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以忘不了的同學為題的作文4篇
篇一：忘不了的同學
轉眼間就快要小學畢業(yè)了，就要離開我們的母校了，開始我們新的中學生活了；離開我們尊敬的老師，認識新的中學老師；離開我們朝夕相對的同學，結識新同學。在六年的小學時光中，總會有那些最難忘的同學們，他們的性格往往不相同。
首先，我要寫的是我們班上的熱心人――鄧小紅，雖然這個評價只是我和我的一些好朋友說的，但實際上也確實如此。每當小紅知道別人沒帶一些物質(zhì)上的東西，或者是別人問她有沒有帶這些東西的時候，她就會盡自己得能力去幫助別人，而且還毫不猶豫地借給別人，你說這是不是熱心人之一呢？
我們班得搞笑大王這個尊稱就非呂俊良莫屬了，他是一位副班長，常常都擺出一些可笑的姿勢，讓我們開心。還有一件趣事真是非說不可，那就是每一次上美術課，美術老師總會讓我們畫一幅畫，而呂俊良就根據(jù)老師給出的主題再溶入他那些幻想式搞笑作品，讓我們看過后都會忍不住哈哈大笑。
我們班有位說普通話只有教我們數(shù)學的楊主任才能聽得懂的數(shù)學尖子――馮朝鏗，可能我們的數(shù)學老師楊主任說得普通也是那樣子，馮朝鏗說普通話的時候，不管是什么音，他都是圈著舌頭圓嘴巴說，難怪說不準呢！
還有我們班得“Monkey”中文意思是猴子的――李？b奇，這個花名是我們喊他得時候，喊著喊著就變成了這個花名，你說是不是很有趣呢？
最后要來介紹得是我們班女生叫一個男生莫志斌叫“斌妹”，他真的很像女生。他總愛在課間時，無緣無故地向你挑戰(zhàn)，擺出一些奇怪得跆拳道姿勢，當你不理他時，他就會攻擊你，他確實腦子有點兒問題。
��！同學們，以上那些同學你或許也受得忘不了，讓這美好得六年小學生活成為我們最美得回憶，深深地刻在心中。
篇二：忘不了的同學
一聽到那幽默、風趣的話語，看到那滑稽可笑的樣子，誰都知道這就是聞名全校的“小機靈鬼”解波。
記得有一次，班上開展了辯論“科技是為懶人服務的嗎”的辯論會。男生代表甲方，女生代表乙方，我們甲方認為科技不是為懶人服務的，乙方則相反。
第一局，我們甲方人員都涌躍發(fā)表自己的觀點，給了乙方一個下馬威，第一局我們獲勝了。第二局，我方一個辯手由于緊張而說錯了，讓乙方有機可乘，使我們輸?shù)袅�。第三局開始了，我們的心怦怦直跳，因為這局是一決高下。乙方先發(fā)言，到我們時，忽然解波自告奮勇地站了起來，我們都為解波捏了一把汗，擔心他不能駁倒對方。只見解波眼睛掙得大大的，找準了對方的漏洞，有力回擊，我們贏得了比賽，多虧了解波。
還有一次，我解波和余敏一起去爬山，他們都帶有水和食物，我也不例外，我背著一個小布包，里面裝著一瓶水和兩袋零食。解波和余敏沒有帶口袋，他們嫌拿在手里不放便。解波突然眼珠子一轉，得意地對我說：“有了，可以把東西放在你的背包里，然后輪流來背�！庇嗝舾胶偷溃骸皩ρ�，就這么辦�！�
過了好長時間，我們終于登上了山頂，在回來的路上，我背著小布包興高采烈地走著，由于沒注意路上有一些小石頭，不小心摔了個仰面朝天，瞬間身上臟兮兮的，像個小泥人。我害怕回家后被爸爸揍一頓，只好呆呆地站著。這時，“小機靈鬼”主動擔任我“護駕”的任務。
我回到家后，爸爸看我一身狼狽樣，果然很生氣，不由分說，就找來一根細木條打我�！靶C靈鬼”連忙上前一步，笑嘻嘻地對我爸爸說：“叔叔，按理說，長輩應該給晚輩們做好榜樣，您今天行為不是為我們以后做榜樣？”解波這句幽默的話語使我爸爸放棄了他的行為，真的要謝謝“小機靈鬼”解波呀。
解波就是這樣一個機靈、幽默的人，我們都稱他“小機靈鬼”。我真佩服他那股聰明勁兒。
篇三：忘不了的同學
在六年的小學生活中，經(jīng)歷過豐富多彩的事情，有充滿奇妙的色彩，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學們。鎮(zhèn)威是個有趣的小男孩，大家都管他為“聾的傳人”。
