謝謝你我的同桌作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的謝謝你我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝你我的同桌作文1
愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，無(wú)邊無(wú)際。愛(ài)如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，愛(ài)如海，澎湃洶涌而不停息。每次想起我的同桌馮博文，我的心里都感覺(jué)暖暖的，是她，給了我最溫暖 的友愛(ài)。雖說(shuō)她的學(xué)習(xí)在班上不屬于名列前茅，但是她在道德品格方面絕對(duì)是佼佼者。每天她都最早到校幫同學(xué)們一一把椅子放整齊，還一有時(shí)間就幫同學(xué)們發(fā)本 子、收本子……
記得上次在美術(shù)課上，我的美術(shù)紙沒(méi)有帶，急得我就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看著老師馬上就要走到我身邊，這可怎么辦呀？肯定又要被老師批評(píng)了。全班班同學(xué)都知道美術(shù)老師的脾氣，所以誰(shuí)也不敢在他的課上隨便講話插嘴或是不帶美術(shù)用品，可我這次卻偏偏撞了槍口。
我四處向同學(xué)們借紙，但都被一個(gè)個(gè)地拒絕了。是啊，誰(shuí)不要用美術(shù)紙啊？誰(shuí)想幫助了別人，自己卻被挨罵呢？要是換了我，我也不愿意借給其他人啊！可是，這次是我向別人借東西，真是欲哭無(wú)淚�。�
這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我的耳邊傳來(lái)，原來(lái)是我的同桌馮博文，她偷偷從書(shū)包里抽出一張雪白雪白的紙，輕輕遞給我，“給你�！蔽乙荒樏Ｈ�，“那你自己 怎么辦？”她微笑著說(shuō)：“這是備用的，我這人馬虎，經(jīng)常丟三落四，所以多放了一張，以備不時(shí)之需�！彼f(shuō)完就把紙往我手里塞，又對(duì)正在發(fā)愣的我說(shuō)：“這 不，真派上用場(chǎng)了吧！”聽(tīng)了她的話，我心里一陣熱，不知道該和她說(shuō)些什么。這時(shí)美術(shù)老師正好從我身邊走過(guò)，我心里大大松了口氣，正是嚇?biāo)牢伊�。�?jīng)過(guò)這件 事，我真正了解了我的同桌，她真是一位助人為樂(lè)、善解人意的好同桌。
因?yàn)橛袗?ài)，我們幸福；因?yàn)橛袗?ài)，我們歡樂(lè)；因?yàn)橛袗?ài)，我們成長(zhǎng)。我真心地感謝親愛(ài)的同桌馮博文，她讓我學(xué)會(huì)精心收藏身邊的愛(ài)，并細(xì)心愛(ài)護(hù)它。
謝謝你我的同桌作文2
今天早上，我的鬧鐘壞了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)時(shí)候不早了，原來(lái)自己睡過(guò)頭了。我一骨碌爬起來(lái)，胡亂洗漱一番，抓起書(shū)包就急急忙忙地下了樓。剛跑到學(xué)校，上課鈴就響了。我暗自慶幸：還好，沒(méi)遲到。
開(kāi)始上課了，數(shù)學(xué)老師在黑板上出示了幾道計(jì)算題讓同學(xué)們練習(xí)。我打開(kāi)文具盒，“��？我的筆呢？”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，馬上翻書(shū)包找，把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。我偷偷地看了全班同學(xué)一眼，大家都在認(rèn)真地計(jì)算著。這下壞了，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。我非常著急，心里像揣著一只兔子，呯呯直跳。這時(shí)，我想起昨晚做完作業(yè)，沒(méi)有及時(shí)把筆放文具盒里，忘在書(shū)桌上了。怎么辦呢？正當(dāng)我抓耳撓腮、無(wú)可奈何時(shí)，一只小手伸到我跟前，我轉(zhuǎn)過(guò)臉一看，原來(lái)是同桌小華，他微笑著說(shuō)：“趕快做吧，大家都做完了�！蔽医舆^(guò)筆，二話沒(méi)說(shuō)，迅速地寫(xiě)起來(lái)。
就這樣，我順利地通過(guò)了，沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)。下課后，我立刻跑到商店買了一支筆，回到教室里把小華的筆還給他，說(shuō)：“小華，今天真的太感謝你了！要不是你幫我解圍，我一定會(huì)很慘�！毙∪A笑著說(shuō)：“不用謝，能幫助同學(xué)是我最大的快樂(lè)！”
有這樣一個(gè)助人為樂(lè)的同桌，我真的很慶幸，也很感激。我多想大聲地喊出：“謝謝你，我的同桌！”
謝謝你我的同桌作文3
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師給我調(diào)了個(gè)學(xué)霸同桌，叫陳永翰。一般來(lái)說(shuō)，在班中最了解你的同學(xué)，就是同桌！一提到同桌是個(gè)學(xué)霸一定很開(kāi)心，可我卻很討厭這個(gè)學(xué)霸。所以上個(gè)學(xué)期的時(shí)候我非常想換同桌。
為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@個(gè)同桌將我一直霸占的組長(zhǎng)之位給奪去了。他先是搶去了語(yǔ)文組長(zhǎng)的頭銜；隨后又搶走了數(shù)學(xué)的；不過(guò)，英語(yǔ)的他始終搶不走。
永翰這個(gè)人對(duì)成績(jī)看得非常的'重要。記得上個(gè)學(xué)期期中考試的時(shí)候我和他比看誰(shuí)的總分比較高�？荚嚊](méi)過(guò)幾天我們的試卷就發(fā)下來(lái)了。我數(shù)學(xué)八十九分，語(yǔ)文八十三分，英語(yǔ)八十二分，總分二百五十四。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分，總分二百五十二。這次我贏了永翰，還將數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給搶回來(lái)了。
我非常希望老師可以將永翰換走，一直到那一次。
那一天，老師說(shuō)：“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來(lái)。”站起來(lái)的只有三四個(gè)，其中就有我的同桌永翰，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫(xiě)了滿滿的一整本，再看看我的作業(yè)——只寫(xiě)了那幾頁(yè)。后來(lái)我以永翰為目標(biāo)，將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。
