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同學(xué)之間作文

時(shí)間:2023-10-25 17:03:37 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)之間作文通用[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的同學(xué)之間作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)之間作文通用[15篇]

同學(xué)之間作文1

  同學(xué)之間,應(yīng)當(dāng)以和為貴,和睦相處才能愉快學(xué)習(xí)。

  你想緣分是一件多么奇妙的事情,我們來(lái)自各個(gè)地方,有著不一樣的性格和成長(zhǎng)環(huán)境。可是緣分卻冥冥中將我們聚集到了一起,一起學(xué)習(xí),一起上課,一起看著身邊的人來(lái)人往,守著自己內(nèi)心里的一片凈土,始終相信美好,相信生活。

  同學(xué)之間,應(yīng)該互幫互助,團(tuán)結(jié)友善。

  每次有團(tuán)體比賽或是活動(dòng)的時(shí)候都很是振奮,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候是全班力量最凝結(jié)的,因?yàn)樗腥硕贾,這場(chǎng)比賽代表的不是輸贏,而是班級(jí)的.榮譽(yù),而每個(gè)人都不想自己的班級(jí)會(huì)輸,因?yàn)槠鋵?shí)我們從心里就是有集體榮譽(yù)感的。

  同學(xué)之間,應(yīng)該謙遜善良,低調(diào)和諧。

  就像人各有其長(zhǎng)處,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如果你拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)顯然是很不明智的,而且知道會(huì)必勝無(wú)疑,可是這樣的話又有什么意義呢?人們往往更喜歡的還是低調(diào)謙遜一點(diǎn)的,這樣才能夠走得長(zhǎng)久。

  同學(xué)之間,應(yīng)該有適合的相處模式,也該友好和善。

同學(xué)之間作文2

  同學(xué),這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué),這是個(gè)讓人感到溫馨的詞語(yǔ)。

  上課時(shí),老師那溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng),同學(xué)那可愛(ài)的`笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng),如雨露,在我心中化做一場(chǎng)春雨……三年了,我們相處的朝朝暮暮,同學(xué)之間曾有多少的快樂(lè)與幸福,都是那么難忘。

  記得有一次,上學(xué)快要遲到了,于是我匆匆忙忙地吃完了早餐,就上學(xué)去了。

  上課了,老師讓我們寫(xiě)作業(yè),我一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,想要找橡皮,卻怎么也找不到。我想:這是怎么回事呢?橡皮怎么會(huì)找不到的呢?難道——難道我沒(méi)有帶橡皮嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻。

  “我借給你一塊橡皮!币粋(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。原來(lái)是鄰桌陳蓉!爸x謝你!”“不用謝!标惾卣f(shuō)。

  通過(guò)這一件小事,讓我感覺(jué)到了同學(xué)對(duì)我的友愛(ài)和關(guān)心。

  同學(xué)!我們之間的恩恩怨怨,磕磕碰碰,隨著時(shí)間的流逝,全部都成了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ),說(shuō)也說(shuō)不盡,化成一句:同學(xué),我愛(ài)你,永遠(yuǎn)也忘不了你啊!

同學(xué)之間作文3

  我們班是一個(gè)溫暖的大家庭,班里很多同學(xué)幫助過(guò)我,我也幫助過(guò)許多同學(xué),大家互幫互助,相處得很愉快。

  去年3月,我和爸爸下樓騎自行車(chē)。我不小心摔倒,骨折了。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我包上了綠色的“盔甲”,我在家里休息了4天,這看不到同學(xué)的四天,我感覺(jué)就像思念一樣漫長(zhǎng)。

  第5天,我“重返”校園。同學(xué)們“兵分三路:紀(jì)紀(jì)等同學(xué)幫我拿飯盒;小羽、諾諾等同學(xué)幫我拿書(shū)包,叮當(dāng)?shù)韧瑢W(xué)幫我輔導(dǎo)功課,我收到了無(wú)微不至的照顧。

  又過(guò)了幾天,我聽(tīng)說(shuō)北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內(nèi)的許多男生扶她入座。同學(xué)們和老師們忙得不可開(kāi)交,照顧完我還要照顧北北。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過(guò)去了。我的傷終于好了,北北的上也好了。

  最近的美術(shù)課上,與我并排的叮當(dāng),我對(duì)面的`諾諾和坐我臨組的紀(jì)紀(jì)帶的美術(shù)工具不大齊全,向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的陽(yáng)光。我看懂了他們的眼神,慷慨地界給了他們。

  是啊,同學(xué)們要是沒(méi)有對(duì)彼此的關(guān)心幫助,怎么會(huì)有友情?又怎么能讓我們班成為一個(gè)溫暖的大家庭?

