同學(xué)的笑作文范文（通用29篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同學(xué)的笑作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　同學(xué)的笑作文 1

　　童年的笑聲是最清脆的，童年的笑聲是最動(dòng)聽的，童年的笑聲也是最令人陶醉的。

　　記得有一次，我們班的班隊(duì)活動(dòng)課主題是“快樂伴我行”。當(dāng)我看到黑板上這五個(gè)彩色大字就感到十分地新穎，以前的班隊(duì)活動(dòng)，都是些各種各樣的討論會(huì)，怎么這次有了這么大的變化，是哪個(gè)同學(xué)別出心裁，舉辦的班隊(duì)活動(dòng)？沒等我多想，上課鈴便響了起來，我馬上回到座位，等待著這一場(chǎng)“空前”的班隊(duì)活動(dòng)。等所有同學(xué)都回到了位置上，幾個(gè)女同學(xué)就走上了講臺(tái)。

　　原來，這回頗有新意的班隊(duì)活動(dòng)課是她們幾個(gè)想出來的，活動(dòng)內(nèi)容就是讓班級(jí)里的每一組都表演一個(gè)能讓大家笑起來的節(jié)目。首先，她們拿起節(jié)目單，報(bào)了一下節(jié)目順序，我們組排在第四個(gè)，我看了看組長(zhǎng)小佳，一副鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的表情，就知道肯定有內(nèi)容。前三個(gè)節(jié)目看完了，我們都笑了起來，尤其是小嘉組的，它是用電腦向大家播放了一些好笑的視頻，真是出奇制勝�。〗K于輪到我組了，在組長(zhǎng)小佳的`指導(dǎo)下，我們組六人便上演了一場(chǎng)改編版的“小紅帽”，我當(dāng)外婆，小康當(dāng)小紅帽，小羽當(dāng)大灰狼，小媛當(dāng)媽媽，小佳則當(dāng)旁白，就這樣，我們用幽默滑稽的語言，惟妙惟俏的動(dòng)作表演了搞笑版的“小紅帽”，逗得全班同學(xué)哄堂大笑，同學(xué)們笑得姿勢(shì)各不一樣，有的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇成一條線；有的捧腹大笑，笑彎了腰；還有的笑得合不攏嘴。

　　在同學(xué)們的笑聲中，我們的節(jié)目結(jié)束了。等到最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還大笑不止，教室里充滿了歡聲笑語，校園上空也蕩漾著同學(xué)們的笑聲。同學(xué)們的笑聲，童年的笑聲，不論過了多少年，還是一樣清脆動(dòng)聽。愿快樂永遠(yuǎn)伴我行！

　　同學(xué)的笑作文 2

　　我們班同學(xué)性格不同、體格不同，連笑聲也是各有特色呢！

　　上活動(dòng)課的時(shí)候，我和康慨秦在臺(tái)上演相聲，逗得全班人馬哄堂大笑。細(xì)細(xì)地聽，笑聲最爽朗的便是趙旭彤了，其身高八尺，面似銅盆，性情十分剛烈，只要他一笑，風(fēng)頭就全被搶了。再看看那個(gè)又拍桌子又拍凳子的人就是班里的'“李棉花”，臉上二十四小時(shí)掛滿了招牌式笑容，只要看見他，煩惱就沒了。中隊(duì)長(zhǎng)寧佳慧想笑又不笑的樣子十分好笑，平日她在班里呼風(fēng)喚雨，老擺架子，提高自己的威信。要論班里誰的笑最奇特--——非王玉茹不可。她一笑十分耐看，可與蒙娜麗莎相提并論。從她的笑中看得出二十一世紀(jì)小孩子的天真無邪。其中也可看出微笑、傻笑、冷笑、嘲笑以及皮笑肉不笑。堪稱我們班的笑神！

　　我永遠(yuǎn)忘記不了我們班同學(xué)那各具特色的笑！

　　同學(xué)的笑作文 3

　　今天，是我第一次上英語班，這里的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

　　我覺得非常孤單，靜靜地聽著老師講課。開始寫作業(yè)了，我打開書包一看，文具盒忘帶了，筆什么的都在文具盒里。我想：這可怎么辦，要挨老師的批評(píng)了。這時(shí)，同桌似乎看出了我的`心思，微笑著對(duì)我說：“怎么，忘帶筆了嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她有說：“來，我正好有四枝筆，我借你一枝�！蔽艺f：“謝謝你。”接過筆迅速寫了起來，她開心地笑了。

　　我在英語班學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她的英語成績(jī)?cè)絹碓讲睢Ｎ蚁耄核�又不笨，為什么沒學(xué)好呢?于是我提議和她來個(gè)比賽，看誰進(jìn)步快。她聽了，樂得跳了起來，說：“好啊!”

　　又一次英語考試到了，她考了100分，還拿到了一朵小紅花，喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著喜悅的神色，對(duì)我說：“要不是你的提議，我可能還拿不到一百分呢!謝謝你!”我第一次看見她這樣笑，她笑得是那樣甜。

　　哦，我明白了，友誼應(yīng)該是兩個(gè)人共同創(chuàng)造的。

　　同學(xué)的笑作文 4

　　那天，小邵笑了。他平時(shí)非常愛笑，動(dòng)不動(dòng)就嘻嘻哈哈地笑，而這次小邵是真誠(chéng)地笑。這事還得從那時(shí)說起。

　　那天晚上，我在家里寫話�？深}目是仿寫《生命生命》寫一段，而我又不是“生活的有心人”。絞盡腦汁，冥思苦想，手中的筆被握得火燙，才想出一段來，我頓時(shí)文思踴躍。寫完了，我抖抖簿子頗有得意地掃了一眼，我寫了一面半的段落，美滋滋的

　　語文課時(shí)，老師讓我們同桌互相閱讀，互相推薦作文。我本以為我的同桌李昊澤寫了，結(jié)果我一問，好家伙！他居然不見了，陳可涵還沒寫，我只能和我們組的小隊(duì)長(zhǎng)，也就是陳可涵的同桌小邵交換了。我一下子緊張起來，昨天的得意頓時(shí)煙消云散，心想：我都是一個(gè)江郎才盡的人了，寫作水平猶如一個(gè)初出茅廬的小屁孩，而小邵的寫作水平節(jié)節(jié)高，我肯定比不過他，我遞給他我的本子，又轉(zhuǎn)手接過他的本子，我們互相閱讀著。小邵一目十行，很快就準(zhǔn)備推薦我的.作文，我急忙阻止了他，他便和我爭(zhēng)了起來。最終，在裁判李昊澤的閱讀下，我便被推薦上去了。

　　我拿著我的本子走到講臺(tái)前，閱讀起來。老師不時(shí)為我補(bǔ)充幾句，刪掉幾個(gè)詞。我閱讀完畢，驕傲地頭轉(zhuǎn)向我們小組的同學(xué)，在經(jīng)久不息的鼓掌聲中，只見他們都露出了勝利的笑容，就數(shù)小邵笑得最為開心，一會(huì)兒拼命鼓掌，一會(huì)兒為我豎起大拇指，還向我笑了一下。他或許并不在意，但是我注意到了。��！那笑里包含著勝利時(shí)無比的開心，那笑里蘊(yùn)含著對(duì)我的鼓勵(lì)我不要自卑，不要?dú)怵H，他好像在說：相信自己，相信你是最棒的。我的心被感動(dòng)了！

