寫給同桌的你作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的寫給同桌的你作文,希望能夠幫助到大家。
寫給同桌的你作文1
風(fēng):
昨天翻看日歷,猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生,催我給你寫下這封書信。
風(fēng),你知道嗎,現(xiàn)在家鄉(xiāng)的夏天已經(jīng)來到了。我寫信的時候,一縷縷調(diào)皮的暖風(fēng)從窗外時不時地吹進屋里,一不注意,就吹落了信紙,像一個頑皮的孩子,攪著你,又叫你喜歡。我索性把窗戶開大,任它吹來,在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺中,我思念你的感情可以更加真切實在。因為,我清楚地記得:我們第一次見面,你向我吹來的就是這調(diào)皮的暖風(fēng)。
初二的那一天,我早早地來到教室,坐在座位上哼唱著《同桌的你》:“明天你是否會想起,昨天你寫的日記……”想象著新同桌的美麗形象:她一定很溫柔,有一雙會說話的大眼睛……
隨著一聲脆生生的“報告”,一個卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門口,班主任朝他一點頭,指著我的旁邊說:“你就坐這兒!”我眼前一黑,差點兒從凳子上摔下來。這個黑小子(你)就是我恭候幾天的新同桌嗎?請你不要生氣,當(dāng)時我真是這樣想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊,也不管我什么心情,開口就報你的大名:“嗨!我叫齊風(fēng),大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字?”一張嘴,露出了兩顆長得很調(diào)皮的門牙,再仔細一打量,完完全全一頭卷毛,這下好了,班上要是演節(jié)目,讓這小子扮演黑人角色,都不用化妝!我不愛說話,你好像一點不在乎,繼續(xù)說個不停:“我這個名字呀,媽媽說不好,爸爸卻說好,國有國風(fēng),軍有軍風(fēng),家有家風(fēng),人有人風(fēng)……”“什么?還有人風(fēng)?新鮮!薄皩ρ剑说谋、人的志趣、人的努力方向,都可以用風(fēng)來代表。這都是我爸爸說的!甭牭竭@里,我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。
上課了,你閉上了嘴,手卻出動了,我的東西都成了你的“玩具”,活生生一個多動癥,攪得我都聽不好課了!袄詈,你來回答一下!”天哪,老師問的什么我都沒聽見,我窘迫地站了起來!暗扔98!”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂于助人,我感動至極。當(dāng)我說出98這個答案后,教室里立刻發(fā)出一片議論聲:“咦?怎么會是98呢,明明是2x2嘛!”緊接著是哄堂大笑,窘的我頭垂得低低的。嘿!你竟探過頭來沖我擠眉弄眼。若不是在上課,我非好好揍你一頓不可!
下課了,你急忙向我賠不是:“誰讓我叫風(fēng)了,這是開心的風(fēng),‘不刮不成交的風(fēng)’!”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里,吹到身上,癢癢的、暖暖的,就和現(xiàn)在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開始,你就時不時地向我吹來各種各樣的風(fēng),有頑皮的夏風(fēng),還有善解人意的春風(fēng)……
你還記得吧,一次物理月考成績發(fā)下來,最擅長物理的我,竟然名落孫山,我沮喪地躲到校園的一片小樹林里低頭哭了起來。忽然,一陣充滿感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊,那是《水手》的旋律,令人感動,令人振作,抬頭一看,你已歪在一旁,用心地吹著,一雙眼睛盯著我,流露出無聲的話語。那水手的旋律,像鼓滿風(fēng)帆的春風(fēng),吹走了我心頭的沮喪,吹干了我臉上的眼淚,你看見我笑了,就走上前揍了我一拳:“這點小事就流淚,算什么男子漢!”
春風(fēng)啊,善解人意的春風(fēng),催我激揚的春風(fēng)!雖然你的學(xué)習(xí)成績遠遠不如我,但從那天起,你卻成了我心中的榜樣,男子漢的榜樣。
在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天,我更是永不忘懷。畢業(yè)了,雖然還沒有發(fā)榜,但是我上高中、你去中專的大勢已定,我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上,月光灑在東去的江水上,波光粼粼。那么好說的你,那時卻一反常態(tài),只是呆呆地望著江水,一句話也不說。一會兒,你又吹起了口哨,這一次是《同桌的你》,我和著你的口哨,輕輕地哼唱起來:“明天你是否會想起,昨天你寫的日記……老師們都已想不起,猜不出問題的你……”一曲終了,我感到眼前一片朦朧,再看看你,眼睛里分明噙著晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月,我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里!
風(fēng),在同桌的你的生日前夕,特向你傾訴一下我的心聲,有些話,還是首次向你披露的呢!我衷心的祝愿你向著美好的未來,吹起強勁的東風(fēng)!我衷心地祝愿你生日快樂!
同桌的你!