同學(xué)之間作文4

  十歲,還未到夢(mèng)幻般的年齡,然而卻留下了我童年中難以忘懷的回憶。如今想起來(lái) ,都有些后悔。

  記得那是下課了,我與同桌發(fā)生了“領(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題,為了“和平”我用藍(lán)色鋼筆在課桌中央重重地劃了一條“國(guó)界線”。我瞟了一眼同桌,他一臉不悅,但又無(wú)可奈何,因?yàn)楸竟媚锏钠,他早已有所領(lǐng)教。

  很快上課了,這節(jié)課是語(yǔ)文考試。我拿到試卷后認(rèn)真地做起來(lái)。一題,兩題,哎呀,糟糕了,鋼筆沒(méi)墨水了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。那可怎么辦呀?這是非常重要的一次考試呀!此時(shí)一連串的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的.腦海。向同桌借吧,可是剛吵過(guò)架,他會(huì)借嗎?唉,試一試吧!于是,我硬著頭皮向他借。他從書(shū)包里取出一支精致的鋼筆給我。我簡(jiǎn)直愣住了,難道他不生我的氣了。

  考試結(jié)束了,我把筆還給了他。我們的矛盾化解了?晌倚睦锟傆X(jué)得別扭,低頭一看,那刺眼的“國(guó)界線”。我拿出抹布一下子把它擦的無(wú)影無(wú)蹤了!邦I(lǐng)土爭(zhēng)端”問(wèn)題,就這樣在沒(méi)有人的調(diào)解下,順利地結(jié)束了。

  “海納百川,有容乃大”。我從同桌的身上感受到:寬容大度,不拘小節(jié)。

  評(píng)語(yǔ):

  小作者用語(yǔ)俏皮話,符合兒童色彩。心里活動(dòng)真實(shí),感受深刻。

同學(xué)之間作文5

  在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就必須是完美的,是優(yōu)秀的,可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩,可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng),同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話我對(duì)她并不了解,上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ),于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了,不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。

  起初的我并不在乎同學(xué)間的議論,慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔茫以絹?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我,我也會(huì)和她比,比任何事。

  其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí),我就想辭去班長(zhǎng)一職,因?yàn)槲矣X(jué)得我不配,可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的.一句話:“既然你選擇了當(dāng),那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個(gè)班付出了你的心血,那為什么不繼續(xù)下去呢?既然你熱愛(ài)這份工作,那你為什么還要放棄?這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎?”老師的這句話深深的印在我的心底,從那以后我便暗暗發(fā)誓:不管明天將會(huì)有怎樣的困難,我都不會(huì)放棄七年二班!不會(huì)放棄所有的同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著,默默忍受著發(fā)生的所有的一切!

同學(xué)之間作文6

  我上小學(xué)了,老師就告訴我們:同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我聽(tīng)了老師的話,心想:我該怎么幫助同學(xué)呢? 有一天,數(shù)學(xué)老師教了新的.內(nèi)容之后,布置了中午作業(yè)。我認(rèn)真迅速地完成了,急著想去操場(chǎng)上玩。可是,我看到同桌祝宜暄緊皺著眉頭,嘴里還在嘟囔著:“這道題目該怎么做?這道題目該怎么做?”我毫不猶豫地走回到位子上,對(duì)她說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”于是,我把老師說(shuō)的方法仔細(xì)地重復(fù)給她聽(tīng),她慢慢懂了。不過(guò)在她做題目的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)她又錯(cuò)了,我又耐心地講了一遍,這次她終于對(duì)了。祝宜暄開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“謝謝!謝謝!”我笑著回答:“不用謝,老師說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助,現(xiàn)在我們一起去玩吧!”