　　小邵，謝謝你在我自卑時(shí)送給我的那一個(gè)笑，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！

　　同學(xué)的笑作文 5

　　她肥胖的身軀，大耳朵，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉上笑起來有兩個(gè)甜甜的小酒窩，一條不粗不細(xì)的馬尾辮。如果沒有那辮子，她的頭像一個(gè)皮球，如果那條辮子豎起來的話，那她的頭就像一只小動(dòng)物——獨(dú)角獸。怎么樣，你想像著她的畫像，是不是很想笑，這只是表面現(xiàn)象，如果你跟她坐在一起，你本來是心情很沉，過一會(huì)，你就會(huì)心情開朗，不是吹的'。因?yàn)樗�笑能笑得天崩地裂，火山爆發(fā)。為此，我們給她取了綽號(hào)“笑神”。她就是我們班的小趙。

　　那一次，小趙的好朋友小麗和小晶手挽手去找她，好像有什么快樂的事情，她們臉上笑瞇瞇的，手里還拿著兩朵花。不知哪位“男士”說了一句：“喲，干啥？拿花送誰呀？沒有人送的話就送我吧！”她們的臉立刻紅了起來，四處張望，想找出這位英雄好漢，要知道她倆可是我們班上出了名的“霸王花”。這時(shí)只聽見一陣驚天動(dòng)地的笑聲。她倆一瞅，正是小趙。這笑聲驚天動(dòng)地，似乎笑得天崩地裂，似乎笑得�？菔癄�。我們也跟著笑了起來，她倆說：“這是送給老師的，今天是教師節(jié)�！蔽覀兌紱]有笑了，她卻依舊開懷暢笑。乖乖，笑神，真是名不虛傳。

　　數(shù)學(xué)課上，不知又是哪位“英雄好漢”，“咚”的一聲雷響——放屁，驚動(dòng)了全班同學(xué)，當(dāng)然也驚動(dòng)了小趙。小趙一開始“嘿嘿……”偷笑，后來就忍不住，干脆肆無忌憚地笑起來。笑得那樣響，笑得那樣脆，好像是太空上恒星相撞了。老師瞪了她一眼，她忙用手捂住嘴不停地笑。

　　唉，笑神就是笑神，與眾不凡啊！

　　同學(xué)的笑作文 6

　　“叮鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場(chǎng)上做起了自己喜愛的活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。

　　同學(xué)們有的跳象皮筋，有的打籃球，有的踢足球，有的做游戲……

　　看著同學(xué)們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學(xué)踢起足球來�！拔沂橇_納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學(xué)一會(huì)兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過去，我們便開始了“世界杯”。

　　比賽一開始，我就從對(duì)方的腳下?lián)屵^球，直射對(duì)方球門，好險(xiǎn)��！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進(jìn)球。正在這時(shí)，對(duì)方一名隊(duì)員突然把球踢到了球門的'邊緣，他把球一會(huì)踢到東，一會(huì)兒又踢到西，準(zhǔn)備射門，可我們的守門員也目不轉(zhuǎn)晴地盯著球移動(dòng)的方向。進(jìn)行了幾個(gè)回合，突然他一個(gè)大射門，我們的守門員雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球，終于化險(xiǎn)為夷了，我們的隊(duì)員興奮地緊緊抱到了一起。對(duì)方的士氣好象下降了許多。就在對(duì)方隊(duì)員思想不集中的時(shí)候，我方隊(duì)員來了一個(gè)猛烈地進(jìn)攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個(gè)隊(duì)員就輕而易舉地把球踢進(jìn)了球門�！斑M(jìn)球啦！進(jìn)球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場(chǎng)上所有的同學(xué)們，我們玩得真是太開心啦。

　　“叮�！�…”上課鈴響了，同學(xué)們又飛快地回到了教室，校園里又恢復(fù)了上課時(shí)的平靜，只有我們那開心的笑聲還時(shí)兒地在操場(chǎng)上回蕩... ...

　　同學(xué)的笑作文 7

　　我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)，我跟我們班的同學(xué)已經(jīng)相處六年了，我對(duì)他們都有了深刻的印象，特別是他們的笑，我更是印象深刻。

　　“嘻嘻”這是小雨的笑，別看她學(xué)習(xí)不好，朋友卻挺多。她活潑開朗，下課時(shí)，我們總能聽見她的笑聲，笑聲中她和同學(xué)們跳皮筋、踢毽子。

　　“哈哈”這是小杰的笑，他正在朗讀同學(xué)們的習(xí)作，讀到了有趣的地方，他哈哈地大笑起來，同學(xué)們都被他的笑感染了，也跟著他笑了起來。

　　“嘿嘿”這是小旭的笑。聽到笑聲，就知道是小旭在捉弄人了，這不他在小王后面弄兔耳朵，還嘿嘿地笑他。這回小王可不高興了，板起了臉。小杰見狀，先是哈哈大笑幾聲，然后大聲喊道：“注意啦，火山要爆發(fā)了，快逃啊!”大家聽了都笑了，小王也不生氣了。

　　周佳欣的笑很文雅。“呵呵”一聽就知道是她在笑。一定是她取得了好成績(jī)，才那么開心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。

　　啊，同學(xué)的笑，是豐富多彩的.，是饒有趣味的，是具有感染力的笑!啊，同學(xué)們的笑是我心底抹不掉的記憶。

　　同學(xué)的笑作文 8

　　在我的記憶里有很多值得珍藏的事，例如大家的笑。

　　每個(gè)人的笑都與眾不同，每個(gè)人的笑都各具特色。

　　嘻嘻嘻!聽，這笑聲是誰的?哦，原來是我調(diào)皮的同桌呀，他肯定又在調(diào)皮了，可不，他正為把貼紙貼在別人身上而傻笑呢。

　　呵呵呵!這爽朗的'笑是誰發(fā)出的。原來是馬佳欣呀�？此�瞇成縫的眼睛里飄出一絲快樂的祥云就知道她準(zhǔn)遇見開心事了。

　　我的笑挺文雅，有時(shí)還會(huì)用手捂一下。大家都挺喜歡我還叫我小公主呢，我可有點(diǎn)不感當(dāng)。

　　無論是誰，他們的笑會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中，成為我永久的回憶。成為我寶貴的友誼的象征。

　　同學(xué)的笑作文 9

　　“清潔鄉(xiāng)村”之風(fēng)吹進(jìn)了村莊，也吹進(jìn)了校園。這下同學(xué)們可積極了。這不，今天下午我們?cè)谏劾蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著工具向?qū)W校路邊的垃圾開戰(zhàn)了。

　　我們來到目的地，只見一個(gè)露天垃圾場(chǎng)躺在我們目前。臭氣熏天的垃圾堆有我們那么高，成群結(jié)隊(duì)的綠頭蒼蠅到處亂飛。路旁的小草可遭了殃，有的已發(fā)黃，有的已枯死。面對(duì)這么重的任務(wù)，同學(xué)們沒有一個(gè)退縮。邵老師把任務(wù)安排好，一會(huì)兒工夫，同學(xué)立即投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中。

