關(guān)于男生同桌作文錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的男生同桌作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
男生同桌作文 篇1
從我上小學(xué)時(shí),我就不停地?fù)Q同桌,我的同桌百分之百都是男生,現(xiàn)在我就將我的兩大同桌介紹給你們認(rèn)識(shí)吧! 瞌睡大王——王澤華 你知道嗎?王澤華在我們班可是出了名的瞌睡多,可他從來不敢在數(shù)學(xué)老師的課上“休息”,可是這一次,卻 ;唉,可能昨天晚上他“老人家”做“好事”做到了凌晨,這節(jié)數(shù)學(xué)課上他可能再也經(jīng)不住瞌睡蟲的誘惑,睡到他外婆家探親去了。說時(shí)遲那時(shí)快,數(shù)學(xué)老師一個(gè)粉筆頭正中靶心(王澤華的額頭),王澤華睜開他那惺松的眼睛,慢慢地抬起頭,看了看又趴在了桌子上,同學(xué)們哈哈大笑起來 ;這就是我兩大同桌之一的瞌睡大王――王澤華。不好啦,大王又要睡了!
幽默大師——?jiǎng)⑴娆?劉沛瑤他可是我的現(xiàn)任同桌,他可是我所有同桌中最幽默的了,每次班里舉行活動(dòng)都能看到他那可愛的身影。有一次,我和好友吵架了,不高興。劉沛瑤看見了,便來逗我,說:“劉宇,快瞧豬上天了!”我沒理他,瞪了他一眼?伤终f:“公主殿下,小的罪該萬死,沒好好保護(hù)您,讓您受氣了!”我看了他那可笑的樣子,“撲哧”笑了。這就是幽默大師――劉沛瑤了! 我還有好多同桌,特別是美食家——季奧,不過到下次我再來向你們介紹吧!
男生同桌作文 篇2
哎,真倒霉,方老師偏偏讓我這個(gè)女生和齊文君—一個(gè)男生同桌。 你不知道,我們班有一條永遠(yuǎn)填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人,都是男生和男生同桌,女生和女生同桌,唯獨(dú)我 ……我真想大哭一場(chǎng)! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上,他的那個(gè)樣子,既不像哭,又不像笑,難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意,從文具盒里拿出一支粉筆,重重地畫了一條“分界線”。見我似乎沒看見,便故意咳嗽兩聲,又重新重重地畫了一次。那得意洋洋的神態(tài)分明在告訴我:“看見這條‘分界線’了嗎?你如果超過了一點(diǎn)點(diǎn),咱的拳頭可不饒人!
一天,我正在認(rèn)真地寫字,胳膊不由自主地向那邊娜去,忽然,我的背上挨了一拳,真疼啊!我不禁“哎喲,哎喲”地叫起來。接著,我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過界線嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生,只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害,可是在難題面前只好乖乖地“投降”。
記得有一次,我們做的數(shù)學(xué)題是競(jìng)賽題,應(yīng)用題他大多不會(huì),只見他用乞求的目光望著我,可憐巴巴地向我問道:“哎,這道題怎么做?"我裝做沒聽見,繼續(xù)做自己的題。他一抬頭,見老師還在往黑板上出題,就朝我做的卷子上一瞥,沒看出什么,就又哀求似地對(duì)我說:“翟杰,求求你了,讓我看看吧!我沒理睬他,捂住上面的題,繼續(xù)做起來。 下課了,我們交了卷。老師走了,齊文君的臉也變了,他惡狠狠地說:“哼,惡有惡報(bào)!今天我的拳頭大顯威風(fēng)了!’’說完,朝著我就是一陣拳腳。- 哎,齊文著呀齊文君,你什么時(shí)候才能成為我的好同桌呢?我真誠地希望你轉(zhuǎn)變過來,我期待著!
