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同桌的他作文

時(shí)間:2021-08-10 14:02:11 同桌 我要投稿

同桌的他作文13篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的同桌的他作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

同桌的他作文13篇

同桌的他作文1

  與他做同桌,就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”:我想題時(shí),用手突然猛撞一下,我正想教訓(xùn)他,可他卻對(duì)說:“你超線了,所以我推了你一下,可是,一不小心用力太大。”他說中還帶著笑意,一看就知道是假的。

  有時(shí)他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮,當(dāng)我感到又氣又可笑連話都說不出來(lái)的時(shí),它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。

  哎,同桌的毛病真不少:愛在課間玩得滿頭大汗地回來(lái)肆無(wú)忌禪地就往我身后一座,可是,這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。

  同桌是個(gè)樂于幫助人的人,雖然同桌學(xué)習(xí)不好,闖過無(wú)數(shù)次的麻煩,可他樂于助人,一次,老師讓一位同學(xué)幫老師抱本子,我的同桌第一個(gè)舉手,蹦著,跳著,嘴里喊著:“老師!老師!”可老師沒有叫他,失望的坐了下來(lái)。

  雖然他樂于助人,但是他還有很多不足的地方。

  每天多有他搗亂的身影,上課搗亂,說話,打擾別人……要是他把這些壞習(xí)慣改了,我就覺得世界安靜下來(lái)。

  我的同桌,他就是這樣,愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇,我真希望我可以幫助他把這些壞習(xí)慣改掉,我相信他會(huì)變得更好。

同桌的他作文2

  “老師!我!我!”這是誰(shuí)!上課手舉得這么高!他就是我的同桌。 高高的個(gè)子,圓圓的腦袋,炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)笑的嘴巴,他就是我的同桌——柳沖。他在我們班有兩個(gè)代號(hào)“發(fā)言大王”和“數(shù)學(xué)天才”。

  先說“發(fā)言大王”吧!每次上課不管老師提出什么問題,總能看到他的手高高的舉過頭頂,一舉就是一節(jié)課!也不知道他的手酸不酸。

  “發(fā)言大王”就算了,“數(shù)學(xué)天才”可真是名副其實(shí)啦!有一次!老師布置了一道超超超級(jí)難的題,我讀了兩遍題就放下不管了,因?yàn)閷?shí)在太難了!

  可是柳沖仍在埋頭苦想。只見他一會(huì)撓撓頭,嘟起嘴巴想了一會(huì);忽然拍下腦袋,在紙上寫寫畫畫?戳艘粫(huì),又皺起眉頭,撕了重新想,活像個(gè)小數(shù)學(xué)家似的。

  最后,他終于攻下了這一只“攔路虎”,把手高高的舉了起來(lái)。

  每個(gè)人都不是十全十美,他雖然愛破解難題,可是對(duì)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻馬馬虎虎,一點(diǎn)也不認(rèn)真。不僅如此!他還女性化,愛玩跳皮筋;也很小氣,最恨別人叫他的外號(hào)。

  可是他就是我的同桌,一個(gè)執(zhí)著,勇敢又有點(diǎn)粗心的男孩。一個(gè)可愛的男孩。

同桌的他作文3

  同桌的他是一個(gè)聰明、調(diào)皮的學(xué)生。一個(gè)橄欖球一樣的頭,濃濃的眉毛,能說會(huì)道的嘴巴,構(gòu)成了一副可愛的模樣。

  同桌的他,對(duì)數(shù)學(xué)已達(dá)到了癡迷的境界。每次遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題,他都會(huì)想辦法搞懂它,而且一絲不茍。一次,下課我準(zhǔn)備出去玩,不小心碰到了他,而他這時(shí)正在思考一道很難的數(shù)學(xué)題,只見他的手用力一拍桌子,突然站起來(lái)憤怒的吼道:“不要煩我,走開!”那聲音簡(jiǎn)直就是震耳欲聾!在教室里的同學(xué)都向他望去。當(dāng)然我不是那種斤斤計(jì)較的人,我不想跟他吵架。每次走開時(shí)都覺得十分無(wú)奈。