　　個(gè)子高、塊頭大的'男同學(xué)干得可起勁了。小淵用力揮起兩腳鋤，使勁全身力氣把垃圾扒開�？衫�圾結(jié)成了一團(tuán)，他一個(gè)人拉不動(dòng)。后面幾位男生趕緊接上去，大家一起把垃圾掀了個(gè)朝天。這時(shí)一不小心，一個(gè)塑料袋纏住了小淵的腳，纏得他差一點(diǎn)摔跤，他定了定神，穩(wěn)住腳，又繼續(xù)干起來。

　　力氣大的同學(xué)見垃圾掀松了，就趕緊把畚箕湊了上去……嘴里還一個(gè)勁地說：“多加一點(diǎn)，再加一點(diǎn)�！鄙�怕少裝了似的。裝好后，兩位男生抄起一根扁擔(dān)就抬起來，向垃圾箱走去。他們的衣服上、鞋子上都粘上了垃圾，可他們一點(diǎn)也不在意，嘴里還一路哼著歌呢你要是在現(xiàn)場(chǎng)也一定會(huì)被他們感染的。

　　女同學(xué)雖然力氣小，可也不示弱。你瞧，我班個(gè)子最小的陳思，她手里拿著掃把，正用力地沿著路掃呢她仔仔細(xì)細(xì)地把路兩旁的垃圾掃成一堆，只要有誰從她面前經(jīng)過，她就大喊：“快來把這些垃圾帶去。”

　　一個(gè)小時(shí)下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)干得滿頭大汗，可是垃圾只少了一半，這可急壞了大家。這時(shí)邵老師說：“同學(xué)們，大家歇歇吧”班長(zhǎng)帶頭說：“老師，今天我們不把任務(wù)完成決不休息�！蓖瑢W(xué)們紛紛響應(yīng)。雖然休息的話語說了一次又一次，可同學(xué)們的動(dòng)作絲毫沒有停下來的意思，動(dòng)作還是那么有力，情緒還是那么高漲。

　　經(jīng)過一個(gè)下午的辛勤勞動(dòng)，大家終于把這座垃圾山搬掉了。這時(shí)路旁的小草顯得更綠了，花更美了，小路也似乎變得更寬敞了�？粗�面前這么美麗的情景，同學(xué)們笑得更歡了。

　　同學(xué)的笑作文 10

　　生活當(dāng)中處處都充滿著微笑，也使我們的生活當(dāng)添了一點(diǎn)樂趣，它也被分為許多種：苦類、歡笑、冷笑等。笑也可以使我們變得開心，在傷心的時(shí)候有同學(xué)的純真的笑，有家人安慰的笑……

　　同學(xué)們都說：“笑是據(jù)有感染力的，能使一些不多笑的同學(xué)，傳染給她�！钡�是我不這樣認(rèn)為，因?yàn)榘嗉?jí)里的.同學(xué)們都會(huì)笑，可就是沒有把它傳染給我。

　　記得有一次，那是一次美術(shù)課，我急急忙忙地從教室里跑了過來上課，一坐下，拿起筆就開始畫，畫著畫著，不知不覺中我竟畫好了。這時(shí)鈴聲響了起來，我又從美術(shù)教室飛奔到教室，來到了我的柜子前，正想拿鑰匙把東西放進(jìn)去，可不知怎么回事，我竟找不到鑰匙了，我便開始四處尋我，后來，我便情不自禁地流下了眼淚。這時(shí)同學(xué)來到了我的身邊，問我出了什么事，我把事情一五一十地告訴了她，同學(xué)也幫我找，沒過一會(huì)兒，她們卻找到了，便笑咪咪地來到了我的面前，這時(shí)我也不禁笑出了聲。

　　這次，是同學(xué)們幫我找到了東西，也是她們教會(huì)我笑，從這以后，我的臉上就充滿著笑容！

　　同學(xué)的笑作文 11

　　笑，我的身邊無時(shí)無刻都有人在笑。

　　瞧，“笑話王”又在講笑話了。一個(gè)男生毫不猶豫的張開的嘴，眼睛彎成了月牙兒笑了起來。呵！真有意思。哎，我何不觀察一下大家的笑呢？

　　端正、優(yōu)雅的笑——老班

　　“哈哈……”我們被班主任幽默風(fēng)趣的'語言逗得哈哈大笑，班主任溫柔地望著我們，眼里滿是笑意，嘴角微微上揚(yáng)。啊！如此端正優(yōu)雅又不失美麗的笑恐怕只有班主任才有吧？那笑容，嘖嘖……美得��！

　　害羞、可愛的笑——語文課代表

　　提到笑，我們馬上要聯(lián)想到了語文課代表小？。瞧，要笑了，要笑了！只見她眼角瞇成了一條縫兒，“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛的小虎牙。哎呦——瞧她樂得�。⊥耆�就是個(gè)樂天派嘛！不過，�。客瑢W(xué)，我得給你一個(gè)善意的忠告：笑得分場(chǎng)合！

　　夸張、搞笑的笑——小王同學(xué)

　　小王同學(xué)很憨厚老實(shí)，看起來有些憨態(tài)可掬。若笑起來，媽呀！那笑聲，如雷貫耳�。∧憧纯�，小王同學(xué)的眼睛本來就小，所以常常被老師們誤認(rèn)為無精打采，上課睡覺什么的。一笑起來，更是看不見眼睛了，只是隱隱約約的看見一條縫兒，那最吧，不是我吹，簡(jiǎn)直就像獅子大開口，張開嘴就聽見一陣驚天動(dòng)地的笑聲：“哈哈哈……”我只要一看見他瞇眼，咱便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度捂住了耳朵。我說，小王同學(xué)，您這笑能夠收斂一點(diǎn)嗎？哎——真是不笑不知道，一笑嚇一跳��！

　　特別、夸張的笑——小雁同學(xué)

　　“咯咯咯……樂死我了�！辈挥貌�，準(zhǔn)是小雁同學(xué)在笑�？纯矗∷�一手捂著肚子，一手擦著眼淚。嘴巴張著老大，還不時(shí)發(fā)出“咯咯……”聲音臉漲得通紅，這不，眼淚都笑出來了，小雁同學(xué)，什么事兒這么開心啊？

　　各種不同的笑匯在一起編織成一曲快樂譜，只屬于我們的快樂譜，我們誰也不可能離開誰，若是少了一個(gè)人，這個(gè)曲子就會(huì)中斷，我們中最不可少的就是——笑。

　　同學(xué)的笑作文 12

　　“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側(cè)擺來擺去，活像“大笨鐘”的時(shí)針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。

　　大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時(shí)，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周，然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個(gè)很有型的姿勢(shì)，一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過身時(shí)，他會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計(jì)得逞的模樣。

　　坐在座位上的.他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的在那畫架似的眼眶里打轉(zhuǎn)，一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下，像是在努力思考，但當(dāng)從正面看見他那跳動(dòng)的雙眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚(yáng)，你的心里會(huì)不由打個(gè)冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動(dòng)你的笑神經(jīng)。

