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同學(xué)的作文

時間:2024-08-02 09:04:40 同學(xué) 我要投稿

同學(xué)的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文

同學(xué)的作文 篇1

  她的身高,苗條的身材。烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙水汪汪的眼睛,好似兩顆黑葡萄。還有一個尖尖的鼻子,非常好玩。更有趣的是她那張櫻桃般的小嘴,舒緩的生硬特別好聽,而且是沒完沒了。

  記得有一次,那時早上的第一節(jié)課,也是語文課。老師拿著一些卷子走進(jìn)教室,說:“今天這節(jié)課,我沒來考第二單元的測試題!蔽倚南耄航裉煳乙欢芸紓好成績,應(yīng)為昨天晚生我都已經(jīng)復(fù)習(xí)了好幾遍了,哈哈。想著想著,試卷就傳到了我這兒。我放好試卷,準(zhǔn)備從書包里拿筆,可是我怎莫找都找不到我的文具盒了。突然我想起來昨天我寫作業(yè)時,忘了把文具盒收到書包里了,這到底怎莫辦呀。他看著我著急的.樣子,似乎看出了我的心思,就問;“于榮,你是不是沒帶文具盒呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,她就拿出她平時舍不得用的一支鋼筆,借給了我用。這時,我心里就想陽光溫暖地照射著我,暖洋洋的。我馬上剛性的說了聲:“謝謝你!”而她卻說:“不用客氣,這是朋友之間應(yīng)該做的!”之后,下了課,考完了試,我把筆還給了她,并又說了聲謝謝。

  對了,忘了和你們說她的名字了,她叫沈迎春。沈迎春不僅僅是我的同學(xué)、同桌,她還是我最好的知心朋友。

同學(xué)的作文 篇2

  記得每一次課堂上,當(dāng)老師一進(jìn)入教室,就看見第一排有一個坐得端端正正的小姑娘,當(dāng)老師提問的時候,她總會高高地舉起手,當(dāng)她回答問題的時候,她總會閃著那雙大大的眼睛,自信地念出令她滿意的答案。

  她是誰?她就是我們班的羅琪惠。

  漂亮的她,擁有烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,一張能說會道的櫻桃小嘴,長著高高的'個子,當(dāng)教師表揚(yáng)她時,她的心里總會樂開了花。聰明的她,上課時緊跟著老師的思路,那雙大眼睛盯著黑板。課前,她認(rèn)真預(yù)習(xí),課上她積極發(fā)言,課后她盡情地玩,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,多科學(xué)的方法!她的成績因此特別好。羅琪惠的演講水平很好,聽她朗讀課文是一種享受!呀,多么清脆!多么甜美的聲音!正是這種天賦,讓她在“小小播音員”選拔賽上獲得了一等獎!體育方面,羅琪惠毫不遜色,跑步比賽開始了,她猶如一匹駿馬向終點(diǎn)奔去,卻沒獲得第一,她哭了,哭自己沒給班級爭光!多么強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感。

  你現(xiàn)在一定羨慕我們班的中隊長了吧!一個聰明、機(jī)靈、愛運(yùn)動、有責(zé)任感的小姑娘!

同學(xué)的作文 篇3

  我們班有一位百變同學(xué),他就是我的好朋友,我們稱他“老周”。

  老周的發(fā)型帥帥的,眼睛不大不小,兩片嘴唇紅潤潤的。別看他長得普通,但他可是會變的哦。

  有時,老周變身為鼓手。你瞧,他的.手握緊鼓棒,左右敲打,那速度絕對讓你眼花繚亂。一串串音符從鼓棒里飄出來,在屋里回蕩。老周還參加過市里的比賽,得了第一名呢。

  有時,老周變身為數(shù)學(xué)家。他的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)居全班前五名。“頭腦風(fēng)暴”競賽時,他在我們班得了滿分。有一次,一道數(shù)學(xué)題難住了我。我絞盡腦汁,還是沒有頭緒。就在我苦思冥想的時候,老周走了過來,問:“你需要幫助嗎?”“嗯!焙髞恚诶现艿闹更c(diǎn)下,很快我就做了出來。

  體育課上,老周變身為運(yùn)動員。在一百米跑步時,他先來了個完美的起跑,后來慢慢加大步子,最后以飛快的速度沖過終點(diǎn)。

  下課時,老周還會變身大玩家。他和小伙伴們玩著我們班最流行的游戲——“粘糖豆”。我們在操場上奔跑著,高興地喊叫著,玩得不亦樂乎。

  這就是我的百變同學(xué)——老周。

同學(xué)的作文 篇4

  我有很多同學(xué),最讓我佩服。讓我從中得到過起發(fā)的要數(shù)杜杰。她長了一個白玉般的臉蛋泛著天然的輕微的紅暈,一雙炯炯有神的眼睛,多神氣呀,你可千萬別問她學(xué)習(xí)好不好,那要數(shù)前幾名了,就因?yàn)檫@樣我才跟她學(xué)了一招,那招可真靈,那還要從一件事說起。

  那天,我在班級里。寫老師留的作業(yè),好沒有等我寫完,杜杰已經(jīng)寫完了,她走了過來,看我的作業(yè)本,看了又看,帶著疑問說:"你是怎么把字寫好的?"我悄悄的說:"可能是……可能是把字寫大了吧。""哦"。沒過幾天,我也去看她的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)她的字越來越大,并且寫的都很好看,在她的'作業(yè)本上老師的評語都是優(yōu)。

  我從中發(fā)現(xiàn)了一個道理,學(xué)習(xí)不緊要上課認(rèn)真聽講,完成作業(yè),還有一個就是象她的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),這樣不就學(xué)習(xí)更好了嗎?從此以后,我經(jīng)常學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),我的成績提高了,我的朋友多了,我好高興啊。

  我真佩服她那愛學(xué)習(xí)的精神,讓我跟她學(xué)了這么一招。

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