【簡(jiǎn)評(píng)】,,‘ 文章寫了兩件事,一是由于自己的專注越過分界線;二是不讓同桌抄襲自己的答題,兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理,不思進(jìn)取可見一斑。但小作者還是大大方方,希望同桌能成為一個(gè)好學(xué)生。結(jié)尾的成功便在于使文章中心思想得到升華,值得思考。本文情杰描寫逼真,刻劃人物特點(diǎn)鮮明,這都堤明顯的優(yōu)點(diǎn)。
男生同桌作文 篇3
我的同桌是班上最普通不過的男生,他有一個(gè)胖嘟嘟的像剛烤過的小面包似的小臉,一笑就能瞇成一條縫的小眼睛。但是,我和他這樣身材的人坐在一起,我也算是吃虧了,因?yàn)樗眢w龐大,他的名字就叫做馬明亮。
他非常喜愛讀書,你只要走到他的身旁,看到的都是一些課外書,每當(dāng)下課時(shí),他都會(huì)眼睛一眨也不眨的看著書,仿佛他已經(jīng)來到了書的王國。有時(shí),他看書太投入,就會(huì)忽視上課鈴的存在。但是,我不希望他在上課時(shí)看書,因?yàn)闀?huì)影響到聽講,所以我會(huì)時(shí)常提醒他。
他不僅愛看書,還很樂于助人呢!當(dāng)我筆壞了的時(shí)候,他就會(huì)把他最好的筆借給我。我沒有書看的時(shí)候,他就會(huì)把他的`書借給我。告訴你們哦!我的同桌還是我的小老師呢!上課時(shí),有些題我搞不懂就請(qǐng)教他,他總是頭頭是道的給我講解,直到我理解為止。我還發(fā)現(xiàn),他的飯量真的很大,我晚上吃半個(gè)饃,半碗稀飯就已經(jīng)飽了。但是他還得多加兩個(gè)麥多餡餅,一杯奶茶還不夠吃,他回家還要加餐。嗯!我終于知道他為什么這樣的胖了!
這就是我的同桌,雖然他很愛吃,但是他很愛看書,樂于助人,而且他也很可愛哦!
男生同桌作文 篇4
呂貝雷是我的同桌,說起他的外表來,既不是膀闊腰圓,也不是濃眉大眼,可以說是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子在班里中等,黑黑瘦瘦的。頭發(fā)又黑又硬,一根根立著難怪有的同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌,因?yàn)樗刮业降昧丝鞓放c收獲。
他愛畫畫,而且畫得非常棒。他能把看到的事物畫在默字本上,現(xiàn)在已經(jīng)畫了十多頁了,他畫的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。
他還特別頑皮,是個(gè)“外號(hào)專家”,二年級(jí)時(shí),我,張子涵,申奧不知怎么惹著他了,他給我起了一個(gè)“活懶蟲”,給張子涵起了一個(gè)“死懶蟲”,給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”,“地雷寶”,“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學(xué)期我們班最流行語。氣得我和張子涵把他訓(xùn)了一頓。
他的字寫的很漂亮,在我看來,他寫得比書法班的老師還要好。我暗自下決心,一定要把字寫好,和他一較高低。
他就是這樣一個(gè)調(diào)皮可愛的人,他既是我的同學(xué),又是我的“老師”。你說我能不愿意和他坐同桌嗎?
