我想對(duì)同桌說(shuō)作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我想對(duì)同桌說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文1
從一年級(jí)到五年級(jí)，我有過(guò)許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當(dāng)分開(kāi)時(shí)，原本的厭惡感也會(huì)消失得一干二凈，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應(yīng)該是我的五年級(jí)上半學(xué)期第二個(gè)同桌――諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個(gè)月的同桌，可謂是我同桌中做的最短的一個(gè)同桌呢！
和諸葛欣美同桌時(shí)，剛開(kāi)始覺(jué)得她很煩，因?yàn)樗偸窃趯?xiě)作業(yè)時(shí)唱小曲兒，打擾我寫(xiě)作業(yè)。為此，我對(duì)她是恨得想把她的嘴堵上！等作業(yè)寫(xiě)好后再拿下來(lái)呢！
可慢慢地，我也認(rèn)識(shí)到了諸葛欣美的好：畫(huà)畫(huà)一級(jí)棒。在幼兒園雖沒(méi)得過(guò)一等獎(jiǎng)，但卻得到了特等獎(jiǎng)！上課雖不認(rèn)真，但作業(yè)卻很好！字也是錢(qián)老師夸得最多的！.
現(xiàn)在，我和她分開(kāi)了，我想對(duì)曾經(jīng)的那個(gè)同桌說(shuō)： 諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因?yàn)槟銉?yōu)秀的成績(jī)讓我不禁嫉妒你，因?yàn)槲覠o(wú)法超越你，我就開(kāi)始討厭你這個(gè)“閃光體”了，因?yàn)槲以谔颖苣氵@個(gè)大大的“閃光體”，所以，成績(jī)不由得落下了一大段，因此，我放下了對(duì)你的討厭，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。沒(méi)想到后期的努力也能得到老師的表?yè)P(yáng)!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開(kāi)始喜歡，感謝你了！因?yàn)槟�，才讓我努力學(xué)習(xí)，獲得了一點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)，讓我像枯草點(diǎn)到絲絲甘露!我親愛(ài)的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，一起努力，一起競(jìng)爭(zhēng)！總有一天，我會(huì)超越你的！加油！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文2
同桌，我想對(duì)你說(shuō)一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，你來(lái)校后便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時(shí)心花怒放，我將你的鋼筆左一動(dòng)，右一動(dòng)。哈哈，真好玩，就在這時(shí)，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買(mǎi)的，被我弄壞了，怎么辦?我看著那鋼筆，張口結(jié)舌的說(shuō)不出話來(lái)。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。這時(shí)，同桌走到我身邊說(shuō):"我買(mǎi)了新鋼筆，我讓你看�！彼〕鑫木吆幸豢矗慊鹈叭傻恼f(shuō)："是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的鋼筆弄壞了�！蔽衣掏痰恼f(shuō)：“是，是誰(shuí)，我怎么知道，我又沒(méi)看見(jiàn)�！蔽业男呐榕橹碧�。怎么辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，我想來(lái)想去，最后還沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了好幾天，那個(gè)鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時(shí)，我才覺(jué)得說(shuō)謊的心情是不好受的。同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起�！�
我想對(duì)同桌說(shuō)作文3
告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來(lái)了新任同桌袁騰燁。雖然開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也只不過(guò)半個(gè)月，但令人回味無(wú)窮的事情卻數(shù)不勝數(shù)呢！
