- 相關(guān)推薦
同學我想對你說作文600
或許，我們每個人心中都有一個不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個角落里，沒有人能認出我們。那么你想對自己的同學說什么呢？
1同學我想對你說作文600
親愛的山村同學，我想對你說：以后你別再喝我的水了。這樣做既不文明，又很不衛(wèi)生的，還影響我們同學之間的友誼。
記得開學的時候，老師把我們調(diào)到一起做同桌，目地是讓我們互相學習，互相取長補短的呀！可不是互相來喝水的呀！
開始幾天，你和我下課一起玩，給我講笑話、講故事，上課不懂的知識互相問答，取長補短……這讓我一下子喜歡上了你這個同桌。
可惜，好景不長。大概一個半星期之后，你開始不帶水杯了。常常找我借水，而且又是上課的時候，偷偷摸摸地找我借。有時我不借給你，你就自己把水杯拿走了，倒了熱水之后就趁老師不注意捧起來喝。
你也知道，我的水杯又小，僅夠自己喝而已。每次我想喝的時候，水懷里的水早就空空如也。
有一次，我沒帶水，你發(fā)現(xiàn)就說：“你今天怎么不帶水？你不知道嗎？你的水就是我的水。下次要記得帶哦！”當我聽到你的話后，我都想罵你幾句了：“我又沒說把水杯給你，你憑什么說這是你的.呀？”可我又礙于情面，不好得罪你，有些話我只能憋在肚子里。
天長日久，我的杯口就有了一種臭味，我自己都不愿再喝了。
最后，我想對你說：“以后不要再喝我的水，好嗎？這樣不衛(wèi)生，我看著也難受。如果要借水，你也可以帶個塑料杯來呀！我再倒在杯里，你也可以喝，請不要喝我的水吧！”
2同學我想對你說作文600
同學，我一直想向你提一些意見，可我一直說不出口。趁著這次寫作文的機會，我就把它寫出來，希望你能接受，并改正自己的缺點。
在班上你是一名差生。每天你總會不交作業(yè)，特別是英語。當英語課代表和社會課代表來問我誰沒有交作業(yè)時，總會說出你的名字，連我這個組長都為你擔心。寫作業(yè)是檢查我們一天學到的知識，而你每天卻不做作業(yè)，這對你的學習多不好呀。每次我向你提起，可換來的卻是你的一句話;‘不關(guān)你的事’。頓時我氣得火冒三丈，發(fā)誓從今以后再也不管你的事，你不交作業(yè)韓式上課不帶書，我都當沒看見。
一轉(zhuǎn)眼期末考試到了，英語老師決定讓優(yōu)秀生來幫助差生，差生若進步了，優(yōu)秀生便可以加分�？蓻]想到我分到的學生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老師的命令我怎能不聽呢，我只好點頭答應(yīng)。下午，我給你補課，你專心致志地聽我講課，我很開心。
交完后，我正準備離開，突然聽到 你正在粗暴地命令一位同學給你寫作業(yè)。我氣急了，吼道;‘你怎能這樣做，你對得起我嗎�！阌猩缎量嗟� ，給我補課韓不是為了你可以加分 ，我就不進步，看你怎么辦’。我聽了差點兒沒暈過去。 同學你怎么能這樣呢，我給你補課是為了讓你的.學習更好，而你卻這樣做，你想過我的感受嗎，我希望你聽聽我的意見，該正你的缺點，不要與別人做對，上課認真聽講，回家好好做作業(yè)，做一個好學生。
3同學我想對你說作文600
或許，過去了的，還會回來，我一直這樣期待著。
離開了六三班，這個讓我快樂無比的天堂，我學會了哭泣，我學會了難受，我學會了痛苦，我學會了難分難舍……
離開了，我走了，來到一個陌生的地方，那里什么都有，我知道的，我不知道的，都有�？墒�，那里沒有你們，沒有……我等了好久，一直等著，一直在那里徘徊著，你們沒有來，我第一次感到孤獨，感到無助，感到痛苦。
時間它走得好慢啊，我每一天都好想早一點回家，我討厭接觸新事物，我不得不不去想著我們的六三班，即使它已不在。
由于內(nèi)心的'譴責，使我不得不好好學習，使我慢慢接受了這份嶄新的快樂。
不知不覺，我手表上的指針忽然走得很快，我很難趕上它的腳步。我認識了現(xiàn)在的六班，我認識了使我重溫六三班快樂回憶的六班。
我天真的以為六三班已經(jīng)從我的記憶中刪除了�？墒牵敓o意間看見書桌上的那本早已泛黃的同學錄，那當間夾著的那張畢業(yè)照，那張快樂的畢業(yè)照……
我再也忍不住了，我無法原諒自己試圖忘記六三班的可惡行為。淚水代替了我的語言，注視著這一張張熟悉而又陌生的面孔，我無可奈何……
我以為一切都不會變，我努力的告訴自己，一直都是這樣。我幻想著大家有一天再回到六三班，我們還是像以前一樣，還是最好的伙伴。也許，這些都只能是幻想了，我不會再等到那一天了，永遠不會了！
一年里，我看見你們，都像是陌生人。也許，你們會說是我不理你們，可是，我該說什么呢，說什么才能表達我對你們的思念，對六三班的懷念……
在車窗外，你們上學的身影在我的眼前來來回回，我不敢叫你們，我不敢……看見你們的身旁有一個陌生人，兩個陌生人，都是陌生人……我沉默了。
看見好友里還有幾個知己，可是，卻實際上是沒有共同語言的。呵~這世界還真怪，既然相遇，又何必分開，既然曾經(jīng)，又何必未來？
或許，過去了的，不會再回來了，我明白了。
我明白了這一切，把握現(xiàn)在，別讓眼前的一切又轉(zhuǎn)瞬即逝。讓六三班永遠活在我的心中！
【同學我想對你說作文600】相關(guān)文章：
同學我想對你說作文600字07-13
同學我想對你說01-30
同學我想對你說作文02-02
同學我想對你說的作文06-16
同學我想對你說作文12-09
同學我想對你說小學作文600字08-21
同學我想對你說優(yōu)秀作文09-10
關(guān)于同學我想對你說作文08-07
同學我想對你說小學作文06-15