關于夸夸同桌作文合集7篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的夸夸同桌作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
夸夸同桌作文 篇1
每一次看到同桌積極向上的手朝天舉著,我都會莞爾一笑,因為同桌以前不是這樣的。自從快接近期末以后,陳彥安變得更加積極了,而且也變得更開朗了。
有一次,在一堂因為沒人積極舉手發(fā)言而變得無聊乏味的語文課上,褚老師問問題,同學們有的好像知道,不想舉手或不敢舉手,或者不知道答案在桌子上愣著發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形,大發(fā)雷霆,吼著問:“只有這幾個知道嗎?!”只見陳彥安鼓起勇氣,舉起了手。當時,我舉著端正而向上的手,看看陳彥安的手,簡直就是差了十萬八千里!我連忙對同桌說:“把手舉高點兒!老師才看得見!”于是,同桌再次骨氣勇氣,飛快地往上面伸去。老師看了,快手快腳地向陳彥安走去,點了陳彥安來發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的,但是之后她經常發(fā)言,說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候,不僅僅她很積極,而且在課間的時候,她也是很開朗的。
在課間的時候,只要是一群人在一起玩,同桌她都會參加,并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶,比如說:拋手絹的游戲,或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天,陳彥安都會笑,不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑,里面都含有開心、高興的意思。也許,這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!
夸夸同桌作文 篇2
我是一個二年級小學生,新的學期開始了,老師給我安排了一個新的同桌,他叫孫明。他長著一雙愛笑的眼睛,笑起來就像彎彎的月牙,還有一對細細的眉毛和一張能說會道的嘴巴。
但是我這個班里最活潑的同桌,還非常喜歡樂于助人,他還幫過我。有一次我忘記帶書本了,他看到我著急的神態(tài),說道:“你忘記帶書了嗎?和我看一本吧!”我心里想:這可真是雪中送炭。〔蝗贿@節(jié)課我可怎么聽。
還有一次老師在黑板上寫題目,我就因為做了一個小動作,沒有認真抄,老師就給擦掉了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不寫完作業(yè)該怎么辦呀?他就把他剛抄完的題目給我抄,說道:“以后要快點抄,不要這么三心二意了!”
這就是我的同桌,和我的哥哥一樣幫助我,你們是否也想要這樣的同桌呀!
夸夸同桌作文 篇3
我想夸夸我的同桌區(qū)屈翰林。他很愛勞動,是我們班的小隊長,而且他還是我們班的值日生。
當我上課泄氣的時候,是他的鼓勵讓我有了信心。我還要夸他舉手發(fā)言特別積極。上美術課的時候我沒有帶黑色的水彩筆,我小聲對屈翰林說:“你可以把你的水彩筆借我用一用嗎?”屈翰林說:“當然可以!
上體育課的時候我沒有帶籃球,屈翰林看見了,關切的說:“你沒有帶籃球。俊蔽逸p輕地回答:“媽媽把我的籃球拿去打氣了!鼻擦中α诵φf:“我把我的籃球借給你吧!”我連忙說了聲:“謝謝你!”屈翰林微笑著說:“不用謝!”
他不僅是一位優(yōu)秀的干部,還是一個助人為樂的好同桌。
夸夸同桌作文 篇4
我的同桌叫陳媛媛,她個子不高,一頭烏黑的秀發(fā),一雙有神的眼睛,長著一張能說會道的嘴說起話來聲音很洪亮。
陳媛媛是個熱心腸、最愛幫助別人的人。今天下午在放學的路上,我和她一塊往回走,剛走到大街上,前面有一個小孩摔倒了,她趕忙跑過去把那小孩扶了起來,嘴里還說痛不痛,摔破了嗎?你的家在哪兒?我送你回家吧!我看見了很感動。
陳媛媛有是我們班上的中隊長,記得有一次上自習課,老師沒在,教室很亂,她見此情景,站在講臺上說同學們我們下周就要考試了,你們不想拿全班第一嗎?為老師爭光嗎?教室里立刻靜了下來,在沒人發(fā)出聲了。
我看到她那樣子,真是佩服!