有一次，語(yǔ)文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫(huà)詞語(yǔ)，但對(duì)于向來(lái)是丟三落四的我無(wú)疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說(shuō)：“顧雯怡，先借給你用吧！我的語(yǔ)文書(shū)上總是亂糟糟的，也不在乎一次沒(méi)有用熒光筆，要是老師怪罪下來(lái)，有我擋著呢，你先拿去用吧！”我拿著那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼！于是，一本老黃歷又出現(xiàn)在我的眼前：
袁騰燁語(yǔ)文作業(yè)有一道填空題錯(cuò)了，我也急忙趕著自己的英語(yǔ)作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說(shuō)：“顧雯怡，這道題怎么做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒(méi)聽(tīng)��！下課才來(lái)問(wèn)，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫(xiě)錯(cuò)了！”我又尖叫了起來(lái)，朝他冷冷地反問(wèn)道。他訥在哪里，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，打擾了！”于是他邁著沉重的腳步走向講臺(tái)……“準(zhǔn)備好了沒(méi)有？開(kāi)始畫(huà)詞語(yǔ)了！”錢(qián)老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……
同學(xué)說(shuō)，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師說(shuō)：同學(xué)中最親密無(wú)間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對(duì)你說(shuō)：我堅(jiān)信我們肯定能成為最真誠(chéng)的朋友！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文4
包稚琦，我想對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”！這聲“謝謝”在應(yīng)該說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)，不是我不想說(shuō)，而是不好意思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二下午第一節(jié)課，而且是我特別喜歡語(yǔ)文課。老師讓我們大聲朗讀課文《嬋娥奔月》，有的同學(xué)一心一意地在讀，有的卻三心二意，濫竽充數(shù)。我呢！是一半是三心二意，一半是一心一意。教室里的聲音大得震耳欲聾，如萬(wàn)馬奔騰。
接下來(lái)老師讓我們小組分成三小組，每一小組兩人互相讀。結(jié)果包稚琦聽(tīng)出了我七八個(gè)錯(cuò)誤，于是我就跟著她又讀了一遍，改正了錯(cuò)誤。接著我盯她讀了一遍，只錯(cuò)了一個(gè)，她可真是我的榜樣啊。我想在這時(shí)就對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”，可是我羞于啟齒沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)“等一下默詞，大家先準(zhǔn)備一下�！庇谑俏亿s緊準(zhǔn)備著又讀了一遍，這時(shí)包稚琦又聽(tīng)出了我的一個(gè)錯(cuò)誤，又幫我改正了。我又想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”，但我還是沒(méi)有說(shuō)出口。
這時(shí)，老師開(kāi)始報(bào)默了。我默寫(xiě)好了交給包稚琦看，結(jié)果她看不懂就問(wèn)老師，她真是為我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)啊。這時(shí)我也想對(duì)你真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，最終我還是沒(méi)有當(dāng)面說(shuō)出來(lái)。不是我不想說(shuō)，而是我不太好意思當(dāng)面對(duì)對(duì)你說(shuō)。
我的'同桌包稚琦就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)好又愛(ài)幫助人的人。我欠你“三個(gè)謝謝”，今天我以作文的形式真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)出來(lái)：“包稚琦，謝謝你”！希望你能知道，我會(huì)讓你做我的榜樣，向你學(xué)習(xí)，讓我們一起共同努力，好好學(xué)習(xí)！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文5
