【精華】同桌作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的同桌作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌作文 篇1
和《超級(jí)活力班》一樣，我們班也有很多充滿活力的同學(xué)，今天我就介紹一個(gè)同桌冤家——蔡佳諾。我和他同桌已經(jīng)有一年多了，那說(shuō)不清道不明的恩怨，也有一年多了。說(shuō)起來(lái)可真是滔滔不絕，說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
蔡佳諾剃個(gè)小平頭，胖胖的，像個(gè)白白胖胖的包娃娃。他不算高，雖然都上五年級(jí)了，但才1米45。他的性格就更怪了，有時(shí)有點(diǎn)害羞，老實(shí)中又不失活潑，是一個(gè)雙重性格的“包子”。雖然比他高出半個(gè)頭，我還是有苦衷一大堆
由于我坐在中間，他坐在邊上，所以我每天都要從蔡佳諾的座位上通過(guò)，但是他又有點(diǎn)胖，每天我都要勉強(qiáng)通過(guò)。后來(lái)我和蔡佳諾商量，我回座位之后，他再進(jìn)去。對(duì)這事，他不情不愿的。終于有一天，蔡佳諾“反抗”了！
一次，我像往常一樣，走到蔡佳諾跟前等他自覺(jué)地出來(lái)讓道，但是等了幾分鐘后，蔡佳諾竟然怡然自得地看著書(shū)！我抑制住心里的怒火，又等了幾秒鐘，蔡佳諾仍像板凳上涂了一層膠似的，屁股粘在板凳上就是不起來(lái)�？此魺o(wú)其事的樣子，就當(dāng)我是空氣一樣不存在！這個(gè)膽大包天的“菜包子”竟然無(wú)視我的存在！我怒不可遏，獅子般地向他喊道：“蔡佳諾，你讓不讓！”他也火了，臉憋得紅紅的，眉毛擰成了疙瘩，沖我歇斯底里地吼道：“我不讓！怎么的！憑啥叫我讓，有本事你別過(guò)來(lái)！”說(shuō)著，他便橫在兩個(gè)桌子之間的空道上，我使出吃奶的勁兒也扳不動(dòng)他那肥胖的身軀。
又有一天中午，我正吃著包子，想起了蔡佳諾：“哈，蔡佳諾可真是個(gè)菜包子，那么胖的身軀和包子也差不多，性格也像表里不一的包子。”我心里好不得意，下午早早地來(lái)到學(xué)校，高興地把這件事告訴了他。蔡佳諾愣了好一會(huì)，兩眼茫然地看著我，半晌才緩過(guò)神來(lái)，拿著書(shū)包就朝我砸。
蔡佳諾雖然吃的胖，但也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，心細(xì)就是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他每次都把書(shū)包整理得井井有條，桌子也擦得干干凈凈。有一次，班里的冒失鬼蔡夢(mèng)珂不小心把他的書(shū)弄臟了，蔡佳諾非常生氣，只好找紙把書(shū)上的污漬小心的擦掉，生怕把書(shū)弄破了。他那細(xì)心的`樣子，絕不亞于任何一個(gè)小女孩。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，很多同學(xué)的書(shū)都弄得很舊了，但他的書(shū)還干凈著呢！
雖然我們大吵小吵，烽火不斷，但是相信我們會(huì)友誼長(zhǎng)存！
同桌作文 篇2
“喂，不許越過(guò)三八線�！鼻魄疲∮謥�(lái)了，我和這位“冤家小姐”從開(kāi)學(xué)就發(fā)生了三十多次“世紀(jì)大戰(zhàn)”她是誰(shuí)呢，當(dāng)然是……不說(shuō)你也知道。小趙WS小楊（吵架大王）
要論起吵架，他倆可是高手中的高手了！恰好，他倆都是值日干部，嗓門(mén)都是相當(dāng)?shù)拇蟆ィ疾恢浪麄儍蓚�(gè)什么時(shí)候才不會(huì)吵架，每天都避免不了。哎，煩�。�
“你有毛病啊，沒(méi)事干嘛往我這邊靠��！你那邊又不是沒(méi)位子！”今天我本來(lái)就夠煩的了，被這位大娘一摻和，心中的熱火“哄哄”地直往上冒。她本來(lái)就夠瘦的了，卻還要占那么多位子，真不明白她是哪路子的門(mén)神！真是不說(shuō)難解我的心頭之恨。無(wú)奈之下，我只好使用傳說(shuō)中的“三八線”了。