男生同桌作文 篇5
我的同桌是肖志云——全班數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼。
一天,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,同學(xué)們都在聽老師講課,只有他一個(gè)人在畫東西。老師給我們布置了課堂作業(yè),因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講,所以我做的很快,見他在畫畫,也忍不住上去看了看。哦,原來在畫"植物大戰(zhàn)僵尸"的布陣,怪不得畫的那么認(rèn)真仔細(xì)呢!我沒有去打擾他,接著聽老師講課。幾分鐘過后,他問林瑞祥要了幾支有香味的彩筆,在上面亂涂了一陣。當(dāng)老師講到最關(guān)鍵的一部分時(shí),他把畫拿起來給我看,老師很快注意到了他,生氣的看著他。肖志云一轉(zhuǎn)頭,看見老師正在看他,又馬上看著黑板,裝模作樣地學(xué)了起來。
沒過多久,他又閑不住了,又拿起畫來給我看,并且一一介紹給我看:"這是棘草,這是刺草,這是巨型墻果,這是機(jī)槍豌豆,這是。。。。。。"話還沒有說完,老師就站在了他的身后,可他還在滔滔不絕地說著:"這是櫻桃炸彈。好了,現(xiàn)在你在背面畫僵尸吧!",他把紙遞給了我,我又無奈的又好笑的看著他,他十分奇怪:"怎么啦?趕快畫呀!"這時(shí),老師拉住他的衣服,讓他去后面罰站,我再也忍不住了,哈哈大笑起來。
這就是我的同桌,一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同桌,但是他帶給了我無限的歡樂。
男生同桌作文 篇6
我的同桌是劉澤儒,他是個(gè)既活潑可愛又充滿好奇心的男孩,只是學(xué)習(xí)成績不理想。
他長著一雙烔烔有神的大眼睛鑲在一張圓圓的臉上;還長著一雙招風(fēng)耳,和一張能說會(huì)笑的嘴,十分可愛!劉澤儒的缺點(diǎn)像天上的星星一樣多,像地上的沙子一樣多,可優(yōu)點(diǎn)也不少。劉澤儒畫汽車的技術(shù)非常好,他畫的每一輛汽車都栩栩如生,就像汽車從畫中出來了似的。
在一節(jié)美術(shù)課上,我們班的美術(shù)老師讓我們畫汽車。劉澤儒把汽車畫得栩栩如生,非常漂亮!他四周的同學(xué)都圍過去請(qǐng)教,問他為什么畫得這么好。大家都被劉澤儒畫得畫深深地吸引了,就連我也被他畫汽車的技術(shù)所吸引。
這就是劉澤儒,我可愛的同桌。我希望我的同桌能畫畫畫得更好,我也希望我的同桌劉澤儒還能努力學(xué)習(xí),希望他的學(xué)習(xí)和畫畫一樣好。
男生同桌作文 篇7
他長著一雙小眼睛,卻很神氣;個(gè)子不高,卻很可愛。
他開朗、直爽,活潑、好動(dòng)。成績不是很好,經(jīng)常是老師的批評(píng)對(duì)象,不過,他依然故我。
有一次,他的作業(yè)本忘在家里了,老師讓他重抄一遍,他抄完后,我一看,。∽謱懙脵M七豎八,大小不齊。我想,老師一定還會(huì)批他的。果不其然,老師讓他再抄一遍。他很快又抄畢,依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得,說:“唉,真拿你沒轍了!”他開心地坐回座位,低聲嘟噥道:“嘿嘿,我贏了!”
我很奇怪,他怎么這么敢于和老師對(duì)著干呢?每次我都為他捏把汗。有時(shí)我問他為什么這樣,他會(huì)撓撓頭說:“這個(gè),這個(gè),我也說不清!
不過,他對(duì)同學(xué)們是很大方的。有一次,他買了藍(lán)彩小兔子形狀的修正帶,他見我很喜歡,就把嶄新的修正帶送給了我,F(xiàn)在還在我的書包里呢!
我的同桌就是這樣一個(gè)男孩。也許現(xiàn)在他不是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生,可是誰能說他長大以后不會(huì)是個(gè)了不起的男子漢呢?