現(xiàn)在，我的作業(yè)也是全部有寫(xiě)了，不過(guò)我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣，還多虧有永翰的這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)。要不是永翰，我就沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，要不是永翰，我就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的作業(yè)，要不是永翰，我就沒(méi)有可以競(jìng)爭(zhēng)的同桌。雖然這個(gè)學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個(gè)同桌，我終于成功脫離苦海了，但是，我還是想對(duì)永翰說(shuō)：“謝謝你，我的學(xué)霸同桌�！�
謝謝你我的同桌作文4
我的同桌名叫蘇光餅，他自稱蘇東坡的后代，是個(gè)幽默的男孩。
今天我感冒了。上課時(shí)一直在吸鼻涕。蘇光餅看見(jiàn)了，掏出一張紙巾遞給我說(shuō)：“拿去用吧，我不喜歡聽(tīng)交響樂(lè)�！蔽胰讨�，說(shuō)：“好吧，真是雪中送炭呀！”他說(shuō)：“不對(duì)，我是水中送紙呀！”真讓我哭笑不得。
昨天，我喉嚨疼。蘇光餅不但不“關(guān)心”，還不停地唱著他自創(chuàng)的歌：“啦啦啦，啦啦啦！今天是個(gè)好日子……”我生氣了，捂住耳朵，說(shuō)：“別唱了！”他不管。我發(fā)火了：“蘇光餅！”他說(shuō)：“我要音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)銀（人）才！”“哈哈！”我這么一笑，把喉嚨疼全忘了。
還有一次，我看書(shū)忽然看見(jiàn)“蘇東坡”三個(gè)字，便說(shuō)：“嘖嘖，大文豪呀！”蘇光餅說(shuō)：“嗬，我的祖先呀！”我故意問(wèn)：“蘇光餅，你是他的第幾代子孫呀？”我本以為他會(huì)語(yǔ)塞，可他卻不慌不忙地掏出一個(gè)計(jì)算器，說(shuō)：“自己拿去算！”我無(wú)語(yǔ)，在心中偷笑。
那件事之后，我又一次看見(jiàn)“蘇東坡”三字。這次，我對(duì)蘇光餅說(shuō)：“你祖先的名字我又看到了�！彼f(shuō)：“是蘇x？還是蘇xx？還是蘇xxx？還是蘇xxxx？還是……”我說(shuō)：“別說(shuō)了！”他說(shuō)：“急啥呢？等我說(shuō)完也就兩年嘛。”我說(shuō)：“先撥120，免得我等下暈倒了�！彼f(shuō)：“你要十二個(gè)鴨蛋干嗎？”又是一陣狂笑。
……
與蘇為友，天天快樂(lè)，與蘇同桌，笑口常開(kāi)。謝謝你，蘇光餅！你為我豐富的校園生活添加了很多歡笑。
謝謝你我的同桌作文5
記得那一次，因?yàn)槲翌^天晚上沒(méi)有檢查鋼筆里的墨水。
第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課測(cè)試，把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來(lái)放桌上做好準(zhǔn)備�！遍_(kāi)始考試了，我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字鋼筆就沒(méi)水了，我換了第二支鋼筆，用了一會(huì)兒也沒(méi)有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了問(wèn)：“王悅鑫，你怎么不寫(xiě)��？”我說(shuō)：“我的兩支鋼筆都沒(méi)有墨水了，我的墨囊也用完了�！薄敖o，拿去用吧，這是我的鋼筆。你快寫(xiě)卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了。”同桌說(shuō)道。
“嗯，謝謝！”接過(guò)鋼筆我就開(kāi)始寫(xiě)卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚�(gè)小桔子來(lái)到教室，看到我同桌還沒(méi)有來(lái)，我就等她來(lái)了，把桔子給了她，她問(wèn)我：“你為什么給我桔子？”我說(shuō)：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”
同桌，謝謝你對(duì)我的幫助，你助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人，快樂(lè)自已吧！
謝謝你我的同桌作文6
從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個(gè)同桌，但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對(duì)我的寬容和幫助。
二年級(jí)的時(shí)候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得你有多好，甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個(gè)同桌讓我明白，你才是最溫柔，對(duì)我最好的了。
這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開(kāi)文具袋，就知道大事不妙，我沒(méi)有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書(shū)包，因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩�，我是把紅筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒(méi)有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那�，弱弱的像你�?wèn)了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒(méi)，能借一支給我用嗎？”，不想話音剛落，你二話不說(shuō)，立馬翻開(kāi)文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”
你不僅友善，還樂(lè)于助人。還記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽(tīng)，讀得不好，沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)了為止。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中，我考了63分（總分70分）的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時(shí)，你站起來(lái)給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。
每次我走出校門，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響，仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。
謝謝你陳璟，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。
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