　　同學(xué)的笑作文 13

　　六年前，我們手拉手，依偎著父母來到校園。可愛的我們一起走度了六年的快樂，六年的悲傷，六年的辛酸，六年的`坎坷……人總要慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，小學(xué)的美好時(shí)光一去不復(fù)返。在這即將畢業(yè)之際，我最舍不得的就是這個(gè)集體，這個(gè)教師，這些個(gè)同學(xué)！

　　夜幕降臨時(shí)，我就不由想起了同學(xué)們的笑，她們的笑比天上的星星還耀眼，比月亮更可愛，比小鳥的叫聲更迷人……

　　瞧，那不是我們的班長(zhǎng)么，他在干嘛呢？走進(jìn)一看，原來他又發(fā)出了那陰險(xiǎn)的笑“嘿嘿嘿，你完蛋咧”，同學(xué)們一下就跑光光了……

　　看，我們班的班花在干嘛哪？原來耶，她在調(diào)戲我們班的帥哥呢“嘻嘻嘻”那種笑讓人怎么也忘不了的，好似所有人都被她迷住了，只看著她，弄得她都不好意思了呢！

　　那又是誰在笑呢？原來是我們班的大胖子呢！“咯咯咯”他在開懷大笑呢，看，笑的多開心呀！

　　還有好多好多令我忘不了的事情，我永遠(yuǎn)也忘記不了我的同學(xué)，永遠(yuǎn)的……

　　同學(xué)的笑作文 14

　　一次下課后，他狂吼一聲，然后無力地站起來，仰頭大嘯道：“唉！好無聊啊�！彪S即轉(zhuǎn)身，只見一水瓶立于劉健豪之桌上，他多半出于無聊，拿起瓶砸劉健豪的桌子，這時(shí)李老師步履緩慢的'走了進(jìn)來，周思言卻一點(diǎn)兒也不知道，我們大笑。不料禍從出出，周思言以為我們?cè)谛λ�砸瓶子這事，竟越砸越有勁，而李老師仍雙手放在背后，沉默地看著。周思言越發(fā)興奮，如同吃了一樣，砸的時(shí)候頭高低起伏。大約砸了八九次，他見我們笑得不對(duì)勁，停了下來，若有所思。

　　他轉(zhuǎn)過身，只見李老師臉上什么表情也沒有，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著他。他頓時(shí)無語，不知所措，一屁股坐在凳子上，在抽屜里漫無目的地找著書。

　　同學(xué)的笑作文 15

　　下課鈴剛響，小李就催起來了：“快點(diǎn)快點(diǎn)�！睂�(duì)此，她的解釋是“生命在于運(yùn)動(dòng)”。要是不想去，她還會(huì)用她那張三寸不爛之舌將你說得是天花亂墜，不去都不行。

　　教室外，我們?cè)缫褎澓昧顺�河漢界，對(duì)決即將開始。

　　首先我方發(fā)球，將毽提離地面一定高度，然后使其豎直下落，同時(shí)腳以一定速度抬起，與毽相碰于空中，毽的良好彈性使其向?qū)Ψ斤w去，對(duì)方算好球的落點(diǎn)，再飛速抬起腳，毽被踢后劃過一道優(yōu)美的弧線……

　　幾個(gè)回合之后，比賽愈加激烈，已經(jīng)到達(dá)了白熱化的程度，小李的特點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來。

　　小李最讓人驚嘆的'是她的速度，毽向她飛去，她飛起一腳，毽以大于光速的速度向我飛來。我轉(zhuǎn)身，緊貼于墻上，于是毽貼著我的臉頰呼嘯著飛過。當(dāng)躲避不及，毽或擊于我的肚子，或擊于我的臉，每次都會(huì)元?dú)獯髠�，她便�?huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我方狂轟濫炸來取得勝利，然后擺去勝利的姿勢(shì)，同時(shí)發(fā)出“耶”的歡呼聲。

　　在對(duì)決過程中，小李與小張總是自信滿滿，每次接毽都要“耶”個(gè)不停，當(dāng)她們輸了時(shí)，我和文嬌就會(huì)笑她們，小李眼一眨，嘴一咂：“哎呀，為一下回的，為一回的。”

　　由于毽有彈性，每次落于她們界內(nèi)后又彈至我們界內(nèi)，她的臉先一沉，然后又無賴地笑起來“耶！”我們告訴她：“是跳過來的�！彼龜[擺頭，“跳過來的還是跳過來了啊�！�

　　同學(xué)的笑作文 16

　　她，全身穿的不倫不類的，看著有些臟，給人帶來很不舒服的感覺。但是她很愛笑。

　　有一次，她沒寫完作業(yè)。老師批評(píng)了她，并且請(qǐng)了家長(zhǎng)。她哭了很久，頭埋在胳膊里抽搐著。這讓我們很難受——她是最愛笑的了。雖然當(dāng)時(shí)管些用，可是沒幾天作業(yè)又幾乎按時(shí)完成不了了。這讓我很無奈。

　　可是，有兩件事讓我對(duì)她有了另外一些看法。

　　她對(duì)待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠(chéng)。一有好東西就一起分享。還經(jīng)常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個(gè)小橘子，自己只留了一個(gè)，其余的都給了她的朋友。自己還非常開心，跟她的朋友又說有笑的.。所以她重友情值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　由于她不太起眼兒，她擅長(zhǎng)什么，我們也不太在意。可是在體育節(jié)那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見她像風(fēng)一樣的跑到下一個(gè)同學(xué)身邊。為我們爭(zhēng)取了好多時(shí)間。這使我們得了第一名。老師狠狠地夸了夸她。她笑的可開心了。之后，她好像有了動(dòng)力一樣，就像汽車加滿了油。學(xué)習(xí)成績(jī)一下子進(jìn)步了許多。

　　從此，她的朋友越來越多了，她笑得也越來越燦爛了。

　　我想，每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)。我們不能以貌取人。要經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察來了解。也要互相學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)的笑作文 17

　　“笑神”不用說大家就應(yīng)該知道了吧，就是那種成天樂呵呵，和“樂佛”有的一拼的那種人啦。

　　此人生來一對(duì)瞇縫眼，兩條眉毛就像兩條弧線，臉蛋胖嘟嘟的，整天只有一個(gè)表情——笑。也許有人會(huì)不解地問：人怎么可能一年到頭一直都在笑呢？除非他是個(gè)傻子。

　　這你們就不知道了，人類表情的最高境界就是笑，笑的最高境界就是可以用笑來代替任何表情。笑的.境界有九種：冷笑、陰笑、壞笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、還有皮笑肉不笑和狂笑。“笑神”是以笑出名，笑的本領(lǐng)當(dāng)然已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步了。俗話說得好：“笑神”笑三笑，地球往下掉。

　　知道“笑神”的看家本領(lǐng)是什么嗎？不知道把。那我偷偷的告訴你們那就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會(huì)對(duì)你笑一笑，此乃是陰笑也。這一笑不看也無妨，如看了那可就“死定了”。陰笑會(huì)使你四肢無力，渾身毛骨悚然。就在這時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)連環(huán)巴掌打得你渾身“經(jīng)脈”盡斷。接著一個(gè)肚皮挺挺功把你挺到十萬八千里外去。如果他碰到武功比自己高強(qiáng)的對(duì)手，他便用自己的殺手锏——“河?xùn)|獅笑”，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的狂笑，把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗“笑神”。

