我去玩。每每我找到她,我會(huì)情不自禁的對(duì)煩惱說(shuō):“煩惱再見(jiàn),快樂(lè)總會(huì)來(lái)的。”
聲音,咚咚咚,說(shuō)話(huà),啪啦啦。友誼不會(huì)匆匆,友誼不會(huì)再見(jiàn),友誼一直常存,這就是她。
難忘的同學(xué)作文8
幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我將要離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留在心中的只有美好的回憶。
那天早晨,媽媽過(guò)來(lái)叫我起床時(shí),她馬上發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,對(duì)我說(shuō):“要不你先不去上早讀,直接去上第一節(jié)課,吃藥后在家睡一覺(jué),恢復(fù)一下精神!蔽矣袣鉄o(wú)力地應(yīng)了一聲。
當(dāng)我趕到教室時(shí),同學(xué)們正在操場(chǎng)上做操,于是我便趴在課桌上等。一會(huì)兒后,教室門(mén)前出現(xiàn)了一陣小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲,他們回來(lái)了!我立刻坐起身。同學(xué)們看到我,一窩蜂地,像潮水般涌了起來(lái),你一言我一句地詢(xún)問(wèn)我的狀況:“老師說(shuō)你身體不舒服,是感冒了嗎?”“我媽說(shuō)感冒要多喝水,你要喝嗎?”“你還難受嗎?”“你難受的話(huà),一會(huì)兒上課我?guī)湍惆压P記記下來(lái)。”同學(xué)們一句又一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)如同一個(gè)個(gè)小火爐般溫暖了我的心,使我覺(jué)得生病似乎也不是什么壞事。
同學(xué)們就這么圍在我的桌邊,對(duì)我噓寒問(wèn)暖,直到上課鈴聲響了,才三三兩兩地回到位置上。
這件事深深地印在我的腦海里,每當(dāng)我想起來(lái),總是感動(dòng)不已。同學(xué)們的'問(wèn)候和情誼像寒冬里的一縷縷陽(yáng)光,照在我心上,暖乎乎的。
老師點(diǎn)評(píng):事情具體交代清楚,運(yùn)用描寫(xiě)和修辭手法,表現(xiàn)同學(xué)之間的友情,真讓人難以忘懷。
難忘的同學(xué)作文9
在這個(gè)班上最令我難以忘懷的一位同學(xué),他就是馮沛文。
馮沛文他有著一雙圓圓的大眼睛,上面有這一副眼鏡看起來(lái)像一位博士,他的臉上還有這一個(gè)鼻子和一個(gè)小小的嘴巴,他還有著一個(gè)瘦小的身材。自從那件事后我就覺(jué)得他非常令我難忘。
那件事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我和馮沛文是同桌,那天下午我們把作業(yè)登記好就傳上去給我們的班主任曾老師檢查,可是作業(yè)登記本傳下來(lái)的時(shí) 候,登記本的封面卻不知道被誰(shuí)在上面亂涂亂畫(huà),畫(huà)的亂七八糟,還在上面寫(xiě)了馮沛文四年級(jí)時(shí)的'綽號(hào),當(dāng)時(shí)我看了一直抱著肚子哈哈大笑起來(lái),但是馮沛文看了卻 滿(mǎn)腔怒火,但是我還不知道他生氣了依然哈哈大笑,于是馮沛文越來(lái)越生氣,他以為是我畫(huà)上去的,便怒氣沖冠追著我來(lái)打,我看了這個(gè)情形便撒腿就跑,馮沛文他 一邊追我一邊對(duì)我說(shuō):“你別跑被我抓住了,你就完蛋了:”。我邊跑邊想如果我被他抓住了那我不就完蛋了。不過(guò)最后我已不小心被他抓住了,于是他把我推到地 上用腳踢了我?guī)紫,然后我又想了想又不是我?huà)的為什么打我。我便不服氣又打了他幾下,就這樣我就和馮沛文打了起來(lái)。最后同學(xué)們把我分開(kāi)了,曾老師便問(wèn)我們 為什么打架,我們只好把事情的一一經(jīng)過(guò)如實(shí)告訴了曾老師。最后經(jīng)過(guò)調(diào)查后才知道不是我畫(huà)的。
從那件事后我就一直忘不了我的這位同學(xué)——馮沛文,經(jīng)過(guò)那件事后我們兩的友誼又加深了,這真是一位令我難忘的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文10