  同桌的他,又讓我感到頭痛。連老師也說他是一個(gè)“不見棺材不落淚”的人。一次,他把《哆啦A夢(mèng)》這本書帶到學(xué)校來(lái)看,上課看得津津有味。這下可好了,被老師發(fā)現(xiàn)了,X老師沒收了他的書,并生氣地說:“要是期末沒考到95分一上,就別想拿回去!”這時(shí)我看見他的臉“由晴轉(zhuǎn)陰”悶悶不樂的回到座位上。嘴里還小聲嘀咕:“明天再帶一本就是了!”唉,同桌呀,都快期末考試了,上課就認(rèn)真點(diǎn)吧,考個(gè)好成績(jī),比看《哆啦A夢(mèng)》值100倍!

  總之,在我眼中,同桌的他是個(gè)幽默、調(diào)皮、聰明、可愛的學(xué)生。把所有的聰明都用在學(xué)習(xí)中吧,成功就不會(huì)遙遙無(wú)期!

同桌的他作文4

  他,是一個(gè)愛哭鬼;他,是一個(gè)貪吃鬼;他還是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。他就像夏日的陽(yáng)光炙烤著我;他就像冬日的嚴(yán)寒向我襲來(lái)。

  有一次,他用好久都未使用過的大招——“親嘴功”,這是我們女生最害怕的招術(shù)。他噘起嘴,向女生沖過來(lái),嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當(dāng)然,每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),他最怕女生用腳踢他。

  當(dāng)我們見他氣喘吁吁的時(shí)候,就立刻開啟“反攻模式”,我們女生齊心協(xié)力攻擊他時(shí),他抱頭鼠竄,教室被我們鬧得雞犬不寧。

  還有一次,他正在勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候,突然,我們的五大暴力女之王走了過來(lái)。她用兇神惡煞的眼睛盯著我同桌,皺著眉頭。他們倆說了一會(huì)兒話,暴力女之王就不再?gòu)U話了,直接動(dòng)手打人。我知道她肯定是不會(huì)手下留情的,那場(chǎng)面真是慘不忍睹啊!我真為他感到悲哀啊,他肯定是說了不該說的話。

  暴力女之王肯定不會(huì)善罷甘休的,男生們都甘拜下風(fēng)。我同桌哭了起來(lái),我拿出一顆糖給他,他立刻笑容滿面,忘記了剛才的事情,像是失憶了似的。

  他算得上是我們班的“混世魔王”了,可他終究還是怕女生的。

同桌的他作文5

  我的同桌是一個(gè)活潑可愛的男孩,他叫肖順航,和我一般大,都是八歲。我們總愛叫他“肖老頭”。

  他身材適中,像只猴子。他喜歡穿藍(lán)色的夾克和牛仔褲,或者是穿得很薄,總是追求“凍”感十足。他那白里透紅的臉,又瘦又長(zhǎng),頭發(fā)烏黑發(fā)亮,他的眉毛是一雙直如臥蠶的大刀眉,一雙閃閃發(fā)光,晶瑩剔透黑珍珠般的眼睛,他還有一個(gè)高高的鼻子,一張不大不小的嘴巴,他還愛笑,笑起來(lái)的時(shí)候,總是露出一對(duì)大兔牙。

  上課時(shí),他很遵守紀(jì)律,回答問題非常積極,但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不比我好,每次考試,差不多都是,或者多分,總是被老師懲罰,或者補(bǔ)考,我們總是笑話他。可是這次考試,他的確叫我大吃一驚,竟然超過了我,我又高興,我又擔(dān)憂。高興的是,我同桌的成績(jī)提高了,擔(dān)憂的是我的成績(jī)下降了。

  他很調(diào)皮,下課后,他一會(huì)給同學(xué)鬧別扭,一會(huì)打打女生,一會(huì)給男同學(xué)打打架,玩的是不亦樂乎。和同學(xué)罵架的時(shí)候,他伶牙俐齒,好多同學(xué)都斗不過他,他講道理時(shí),能言善辯,有時(shí)候講閑話時(shí),也是沒完沒了,滔滔不絕。

  這就是我的同桌,可氣又可愛的小男孩,你們喜歡他嗎,要是喜歡,就和他交朋友吧!