　　嘿嘿，到現(xiàn)在你應(yīng)該知道“笑神”的厲害了吧？如果你們想了解“笑神”的廬山真面目，想知道他是何方高人的話，就開動(dòng)你的大腦猜一猜吧。他就在我們班里哦。

　　同學(xué)的笑作文 18

　　在校園的時(shí)光長(zhǎng)河中，同學(xué)的笑宛如璀璨星辰，照亮了我學(xué)習(xí)與生活的道路，每一種笑容都有著獨(dú)特的魅力與力量。

　　課堂上，當(dāng)老師提出一個(gè)難題，同學(xué)們面面相覷，陷入沉思。突然，素有 “數(shù)學(xué)小天才” 之稱的小李眼睛一亮，嘴角微微上揚(yáng)，露出自信的笑容。他高高舉起手，那笑容仿佛在說：“這道題難不倒我！” 在他詳細(xì)的解答過程中，笑容愈發(fā)燦爛，眼神中閃爍著智慧的光芒。這笑容不僅是他對(duì)知識(shí)掌握的體現(xiàn)，也感染著周圍的同學(xué)，讓大家在他的帶動(dòng)下積極思考，課堂氣氛瞬間活躍起來。

　　操場(chǎng)上，體育課時(shí)進(jìn)行接力賽跑。小張作為我們小組的最后一棒，在接過接力棒的瞬間，他咬緊牙關(guān)，眼神堅(jiān)定，奮力向前沖去。當(dāng)他第一個(gè)沖過終點(diǎn)線時(shí)，臉上綻放出勝利的笑容。那笑容里有汗水的揮灑，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的喜悅，還有對(duì)自我極限挑戰(zhàn)成功的自豪。他的笑帶動(dòng)了整個(gè)小組的歡呼雀躍，大家相擁而慶，笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，這笑聲是青春活力與團(tuán)結(jié)友愛的最好詮釋。

　　還有一次，在校園文藝表演的籌備過程中，擅長(zhǎng)舞蹈的小王因?yàn)橐粋�(gè)舞蹈動(dòng)作總是做不到位而焦急萬分。這時(shí)，同組的'小趙走過去，輕輕拍了拍她的肩膀，臉上帶著鼓勵(lì)的笑容，說：“別著急，我們一起慢慢練�！� 在小趙耐心的幫助下，小王終于掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。演出那天，當(dāng)她們完美地完成舞蹈表演，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。小王和小趙相視而笑，那笑容充滿了欣慰與感動(dòng)，是友誼在困難時(shí)刻相互扶持的見證。

　　同學(xué)的笑，或因知識(shí)的收獲，或因運(yùn)動(dòng)的勝利，或因友誼的溫暖，它們?nèi)缤�春日的�?yáng)光，驅(qū)散陰霾；如同夏日的清風(fēng)，帶來涼爽；成為我校園生活中最珍貴的回憶，陪伴我度過一段段美好的時(shí)光，也讓我懂得在生活中要以積極樂觀的笑容去面對(duì)一切。

　　同學(xué)的笑作文 19

　　在我的記憶寶庫(kù)里，同學(xué)的笑是一幅幅絢麗多彩的畫卷，每一幅都描繪著不同的故事，蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感。

　　記得那次考試成績(jī)公布，一向成績(jī)不太理想的小陳看到自己的進(jìn)步后，先是一愣，隨后臉上綻開了驚喜的笑容。那笑容如同春日里突然綻放的.花朵，眼睛瞇成了彎彎的月牙，嘴角的弧度恰到好處。他興奮地和周圍的同學(xué)分享著自己的喜悅，那笑聲里充滿了對(duì)自己努力得到回報(bào)的欣慰，也激勵(lì)著其他同學(xué)相信只要付出就會(huì)有收獲。

　　校園的繪畫比賽現(xiàn)場(chǎng)，小孫全神貫注地描繪著她心中的美景。她的畫筆在畫紙上靈動(dòng)地游走，時(shí)而細(xì)膩描繪，時(shí)而大膽勾勒。當(dāng)她完成最后一筆，滿意地放下畫筆時(shí)，臉上露出了恬靜而滿足的笑容。那笑容仿佛是她與畫作融為一體的證明，她用笑容告訴大家，她在繪畫的世界里找到了屬于自己的快樂與價(jià)值，這笑容也感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，讓我們感受到了藝術(shù)的魅力與專注的力量。

　　在班級(jí)組織的郊游活動(dòng)中，我們一起爬山。山路崎嶇，大家都累得氣喘吁吁。但當(dāng)我們終于登上山頂，俯瞰著腳下壯麗的景色時(shí)，同學(xué)們的臉上都露出了豪邁的笑容。這笑容是對(duì)大自然美景的贊嘆，是征服高山的成就感，也是同學(xué)之間相互鼓勵(lì)、攜手共進(jìn)的友誼見證。大家在山頂上歡呼、大笑，笑聲在山谷中回蕩，仿佛在向世界宣告我們的青春活力與無畏勇氣。

　　同學(xué)的笑，是生活中的調(diào)味劑，讓校園生活變得豐富多彩；是心靈的慰藉，在困難時(shí)刻給予彼此力量；是成長(zhǎng)的見證，記錄著我們一路走來的喜怒哀樂。這些笑容，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。

　　同學(xué)的笑作文 20

　　同學(xué)的笑，似一首悠揚(yáng)的旋律，在校園的每個(gè)角落奏響，余音裊裊，動(dòng)人心弦。

　　課堂討論時(shí)，班長(zhǎng)提出了一個(gè)新穎的觀點(diǎn)，大家開始各抒己見。小周一邊闡述自己的想法，一邊臉上帶著熱情洋溢的笑容。他的眼睛明亮有神，笑起來露出一口潔白的牙齒，那笑容充滿了對(duì)知識(shí)探索的渴望與激情。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛加入討論，課堂氣氛熱烈非凡。他的笑像是一把火，點(diǎn)燃了大家思維的火花，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游，享受思想碰撞帶來的樂趣。

　　學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)跑比賽正在激烈進(jìn)行。只見小吳在跑道上邁著堅(jiān)定的步伐，汗水濕透了他的額頭和后背。盡管身體疲憊，但他的臉上始終掛著堅(jiān)毅的笑容。那笑容仿佛在告訴自己和在場(chǎng)的所有人，他不會(huì)放棄，他要堅(jiān)持到最后。當(dāng)他沖過終點(diǎn)線的那一刻，那笑容變得更加燦爛，混合著疲憊與勝利的喜悅。他的笑感染了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，讓我們明白了堅(jiān)持就是勝利的真諦，也讓我們?yōu)樗�的毅力和勇氣而鼓掌喝彩�?/p>