  我們手拉手來(lái)到操場(chǎng),我覺(jué)得操場(chǎng)上格外的熱鬧,天空格外的藍(lán),太陽(yáng)格外的耀眼,小鳥(niǎo)格外的可愛(ài)!我心里也特別高興,原來(lái)幫助別人是一件愉快的事情。 (文章的結(jié)尾非常好!寫(xiě)幫助同學(xué)解難題還可以寫(xiě)具體。)

同學(xué)之間作文7

  上星期周一,我因?yàn)椴恍⌒陌涯_燙傷了。媽媽本想讓我在家休息,可是我不想缺課,在我的一再要求下,媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了,個(gè)個(gè)都小心地為我讓路同學(xué)之間作文350字同學(xué)之間作文350字。劉昕冉,陳放還主動(dòng)幫我搬來(lái)一個(gè)凳子,把我受傷的腳給放在上面,害怕其他的同學(xué)不小心給碰著了。課間休息的時(shí)候,以前我都要收發(fā)作業(yè)等等,可現(xiàn)在,我只能坐在座位上,什么也干不了。

  劉一昕主動(dòng)幫我送卷子,李詩(shī)琪,郭琪銳,毛殊雅,喬小蘭,趙正旭,劉一亭,張煜寒。很多同學(xué)都是主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說(shuō)話,聊天。我平時(shí)根本忙的沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)們交流,但這次我受傷了,有許多同學(xué)來(lái)到我的座位上看我,問(wèn)我的傷,還有的.同學(xué)看了看我的傷,可他們聞過(guò)都說(shuō):“臭死了,臭死了!”我想:他們一定是聞到了藥味才說(shuō)臭的吧。盡管這樣,我也是很感動(dòng)。謝謝同學(xué)們。

  通過(guò)這次受傷,讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴,不受傷的時(shí)候根本意識(shí)不到,就在我身邊的同學(xué)他們對(duì)我有多么的好。以后,我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。

同學(xué)之間作文8

  一年級(jí)下課的時(shí)候,我和好朋友丁丁和當(dāng)當(dāng)在走廊里追逐嬉戲。

  我突發(fā)奇想,想抱抱丁丁。趁她不注意,我從后面緊緊抱住了她。結(jié)果當(dāng)當(dāng)撞了我一下。我和丁丁同時(shí)倒在地上。我沒(méi)有受傷,而丁丁倒下時(shí)門(mén)牙撞到墻下的臺(tái)階上了,頓時(shí)疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)。她的門(mén)牙被撞掉了,嘴唇也裂開(kāi)了,鮮紅的鮮血流了出來(lái)。我心里忐忑不安,不知道怎么辦好了,還是當(dāng)當(dāng)提醒我趕快去醫(yī)務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫(yī)院里檢查處理一下傷口。我當(dāng)時(shí)很難過(guò),我后悔莫及,想:如果我不抱丁丁,她就不會(huì)受傷了。

  第二天早上,我早早地來(lái)到了學(xué)校,我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣,我想她一定很疼,趕緊走過(guò)去給她道歉:對(duì)不起丁丁,如果我昨天不抱你,你就不會(huì)受傷了。你的嘴唇疼不疼?你能不能吃飯呀?沒(méi)關(guān)系,她小聲地說(shuō)因?yàn)樗淖齑侥[的厲害說(shuō)不出來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)那是小乳牙,掉了會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的。我的嘴唇不要緊的'。我們還是好朋友。我聽(tīng)后,心里暖暖的。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我和丁丁的友情更深厚了,桃花潭水深千尺,不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容,多一份關(guān)愛(ài),就會(huì)讓同學(xué)有更好的交流,有更深的感情。

同學(xué)之間作文9

  學(xué)校里,每天同學(xué)們都會(huì)發(fā)生許多有趣的事,可有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  那一次,上課鈴丁零零、丁零零地響了起來(lái),同學(xué)們飛快地跑進(jìn)了教室,語(yǔ)文老師拿著書(shū),要給我們默寫(xiě)。默寫(xiě)開(kāi)始了,老師報(bào)的次很快,教室里除了老師的報(bào)詞聲,之神下刷刷刷的寫(xiě)字聲。突然我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,文具盒里一翻,卻發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。怎么辦呢?我有點(diǎn)急了,看著老師要收默寫(xiě)紙了,我更像個(gè)無(wú)頭的.蒼蠅,漲紅了臉。

  朱海容開(kāi)了我一眼,悄悄地把自己的一塊新橡皮人到了我的桌子上。我頓時(shí)愣住了,因?yàn)槲抑,這塊橡皮是他生日那天,他爸爸送給他的生日禮物。我不禁想起:平時(shí)他向我借東西的時(shí)候,我總是推三阻四的,有時(shí)還干脆不借。但他主動(dòng)把自己心愛(ài)的橡皮擦借給了我,而且在這危急時(shí)刻,簡(jiǎn)直是雪中送炭,我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)他說(shuō):謝謝!

