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同學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)非常好的同學(xué),她叫丁一可。
一雙又細(xì)有黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。紅通通的小嘴兒真是可愛極了!她喜歡穿紫色的衣服,把頭發(fā)盤起來,顯得格外漂亮。
她愛好是一種創(chuàng)作,開發(fā)腦子和智慧的手工,她還是我們班的美術(shù)小老師呢。有一次,她送我一個(gè)用珠子穿成的小白兔,煞是可愛,我很感謝她。
她還是一個(gè)樂于助人的'人,學(xué)習(xí)成績也很好,她不僅語文好,美術(shù)好,英語也很好,門門課都很好。 我要吸取她身上的長處呀。
我有這樣的一個(gè)好同學(xué)我感到自豪。
同學(xué)的作文 篇2
今天,我認(rèn)識了我的一個(gè)新同學(xué),她的名字叫華蕊。她的`個(gè)子高高的,皮膚黑黑的,顯得很健康。
她特別樂于助人。今天上英語課時(shí)我坐在她的旁邊,我竟然聽不懂英語老師在講什么,只好向周邊的同學(xué)求助。華蕊主動教我讀課文,還幫我理解英文的意思,使英語課堂立刻變得容易起來。
她不但樂于助人,而且學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。在課堂上,她的眼睛要么盯著老師,要么盯著黑板,她發(fā)言積極,聲音很響亮,每一科的老師都在表揚(yáng)她,同學(xué)們也流露出羨慕的目光。
我的新同學(xué)很棒,我要向她學(xué)習(xí)!
同學(xué)的作文 篇3
第一次,女兒拿著試卷興高采烈地回家,“媽媽,我考了一百分。”然后神秘地告訴我:“考試的時(shí)候,我同桌想看我的,我把卷子捂住了!蔽乙粫r(shí)愣住了,不知道該說什么好。
昨天,女兒回家來,:“媽媽,這次我考得不太好,99。”
“99也不錯(cuò)啊,讓我看看錯(cuò)在哪里了?”
檢查了錯(cuò)題,女兒又開始說了:“媽媽,這次考試,好多同學(xué)都考得不太好。你看這道題,讓填表示動作的詞,我同桌看我的',結(jié)果填錯(cuò)了,我后來檢查出來沒有告訴他!本碜由厦黠@地有改動的痕跡。聽得出來,她有點(diǎn)小小的得意,可是我的感覺卻很不好。
按道理說,抄是不對的,但是女兒的所為也讓人覺得不那么厚道。我思索再三還是說話了:“寶貝,媽媽覺得讓他抄一下也沒什么,下課以后你可以把他不會的地方再給他講一講,也許他以后就會做了。你幫助了他,以后會成為好朋友的!
女兒的眼淚掉下來了:“媽媽,我不是故意的!币呀(jīng)泣不成聲了。
我無語。
困惑。究竟該怎么面對這個(gè)問題?怎么樣才能給孩子一個(gè)正確的答案呢?
同學(xué)的作文 篇4
我已經(jīng)升入三年級了,剛換來的教室在學(xué)校的C棟五樓,寬闊又明亮。剛調(diào)來的老師都很嚴(yán)格,剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)也都很陌生?蓻]過多久,同學(xué)們就熟悉了,大家團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。
有一次,我們班里的一位新同學(xué)手受傷了,它不能到食堂里去自己打飯。我看見了,心里想:他的手受傷了,我得幫他打飯吧。到了食堂門口我正在跟他說:“我來幫你打飯時(shí)”全班同學(xué)也都圍了過來說我?guī)湍愦蝻埌,有的說你吃完飯我?guī)湍阆赐,還有的說以后有什么要幫忙的`你盡管說。他想了想說:“謝謝你們了,還是讓我的同桌幫我打飯吧”.就這樣,我們每天都堅(jiān)持幫他打飯和洗碗。
時(shí)間過的很快,一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期過去了。這位同學(xué)的手也恢復(fù)了,他在教室里跟我們說:“謝謝你們了,這段時(shí)間你們幫我做了很多事,今天我的手好了,以后我自己打飯自己洗碗”。我們都說:”不用謝,這是我們應(yīng)該做的!
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