我曾經(jīng)的一個(gè)同桌給我留下了很深的印象,她叫羅雨。
羅雨在我們班的地位都是屬于那種若有若無(wú)的那種,像我,我和她同桌半年我都記不清她的名字。實(shí)在是羅雨太不喜歡說(shuō)話(huà)了。記得那時(shí)候還小,我們?cè)?jīng)一起捉弄過(guò)她,我聯(lián)合某個(gè)同學(xué)把他的`作業(yè)藏起來(lái),然后故意告訴她我們將她的作業(yè)扔進(jìn)了水桶里,每次都是看她紅了眼才把作業(yè)還給她。我們還經(jīng)常嚇唬她,告訴她老師要罵她了,她考得不好。雖然她成績(jī)一直全校第一。然后再看她大哭一場(chǎng),忐忑不安的等著上課的樣子,我們幾個(gè)人哈哈大笑。
我們還偷偷往她的座位上放膠水,看她下第二節(jié)課后想起又起不來(lái)急得要哭的樣子。她經(jīng)常被我們欺負(fù)哭。直到后來(lái),我才發(fā)現(xiàn)我喜歡上她了。于是,我開(kāi)始不在捉弄她,每天試著幫她交作業(yè),誰(shuí)如果欺負(fù)她一個(gè)拳頭過(guò)去。班里傳著我和她的流言蜚語(yǔ),可是她卻一直沒(méi)有表示。
直到有一天,我偷偷往她桌肚里塞了一封情書(shū),我放在了數(shù)學(xué)書(shū)里,上課要用的,果不其然,她一翻開(kāi)書(shū),臉就刷的紅了。匆匆將紙揉成團(tuán),塞進(jìn)桌肚里。
下第二節(jié)課后,我等待著她的回應(yīng),遲遲沒(méi)有出操,等到教室里只剩下我倆,她將紙團(tuán)狠狠地砸在了我的臉上,“莫邪!你到底要干什么!闭f(shuō)完,她哭了,她哭得很傷心,我不知道該如何是好,只是吞吞吐吐的告訴她我喜歡她。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她退學(xué)了。因?yàn)槲艺f(shuō)的話(huà)被老班聽(tīng)到了,老班告訴了她的家長(zhǎng),她的家長(zhǎng)就要她輟學(xué)。
羅雨,我至今仍然對(duì)不起她。昨天我又看見(jiàn)了她,她長(zhǎng)高了,她也看見(jiàn)了我,她笑著向我打了個(gè)招呼,我還是喜歡她。我真后悔我做的那些沖動(dòng)事情!昨天看到她對(duì)我笑,我內(nèi)心的自責(zé)才少了些,我毀了一個(gè)女孩!
難忘的同學(xué)作文11
第一次聽(tīng)見(jiàn)毅同學(xué)大大咧咧地喊叫時(shí),我著實(shí)有些吃驚。當(dāng)我下意識(shí)環(huán)顧四周時(shí),發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),也難怪他敢站在講臺(tái)上,像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子,讓我當(dāng)時(shí)忽然聯(lián)想到“老頑童”三個(gè)字,不禁竊笑。從那一刻,我才明白了他的“膽大包天”,這位同學(xué)著實(shí)“可愛(ài)”。
毅同學(xué)人過(guò)了十二歲,變得稍微有些發(fā)福。我說(shuō)他衣服像藏了個(gè)西瓜,他基本同意了我的觀點(diǎn)。他的小腹沖破了束縛,驕傲地挺著,讓人看著就想笑。有一次,我拿著圓規(guī)在畫(huà)圓,他走過(guò)來(lái),接著左手撐著身體,右手下意識(shí)地?fù)崦亲樱f(shuō)這是一個(gè)橢圓,結(jié)果笑趴了我。
別看他身材不怎么樣,可數(shù)學(xué)卻非同一般。論數(shù)學(xué),他也算是學(xué)校里的元老級(jí)人物了。他有一頭“西瓜”式頭發(fā),腦袋轉(zhuǎn)得很快。他對(duì)解題這“頭等大事”似乎漫不經(jīng)心,但凡經(jīng)他之手的題無(wú)一不被迎刃而解。對(duì)于他的才能,我只能甘拜下風(fēng)。值得一提的是,他也會(huì)有一絲不茍的'時(shí)候。
盡管我對(duì)他的天賦嘆為觀止,可天才也有犯糊涂的時(shí)候。有一次上課,他自顧自地玩,全然不知老師盯了他很久。后來(lái),同桌搖了搖他,輕聲說(shuō):“老師叫你回答問(wèn)題!彼刂袩o(wú)數(shù),就畏畏縮縮地站起來(lái),機(jī)智地回答:“答案是A!崩蠋熈⒖剃幭履樕,吼道:“這是判斷題啊!”