唉！我天天遭受你的”打擊“，每次在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你總是用你那比擴(kuò)音器都大的嗓門(mén)，把我震起來(lái)；每次我去衛(wèi)生間的時(shí)候，你都像一只跟屁蟲(chóng)，我到哪兒，你就去哪兒；每次我在聽(tīng)課時(shí)的時(shí)候，你總是用你驕傲的雙手，把我從課堂里揪出來(lái)；每次……我被你搞得心煩意亂！
你讓我心煩的地方太多太多，盡管你已經(jīng)不是我的同桌了，可是，你——何英凡，你已經(jīng)讓我?guī)缀酢北罎ⅰ傲恕?/p>
淘氣，對(duì)我們男孩子來(lái)說(shuō)，是很正常的，但是，你有點(diǎn)過(guò)火了。
你還記得吧，有一次，老師去開(kāi)會(huì)了，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，你閑著沒(méi)事兒，瘋了似的猛打我?guī)紫拢冶荒氵@莫名其妙的舉動(dòng)激怒了，于是還了手。這一還手可好，你和我爭(zhēng)斗起來(lái)，我左推右擋，卻被你從下面把手伸進(jìn)來(lái)，抓住我的眼鏡腿，使勁一掰，‘咔嚓’一聲，可憐的眼鏡腿離開(kāi)了它的”身體“，頓時(shí)引起了民憤，我周?chē)耐瑢W(xué)們，你一言我一語(yǔ)地聲討你。我也惱羞成怒，真想一拳把你打飛！你害的我三天沒(méi)有眼鏡戴。
更可氣的是，放學(xué)時(shí)，老師給了你一次改正的機(jī)會(huì)，以為你能回去跟媽媽說(shuō)，而你卻隱瞞著。讓老師很生氣。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是既然犯了錯(cuò)誤，就該有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，這才有利于你改正錯(cuò)誤。
何英凡啊，何英凡，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不是同桌了，但是我還要對(duì)你說(shuō)：”你雖然非常非�！{(diào)皮，但你很聰明。我希望你以后不要浪費(fèi)你的聰明，要做聰明的事兒，別讓老師再操心了！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文6
最好的同學(xué)是失敗時(shí)能鼓勵(lì)你的人，是受傷時(shí)能幫助你的人……真正的同學(xué)，不會(huì)因?yàn)橐患∈�，一個(gè)小錯(cuò)誤而一刀兩斷。同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：
在一次期末考試中，我們正埋頭答題，突然飛來(lái)一張小紙條，我悄悄地打開(kāi)一看，原來(lái)是同桌的你問(wèn)我要一道難題的答案。正在我快要下筆時(shí)，突然想起了老師說(shuō)過(guò)：“如果考試中你給別人抄答案，那是在幫倒忙。你要是真正想幫他，就讓自己思考�！彼裕覜](méi)再理會(huì)，繼續(xù)做我的試卷。當(dāng)我做完后，檢查好了準(zhǔn)備交卷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同桌的你還在抓耳撓腮，左思右想的看著那道題。當(dāng)你知道怎樣做后，收試卷的鈴聲已經(jīng)響了，你還有好多題沒(méi)來(lái)得及做。
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我得了100分而你卻得了80分，這時(shí)你對(duì)我恨之入骨，從此你永遠(yuǎn)不想理我。有一天放學(xué)我們前后走著，你突然扭頭對(duì)我大吼：“我們不再是朋友，你不要再跟著我了”，盡管后來(lái)我不停解釋?zhuān)氵�是不能理解！
同桌，我真想大聲對(duì)你說(shuō)：你不要誤會(huì)，如果我真的給了你答案，雖然分?jǐn)?shù)上去了但那是假的，該掌握的知識(shí)你沒(méi)掌握到，這不是自欺欺人嗎？我這樣做了就是害了你。老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎？
我想對(duì)同桌說(shuō)作文7
同桌，以前我經(jīng)常在班里欺負(fù)你，嘲笑你，然而，在我最困難時(shí)，你卻不計(jì)前嫌地幫助我，但你轉(zhuǎn)學(xué)了。
雖然我們分開(kāi)了，但你那一次次幫助我的事，讓我久久不能忘懷，我很想忘記你，但你卻深深刻在我的腦海里，我多么希望能再見(jiàn)你一面�。�
直到有一天，我在西餐廳看見(jiàn)你，我也是費(fèi)了很大力氣才認(rèn)出你，跟你打招呼，你卻看也不看我一眼，這讓我很傷心，所以才寫(xiě)了這封信給你。