同桌的他作文6

  我的同桌是姜力瑋,他寫字寫得很工整,學(xué)習(xí)很努力,成績(jī)也很好,值得我學(xué)習(xí)!我用水筆寫字只有一次得A星,其次不是A-就是B,但他就經(jīng)常得A,他的成績(jī)是全班前幾名呢!但是,他也有缺點(diǎn),比如上課會(huì)說話之類,當(dāng)然我不能多寫啦,要不然會(huì)敗壞他的名聲的。

  我在寫這篇作文的時(shí)候,力瑋說:“我的優(yōu)點(diǎn)就是玩游戲,能一下子就過關(guān)!”其實(shí)我什么都還沒問他呢,他已經(jīng)在表達(dá)他自己很聰明。說真的,他是蠻聰明的!

  他的優(yōu)點(diǎn)還有很多,除了學(xué)習(xí)好,得過很多獎(jiǎng),他還會(huì)幫助別人呢。

  力瑋比我一年級(jí)時(shí)的同桌好多了,因?yàn)樗菢雍孟嗵。以前的同桌不是欺?fù)我,打我,就是把我的東西搶走而且又不經(jīng)過我同意……姜力瑋不會(huì)那樣的,有一次,我的水壺倒了,水倒到了桌子上,他就及時(shí)借給我紙張,讓我擦桌子,我的'書本才有位置放……還有一次,我的橡皮擦掉到他的桌子底下,我撿不到,他就幫我撿了?磥(lái),他還是蠻樂于助人的…

  下課的時(shí)候他活潑可愛,經(jīng)常講笑話給別人聽,大家都常常在一起玩,好開心!

同桌的他作文7

  凡是和小趙做過同桌的同學(xué)都說做小趙的同桌不容易呀,我驚訝的問:“為什么?他可是一個(gè)學(xué)霸。 碑(dāng)時(shí)我很不明白,為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非常苦惱,F(xiàn)在我終于明白了!

  這個(gè)學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了,因?yàn)樾≮w可是一個(gè)學(xué)霸,做他的同桌肯定不會(huì)擔(dān)心有不會(huì)做的問題啦。

  上課時(shí),數(shù)學(xué)老師在黑板上寫上練習(xí)題,叫我們計(jì)算。小趙輕輕地碰了碰,對(duì)我說:“我看不清楚,你能幫我嗎?”我奇怪地問:“你近視了?”他回答說:“是的,看著黑板上密密麻麻的字就很模糊!蔽彝蝗挥悬c(diǎn)明白了,為什么那些和小趙一起坐的同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對(duì)的。從此以后上課,凡是老師在黑板寫字的,他都老是問我這題什么,那題是什么,我非常生氣,但又不能發(fā)火,有幾次害得我被老師批評(píng),不能去上體育課。老師生氣地對(duì)我說:“上課別說話!”自從那次我被老師罰了之后,小趙也明白,開始盡量不問我,也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。

  當(dāng)你的同桌是一個(gè)近視眼,而又不得不求助于你的時(shí)候,那當(dāng)這樣的同桌很不容易的。

同桌的他作文8

  他叫王東,是班里最不愛說話的人,每天只會(huì)靜靜地坐在位子上看書,或者睡覺,班里的同學(xué)幾乎沒有人主動(dòng)與他說話,而這些是我轉(zhuǎn)去這個(gè)班級(jí)后才發(fā)現(xiàn)的。

  我是他的同桌,每天他來(lái)到班后就是坐在位子上,從來(lái)沒有說過話,而我從一開始主動(dòng)與他說話,到如今很少說話,我不知道他經(jīng)歷了什么,竟然每天表現(xiàn)的如此平靜。