毅同學(xué)有著太多有趣的故事,個(gè)個(gè)堪稱(chēng)經(jīng)典。他總是靈感迭起,花樣百出,是個(gè)極富色彩的人物。只要和他在一起,日日無(wú)太平。
他很與眾不同。他的幽默風(fēng)趣,令人沉醉。他不為外物所束縛,活得輕松。我很慶幸,有這一個(gè)“天才”朋友。
難忘的同學(xué)作文12
就快要畢業(yè)了。六年的時(shí)光宛如一顆無(wú)聲無(wú)息的子彈,漸漸消失在人們的視線(xiàn)之中。在人生過(guò)了二十五分之三的同時(shí),同學(xué)們的音容笑貌也不斷浮現(xiàn)在我的腦海里,浮現(xiàn)在了我的眼前。
一走進(jìn)教室,就聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人高興地大叫“將軍!”不用說(shuō)了,這個(gè)聲音的主人肯定就是“象棋愛(ài)好者”曾翔宇了。曾翔宇中午一來(lái)只要看到誰(shuí)在下象棋,他就一定會(huì)上去教別人這盤(pán)棋怎么下,有時(shí)甚至直接上去自作主張下這一盤(pán)棋,搞得所有下象棋的人都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。雖然所有下象棋的.人都不讓他下象棋,但是地球人依然阻止不了他對(duì)象棋的狂熱的喜愛(ài)了。
上體育課時(shí),你總會(huì)看見(jiàn)籃球場(chǎng)上英姿颯爽的身影,沒(méi)錯(cuò),那就是“籃球健將”張吳迪。他只要是自由活動(dòng)時(shí)間就一定在籃球場(chǎng)上,仿佛籃球就是他的兄弟一樣。雖然他的個(gè)子不高,但是在籃球場(chǎng)上只要有他在的一隊(duì)就一定會(huì)贏,所以他還有一個(gè)響亮的綽號(hào)“勝利男神”。
上科學(xué)課時(shí),總會(huì)有一個(gè)侃侃而談的身影,那不是就是有“小博士”之稱(chēng)的鄒迪瑋嗎?他的科學(xué)課成績(jī)?cè)谖覀儼嗳绻Q(chēng)第二就沒(méi)有人敢稱(chēng)第一了。在科技節(jié)上總是能有一些稀奇古怪卻有實(shí)有據(jù)的念頭,讓我們佩服不已。
六年的時(shí)間就像是一盆潑出去的水,可能以后再也不會(huì)有這樣悠閑的時(shí)光了,可能以后同學(xué)們?cè)僖膊灰?jiàn)面了,但是我一定不會(huì)忘記六年的同學(xué)情。
難忘的同學(xué)作文13
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了,在這六年中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),老師。但最令我難忘的一個(gè)人,還是那個(gè)負(fù)責(zé)的她——我的同學(xué)王欣宇。
王欣宇是我的組長(zhǎng),她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),鼻梁上掛著一幅紅色的眼睛,一看就讓人覺(jué)得舒服、漂亮。另外,她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——負(fù)責(zé)。我就親眼見(jiàn)到過(guò)一次。
馮一川是我們組的組員,學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真,所以,老師就讓我們組的組長(zhǎng)王欣宇來(lái)幫助他。因此,我們組里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的聲音:“馮一川你快消號(hào)!”“《匆匆》的閱讀練好了沒(méi)有,快點(diǎn)來(lái)檢查!”就這樣,王欣宇每天都不厭其煩地幫助他。
記得有一次,我中午出去玩,玩了一會(huì)兒,覺(jué)得有些口渴,于是就回到教室喝水。剛走到門(mén)口,就看到了這樣一幕:
“確乎是什么意思?”王欣宇拿著卷子,一板一眼地對(duì)馮一川說(shuō)。
“的'確!
“頭涔涔呢?”
“流流淚不止的樣子?”
“錯(cuò)啦!這是淚潸潸的意思!”
“哎呀,真煩,怎么總是不會(huì)呢?”馮一川嘟著嘴,不滿(mǎn)地答道。可以看出這道題他已經(jīng)背了很多遍了。
我看了,走進(jìn)教室里,對(duì)王欣宇說(shuō):“你怎么還不出去玩呀!在教室里幫他消號(hào)多沒(méi)意思;蛘撸憧梢韵葞退烟(hào)消了,讓他自己再練一會(huì)兒,這樣老師檢查的話(huà)也可以過(guò)關(guān)呀!”我一邊說(shuō)一邊拉著她往外走。王欣宇卻一把甩開(kāi)我,扶了扶鼻梁上下滑的眼鏡,對(duì)我說(shuō)道:“不行,他學(xué)習(xí)本來(lái)就不好,我要是再不幫他,他就更跟不上了,豈不是越落越遠(yuǎn)?”她的話(huà)像錘子一樣敲打在我的心上,每一字、每一句都是那么清晰。聽(tīng)了她的話(huà),我不由得發(fā)出贊嘆:“她真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)呀!”
這就是我那個(gè)負(fù)責(zé)的組長(zhǎng),她那負(fù)責(zé)的美好品質(zhì),令我永生難忘!