我們從小就一起長(zhǎng)大，為什么你要轉(zhuǎn)學(xué)，難道，是我在班里太傷你的心了嗎？在此，我像你深深的道歉，希望你能原諒我，再次回到我們這個(gè)大家庭中，班里的同學(xué)都很傷心，都希望你能回來(lái)，我們一定友好的對(duì)待你。
你這次的離開(kāi)，對(duì)我打擊很大！沒(méi)想到你竟會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)！
同桌，我想說(shuō)，你雖然只是我的同桌。我想說(shuō)，我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起嬉鬧，一起打架。我想說(shuō)，現(xiàn)在的我們，是陌生人。我和過(guò)去沒(méi)有瓜葛。這些回憶只是同學(xué)之間友情的延續(xù)。就像你所說(shuō)，記憶的殘存只是因?yàn)樵?jīng)依靠這些開(kāi)心流淚而過(guò)。
無(wú)論你的同桌是招人喜愛(ài)還是令人厭惡，你都應(yīng)該善待，免得自己以后會(huì)感嘆：曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜。愿上天再給我一次機(jī)會(huì)，我愿等一萬(wàn)年！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文8
你是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人，學(xué)習(xí)細(xì)心、重視、對(duì)我更是不用說(shuō)。
記得上次語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里定住了，”才考76分！“我的眼淚都快淌出來(lái)了，是你安慰我�！蔽铱闯鰜�(lái)了，這里的問(wèn)題都是由于對(duì)學(xué)習(xí)不重視而引發(fā)的�！安⑶夷氵�教我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，教我訂正，許多我不會(huì)的問(wèn)題都可以請(qǐng)教你。
還有一件事讓我不能忘卻，那一天第三節(jié)課要考英語(yǔ)，在第二課課間我像那熱鍋上的螞蟻在那背句子、背單詞，你看到我不禁笑了起來(lái)，她說(shuō)：”你這樣死記硬背的方法不對(duì)，這樣單詞的后面不是有音標(biāo)嗎？如果你看不懂的話，可以先辨別是開(kāi)音節(jié)還是閉音節(jié)，這樣有規(guī)律的拼讀這就跟拼讀聽(tīng)元音A和E不在混淆了，再提醒你一句，中文也要背，回家要把學(xué)校發(fā)得磁帶聽(tīng)?zhēng)妆椤！皡峭阏婧茫∥矣袝r(shí)把你語(yǔ)文書(shū)折了一大角，你都會(huì)說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下一次小心點(diǎn)就好，不要放在心上�！皡峭烧婧�，說(shuō)不定換一個(gè)人就會(huì)指責(zé)我了呢。我有時(shí)生氣，罵了你一句你是那么寬容、和諧，我很是敬佩。你是我的好榜樣，也是同學(xué)們的好榜樣！
在這里希望我的同桌學(xué)習(xí)天天向上。
我想對(duì)同桌說(shuō)作文9
XXX，上一年級(jí)時(shí)，你曾經(jīng)是我最好的朋友，可如今我卻疏遠(yuǎn)了你，你知道為什么嗎？這是因?yàn)槟憬?jīng)常給同學(xué)們毫不留情的起了外號(hào)。而因?yàn)槲液�，你竟然叫我“黑鬼”�?/p>
有一次，我來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)門(mén)你就大聲說(shuō)：“黑煤球來(lái)了”趙立平生氣地說(shuō)；“黑才健康呢”�？赡銓�(duì)一些同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō)：“哪兒有倆黑煤球？不對(duì)是黑鬼！”那些同學(xué)笑了起來(lái)，這話讓我真?zhèn)模?dāng)時(shí)我真想撲過(guò)去打你一頓，但是我咬咬牙忍住了，怕影響班級(jí)紀(jì)律。
第一節(jié)課后我去廁所，剛一進(jìn)門(mén)，你就說(shuō)：“黑鬼來(lái)上廁所了�！痹趲娜艘宦�(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)：“黑鬼？他真的挺黑的”。我的眼淚快氣出來(lái)了。而這話被比我更黑的連宵聽(tīng)見(jiàn)了。連宵怒氣沖沖地對(duì)你說(shuō)：“給別人起外號(hào)是不對(duì)的，記住黑是健康的。起外號(hào)的博士，還有臉說(shuō)別人，你跟我們一樣黑。你是不是也是黑鬼呀？”是呀！XXX，你也不白呀！我怎么沒(méi)想到，我佩服的看著連宵。XXX，你這是偷雞不成反倒蝕把米——活該！
我哼著歌高興地回到了教室，想把這好消息告訴全班。但是仔細(xì)一想，你給我起外號(hào)，我難過(guò)。同樣，大家知道了也會(huì)笑話你，你也會(huì)不舒服的。于是我宰相肚子能撐船，沒(méi)聲張。
