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（實(shí)用）同學(xué)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她叫孫蕊，長(zhǎng)得小巧玲瓏的，非常討人喜歡。
她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎了一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，非常有精神。她有一張瓜子臉，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，睫毛又長(zhǎng)又卷向上翹著，非常好看。她的`皮膚白白嫩嫩的，就像童話故事里的小公主。
她很文靜，說起話來柔聲細(xì)語的，但她也有活潑的一面，有時(shí)竟也逗得我們哈哈大笑。
孫蕊非常樂于助人。有一次，上美術(shù)課時(shí)，我忘了帶水彩筆，我的心撲通撲通直跳，急的我像熱鍋上的螞蟻，汗珠從臉頰上滾落下來，我差點(diǎn)掉下眼淚。這時(shí)孫蕊看見了，她小聲對(duì)我說：“牛屹美，這幾支水彩筆你先用吧！我不用�！蔽液孟竦玫搅司刃撬频模屑さ卣f：“謝謝你了，你真是我的好朋友呀！”她對(duì)我甜甜的笑了笑。
孫蕊真是一個(gè)又乖巧又樂于助人的好同學(xué)呀！
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)是汪逸桐，他和我在同一個(gè)小組。他的樣子他瘦瘦的，臉黑黑的，學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，上課發(fā)言不怎么積極，幾乎看不到他舉手，所以成績(jī)不怎么好。
有一次語文課，蔣老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，有19到20個(gè)人舉手了，但汪逸桐沒有舉手。有4到5個(gè)人思考了一下舉手了，汪逸桐終于也舉手了。輪到小組討論的.時(shí)候，2到3個(gè)小組舉手了，又一會(huì)兒4到5個(gè)小組舉手了。這是，我們的組長(zhǎng)叫我們舉手，汪逸桐就是不舉手的人之一。經(jīng)過組長(zhǎng)的一陣“勸說”，我們的汪逸桐終于肯舉手了。
同學(xué)們，你們說汪逸桐是不是不喜歡舉手？
同學(xué)的作文 篇3
楊明珠同學(xué)：
你好！
一年級(jí)時(shí)我們?cè)诎嗉?jí)里認(rèn)識(shí)的，我想請(qǐng)你到我家做客。
我家座落在魚米之鄉(xiāng)的蘇州，蘇州有“上有天堂下有蘇杭”的美稱，所以我請(qǐng)你到我家來玩。
我家風(fēng)景很好，我?guī)愕轿壹腋浇娜亲於霹N花濕地公園去玩，那里有充滿笑聲的兒童樂園，有延伸入湖的沙灘，有香噴噴的燒烤，有人山人海的水上樂園，還有很多船的水上碼頭……保證讓你玩得高興，玩得盡興。
我還可以讓你嘗嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)“水八仙”。你一定是頭一回聽說這個(gè)名字吧。讓我來告訴你。人們把這兒盛產(chǎn)的鮮魚、菱角、茭白、慈姑、雞頭米、蓮蓬、水芹菜、香藕叫做“水八仙”。每到春節(jié)，魚總會(huì)作為吉祥物，成為每家每戶餐桌上必備的菜肴。中秋前后，鮮嫩的'香藕、圓圓的雞頭米、翠綠的蓮蓬、甜美的菱角、白嫩的慈姑、水靈靈的茭白，翠生生的水芹菜一起擺上桌子，我們這些孩子總饞得直流口水。我還會(huì)唱“水八仙”的歌呢，你聽：“水八仙，人人愛，美味佳肴桌上擺。綠色食品大發(fā)展，家鄉(xiāng)特產(chǎn)名中外�！�
如果你有空要到我家來玩哦。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
同學(xué)的作文 篇4
“求求你了！給我一塊吧！”Tom假裝眨著大眼睛，向我要一塊橡皮。我真是左右為難。
記得有一次，我語文考了一百分，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一些橡皮。橡皮十分可愛，我很喜歡它們，而且還是老師獎(jiǎng)給我的，我就更喜歡了。它們分別是：漢堡、熱狗、三明治、薯?xiàng)l和可樂。Tom是我的好朋友，又是同桌，所以很容易搞“地下黨碰頭會(huì)議”。他有著烏黑的短發(fā)，一雙大耳朵，有一個(gè)小巧的鼻子和嘴，還有一雙“火眼金睛”。他見我上去領(lǐng)賞，就成了“紅眼病患者”。“楊澤宇，給我一塊橡皮吧！”他悄悄地說。我想了想，俏皮地說：“不好意思，無法奉命�！薄扒笄竽懔耍 薄安恍邪。 蔽医又f，“真的不行啊！”我望一望橡皮們，它們好像在一個(gè)勁兒地?fù)u頭，說“別給！別給他！”又望望Tom，尤其是他那會(huì)“發(fā)電”的眼睛，簡(jiǎn)直可以是個(gè)“眼力發(fā)電站”了。我無可奈何地說：“真的是不行�。 贝藭r(shí)，我的心像一個(gè)天枰稱似的。究竟是朋友重要還是物質(zhì)重要？我捫心自問起來……經(jīng)過一次次“漫長(zhǎng)”的思考和談話，我終于被Tom的“軟磨硬泡”弄得“不勝其煩”，說：“好吧！好吧！給你一塊！”呀！我竟然被他說動(dòng)了！可我也有些后悔。但是一諾千金，我不能悔約�。〈藭r(shí)此刻用兩句歇后語形容我的`心情最合適：熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；沒有子的——啞火了。