寫給同桌的你作文2
一直以為是一個不近人情,懶散而蠻橫的男孩。
你長得應(yīng)該不算一般,胖嘟嘟的'臉,小小的眼睛,厚厚的嘴唇,還有點綴在臉上的小痣星星點點,尤為顯眼。你的校服應(yīng)該是學(xué)校校服制作者能想到的最大號吧?可穿在你身上卻仍讓人感覺不爽,硬以為是強塞進去的,為什么呢?因為呀,每回你斜趴在桌上睡覺時,我們總能輕而易舉地跟你的贅肉們說“哈羅”。
以前你坐在我的左后方,所以我們的談話并不多。由于你給我們的“初步印象分”比較單薄,這免不了心里產(chǎn)生對你的“”。課堂上的你總愛大聲講話,從而引起同學(xué)和老師的注意,那些帶有濃厚“獻寶”氣味兒的聲音,讓我感到特別不爽。我不否認你的某些可愛而又無知而又幽默風(fēng)趣的言語會讓大家肚子笑到抽搐,可在我看來,那是種無聊,那是裝傻裝天真,那是“懂裝不懂”,那是種讓我很是厭煩的不良習(xí)慣。我們經(jīng)常“損”對方,“損‘的時候難免會有一方最終無言以對而落寞地倒下,而我呢,永遠是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑還是實話的“蔣別我看到你我就想嘔”居然讓我哭了整整一節(jié)自習(xí)課!我發(fā)誓,從那時候起我已經(jīng)開始從心底憎恨你了。
于是在更換座位的時候,我向上天祈禱著就算跟怪獸和另類坐也不能成為你的同桌!和皇天不負有心人,可愛的班主任硬要你是我同桌,令我更無言的是老師說,“韜子是個蠻可愛、認真的男孩子,他成為你的同桌你應(yīng)該開心才對,現(xiàn)在大家不熟,以后慢慢就好啦。在這兩年內(nèi),你們可以互相照顧,互相磨合,你會發(fā)現(xiàn)他真的很不錯!”聽著班主任溫柔的一番話,望著他說這話時堅定而鼓勵的眼神,我覺得心底的那份調(diào)換座位的愿望被抹殺得一干二凈。我流淚了,這是第二次因為你而流的眼淚,是從心底涌出的淚花。
我決定,就算同桌也不和你說一言半語。
可事實證明,兩個人若生活在一起沒有言語交談是決不可能的,除非一個是啞巴,抑或另一個語言組織受損。你坐在我邊上,偶爾發(fā)出一些白癡型的問題會讓我及周邊的人嘴角微微上揚,這樣的小事兒發(fā)生多了之后便習(xí)慣了:原來,你并非想表現(xiàn)自己,這一切在常人眼里看來是“裝寶”的事情源于你不拘小節(jié)的淳樸本性而已。
于是我又決定不再討厭你了,至少從心里不再憎恨你。
相處久了以后,才發(fā)現(xiàn)你并沒有我想象中的那么討厭。你的體型確實很胖,可當(dāng)我問你為什么不想想辦法減肥時,你表現(xiàn)出的對自個兒身材的自信讓我忍不住想到網(wǎng)絡(luò)大紅人“”,不過請放心這并不是貶義,試想,如果不是因為這個世上對自己充滿自信的人鳳毛麟角般少之又少,那她為什么能迅速躥紅、名聲遠昭呢?我個人是欣賞芙蓉姐的那份美的,從心底散發(fā)出自信,眼神里充滿對自我的肯定,每一個造型都是她個人對于美麗的詮釋。而你也一樣呢,自然又自信,樸實而可愛。
其實你懂的東西也挺多的。每次做題遇到麻煩,你都會細心幫我解答。在你面前我真的承認自己很笨拙,有些地方聽你講了兩遍還是很疑惑,但看到你旁邊還有大量的習(xí)題等待你去做,便不忍心再繼續(xù)問下去了?墒,聰明的你,似乎每次都能猜透我的心思,看到我緊皺的眉頭,你總會微笑著再把題目拿到自己跟前,然后尋求更簡單明晰的解答方式,最后把你的耐心發(fā)揮到極致。當(dāng)我真正懂得那題目的時候,在你的眼神里,我讀到的是認真與鼓勵。除了文科的知識,貌似你對*科目的重點難點都一清二楚。看著大家都排隊問你題目,我真的好羨慕,一個人怎么可以把那么多東西都裝在腦袋里呢?你真的讓我很崇拜。
離你較遠的同學(xué)應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)你是個很勤奮刻苦的人吧!每回下課,十次有九次你會和班長一起跟在老師屁股后邊問問題。那次看到化學(xué)老師把備課本放下舒了一口氣后說“終于輕松了”就高興地走出教室,過了兩三秒就看到你風(fēng)一樣地從我旁邊追出教室了。我看到了作為一個老師的無奈,同時也看到了園丁們臉上難以言說的幸福,呵呵,你真的很讓老師們又恨又愛呢
喂,咱以后繼續(xù)互幫互助吧,!
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