XXX，己所不欲，勿施于人。改改這亂起外號(hào)的毛病吧！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文10
同桌，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開(kāi)學(xué)以來(lái)，我換了三次位，同我做的最長(zhǎng)的是茍，再相處幾個(gè)月以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)，以至讓我有些留戀，如果讓我在適應(yīng)別的同桌，恐怕就沒(méi)有這么快了。有一天，我問(wèn)同桌：“假如給你換個(gè)同桌，你還會(huì)記得我嗎?”你回答：“不。”我一連問(wèn)了幾遍你都說(shuō)不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎?
同桌，別怪我!以前你問(wèn)我題時(shí)，我明明會(huì)，可我卻說(shuō)不會(huì)，我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是怕別人超過(guò)我，我嫉妒。這個(gè)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，帶給了我很大的麻煩。同桌，別怪我!
同桌，別恨我!在相處以來(lái)，我知道你有點(diǎn)懦弱，所以我老欺負(fù)你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來(lái)沒(méi)有任何怨言，你顯得很大氣。同桌，別恨我!
同桌，別怨我!有時(shí)我也有不會(huì)的題，便向你請(qǐng)教，你便耐心的教給我�；氐郊�，我讓媽媽給我檢查，發(fā)現(xiàn)我們都做錯(cuò)了。到了學(xué)校，我本應(yīng)該告訴你，可我沒(méi)有，看著你被挨訓(xùn)的樣子，我突然明白了其中的道理。同桌，別怨我!
我傻得可愛(ài)的同桌，你能原諒我嗎?如果不能，那我只能用行動(dòng)來(lái)證明我自己，哪怕只對(duì)你轉(zhuǎn)變一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)我們的同桌都是美的，他們總能幫你度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，在人生路上，他們會(huì)成為我們的路標(biāo)警示語(yǔ)。珍惜我們的同桌，好好相處吧!
我想對(duì)同桌說(shuō)作文11
同桌，我想對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)你改掉你那些“不正�！钡男袨�。
記得有一次，作業(yè)本校對(duì)時(shí)，你居然在我的本子上打了一個(gè)小洞，真是太可惡了，說(shuō)說(shuō)是一個(gè)“小”洞，可這小洞直通到105頁(yè)才停，你可真是“力透紙背”��！后來(lái)，我也在你的本子上打了一個(gè)小洞，不過(guò)，這是無(wú)心之失，你卻毫不猶豫地踢了我一腳，說(shuō)我蠻不講理！我可真冤��！
還有一次，也是作業(yè)本交換批，那時(shí)批得好好的，你卻莫名其妙地把紅筆筆芯拿了出來(lái)，拔掉了筆尖，把嘴對(duì)著紅筆芯口一吹：“呼——”這下完了！我的作業(yè)本上鮮紅一片！那時(shí)你慌了，便趕緊拿了一張紙擦，這一擦，雖說(shuō)也吸了一點(diǎn)紅水，但是讓作業(yè)本紅水的面積更大了，那時(shí)你說(shuō):“不好意思，下課我借了透明膠布再幫你弄掉。”我知道，如果被你再一粘，結(jié)果會(huì)更慘不忍睹！“不！”我毫不猶豫地拒絕了你，“那樣的話，作業(yè)本上的題目也會(huì)被你粘走的！”直到現(xiàn)在，那本數(shù)學(xué)練習(xí)本上還有一大片紅水漬。
…………
同桌，要把你莫名其妙的事說(shuō)完，至少也得花上三天三夜！我請(qǐng)你改掉這些“不正�！钡男袨�！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文12
同位，是我們都熟悉的，也是零距離接觸最多的，乃至最親近的。
在開(kāi)學(xué)以來(lái)，我換了三次位，同我做的最長(zhǎng)的是茍，再相處幾個(gè)月以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)，以至讓我有些留戀, 如果讓我在適應(yīng)別的同位，恐怕就沒(méi)有這么快了 。有一天，我問(wèn)同位：“假如給你換個(gè)同位，你還會(huì)記得我嗎？”你回答：“不。”我一連問(wèn)了幾遍你都說(shuō)不，我傷心極了，在心里想：你難道是鐵石心腸嗎？
同位，別怪我！以前你問(wèn)我題時(shí)，我明明會(huì)，可我卻說(shuō)不會(huì)，我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是怕別人超過(guò)我，我嫉妒。這個(gè)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，帶給了我很大的麻煩。同位，別怪我!