  從此,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,不能那么自私自利!這句話我再也不是隨口說(shuō)說(shuō)了。

  祁連中心校三年級(jí):林鈺檬

同學(xué)之間作文10

  我在學(xué)校里有一位摯友——大衛(wèi),我們倆整天形影不離地玩耍。

  有一次,在一節(jié)體育課上,兩個(gè)人一組玩石頭剪刀布的游戲,誰(shuí)贏向前一次立定跳遠(yuǎn)。我和大衛(wèi)玩,眼看大衛(wèi)快到終點(diǎn)了,他得意洋洋。此時(shí)我也不甘示弱,想反超他,但是我技不如人。

  第二輪比賽,一開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先他,我心里全是勝利的`滋味,以為大衛(wèi)超不過(guò)我,可是技術(shù)高明的大衛(wèi)很快就超越了我,又企圖反超他,可是我越追離他越遠(yuǎn)。這一輪又是大衛(wèi)贏了。我垂頭喪氣,心想:我已經(jīng)輸了兩輪,下一輪肯定還是我輸。

  我?guī)еM(jìn)行第三輪比賽。眼看大衛(wèi)又領(lǐng)先我,我仍舊不甘示弱,費(fèi)了九牛二虎之力,我終于追上了他,最后我贏了,我很高興,并向大衛(wèi)說(shuō):“加油,大衛(wèi)!”

  第四輪,我和大衛(wèi)進(jìn)行了“決賽”,根據(jù)第一局的輸和贏,我都琢磨著大衛(wèi)的心思,找到了辦法。我識(shí)破了大衛(wèi)的方法,我又贏了,這時(shí)我欣喜若狂。

  當(dāng)前分?jǐn)?shù)2:2,平局。

  我終于明白了:無(wú)論做什么事情都不能灰心,輕易地放棄,因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

同學(xué)之間作文11

  在學(xué)校里,同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生各種事情,當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)伸出援助之手,去幫助同學(xué)。

  記得有一天下雨,下課休息時(shí),我看見(jiàn)有一位同學(xué)不小心重重地滑了一大跤,擦破了皮,坐在那里哭。我急忙跑了過(guò)去,把他扶起來(lái),關(guān)心地問(wèn)他:“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的皮擦破了,好痛哦!”他忍著痛說(shuō)到!拔曳瞿闳バl(wèi)生室消一下毒吧!”這個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,我小心翼翼地拉著他慢慢地來(lái)到了衛(wèi)生室門(mén)口,敲了敲門(mén),把門(mén)打開(kāi),對(duì)衛(wèi)生室里的老師說(shuō):“老師,這個(gè)同學(xué)不小心擦破了點(diǎn)皮,請(qǐng)您幫他消毒一下吧!”“哦,好的!”老師爽快地答應(yīng)了,老師先拿了一根棉簽,然后沾一點(diǎn)酒精,輕輕地抹在同學(xué)的.手臂上,我又問(wèn)道:“覺(jué)得痛嗎?”他說(shuō):“還好,不是很疼!”很快,老師就幫他消毒好了,我問(wèn)他:“現(xiàn)在有沒(méi)有感覺(jué)好一些呀?”“好多了,真是太謝謝你了,你真熱心!”“不用謝哦,幫助同學(xué)是我應(yīng)該做到的。”

  同學(xué)之間都是好朋友,我們應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),讓友誼變得更加深厚。

同學(xué)之間作文12

  “同學(xué)”讓我感到溫馨,“同學(xué)”就像我的左右手,伴我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。

  我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),一次,在上體育課時(shí)我們測(cè)試400米長(zhǎng)跑,一開(kāi)始,趙奕浩遙遙領(lǐng)先,接著,熊俊偉窮追不舍,然后,蔣雋窮追不上,最后,吉盛跑得上氣不接下氣。

  我是女生中跑得最快的一個(gè),第一圈,我跑得井井有條,到了第二圈的中途,我跑不動(dòng)了,眼看終點(diǎn)就在眼前,勝利在望了,我站了起來(lái),又跑了,可是我摔倒了,我四肢乏力,在也跑不動(dòng),后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)安慰我,有的耿耿于懷的說(shuō):“江瑩,你不要緊吧?”有的`扶我起來(lái)?yè)嵛康恼f(shuō):“江瑩,你休息一會(huì)兒吧!”還有的天衣無(wú)縫的說(shuō):“江瑩,你在這里休息,我去跟秦老師說(shuō)!笨粗齻円粋(gè)個(gè)安慰我,我感激不敬,可是我當(dāng)時(shí)我連謝謝也沒(méi)說(shuō)。

  如果徐心蕾,鄔佳琦,沈凌沁在看我的做文的話,我要當(dāng)面說(shuō)一聲:“

  謝謝!”

