關于同桌的小學優(yōu)秀作文

　　上課的時候，忽然耳邊傳來了一陣輕微的呼嚕聲，我一看，原來是我同桌靠在桌子上睡得正香呢！

　　只見他一只手枕著頭，另一只手不時地擦擦嘴角，看來還挺注重形象的嗎！不過這一打呼嚕，形象就全毀了我趕緊叫坐在我前面的同學看，他看見了，想笑又不敢笑，只好拼命的忍住，看得出來，他快要忍出“內傷”了 這個時候同桌的呼嚕聲越打越響，先是第六排，在是第五排，第四排，到最后，連第一排的同學都拼命轉來看、一邊看，一邊用手捂著嘴，拼命地忍住笑。

　　終于，那個被我們“忽略”的老師也聽到這個有節(jié)奏的呼嚕聲只見老師“杏”眼圓睜（男的），大聲叫道：“陳**，你給我起來！”可是我那同桌似乎根本沒有聽到老師說的話，反而還換了一個姿勢，又繼續(xù)睡了，呼嚕聲也又調高了音量 我們可以明顯地看到，老師頭上的“火”又旺了一點我實在是看不下去了，只好趕緊推了推他，但他還是一點也沒反應，眼看老師的“小宇宙”就要爆發(fā)了，我趕緊使勁地掐了他一下，他這才醒過來他居然還一臉無知地問我：“發(fā)生什么事情了？”我聽了，差點沒暈過去、都快“世界末日”了，還問我干什么， 我對他說：“你上課睡覺，還打呼嚕，老師叫你‘起床’！”他聽了，“哦”了一聲我超無語突然，他站起來問我說：“你剛才說什么？”我只好又說了一遍。

　　他嘴巴張成了大大的`O型 他往講臺上一看，果然看到老師正在“燃燒”的小火焰他趕緊說：“老師，對不起啊，我不是故意睡著的，也不是故意打呼嚕的，我這次值周班每次都很遲睡，早上又很早起，又要掃四次地，所以一上課就想睡……”他這樣啰啰嗦嗦地解釋了一大堆，老師實在不忍心聽下去了，說：“你下課去我辦公室” 下課后，我同桌去了老師辦公室，后來，他愁眉苦臉地回來了，他要完成一篇800字的“反思”，不過，他說：“這一次反思換睡覺，還蠻劃算的”，

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