  一次體育課上,當(dāng)我玩的正開心的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人坐在一塊石頭上發(fā)呆,這時(shí)我下意識(shí)的走了過去,一把把他拉了起來(lái),把他拉到了球場(chǎng)上,那節(jié)課我教會(huì)了他投籃,回到班后,他對(duì)我說了一聲謝謝,而從那開始,我們兩個(gè)之間說話的次數(shù)越來(lái)越多,從聊天中也知道了他的大致情況。

  一年前他的爸媽離婚了,他跟著媽媽生活,每天晚上都要去媽媽的小攤上幫忙,因?yàn)椴幌胱尭嗳酥肋@種情況,這才不愛說話,同情他的同時(shí),我也主動(dòng)提出晚上一塊去幫忙,他答應(yīng)了,但是前提是不要讓我告訴任何人。就這樣我們成為了好朋友,而他也慢慢的走出了自己的陰影,開始變得開朗起來(lái)。

  他是我的同桌,更是我的朋友,一個(gè)值交往的朋友。

同桌的他作文9

  我的老同桌我總覺得他有時(shí)候腦子像發(fā)神經(jīng)一樣,為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

  老師表?yè)P(yáng)他像紳士,因?yàn)樗麖牟涣糸L(zhǎng)頭發(fā),人很整潔。可我卻說他是老頭,也有同學(xué)說他是呆子!說他呆子是有道理的:因?yàn)椴还苌险n還是下課,隱隱約約能看見他傻笑的樣子;還有聽到他自言自語(yǔ)地說一些無(wú)關(guān)緊要的傻話;有時(shí)他還搖頭晃腦地看書呢。我覺得他的書好像在說:老呆子主人,請(qǐng)不要再次對(duì)我傻笑,因?yàn)槟愕倪@種表情,讓我長(zhǎng)期見到,我都要吐血了。

  而說他是老頭也是很有道理的,因?yàn)橹挥欣项^不會(huì)整理。而我坐在他旁邊也快成了“被虐待兒”:他經(jīng)常把水倒在地上,然后在上面吐口水,十分惡心;他整個(gè)樣子就很像老頭,他的下巴尖尖的,頭上甚至還有幾根白頭發(fā)!他走路的時(shí)候,經(jīng)常駝著背,像弓一樣,而且搖搖擺擺的,像一只快要下蛋的母鴨子。

  綜上所述,我確定同桌的他是一位呆老頭。

同桌的他作文10

  我的同桌叫李子琦,今年10歲,擔(dān)任我們班的正班長(zhǎng)。

  李子琦在女生們的心目中就是一個(gè)玉樹臨風(fēng)的人。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的火眼金睛,觀察力特別強(qiáng);一只高挺的鼻子居高其下;一張“攻擊力”十足的嘴巴,誰(shuí)都說不過他;一雙世間萬(wàn)物都能聽得見的“順風(fēng)耳”,同學(xué)們別想竊竊私語(yǔ)。

  “你呀,太度了。”這是我對(duì)李子琦常常說的一句帶有提醒性的話語(yǔ),因?yàn)槔钭隅珢蹖W(xué)習(xí)了。有一次,我去他家,李子琦趴在書桌上專心致志地看書,我叫了幾聲,可他就像一棵屹立不動(dòng)的大樹,聽不到我說話,他那堅(jiān)韌不拔、勤奮刻苦的精神,真讓我羨慕。

  他的火眼金睛和順風(fēng)耳是“絕世搭配”。有一次,老師去出差,臨走前再三囑咐李子琦要管好班級(jí)的事務(wù)。李子琦上任以后,對(duì)班級(jí)的工作一絲不茍,有一次自習(xí)課時(shí),李子琦憑借自己的“絕世搭配”偵查到了一個(gè)景同學(xué)在玩拉面王,毫不猶豫地將他教訓(xùn)了一頓,其他同學(xué)引以為戒,從此我們班紀(jì)律相當(dāng)?shù)暮,老師回?lái)后,還表?yè)P(yáng)了我們。

  同桌的他就是這樣一個(gè)人,你的同桌如何呢?