同學(xué)之間作文13

  同學(xué)之間,有歡笑、有趣事、也有矛盾,但一些小矛盾打破不了我們天長(zhǎng)地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新,通過(guò)這件事,我明白了什么才是真正的友誼。

  有一次,老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題,我的同桌,小櫻,一會(huì)兒愁眉苦臉地看看題目,一會(huì)兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我,開(kāi)始吞吞吐吐地懇求我:小語(yǔ),可以借我抄一下嗎?我剛聽(tīng)完,心里就有2個(gè)小人打架了:我要不要給她抄?給她抄吧,但是她還是不懂。不給她抄,可她萬(wàn)一生氣,不跟我做好朋友了怎么辦呢?終于,我做出了一個(gè)選擇:不給她抄,我來(lái)慢慢教會(huì)她。不行,我不能給你抄。我一句話一出口,我們友誼的.小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了,你肯定沒(méi)有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的,你抄了答案,后面還是不會(huì)做。我連忙解釋?zhuān)俏铱梢越棠。于是,我開(kāi)始認(rèn)真地教她了。再過(guò)一會(huì)兒,她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說(shuō),謝謝你,你是我最好的朋友。

  同學(xué)之間的友誼是互幫互助,是共同進(jìn)步,是相互關(guān)愛(ài)。

同學(xué)之間作文14

  同學(xué)之間總會(huì)有許多故事發(fā)生,時(shí)而濃濃的友情讓人感動(dòng);時(shí)而瑣屑的紛爭(zhēng)讓人氣惱;時(shí)而幽默的笑話讓人捧腹。

  ——題記

  記得四年級(jí)那次秋游,秋游前一晚我買(mǎi)了一大堆零食準(zhǔn)備秋游帶去美餐一頓。誰(shuí)知那天早晨滿腦子秋游的'我本能的拿著書(shū)包就沖到了學(xué)校。

  上大巴前,我檢查了一下書(shū)包。頓時(shí),我傻眼了。那一大包“美味”全忘在了家里!我無(wú)奈地?fù)u搖頭,只得跟著同學(xué)們上了大巴去秋游了。時(shí)間過(guò)得可真快。轉(zhuǎn)眼間,該吃午飯了。我只能找了個(gè)空曠的位置,坐在那獨(dú)自啃著統(tǒng)一發(fā)的干糧,想著自己的糊涂,心里好不是滋味。這時(shí),陳為跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“嗨!你在那兒干嘛呢?”我只得跟他說(shuō)了實(shí)情。他馬上從包里拿出了包“呀!土豆”給了我。我說(shuō):“不用!我只要吃這些就夠了!钡是硬塞給了我,還說(shuō):“你吃吧!沒(méi)事!”這時(shí),許多同學(xué)也知道了我的情況,紛紛把自己的零食給了我。

  看著面前這堆零食,再看看同學(xué)們的笑臉,頓時(shí),在這微涼的秋天里,我感到了春天的溫暖。

同學(xué)之間作文15

  說(shuō)到同學(xué)之間,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的,那就是前不久的一件小事了。

  那一天,我們正在訂《學(xué)習(xí)報(bào)》。我可想訂了!可惜的是我竟然忘帶錢(qián)了!這下可怎么辦呢?我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的.汗珠。

  這時(shí),晶晶從我身邊走過(guò),看到了我的樣子,關(guān)切地問(wèn)“芳芳,你怎么啦?”我那個(gè)時(shí)候真的快要哭了,沮喪地說(shuō):“我沒(méi)有帶錢(qián),訂不了報(bào)紙了!薄拔疫以為是什么呢!”她大方地拿出二十八元錢(qián),“給,這是一份《學(xué)習(xí)報(bào)》的錢(qián)。拿著吧!”“可是……你怎么辦?”我的聲音越來(lái)越輕了!皼](méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!”晶晶滿不在乎地說(shuō)。“那我明天一定還你!蔽也亮瞬梁怪,高興地笑了一下。

  那雖然只是一件小小的事兒,但卻藏著一份無(wú)比珍貴的寶貝,那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。

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