有關(guān)幫助同桌作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助同桌作文 篇1
在寫字的時(shí)候，我的筆沒色了，同桌便會(huì)借給我筆，讓我認(rèn)真的繼續(xù)寫字。
在我丟了東西的時(shí)候，同桌也會(huì)幫我一起找，找到后就還給了我，讓我不再擔(dān)憂。
在我的東西掉到地上的時(shí)候，同桌也會(huì)毫不猶豫的幫我撿起，放在我的課桌上，讓我不再為撿一只筆而浪費(fèi)時(shí)間。
所以，我們要珍惜一個(gè)愛幫助別人的人，讓他們以后也去外面幫助別人，讓他們知道什么是助人為樂。
幫助同桌作文 篇2
嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓陽，一連串別具一格的“微笑”，那可謂是串串紅，每一串都異乎尋常。
“鋼牙”風(fēng)波
剛剛踏進(jìn)教室的金梓陽，就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經(jīng)歷“千辛萬苦”才挨到了座位上。“金梓陽，你去搞牙齒了?”“金梓陽，讓我們大伙欣賞一下吧!”……“對呀!”這不回答還好，一回答，展現(xiàn)在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時(shí)，金梓陽成了班級中的風(fēng)云人物，大家爭先恐后的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風(fēng)趣地說：“金兄，咱倆可是難兄難弟啊!我長著一副西班牙，你帶著一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得哄堂大笑，金梓陽也咧開嘴笑了，跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。
“芒果頭”
“號外，號外，金梓陽芒果過敏，成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級中傳開了，這事鬧得“滿城風(fēng)雨”。“大家好!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽�！鞍�?”一陣女生們的尖叫，“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽與昨日的金梓陽簡直判若兩人，滿臉都腫脹起來，連眼睛也只有一條縫，調(diào)皮蛋強(qiáng)家歡連忙迎上去說：“小金同志，你咋變‘芒果頭’了?”這時(shí)，金梓陽也“撲哧”一聲笑了，原本只有一條縫的眼睛已淹沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。
金梓陽的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風(fēng)景線，一條會(huì)“微笑”的風(fēng)景弧先。
幫助同桌作文 篇3
我的同桌和我一樣大，也是13歲了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，所以老師特意找了一個(gè)班里的尖子生與我做同桌。
平時(shí)，我沉默不語，也沒有什么好朋友，下課也沒人和我一起玩，直到同桌的出現(xiàn)，我心靈的大門被他漸漸推開了。
一天上數(shù)學(xué)課，老師帶著我們做練習(xí)卷，老師說：“下面這道題有點(diǎn)難度，有誰做得上來給大家講一講�！蔽彝啦坏�10秒鐘就做出來了，我仔細(xì)一看這道題我做過，所以也很快就做了出來。同桌看一看我的卷子說：“快舉手呀!”我猶豫了一下，卻沒有舉手。誰知忽然間，我的手被舉得高高的，原來是我的同桌替我把手舉了起來。這時(shí)，鴉雀無聲的教室里所有的眼睛都看著我，接下來是一片議論聲�？磥砦乙欢ㄊ且卮饐栴}的了。老師叫起了我，我答題后，教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌，他向我做了一個(gè)笑臉。這時(shí)，我的心好像被他完全地打開了。
從那天起，每天中午，我大部分的時(shí)間都被他占用，給我講數(shù)學(xué)難題、語文閱讀和英語作文。日子一天天過去了，我變成了一個(gè)開朗的孩子，也有了更多的好朋友，學(xué)習(xí)成績直線上升。直到有一天，忘了為什么，當(dāng)天我的心情不太好，當(dāng)他給我講題時(shí)，我不知為什么，平時(shí)覺得親切的笑臉此時(shí)卻讓我煩燥起來，我仿佛是不受意識控制地忽地站起來對他說：“你看不起我就直說，干嘛這么折磨我?”就這樣，我摔門而去。
我心靈的門又一次被關(guān)上。但這之后，同桌每天都給我一張密密麻麻的紙，上面全是難題的解法和老師上課時(shí)講的重點(diǎn)。說不感動(dòng)，那絕對是假的，可我，就是拉不下臉來向他道歉。
直到有一天，同桌對我說：“對不起，我當(dāng)時(shí)沒有考慮到你的感受。”確實(shí)如孔子說的一樣：人不知而不慍，不亦君子乎?我心里酸酸的，眼淚不由自主地流下來，哽咽著說：“對不起，我錯(cuò)了，我沒能理解你的好心，以后我們還是好朋友�！痹谶@之后，我心靈的大門徹底被打開了，不再關(guān)上。
如今，同桌還是那個(gè)同桌，聰明、好學(xué)、成績好、樂于助人、善解人意。而我，卻再也不是以前那個(gè)曾經(jīng)封閉的我了……
幫助同桌作文 篇4
自從我上學(xué)之后，我就有過很多同桌，聰明的陳勁宇，讓我學(xué)有所得，調(diào)皮的胡世杰，讓我變得活潑了，多事的羅亞俞讓我成績提高了，他們成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中，唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。
上課了，胡世杰飛快的跑進(jìn)來，安靜的坐著，等著老師進(jìn)來。他那炯炯有神的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板，哪怕一點(diǎn)響動(dòng)，他也不過目�？伤帜敲簇澩妫松险n期間他不管去哪里他都會(huì)帶幾個(gè)小玩具。你說怪不怪？他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。