夸夸同桌作文 篇5
我的同桌叫潘浩東,他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優(yōu)點值得我學習。
快樂的同桌
我的同桌每天上學都是快快樂樂的,他不高興的時候,臉上還帶著微笑,把不快樂在心里的慢慢化解掉。他高興的時候,嘴角上翹,像一朵盛開的花兒。
愛幫助人的同桌
我的同桌還是一個樂于助人的人,誰沒帶鉛筆刀了,他都樂于借給他。我的鉛筆斷了,他就主動給我削鉛筆。
平易近人的同桌
我的同桌還十分平易近人,下課大家找他玩,他都愿意和大家玩,并且愿意做游戲中大家不愿意做的角色。我每次找他玩,他都樂意和我玩。
自立的同桌
上課做題的`時候,我發(fā)現他有的題不會做,我就說:“讓我給你講一講吧!彼麉s說:“我要自己思考!蹦憧此麑W習多自立呀!
這就是我的同桌,如果你有這樣的同桌,你會滿意嗎?
夸夸同桌作文 篇6
我的同桌是吳然,她的眼睛水靈靈的,挺神氣的。還長著一張小小的嘴巴,紅紅的,好看極了。
吳然不僅美麗,而且她寫的字也很好看呢!
有一次,上課的時候,周老師舉行了一場鞋子比賽,周老師讓我們抄一段話。那段話很簡單,我一下子就寫完了一半,可她才寫兩行多五個字,我看了看她寫的字,輕輕地嘲笑她,說:“你寫得可真慢哪!”可她不理我,還在聚精會神地寫。當她看見我寫的字的時候,她小聲地對我說:“你寫得真快啊!”接著,她又瞟了瞟我寫的字,輕輕地對我說:“我寫得這么難看!蔽铱戳丝,哪里呀,她寫的字剛勁有力,而且非常工整,比我寫的字漂亮多了,我看完后,也輕輕地對她說:“no,no,no,你可比我寫得好多了!
啊,我羞愧極了,吳然多么謙虛,她寫的字是多么好看啊,我還嘲笑她,真不應該。
我的同桌真好,我要盡量把我們坐在一起的時間拉長,以后學習上得像她一樣,還要盡量保護她,因為她很謙虛,寫的字又很好看。
夸夸同桌作文 篇7
很少寫我的同桌,因為我覺得他既非才華出眾,也不夠英俊瀟灑,甚至常常被咱班的女生欺負的無處可逃一句話,典型不夠。所以我覺得沒有什么可寫的。但是慢慢額我發(fā)現我的同桌很多的優(yōu)點。
同桌是個懶洋洋的人,一雙不大不小的眼睛,總是那么無精打采,好象很想睡覺。印象中,除了班主的課和電腦體育可以外,他幾乎所有的課都在睡!我不僅佩服同桌居然那么能睡。 同桌有很多花名,叫的最響的是“青春痘王子”;因為同桌的“痘痘”實在是多的可怕。同桌買了一面鏡子,上課除了睡覺以外就是照鏡子,左照右照上照下照,還不時發(fā)出一陣陣嘆息聲,也不知是在嘆自己的“痘痘”多還是別的什么。
同桌的另一個花名是“自戀狂”,不為別的,就因為他太臭美了。他常常很“謙虛”地問我:“你說,除了我以外,我們全年級誰最帥?”每當這時,我總會說:“如過你再長高7厘米,痘痘不要那么多的話”同桌也總是把手一揮:“那就不是我李思瞬了!”
同桌很健忘。就那不久前的期中考試來說吧,我的總分比他高出一大截,他很不甘心,問我如果從今天開始努力學習,是不是期末考試就能取德得好成績。我說那當然啦,然后我想,從此同桌會努力學習了吧,誰知第二天上課,我依舊看到了他睡覺的身影
同桌有他的缺點,當然也有他的優(yōu)點:他物理學的不錯,腦筋也轉得快,體育成績好的讓人羨慕,想想看,其實同桌也過的挺不錯的。起碼,他吃得可以,玩得可以,睡的當然也可以啦!
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