同位，別恨我！在相處以來(lái)，我知道你有點(diǎn)懦弱，所以我老欺負(fù)你。座子上的“三八線”，你不能超，而我卻能隨便的擠你，但你卻從來(lái)沒(méi)有任何怨言，你顯得很大氣。同位，別恨我!
同位，別怨我！有時(shí)我也有不會(huì)的題，便向你請(qǐng)教，你便耐心的教給我�；氐郊遥易寢寢尳o我檢查，發(fā)現(xiàn)我們都做錯(cuò)了。到了學(xué)校，我本應(yīng)該告訴你，可我沒(méi)有，看著你被挨訓(xùn)的樣子，我突然明白了其中的道理。同位，別怨我！
我傻得可愛(ài)的同位，你能原諒我嗎？如果不能，那我只能用行動(dòng)來(lái)證明我自己，哪怕只對(duì)你轉(zhuǎn)變一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)我們的同位都是美的，他們總能幫你度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，在人生路上，他們會(huì)成為我們的路標(biāo)警示語(yǔ)。珍惜我們的同位，好好相處吧!
我想對(duì)同桌說(shuō)作文13
同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過(guò)了160斤，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“正方體”。不過(guò)，我還是真心奉勸你成為一個(gè)“長(zhǎng)方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱(chēng)號(hào)送給班上的“二師兄”“康肥”了。
同桌，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直較好，但上學(xué)期，你“膨脹”了，期末考試語(yǔ)文考了99分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分被光榮地評(píng)為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無(wú)懸念地奪得了“班長(zhǎng)”的無(wú)敵寶座。
同桌，自從你當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更加刻苦努力了�？墒�，國(guó)慶七天小長(zhǎng)假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監(jiān)牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機(jī)。你通宵達(dá)旦地玩游戲，導(dǎo)致假期后的單元考試，你的語(yǔ)文只有87分、數(shù)學(xué)82分、英語(yǔ)94。5分，與班上最高分語(yǔ)文96。5分、數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉啊！
我還依稀記得第一單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的情景。那時(shí)，我的內(nèi)心是孤獨(dú)的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒(méi)有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準(zhǔn)會(huì)很難受的。于是，我也開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真答題。最終，我們倆并列第一。當(dāng)然我們倆絕對(duì)沒(méi)有互相抄襲！
我的同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“多鍛煉身體，控制體重，遠(yuǎn)離手機(jī)，集中精力，搞好學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)變得更加完美！”
我想對(duì)同桌說(shuō)作文14
我的同桌是董之。雖然只坐了半個(gè)學(xué)期，但是，我已經(jīng)了解了他。我想對(duì)同桌說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，但是因?yàn)槟愕牟慌蜕险n講話等原因是你的成績(jī)直線下降，只有你不斷地努力，才能使你的成績(jī)提高！”有幾個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題你需要重視。
