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同學(xué)的作文(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有個(gè)有趣的同學(xué),他叫xxx,他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
xxx的個(gè)子又瘦又矮,象個(gè)小木樁,他的眼睛又黑又亮,一看就知道他機(jī)靈過(guò)人,一肚子的鬼主意。他自稱為“搞笑巨星”、“算死亮亮”。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩,忽然只聽(tīng)見(jiàn)一聲:“馮馨雨,受死吧!”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),“算死亮亮”已經(jīng)朝我迅速地沖了過(guò)來(lái)。頓時(shí),我醒悟了過(guò)來(lái),等到他快要撞到我的一剎那,我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側(cè)身,而他呢,就像那頭笨笨的牛來(lái)不及剎閘,猛的一下字就摔在了地上,滿身的泥土狼狽極了!全場(chǎng)的人都哈哈大笑,我高興得合不攏嘴,“算死亮亮”也笑得在地上直打滾。
還有一次,“搞笑巨星”跑到學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊去玩,他看見(jiàn)紫藤的.枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千,他立刻就坐了上去,腳還不停地晃來(lái)晃去,臉上露出得意的微笑,好像在說(shuō):“你們看,我多會(huì)享受!”正當(dāng)他神氣揚(yáng)揚(yáng)地向我們炫耀時(shí),那個(gè)天然秋千忽然斷了,他一下摔了個(gè)四腳朝天,剛才那股神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,樣子十分滑稽。
xxx啊xxx,你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)!
同學(xué)的作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!還記得那次選班干部的事情嗎?那時(shí)你們競(jìng)選我為咱們班的班長(zhǎng)。也許是你們當(dāng)時(shí)一時(shí)的沖動(dòng),也許是因?yàn)槟銈兡菚r(shí)真的認(rèn)為我有這個(gè)實(shí)力,也許是因?yàn)槟銈兪俏业暮门笥眩豢墒菬o(wú)論如何,你們既然選我為班長(zhǎng),可又為什么你們要做那么多使我很傷心的事情呢?
不必說(shuō)我為班級(jí)做了多少,不必說(shuō)你們和我的關(guān)系如何,也不必說(shuō)你們對(duì)我的`態(tài)度如何;但是你們不配合我的這些行為就令我寢食難安。
當(dāng)然,我也有自身的錯(cuò)誤,我也曾經(jīng)想過(guò)自己的許多缺點(diǎn),但畢竟我們一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,很多事情都需要我們來(lái)共同解決啊,為什么總是要處處針對(duì)我呢?你們也可以像陳勝吳廣那樣再一次“農(nóng)民起義”,推翻我這個(gè)你們認(rèn)為的“昏君”,也可以在班會(huì)上大膽的提出對(duì)我的意見(jiàn)?梢灾赋鑫业娜秉c(diǎn)。然而現(xiàn)在我難過(guò)的是,你們并沒(méi)有這么做,而是那些沒(méi)有意義和價(jià)值的一些事情。
所以,我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始能夠理解我,將心比心。我會(huì)盡自己最大的努力去為班級(jí)做貢獻(xiàn),樂(lè)于助人。就讓我們一起去奮斗,去追求一個(gè)優(yōu)秀的班集體,好嗎?
祝你們成功,能夠走上成功的極點(diǎn)!
20xx年3月9日
同學(xué)的作文 篇3
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課鈴響了,這可是我班同學(xué)最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音。一個(gè)個(gè)如同離弦之箭一般,風(fēng)一樣沖了出去,老師還未說(shuō)”下課”二字,教室里就變得空蕩蕩了
不過(guò),總會(huì)有一個(gè)女生留下來(lái),一雙水靈靈的大眼睛,兩條烏黑烏黑的'辮子,一張胖胖的小臉,低著頭,不知道在做什么。但對(duì)任何了解她的人來(lái)說(shuō),這并不難猜,她肯定在上課時(shí)偷偷看書(shū),入迷地連下課鈴響了都不知道。這結(jié)論是在哪兒得來(lái)的呢?還得從那節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
徐老師快步走上講臺(tái),一邊將一疊書(shū)重重地放了上去,開(kāi)始講題目。我一邊聽(tīng),一邊用手翻看著<一課四練>昨天的題目。誰(shuí)知?jiǎng)偟拖骂^,就聽(tīng)到徐老師一聲吼:”你在干什么?給我站起來(lái)!”我好奇地望過(guò)去,只見(jiàn)她把一本書(shū)塞到書(shū)桌里,裝著什么都不知道的樣子,茫然地看著徐老師!鞍,”我暗暗替她擦了一把汗,在數(shù)學(xué)課上開(kāi)小差可是不明智的,得不償失。可她似乎不明白這個(gè)道理,五分鐘的片刻寧?kù)o后,徐老師又吼了起來(lái):”你又在干嘛?還是不知道自己為什么站起來(lái)?”我順著老師的目光望過(guò)去,也感到又好氣又好笑,她真好像忘了自己為什么站起來(lái),依舊把頭垂得低低地看那本書(shū),全神貫注地,絲毫沒(méi)有掩飾。經(jīng)老師這么一喊,她猛地抬起頭,仿佛剛從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一般。老師嘀咕了句:”無(wú)可救藥!弊屛覀兝^續(xù)寫(xiě)作業(yè)。我們都認(rèn)為這已被提醒過(guò)兩次的事不會(huì)再犯了,沒(méi)想到寧?kù)o又被打破了,老師捂著臉,一副要暈倒的樣子。我們懷疑地望過(guò)去,原來(lái)她又在看書(shū)了。
她性格開(kāi)朗,她熱情活潑,任何事都改變不了她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。她是誰(shuí)?想必你已經(jīng)猜到了:她就是”小書(shū)蟲(chóng)”—黃以薈!
同學(xué)的作文 篇4
我要贊美的同學(xué)是王筱菁,她不但奧數(shù)學(xué)得好,小提琴拉得也不錯(cuò),象棋也下得好。
有一次,教師上公開(kāi)課,扇到和燕子有關(guān)的課題,本來(lái)想讓自己的孩子來(lái)演奏《小燕子》的',卻臨時(shí)來(lái)不了,只好問(wèn):“你們班有沒(méi)有人會(huì)用小提琴拉《小燕子》的?”“我會(huì)”王馬上自豪地說(shuō)。“那就好”教師說(shuō),我請(qǐng)你在公開(kāi)課上演奏;丶液螅躞爿汲燥栵埦途,練到手酸肩膀痛還在努力,放學(xué)后有被班主任留下來(lái)練習(xí)。
公開(kāi)課開(kāi)始了,王筱菁上臺(tái)演奏,面對(duì)那么多人,王筱菁不緊張,不害怕,她拉出來(lái)的聲音那么優(yōu)雅那么動(dòng)聽(tīng),我和后面教師都被深深陶醉。
王筱菁很優(yōu)秀,她的優(yōu)秀是經(jīng)過(guò)苦練中得來(lái)的,我知道以后要向她學(xué)習(xí)。
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