　　在一次班級(jí)的小品表演中，搞笑擔(dān)當(dāng)小鄭的表演讓大家捧腹大笑。他夸張的表情、幽默的臺(tái)詞和滑稽的`動(dòng)作，配上他那極具感染力的笑容，整個(gè)教室都沉浸在歡樂的海洋里。他的笑是那么的天真無邪，能夠驅(qū)散大家心中的陰霾，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，盡情地放松自己，享受這片刻的歡樂時(shí)光。

　　同學(xué)的笑，有著不同的模樣和內(nèi)涵，它或是對(duì)知識(shí)的熱愛，或是對(duì)困難的無畏，或是對(duì)生活的樂觀。這些笑容如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴了我的校園生活，也將永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處，成為我回憶校園時(shí)光時(shí)最溫暖的篇章。

　　同學(xué)的笑作文 21

　　在校園這片充滿活力與夢(mèng)想的土地上，同學(xué)的笑如同一束束溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我的心房，給予我前行的力量。

　　清晨的教室里，同學(xué)們正在早讀。小胡因?yàn)橐黄�課文背誦得流暢而準(zhǔn)確，得到了老師的表?yè)P(yáng)。他的臉上洋溢著開心的笑容，那笑容像是清晨透過樹葉縫隙灑下的第一縷陽(yáng)光，明亮而純凈。他的眼睛里閃爍著自豪的光芒，微微上揚(yáng)的嘴角仿佛在訴說著他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和努力得到認(rèn)可的喜悅。這笑容也激勵(lì)著其他同學(xué)更加認(rèn)真地早讀，在知識(shí)的積累中尋找屬于自己的成就感。

　　課間休息時(shí)，一群同學(xué)圍在一起討論著最新的科技新聞。小馮作為科技迷，興奮地分享著他所了解的信息，臉上帶著激動(dòng)的笑容。他的眉毛上揚(yáng)，眼睛放光，手舞足蹈地比劃著，那笑容充滿了對(duì)未知世界的好奇與探索欲。在他的感染下，大家都對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛加入討論，教室里充滿了歡聲笑語。這笑容不僅是對(duì)興趣愛好的分享，更是在拓寬同學(xué)們的視野，激發(fā)大家對(duì)未來的憧憬。

　　在校園足球賽的`賽場(chǎng)上，我方球隊(duì)暫時(shí)落后。但隊(duì)員們并沒有氣餒，隊(duì)長(zhǎng)小楊一邊鼓勵(lì)大家，一邊臉上露出堅(jiān)定的笑容。那笑容像是在黑暗中點(diǎn)亮的一盞明燈，給隊(duì)員們帶來了信心和希望。在他的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們重新振作起來，發(fā)起了猛烈的反攻。最終，我們贏得了比賽。那一刻，全體隊(duì)員們歡呼雀躍，臉上綻放出勝利的笑容，那笑容是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、永不言棄的精神體現(xiàn)，也是青春熱血在賽場(chǎng)上的激情綻放。

　　同學(xué)的笑，或因?qū)W習(xí)的進(jìn)步，或因興趣的分享，或因比賽的勝利，它們?nèi)缤�一面面鏡子，反射出同學(xué)們積極向上、樂觀開朗的精神風(fēng)貌，也成為我校園生活中不可或缺的一部分，讓我在充滿愛的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

　　同學(xué)的笑作文 22

　　同學(xué)的笑，宛如一首無聲的詩(shī)，在校園的歲月里低吟淺唱，每一行詩(shī)句都寫滿了青春的故事與情感。

　　上美術(shù)課的時(shí)候，老師要求我們自由創(chuàng)作一幅畫。小郭靈感突發(fā)，迅速拿起畫筆在畫紙上揮灑起來。他的眼神專注而熾熱，隨著畫作逐漸成型，他的臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容。那笑容像是一位藝術(shù)家在欣賞自己的杰作，帶著一絲陶醉和欣慰。他的笑也吸引了周圍同學(xué)的目光，大家紛紛圍過來欣賞他的作品，在他的笑容感染下，我們都感受到了創(chuàng)作的快樂與自由，仿佛整個(gè)世界都在那一方畫紙上展開。

　　在學(xué)校的合唱比賽排練中，我們遇到了一些困難，音準(zhǔn)和節(jié)奏總是把握不好。這時(shí)，音樂委員小齊站了出來，她用溫暖的笑容鼓勵(lì)大家：“別灰心，我們一起多練習(xí)，一定可以的。” 她的笑容如同春風(fēng)拂面，溫柔而堅(jiān)定。在她的耐心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們一遍又一遍地練習(xí)。終于，在比賽那天，我們完美地演繹了歌曲。當(dāng)最后一個(gè)音符落下，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我們相視而笑，那笑容里有努力后的欣慰，有團(tuán)隊(duì)合作的默契，是對(duì)音樂夢(mèng)想執(zhí)著追求的見證。

　　校園的科技節(jié)上，小楊展示了他自己制作的簡(jiǎn)易機(jī)器人。當(dāng)機(jī)器人按照他的指令順利完成一系列動(dòng)作時(shí)，他的`臉上綻放出自豪的笑容。那笑容像是一顆閃耀的星星，在科技的天空中熠熠生輝。他的笑不僅是對(duì)自己創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的肯定，也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛和探索精神，讓大家都躍躍欲試，想要在科技的海洋里暢游一番。

　　同學(xué)的笑，有著神奇的魔力，它能在學(xué)習(xí)中傳遞鼓勵(lì)，在藝術(shù)中分享快樂，在科技中激發(fā)探索。這些笑容編織成了我校園生活中最美麗的錦緞，讓我在這片充滿歡笑與夢(mèng)想的天地里，不斷成長(zhǎng)，不斷收獲。

　　同學(xué)的笑作文 23

　　這位“大哥”名叫小方，比我矮一個(gè)頭，一雙小小的眼睛，笑起來眼睛都瞇成了一條縫；他臉上肉嘟嘟的，捏起來也軟軟的；你別看他的嘴唇厚，其實(shí)他很能說笑話，每次都能戳中我的笑穴；還有著水桶一樣的腰，所以我們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“笑話大王胖子”。

　　他仿佛每天裝著許多笑話在肚子里。每到中午到午托班里面去吃飯的時(shí)候，他總是想說幾句笑話，讓我們捧腹大笑。一天的.中午，我們吃好飯后，正在寫作業(yè)的我們，突然有點(diǎn)枯燥無味，就讓小方講個(gè)笑話給我們聽。小方詭異地說：“那我講了，就停不下來了！而且你們作業(yè)也有可能做不完！”我一臉疑惑地說：“為什么說你講笑話，我們就寫不完作業(yè)呢？”“因?yàn)槲沂沁@里的詛咒，只要有我在，你們就寫不完作業(yè)的！”他狂笑地說。教室里的同學(xué)都不由自主地被他吸引了。

　　不一會(huì)兒，他的周圍已經(jīng)圍滿了學(xué)生，都在聽他講笑話�！皠⒔�林，我感覺你是來?yè)v蛋的，不然你來人間干嘛！”他才剛說一句，我就忍不住哈哈大笑，捂著肚子，使勁地拍打著桌子。