同桌的他作文11

  我有一個(gè)好朋友,名叫許書睿,他是我的同桌。

  他的個(gè)子和我一樣高,臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,透著一股靈氣,一對(duì)大大的耳朵聆聽八方,小小的鼻子下面,長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴,均勻的手臂配著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的大腿,樣子很帥氣。

  他是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。上次,我們班講評(píng)周末練習(xí),吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業(yè),下課后再交給老師,可是,我并沒有帶紅筆啊,許書睿好像猜出了我的心思

  ,主動(dòng)拿出自己的紅筆與我共用。每次在班上同學(xué)遇到困難時(shí),他都會(huì)主動(dòng)盡一份力去幫助別人。

  他還是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。每次在三科考試時(shí),他總是取得不錯(cuò)的成績(jī),這是因?yàn)樗险n時(shí),積極發(fā)言,善于思考。許書睿還是個(gè)體育迷,他曾經(jīng)對(duì)我說過,他喜歡上體育課,他最喜歡的體育活動(dòng)是“扔小布球”。在學(xué)校第三十屆“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,他報(bào)名參加“壘球”比賽,而且還拿到了第二名呢。

  我的同桌也是一個(gè)好干部,他現(xiàn)在呀,已經(jīng)當(dāng)了我們班的生活委員,成為老師的左膀右臂,受到同學(xué)的好評(píng),我希望他繼續(xù)努力,取得更好的成績(jī)。

同桌的他作文12

  “情深深雨蒙蒙,多少樓臺(tái)煙雨中……”聽,同桌的他又在高歌了。

  同桌和我坐在一起已經(jīng)有一段時(shí)間了,因此我對(duì)他也有了一定的了解。

  記得我和他剛坐不久,班級(jí)里就開始流行劃“三八線”了,我一直擔(dān)心這個(gè)新同桌也會(huì)加入劃分界線的行列,所以我平常總是小心翼翼的。為什么?就因?yàn)槲乙郧昂屯绖澚恕叭司”,連把建立了三年的友誼也給劃斷了,我不想這次剛建立的友情又被劃上痕跡?墒,很奇怪,兩三個(gè)禮拜過去了,同桌卻絲毫不提劃“三八線”的事情。我有幾次“侵犯”了他的“領(lǐng)地”,他也一點(diǎn)不介意,只是微微一笑,當(dāng)然,我也不介意他到我的“領(lǐng)地”上來(lái)。有一次我問他:“你為什么不在我們中間也劃一條‘三八線’呢?”“劃了線難道能把桌子分開嗎?再說,我們‘禮尚往來(lái)’不是很好嗎?”他風(fēng)趣地說!皩(duì),舌頭和牙齒也有打架的時(shí)候嘛!”“就是,就是!”他連連點(diǎn)頭。

  想不到這個(gè)新同桌還挺大方的嘛。

同桌的他作文13

  今天的自習(xí)課,老師說要重新排一次座位。聽到了老師的話后,我就十分擔(dān)心,我害怕老師把我和現(xiàn)在的同桌串開,要知道我們倆一直相處得很好。

  意外還是發(fā)生了,老師真的給我串了一個(gè)新同桌。這個(gè)同桌個(gè)子高高的,還戴著一副眼鏡,看起來(lái)好像很有學(xué)問似的。我的心情很不好,于是也不愿意和她說話。是她主動(dòng)和我說話的。那天,我忘記帶鋼筆了,老師要求我們寫鋼楷,這下可把我急壞了。正當(dāng)我著急的時(shí)候,是她把一管很漂亮的鋼筆放在了我的面前!罢(qǐng)用吧,我?guī)Я藘芍А,聽到她說這樣的話,我十分激動(dòng)。她在我心中的印象一下子變得很好。

  原來(lái),我總以為只有以前的那個(gè)同桌才是最好的,可是在經(jīng)歷了一些事情之后,我發(fā)現(xiàn)好的朋友和同桌絕對(duì)不局限于一個(gè)或者兩個(gè),關(guān)鍵是看我們以怎樣的態(tài)度對(duì)待他人。我們好好地對(duì)待他人,那么同樣就會(huì)收到他人的友好。

  就這樣,我們成了好朋友。我們相互學(xué)習(xí),互相幫助。我的新同桌真好!

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