第一個(gè)問(wèn)題便是上課時(shí)看課外書(shū)的事了。你每次空閑時(shí)，都會(huì)借一本書(shū)看，但大多數(shù)都是漫畫(huà)書(shū)！當(dāng)你看到精彩的時(shí)候，卻上課了，但你并不是認(rèn)真地聽(tīng)課，而是趁老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)偷偷地在課桌下看。你想過(guò)沒(méi)有？雖然你看到了精彩的內(nèi)容，但老師講的重點(diǎn)你聽(tīng)到了嗎？當(dāng)我提醒你不要看時(shí)，你卻過(guò)了一會(huì)兒又在看了。我希望你能夠控制一下自己，讓自己忍住下課再看。
第二個(gè)問(wèn)題就是還在語(yǔ)文書(shū)上的插圖上“惡搞”！在你的語(yǔ)文書(shū)上，基本上每篇課文的插圖上都有你的“杰作”，每一個(gè)插圖都會(huì)引人發(fā)笑，你不認(rèn)為這種笑像是在嘲笑你嗎？有人說(shuō)書(shū)代表了這個(gè)人的臉，你不認(rèn)為你在你自己的臉上抹黑嗎？
第三個(gè)問(wèn)題就是你的字寫(xiě)的不怎么好，其實(shí)你是可以寫(xiě)好的，只是你不用心而已。在你的習(xí)字冊(cè)上，因?yàn)槟阌眯膶?xiě)字，所以你每次都得的是優(yōu)加星。只要你肯下功夫，沒(méi)有做不成的事！
我想說(shuō)的就是這幾個(gè)問(wèn)題了。我希望你能夠重視起來(lái)，有困難時(shí)可以來(lái)請(qǐng)教我，我會(huì)盡量幫助你，監(jiān)督你改正一些小毛病。認(rèn)真能使你減少錯(cuò)誤，刻苦能使你進(jìn)步。讓我們一起共同進(jìn)步吧！
我想對(duì)同桌說(shuō)作文15
我的同桌是一個(gè)溫柔，細(xì)心的小女孩子，她那雙藍(lán)盈盈的明眸中，閃動(dòng)著智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。她便是我的同桌凌娜。
同學(xué)們都說(shuō)凌娜學(xué)習(xí)不好，但老師說(shuō)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)，這件事一開(kāi)始我是半信半疑，可是最后看到一些書(shū)上，報(bào)紙上都是那樣寫(xiě)的，我就打心眼里相信了。沒(méi)錯(cuò)凌娜便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，所以她的作文才會(huì)那樣生動(dòng)、出色，幾乎每次選好作文時(shí)，她的作文都被選中，所以我對(duì)她的作文水平是十分贊揚(yáng)的。
但是凌娜為什么學(xué)習(xí)不好？她不是愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)嗎？坐在她旁邊的我一直在觀察她的一舉一動(dòng)，希望能早日發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題所在，及時(shí)幫她改正。
就在前幾天，我發(fā)現(xiàn)凌娜看書(shū)的過(guò)度，好像一頭獅子想把這本書(shū)吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書(shū)，上課了也不時(shí)的低頭看看書(shū)，下課了老師布置的作業(yè)也先不做，她等把一頁(yè)看完才做，就這樣她拖拉了許多作業(yè)，快放學(xué)了她還是捧著一本書(shū)不放，放學(xué)了她卻在狂補(bǔ)，當(dāng)然質(zhì)量就差了，所以回家也補(bǔ)，然后回家作業(yè)很晚寫(xiě)，那就別提背書(shū)了，這幾次凌娜的默寫(xiě)很糟，不管語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)。
所以，我真誠(chéng)的建議她以后把作業(yè)寫(xiě)完再看書(shū)，這樣就會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)步，凌娜加油！
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