難忘的同學(xué)作文14
“愛(ài)恨就在一瞬間”一聽(tīng)到這個(gè)尖聲尖氣的歌聲,大家就立馬猜到,他就是我們班的調(diào)皮鬼,文洪基,接下來(lái)就讓我為大家對(duì)傳說(shuō)中的文洪基做個(gè)全面介紹吧!
文洪基,江湖人稱(chēng)“烤雞”,“七仔”。海拔在1米6左右,濃眉大眼,頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的公雞頭。特長(zhǎng):探索神秘的數(shù)學(xué)世界。缺點(diǎn):懶,說(shuō)臟話(huà),欺負(fù)小矮人。要是他再敢欺負(fù)人,我就讓老師來(lái)收拾他。愛(ài)好:打架,裝娘娘腔唱歌。不過(guò)他最害怕語(yǔ)文老師檢查作業(yè)了。
聽(tīng)了我對(duì)“烤雞”的介紹,大家一定很想聽(tīng)聽(tīng)他的光榮事跡吧!別著急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。上音樂(lè)課時(shí),我們到音樂(lè)教室去,他就坐在我旁邊,他的歌聲,簡(jiǎn)直是驚天地泣鬼神啊!不僅如此,他的調(diào)都不知唱飛到哪兒去了!我坐在他旁邊,簡(jiǎn)直是受盡煎熬!終于挨到音樂(lè)課下課,從地獄里解脫。還有他打架時(shí),瞬間從萌萌的小雞轉(zhuǎn)換成兇猛的戰(zhàn)斗機(jī),一旦和別人較起勁來(lái),他那急脾氣十頭牛都拉不回來(lái)。他憑借1米6的高海拔把別人按在地上,那場(chǎng)面簡(jiǎn)直像正規(guī)的拳擊比賽,我和副班長(zhǎng)動(dòng)員了我們班所有的精兵悍將才把他倆分開(kāi)。
雖然他的缺點(diǎn)說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完,但是他也并非一無(wú)是處。數(shù)學(xué)課上,好像就是他的主場(chǎng),每次的.攔路虎幾乎都是他制服的,數(shù)學(xué)老師也不禁嘖嘖稱(chēng)贊,讓我們向他學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課時(shí),有了他,我們就不覺(jué)得那么枯燥乏味了,因?yàn)樗偸轻槍?duì)老師講的一些題,說(shuō)出一段幽默風(fēng)趣的話(huà)。他簡(jiǎn)直是我們班的開(kāi)心果,比如有一天,班主任穿了一件綠衣服,他就開(kāi)玩笑的說(shuō),宋老師真像一個(gè)大青蛙,惹的全班哄堂大笑。
大家聽(tīng)了我對(duì)“文烤雞”的介紹,是不是對(duì)他又有了新的感覺(jué)呢!希望我們?cè)谶@最后的時(shí)光里好好關(guān)注身邊的每一個(gè)同學(xué)吧!
難忘的同學(xué)作文15
在小學(xué)六年的旅程中,最令我難忘的同學(xué)便是我的鐵姐們——“獅子”。
“獅子”的名字其實(shí)叫師語(yǔ)蔓,因姓師,又有兩顆尖尖的虎牙,便被我想起了個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“獅子”。大獅子的臉圓圓的,長(zhǎng)著一個(gè)翹鼻子,臉上點(diǎn)綴著許多淺咖啡色的小雀斑,像極了現(xiàn)實(shí)版的長(zhǎng)襪子皮皮。
獅子非常愛(ài)笑,她的笑聲就像是夏季的天空,變化多端,有時(shí)是有些壞壞的“嘻嘻嘻”,有時(shí)是開(kāi)心的不行的“哈哈哈……”還有些時(shí)候,則是聽(tīng)我講完冷笑話(huà)后,十分勉強(qiáng)的“嘎嘎”。不管什么時(shí)候,可愛(ài)的獅子都總是笑呵呵的,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到她愁眉苦臉的樣子,每當(dāng)自己不太開(kāi)心時(shí),抬頭便看到獅子那熱情洋溢的笑臉,心中的烏云便一下子逃走了,于是一整天都變得活力四射的,開(kāi)心極了。
“獅子”除了愛(ài)笑,還很愿意替別人著想,比如一次課間操的時(shí)候,老師讓我按名單給目標(biāo)卡蓋章,我不禁有些為難,這么多同學(xué),這么多張目標(biāo)卡,還沒(méi)有按順序貼,這可怎么辦呀?正當(dāng)我為難的`時(shí)候,獅子好像看透了我的心思,主動(dòng)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,我念名字,咱們兩個(gè)一起找,這樣不就容易了嗎?”我立刻同意了,并在心里慶幸自己能有這樣的朋友而開(kāi)心。
這就是愛(ài)笑的、能為他人著想的獅子,她是我小學(xué)時(shí)代最難忘的同學(xué),更是我最難忘的朋友。
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