瞧，老師已站在他面前了，向他提問題呢�！版�(zhèn)威——鎮(zhèn)——鎮(zhèn)威�！碑斖瑢W們都在撲哧大笑時，他才反應過來。嘿，“聾的傳人”的耳朵有時還比平常人更靈敏，比如上臺拿獎時，他可是第一個跑去的。有趣吧？“謙虛大王”這雅號對鈴芷來說再合適不過了。她多才多藝，知識豐富，口才了得，成績優(yōu)異，但她從來都不會沾沾自喜。在多次的比賽中，她都取得了可喜的成績，得到老師的好評，同學的稱贊�？伤匀慌χ瑳]有比原來放松，保持著原來認真的學習態(tài)度。每當我們把她夸個不停時，她總是這樣說：“我再普通不過啦！”呵呵，謙虛吧？民威是鼎鼎有名的“惡作劇之王”，不管是在課堂上還是生活上，都能看到他搞“惡作劇”，像個淘氣包，充滿孩子氣。瞧，“嗚——嗚”小氣的益林哭了，原來是民威又手癢了，去玩益林的本子，不小心把益林的本子扔到了窗外�！懊裢�，過來，你怎么把我的椅子搬到那邊去啦？”同桌生氣地問他。他連忙道歉：“對不起，對不起�！贝蠹叶伎扌Σ坏茫皭鹤鲃≈酢彪m然給我們帶來了麻煩，但也給我們帶來了快樂。
同學們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
篇四：忘不了的同學
我忘不了她，忘不了她可愛的樣子，忘不了她和我們一起嬉戲時的快樂，忘不了她刻苦學習的精神，更忘不了她樂于助人的精神，她就是我的同學——張?zhí)烊簟?/p>
她個子不高有一雙細小的眼睛，透過眼睛折射出智慧的光芒，笑起來時常瞇在一起，像一對彎月亮，十分可愛；她那雙羊角辮扎在腦后，跑起來時一蹦一跳，十分有趣；她有一雙寬大的手，在我們傷心時，就會輕輕地拍拍我們腦袋給予我們安慰。這就是——張?zhí)烊�，一個令我忘不了的同學。
她一個普普通通的學生，她一個長相平凡的學生，她一個讓我們喜愛的學生。她刻苦學習。在課堂上，她專心聽講、一絲不茍。無論誰和她上課傳紙條，她都不理。老師說的每一點知識，張?zhí)烊舳甲凶屑毤毜赜浵聛�，所以她的書上總是寫滿了密密麻麻的資料。在家里，對待家庭作業(yè)她總是認真完成，一絲不茍。這就是她，一個認真學習的她。
張?zhí)烊粢彩且粋�樂于助人的好學生。有一次，毛媛媛有一道語文題目不會，便去請教周圍的同學，可周圍的同學一看到毛媛媛，就像看到瘟神一樣躲開了。毛媛媛無可奈何，剛想回到座位上自己思考題目。毛媛媛突然她看到張?zhí)烊魪乃磉呑哌^，便像抓住救命稻草似的急忙上前問道：“你能教我這道題嗎？”毛媛媛本以為又會聽到同學們對她討厭地說：“快走開！不要在這里！”沒想到卻聽到張?zhí)烊魷厝岬卣f：“不要著急，我來教你吧……”毛媛媛睜開眼睛感激的看著她，我猜當時毛媛媛一定在想：張?zhí)烊艨烧婧醚�，不愧是我們班的班長！”毛媛媛聽不懂時，張?zhí)烊艨偸峭Ｏ聛�，又講一遍。就這樣，毛媛媛終于聽懂了。她向張?zhí)烊舻肋^n次謝后，回到自己的座位上寫起題目來。我在旁邊看著，心想：張?zhí)烊粜牡乜烧婧�，不歧視有缺陷的同學，我可真佩服她呀！
還有一次，馬霜忘帶了20元的書本費，本想第二天再帶�？墒顷惱蠋熣f今天下午一定要交。馬霜沒有辦法，四處向人借錢，都沒人
帶那么多的錢，怎么辦呢？她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，張?zhí)烊舭l(fā)現(xiàn)了她的異樣，關心地問她：“怎么了，馬霜？”馬霜苦著臉答道：“今天要交的錢我忘帶了，怎么辦？”張?zhí)烊粝肫鹱约簬Я隋X，就連忙對馬霜說：“沒事，我借你。”說著便從錢包里拿出20元遞給馬霜，馬霜的臉終于“雨過天晴”露出了笑臉，并連忙向張?zhí)烊舻乐x。
她就是這樣一個樂于助人，毫不吝嗇的人。這就是我的好同學------張?zhí)烊簦粋�努力學習的人，一個樂于助人的人，一個大方的人，我永遠忘不了她。
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