最后，我忍痛割愛，把一塊橡皮送給了他。他高興得“五體投地”，說了若干個(gè)“謝謝”才罷休。
小小的橡皮，好像一塊磚，用來筑造友誼大廈，這橡皮換來“金磚玉瓦”（友情）也算值得！
同學(xué)的作文 篇5
我們班的陳旺澤長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一副藍(lán)色的眼鏡戴在一雙小小的眼睛上，他是一名男生，是一位少先隊(duì)員。他喜歡穿著一身烏黑的衣服，他長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的鼻子和一雙紅紅的耳朵，他的'牙齒很白，還是我幼兒園的同學(xué)。
他非常喜愛音樂，你看！他的眼鏡上都有音樂的符號(hào)。他還非常喜歡看書，有一次我去他家里玩，我發(fā)現(xiàn)：他家里一樣玩具都沒有全是密密麻麻的書，他跑步還很快，有一次校運(yùn)會(huì)他兩百米跑了第一名，我心里想：太不可思議了吧！竟然跑過了我們班上跑得最快的易正揚(yáng)，簡(jiǎn)直就是“飛毛腿”��！我想去看一下這個(gè)“飛毛腿”是誰。結(jié)果是我的老同學(xué)陳旺澤，我心里更疑惑了，他以前比我還跑得慢，怎么可能是他呢？于是我去問我們班的同學(xué)，我?guī)缀鯁柫巳嗝恳粋�(gè)同學(xué)，他們都是指的我的同學(xué)陳旺澤，這可讓我大吃了一驚！原來比我還跑的還慢的陳旺澤竟然打敗了我們班跑的最快的易正揚(yáng)，我心里想：陳旺澤真是一個(gè)喜歡跑步的人�。�
我喜歡我的老同學(xué)陳旺澤，因?yàn)樗粌H體育好，音樂也好，語文還很好呢。對(duì)了！我忘了一件事就是陳旺澤也非常喜歡愛畫畫，有一次我叫他出去玩他也沒有聽到就在自己的桌子上畫自己的畫。直到我叫了三聲：“陳旺澤出去玩了！”他才聽到，當(dāng)時(shí)我怒氣沖沖的真的好想罵他一頓，因?yàn)槲覀兺娴奶_心了，所以說我的氣就消失了。
我喜歡我的老同學(xué)陳旺澤，因?yàn)樗且粋�(gè)值得學(xué)習(xí)的人，還有他喜歡畫畫。
同學(xué)的作文 篇6
真是的，又和沈甘馨吵架了!懷著悶悶不樂的心情，我走進(jìn)了課堂。
這節(jié)課是政治課，她又是科代表!哎，真煩人。我坐立不安盼著早點(diǎn)下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補(bǔ)一補(bǔ)�！芭尽甭N著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會(huì)，隨后則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來應(yīng)該不會(huì)如此讓人震撼吧!我不禁看了看地面。天呀!地上全是羽毛�？吹竭@兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時(shí)不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下并撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課后再打掃干凈。整節(jié)課都是在緊張的感受下度過的。
下課后我掃起地上那如雪的羽毛，并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂裝傷口”，生怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)。一下課同學(xué)們就涌了過來，問我的`衣服怎么了。我不敢開口說，怕她們會(huì)笑我，便獨(dú)自離開了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后，由于我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧!沒關(guān)系，我不怕!于是我就跟著去了。只見沈甘馨從背后拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時(shí)之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什么會(huì)這樣對(duì)我?是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個(gè)學(xué)期過了，這個(gè)難忘的回憶一直在我心里。說出來也不好笑了，反而我心里感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風(fēng)景，是我人生中的友誼之衣。
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