　　這就是我的“笑點(diǎn)”同學(xué)小方。你看他又在手舞足蹈的，給大家講他今天剛學(xué)的笑話。

　　同學(xué)的笑作文 24

　　光陰似箭，小學(xué)的六年時(shí)光很快就要過去了，在這六年的時(shí)光里，我們?cè)�有過多少美好的回憶。馬上要離開母校，離開六（9）班，很舍不得，忘不了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最讓我忘不了的，就是同學(xué)們的笑聲。

　　同學(xué)們的笑聲是各種各樣的，王家淇總是在看書的時(shí)候，看到好笑的部分，就“嘿嘿嘿”地笑，她總是笑著說我笑得像傻瓜一樣，其實(shí)我覺得她自己才笑得像傻瓜一樣，嘻嘻。

　　蔣沛洋總是和我分享快樂的'事情，所以我們總是在一起“呵呵呵”地笑，我覺得她的笑聲讓人感覺很開心，很快樂，很容易親近。

　　我們班笑得最娘的男生，我不說大家也應(yīng)該知道了。沒錯(cuò)，就是鄭鑫瑜，他笑起來“哼哼哼”的，加上手配合的動(dòng)作——蘭花指，就更讓人覺得他是個(gè)女的。

　　我同桌評(píng)價(jià)我的笑聲是沒有聲音的，我頓時(shí)就笑了出來，他馬上就說：“你看你看，她又來了�！�。其實(shí)我是因?yàn)樾Φ锰珔柡α�，都快“斷氣”了�?/p>

　　同學(xué)們的笑聲都很有特點(diǎn)，就算不用心去記也會(huì)記住，但我會(huì)永遠(yuǎn)把他們的笑聲記在我的心里，因?yàn)槟鞘俏业囊欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

　　同學(xué)的笑作文 25

　　小沙同學(xué)是我的校友兼“笑友”。校友——我和她同幼兒園，同小學(xué)，同初中。而“笑友”——我們倆都是笑神經(jīng)十分發(fā)達(dá)的人，只要遇到好笑的事，我們倆又湊到一塊兒的話，保證笑到肚子抽筋。

　　有一次，體育課自由活動(dòng)，我和沙錢又聊起天來，我只不過講了個(gè)小笑話，可沙錢卻笑得一發(fā)不可收拾。

　　小沙實(shí)在是“笑功了得”，她先是咯咯地笑，眼睛瞇成了一條縫，然后，張大嘴巴，不出聲地笑了一會(huì)兒，肩膀還一聳一聳的，然后就開始大笑，笑得彎了腰，像不停鞠躬似的；過了一會(huì)兒，她一手捂著抽筋的肚子，一手搭在我的肩上，笑聲還此起彼伏的。本來我沒覺得多好笑，可看到沙錢如此瘋狂也忍不住笑起來，結(jié)果又觸動(dòng)了她的笑神經(jīng)，又上演了一遍剛才笑的全過程……

　　小沙不但喜歡笑，而且有時(shí)候也會(huì)制造笑料。有一次，我們健康教育課講到骨頭，又介紹了脫臼，第二天，沙錢興沖沖跑到我的座位上和我說：“我回去問我媽，‘怎么會(huì)笑到下巴脫臼的��？’我媽說，‘就是笑過頭了唄�！澳俏夷敲磹坌Γ�怎么下巴沒有脫臼��？’我說，然后我反應(yīng)過來，‘噢，不對(duì)，不能說的，說了下巴就要脫臼的，可我已經(jīng)說了怎么辦？’我媽說，‘那你就等著下巴脫臼吧！”’說完，她又哈哈大笑起來。

　　她笑起來真是沒完沒了，而且極其搞笑，我每次都是被她的樣子逗笑了，笑到后來，我嘴巴都干了，可沙錢還在笑，她好不容易忍住了，可看她那樣子：臉漲得通紅，頭發(fā)也有點(diǎn)兒亂。看著她那副窘樣，我又忍不住笑起來，一般這時(shí)，我都是捂著嘴的，以免再觸動(dòng)她的笑神經(jīng)，可是，笑的感染力太強(qiáng)了，哦，天哪，她要笑到什么時(shí)候才能停下來�。�

　　小沙足足笑了10分鐘，笑得實(shí)在沒有力氣了，便一屁股坐了下來，用手撐著頭，還在小聲笑。我以為終于結(jié)束了，可是誰知，這才是個(gè)前奏，小聲笑著笑著，漸漸的'，又進(jìn)入了大笑狀態(tài)，她趴在桌上，側(cè)著臉笑了半天，接著稍微喘了口氣，也不知道哪里那么好笑，她好像又回想起什么好笑的事，笑得前仰后合。上課了，沙錢只好回到自己的座位上，趁打預(yù)備鈴又笑了兩分鐘……真能笑！

　　小沙和我都是能笑的主兒，她笑一些好玩的事，我卻笑她笑起來的滑稽樣子，笑友，不愧為笑友！

　　同學(xué)的笑作文 26

　　在我的校園記憶中，同學(xué)的笑是一道道絢麗的風(fēng)景線，它們以各自獨(dú)特的魅力，裝點(diǎn)著我青春的旅程。

　　英語課上，老師讓同學(xué)們進(jìn)行英語口語對(duì)話練習(xí)。平時(shí)較為內(nèi)向的小宋這次卻表現(xiàn)得格外出色。她用流利的英語與搭檔進(jìn)行交流，當(dāng)對(duì)話結(jié)束，老師給予了高度評(píng)價(jià)。小宋的臉上泛起了紅暈，同時(shí)綻放出羞澀而又開心的笑容。那笑容像是一朵含苞待放的花朵，在得到陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)后悄然盛開。她的笑讓我們看到了她努力突破自我的`成果，也鼓勵(lì)著其他內(nèi)向的同學(xué)勇敢地展現(xiàn)自己，在英語學(xué)習(xí)的道路上邁出更大的步伐。

　　在學(xué)校的書法比賽中，小唐一筆一劃地書寫著，他的神情專注而莊重。當(dāng)他完成自己的作品，放下毛筆的那一刻，臉上露出了沉穩(wěn)的笑容。那笑容仿佛是他與古老書法藝術(shù)進(jìn)行深度對(duì)話后的感悟，帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與傳承。他的字如行云流水，他的笑如清風(fēng)拂面，讓我們?cè)谛蕾p書法之美的同時(shí)，也感受到了他對(duì)傳統(tǒng)文化熱愛的真摯情感，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣與探索。

　　校園的運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽中，作為第一棒的小崔如離弦之箭般沖了出去。他全力奔跑，將接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交給下一位同學(xué)后，臉上露出了充滿斗志的笑容。那笑容像是燃燒的火焰，傳遞著拼搏的力量。在比賽過程中，每一位同學(xué)都帶著這樣的笑容奮力奔跑，那笑容是對(duì)勝利的渴望，是團(tuán)隊(duì)精神的凝聚。最終，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們相擁而笑，那笑容里有團(tuán)結(jié)的力量，有勝利的喜悅，是青春活力在賽場(chǎng)上的最美綻放。

　　同學(xué)的笑，或羞澀，或沉穩(wěn)，或充滿斗志，它們?nèi)缤�璀璨的寶石，鑲嵌在我校園生活的每一個(gè)角落，讓我在這片充滿活力與希望的校園里，感受到了青春的無限美好與力量。