有一天，大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家，我和他就約著一起回家了，我們路上見著一個(gè)一年級的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來，胡世杰立刻跑過去幫助他提還幫他們打掃教室，可打掃完時(shí)，天已經(jīng)黑了，他卻滿頭大汗，那時(shí)他才慢慢的走回家。
這就是調(diào)皮的同桌，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好，我為自己有這樣的同桌而感到驕傲，但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來越好。
幫助同桌作文 篇5
我和我同桌既是“敵人”，又是“好友”，有點(diǎn)兒像“冤家”。
今天下午第三節(jié)課時(shí)，咱倆在寫作業(yè)�！芭丁憧次掖鸢�!”屠強(qiáng)說。這分明是冤嘛!其實(shí)，我并沒看他答案，只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見多，也沒放在心上，我這叫虱子多了不怕咬!過了一會(huì)兒，他有道題寫錯(cuò)了，伸手就拿我的涂改帶用。我見機(jī)會(huì)來了，馬上說：“哦——你看我答案!”屠強(qiáng)見我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。
有過了一會(huì)兒，屠強(qiáng)又寫錯(cuò)了個(gè)地方，又把手伸入“我的`地盤”。我見此狀況，馬上說：“來者何人?不買‘月票’就隨便進(jìn)入‘我的地盤’胡作非為，簡直是在‘太歲頭上動(dòng)土’!”此話一出，屠強(qiáng)馬上把手縮回去，一個(gè)勁狂笑�！班耍@道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說�！芭�，哪道……”“走開，我來!”屠強(qiáng)打斷我的話說。我見他占了我的威風(fēng)，馬上又說：“Look，贊濱，屠強(qiáng)的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開，走開!”沈贊濱說。屠強(qiáng)見我把威風(fēng)給奪了，馬上問：“贊濱，你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了!”哈，這么一說，屠強(qiáng)才乖乖轉(zhuǎn)過頭去，我馬上對沈贊濱津津有味地開始講長篇大論。唉，瞧屠強(qiáng)那可憐的樣子。
這就是我和我的同桌，都愛給對方設(shè)陷阱，愛搶威風(fēng)，愛用風(fēng)趣幽默的語句說話。
幫助同桌作文 篇6
唉，真倒霉，剛升入初中，老師偏偏讓我和男同學(xué)同桌，我又生氣又懊惱。要知道，我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮：皺巴巴的白色長袖襯衣，深藍(lán)色的長褲，最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當(dāng)今世上難找的布鞋。和他同桌，真是不會(huì)“來電”，這是他留給我最初的想法。
然而不久之后的一件事，卻讓我對他的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
那天上午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著一疊考試卷走了進(jìn)來，又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題，我打開文具盒，里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的，唯獨(dú)沒有我需要用的直尺。我到處找呀找，就是找不到，一時(shí)間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分，這可怎么辦呢?我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下，只見他正聚精會(huì)神地做著題，再說了，憑我跟人家的交情，還沒有達(dá)到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒，索性把它翻了個(gè)底朝天，還是沒有我急需用的直尺。正當(dāng)我萬般無奈之時(shí)，一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來，來不及做任何感激的舉動(dòng)，我就拿過來為我所用了。
下課后，我對他說：“謝謝你，如果不是你，我就要被扣好幾分�！薄安挥弥x，應(yīng)該幫助的�！闭f話時(shí)，他的臉再次紅了起來，兩只手也不自覺地相互搓著，一幅很不自在的樣子。
直到現(xiàn)在，同桌的他依然經(jīng)常穿著農(nóng)村孩子最常見的衣服，課上、課下依然經(jīng)常是一幅嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不過，我已經(jīng)知道，在他樸素、嚴(yán)肅的外表之下，裹藏著一顆善解人意的心靈。
幫助同桌作文 篇7
還得從那天說起。
“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動(dòng)鉛筆。我想打開它，進(jìn)行修復(fù)，可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環(huán)了。
就在我最需要幫助的時(shí)候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個(gè)監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。
我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時(shí)間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。
我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí)，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會(huì)向她一樣做個(gè)樂于助人的人。
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