男生同桌作文 篇8
一直以為是一個(gè)不近人情,懶散而蠻橫的男孩。
你長得應(yīng)該不算一般,胖嘟嘟的臉,小小的眼睛,厚厚的嘴唇,還有點(diǎn)綴在臉上的小痣星星點(diǎn)點(diǎn),尤為顯眼。你的校服應(yīng)該是學(xué)校校服制作者能想到的最大號(hào)吧?可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽,硬以為是強(qiáng)塞進(jìn)去的,為什么呢?因?yàn)檠,每回你斜趴在桌上睡覺時(shí),我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說“哈羅”。
以前你坐在我的左后方,所以我們的談話并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄,這免不了心里產(chǎn)生對(duì)你的“”。課堂上的你總愛大聲講話,從而引起同學(xué)和老師的注意,那些帶有濃厚“獻(xiàn)寶”氣味兒的聲音,讓我感到特別不爽。我不否認(rèn)你的某些可愛而又無知而又幽默風(fēng)趣的言語會(huì)讓大家肚子笑到抽搐,可在我看來,那是種無聊,那是裝傻裝天真,那是“懂裝不懂”,那是種讓我很是厭煩的不良習(xí)慣。我們經(jīng)!皳p”對(duì)方,“損‘的時(shí)候難免會(huì)有一方最終無言以對(duì)而落寞地倒下,而我呢,永遠(yuǎn)是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實(shí)話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節(jié)自習(xí)課!我發(fā)誓,從那時(shí)候起我已經(jīng)開始從心底憎恨你了。
于是在更換座位的時(shí)候,我向上天祈禱著就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌!和皇天不負(fù)有心人,可愛的班主任硬要你是我同桌,令我更無言的是老師說,“韜子是個(gè)蠻可愛、認(rèn)真的男孩子,他成為你的同桌你應(yīng)該開心才對(duì),現(xiàn)在大家不熟,以后慢慢就好啦。在這兩年內(nèi),你們可以互相照顧,互相磨合,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的很不錯(cuò)!”聽著班主任溫柔的一番話,望著他說這話時(shí)堅(jiān)定而鼓勵(lì)的眼神,我覺得心底的那份調(diào)換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了,這是第二次因?yàn)槟愣鞯难蹨I,是從心底涌出的淚花。
我決定,就算同桌也不和你說一言半語。
可事實(shí)證明,兩個(gè)人若生活在一起沒有言語交談是決不可能的,除非一個(gè)是啞巴,抑或另一個(gè)語言組織受損。你坐在我邊上,偶爾發(fā)出一些白癡型的問題會(huì)讓我及周邊的人嘴角微微上揚(yáng),這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習(xí)慣了:原來,你并非想表現(xiàn)自己,這一切在常人眼里看來是“裝寶”的事情源于你不拘小節(jié)的淳樸本性而已。
于是我又決定不再討厭你了,至少從心里不再憎恨你。
相處久了以后,才發(fā)現(xiàn)你并沒有我想象中的那么討厭。你的體型確實(shí)很胖,可當(dāng)我問你為什么不想想辦法減肥時(shí),你表現(xiàn)出的對(duì)自個(gè)兒身材的自信讓我忍不住想到網(wǎng)絡(luò)大紅人“”,不過請(qǐng)放心這并不是貶義,試想,如果不是因?yàn)檫@個(gè)世上對(duì)自己充滿自信的人鳳毛麟角般少之又少,那她為什么能迅速躥紅、名聲遠(yuǎn)昭呢?我個(gè)人是欣賞芙蓉姐的那份美的,從心底散發(fā)出自信,眼神里充滿對(duì)自我的肯定,每一個(gè)造型都是她個(gè)人對(duì)于美麗的詮釋。而你也一樣呢,自然又自信,樸實(shí)而可愛。
其實(shí)你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩,你都會(huì)細(xì)心幫我解答。在你面前我真的承認(rèn)自己很笨拙,有些地方聽你講了兩遍還是很疑惑,但看到你旁邊還有大量的習(xí)題等待你去做,便不忍心再繼續(xù)問下去了?墒,聰明的你,似乎每次都能猜透我的心思,看到我緊皺的眉頭,你總會(huì)微笑著再把題目拿到自己跟前,然后尋求更簡(jiǎn)單明晰的解答方式,最后把你的耐心發(fā)揮到極致。當(dāng)我真正懂得那題目的時(shí)候,在你的眼神里,我讀到的是認(rèn)真與鼓勵(lì)。除了文科的知識(shí),貌似你對(duì)*科目的重點(diǎn)難點(diǎn)都一清二楚。看著大家都排隊(duì)問你題目,我真的好羨慕,一個(gè)人怎么可以把那么多東西都裝在腦袋里呢?你真的讓我很崇拜。
離你較遠(yuǎn)的同學(xué)應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)你是個(gè)很勤奮刻苦的人吧!每回下課,十次有九次你會(huì)和班長一起跟在老師屁股后邊問問題。那次看到化學(xué)老師把備課本放下舒了一口氣后說“終于輕松了”就高興地走出教室,過了兩三秒就看到你風(fēng)一樣地從我旁邊追出教室了。我看到了作為一個(gè)老師的無奈,同時(shí)也看到了園丁們臉上難以言說的幸福,呵呵,你真的很讓老師們又恨又愛呢
喂,咱以后繼續(xù)互幫互助吧,!