　　同學(xué)的笑作文 27

　　同學(xué)的笑，恰似一泓清泉，在校園生活的石縫間流淌，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的心田，帶來無盡的清涼與慰藉。

　　在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的備考期間，大家都在緊張地復(fù)習(xí)。小李總是在課余時(shí)間主動(dòng)幫助其他同學(xué)解答難題。當(dāng)看到同學(xué)在他的幫助下恍然大悟時(shí)，他的臉上會(huì)露出欣慰的笑容。那笑容如同春日暖陽(yáng)下的湖水，平靜而溫暖。他的眼睛里充滿了成就感，那笑容不僅是對(duì)自己知識(shí)掌握程度的自信，更是對(duì)同學(xué)情誼的珍視，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的備考氛圍中感受到了互幫互助的溫暖與力量。

　　學(xué)校的文藝匯演排練舞蹈節(jié)目時(shí)，小周是領(lǐng)舞。她對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求極高，自己反復(fù)練習(xí)，同時(shí)耐心地指導(dǎo)其他同學(xué)。當(dāng)整個(gè)舞蹈逐漸成型，大家配合得越來越默契時(shí)，小周的臉上綻放出了燦爛的笑容。那笑容像是夜空中綻放的煙火，絢麗而奪目。她的.笑是對(duì)團(tuán)隊(duì)努力成果的認(rèn)可，也是對(duì)舞蹈藝術(shù)追求的執(zhí)著體現(xiàn)，讓我們?cè)谂啪毜男量嘀姓业搅藞?jiān)持下去的動(dòng)力和對(duì)藝術(shù)表演的熱情。

　　在校園的圖書角，同學(xué)們常常圍坐在一起分享自己最近讀過的好書。小吳每次分享時(shí)都眉飛色舞，臉上帶著興奮的笑容。他的笑容像是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，充滿了對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)知識(shí)傳播的渴望。在他的帶動(dòng)下，大家都積極參與到讀書分享中，圖書角充滿了歡聲笑語。那笑容讓我們?cè)跁�的世界里暢游得更遠(yuǎn)，拓寬了我們的視野，豐富了我們的心靈。

　　同學(xué)的笑，有著不同的溫度和色彩，它在學(xué)習(xí)中傳遞溫暖，在藝術(shù)中彰顯熱情，在閱讀中播撒知識(shí)。這些笑容如同一盞盞明燈，照亮了我在校園里的每一步，讓我在知識(shí)與情感的海洋里收獲滿滿，茁壯成長(zhǎng)。

　　同學(xué)的笑作文 28

　　同學(xué)的笑，如同一縷縷春風(fēng)，輕拂過校園的每一寸土地，給我的校園生活帶來了勃勃生機(jī)與無限活力。

　　課堂上，老師正在講解一道物理難題，同學(xué)們都在苦思冥想。突然，小馮像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，眼睛一亮，臉上露出了豁然開朗的笑容。他迫不及待地站起來分享自己的解題思路，那笑容像是沖破烏云的陽(yáng)光，明亮而自信。他的講解清晰明了，讓同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭稱贊。他的笑不僅是自己智慧的展現(xiàn)，也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在探索知識(shí)的道路上更加積極主動(dòng)。

　　在學(xué)校的手工制作課上，大家都在認(rèn)真制作自己的手工藝品。小齊心靈手巧，他制作的小木屋精致逼真。當(dāng)他完成最后一步，將小木屋放在桌上時(shí)，臉上露出了滿意的笑容。那笑容像是一位工匠在欣賞自己精心雕琢的作品，帶著一絲自豪和成就感。他的笑也吸引了同學(xué)們的`目光，大家紛紛圍過來欣賞，在他的笑容感染下，我們都感受到了手工制作的樂趣和創(chuàng)造的魅力，激發(fā)了大家的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　校園的籃球賽場(chǎng)上，比賽進(jìn)入到了白熱化階段。我方隊(duì)員小楊在關(guān)鍵時(shí)刻投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵三分球。他落地的瞬間，臉上露出了興奮的笑容。那笑容像是戰(zhàn)場(chǎng)上吹響勝利號(hào)角的勇士，充滿了激情與喜悅。他的笑鼓舞了全隊(duì)的士氣，隊(duì)員們更加奮力拼搏。最終，我們贏得了比賽，同學(xué)們歡呼雀躍，那笑容里有對(duì)體育精神的崇尚，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，是青春熱血在賽場(chǎng)上的激情燃燒。

　　同學(xué)的笑，或因知識(shí)的頓悟，或因手工的創(chuàng)造，或因體育的勝利，它們?nèi)缤�一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我的校園天空，成為我校園生活中最難忘的美好回憶，也讓我在這充滿歡笑與汗水的校園里，不斷追求卓越，茁壯成長(zhǎng)。

　　同學(xué)的笑作文 29

　　同學(xué)的笑，是校園生活中最動(dòng)人的樂章，每一個(gè)音符都跳躍著青春的活力與真摯的情感，奏響了一曲曲難忘的旋律。

　　在一次班級(jí)組織的辯論會(huì)上，正反雙方你來我往，唇槍舌劍。小孫作為正方辯手，思維敏捷，言辭犀利。當(dāng)他成功地反駁了反方的一個(gè)重要觀點(diǎn)時(shí)，臉上露出了自信滿滿的笑容。那笑容像是一把利劍，鋒芒畢露，充滿了對(duì)勝利的渴望和對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)信。他的笑也激勵(lì)著正方團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，讓整個(gè)辯論會(huì)的氣氛更加熱烈，讓我們?cè)谒枷氲呐鲎仓袑W(xué)會(huì)了思考與表達(dá)。

　　學(xué)校的音樂教室里，同學(xué)們正在排練一首大合唱。小崔是合唱指揮，他用生動(dòng)的指揮動(dòng)作引導(dǎo)著大家的節(jié)奏和情感。當(dāng)大家的歌聲和諧地融合在一起，唱出優(yōu)美旋律的時(shí)候，小崔的'臉上露出了欣慰的笑容。那笑容像是一位指揮家在指揮一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，帶著對(duì)音樂的熱愛和對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的滿意。他的笑讓我們感受到了音樂的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我們?cè)诤铣�的過程中體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和集體的溫暖。

　　校園的實(shí)驗(yàn)課上，我們?cè)谧鲆粋�(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。小韓小心翼翼地操作著儀器，當(dāng)實(shí)驗(yàn)終于成功，出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象時(shí)，他的臉上綻放出驚喜的笑容。那笑容像是科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里有了重大發(fā)現(xiàn)一般，充滿了對(duì)未知的好奇與探索后的喜悅。他的笑也讓我們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了興趣，讓我們明白在探索科學(xué)的道路上，每一次成功都離不開耐心和細(xì)心，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索熱情。

　　同學(xué)的笑，在辯論中彰顯自信，在音樂中傳遞溫暖，在實(shí)驗(yàn)中表達(dá)喜悅。這些笑容如同熠熠生輝的星光，照亮了我在校園里的求知之路，也讓我在與同學(xué)們的相處中，感受到了青春的美好與珍貴，成為我心中永恒的寶藏。

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