誰(shuí)知，到了四年級(jí)又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答問(wèn)題，我不會(huì)，他把我給罰站了。下課了，我對(duì)他說(shuō)：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時(shí)候啊，但這只持續(xù)了一分鐘左右，你也會(huì)有這一天的。
同桌作文 篇3
哎！蒼天呀，你怎么給我這樣一個(gè)同桌？我的同桌性情開(kāi)朗，活潑率真，偶爾還會(huì)和我搞惡作劇，真讓我哭笑不得。我的同桌是個(gè)男生，他有一雙炯炯有神的大眼睛，不大不小的鼻子下，有一張又紅又大的嘴巴，真像精致誘人的小香腸，讓你情不自禁地直流口水，想咬一口，嘻嘻。
下午第一節(jié)課是音樂(lè)課。同桌上課又在開(kāi)小差啦！“喂，第四組第三排那個(gè)男生！”音樂(lè)老師用她的大嗓門(mén)兒喊道�！鞍。 蓖绹樍艘惶�，站了起來(lái)�！澳闵险n不聽(tīng)講，學(xué)習(xí)很好啊，有本事唱首歌來(lái)！”同桌樂(lè)開(kāi)了花，唱歌他很拿手的。“親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面……”同學(xué)們開(kāi)懷大笑，有的人笑得站都站不穩(wěn)了�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們?nèi)缈鞓?lè)的小鳥(niǎo)沖出教室。我興高采烈地到操場(chǎng)上跳繩。突然，一只剛出生不久的小老鼠爬到我的腳上，我注意了那只小老鼠，腳被跳繩一絆，摔了一個(gè)大跤。原來(lái)那是只假老鼠。我看看了四周，呵，同桌正在不遠(yuǎn)的一棵大樹(shù)后，捂著偷笑呢。我剛要去追他，一不小心，腳又絆了，那個(gè)疼哪！第二節(jié)課——美術(shù)課。
老師說(shuō)：“請(qǐng)你們拿出鉛筆�！蔽颐嗣P袋，啊！我忘了帶。我只好裝出可憐巴巴的樣子，對(duì)同桌說(shuō)：“好同桌，借我一支鉛筆，桌前桌后的同學(xué)只有一支呀�！彼⑽⒁恍�，剛要遞給我，就倏地縮了回去，喃喃說(shuō)道：“誰(shuí)讓你丟三落四的，自討苦吃！”我的同桌，怪不？
同桌作文 篇4
“��！”的一聲慘叫劃破天空。
我從書(shū)堆中默默抬起頭，看著被東子和堯子壓在地上的同桌——新宇，我無(wú)奈地嘆了口氣，我早就見(jiàn)怪不怪了。剛想低頭看書(shū)，眼角卻瞟到了小凱同學(xué)朝這邊走過(guò)來(lái)，我知道好戲要上場(chǎng)了，于是我饒有興致地看著。小凱徑直走到新宇前面，來(lái)了個(gè)“泰山壓頂”。頓時(shí)，我便聽(tīng)到一聲刺耳的非人類聲劃破天空，差點(diǎn)震破我的耳膜。
隨后，新宇跌跌撞撞地走向了他的座位。
“咣”的一聲，讓已經(jīng)深受內(nèi)傷的他再一次感受到了疼痛——他狠狠地撞到了課桌上，把正在揉耳朵的我嚇了一跳。我幸災(zāi)樂(lè)禍地大笑起來(lái)，他惡狠狠地瞪了我一眼。
新宇回到座位把語(yǔ)文書(shū)攤開(kāi)，神神秘秘的，不知在畫(huà)些什么，寫(xiě)些什么，他一邊奮筆疾書(shū)還一邊“咯咯”地傻笑著，我好奇地湊了過(guò)去，只見(jiàn)書(shū)上那位英勇神武的將軍已經(jīng)被他“整容”得面目全非，稀疏的胡子、憂郁的眼神……“等等，這些閃亮的星星是神馬？”他又瞪了我一眼，說(shuō)：“你懂什么，這叫藝術(shù)，不過(guò)像你這種沒(méi)情調(diào)的人怎么懂得藝術(shù)呢？”聽(tīng)完，我忍不住把嘴里剛吸進(jìn)去的酸奶，噴到了他的臉上。我樂(lè)得哈哈大笑，他卻非常淡定地拿起一張紙巾，慢慢擦去臉上的酸奶。
看這可憐的孩子倒霉的一天。
同桌作文 篇5
提到我的同桌，我也禁不住彈開(kāi)過(guò)多話題討論。我跟他擁有 濃厚的友情！
我的同桌是一位女孩，他的優(yōu)勢(shì)便是兩個(gè)字l臭美r。教師以前玩笑說(shuō)：要是漂亮才會(huì)l凍r人。也對(duì)，我同桌確實(shí)便是這么樣的人！他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃眼眉，開(kāi)寬破格提拔的小鼻子，顯得十分可愛(ài)！在鼻子上面住著倆只邪惡的怪物，這個(gè)只怪物經(jīng)常會(huì)看不起一些人，顯示出那可怕的神情。而這倆只怪獸也是有好的特性，水靈靈的表面，有時(shí)也會(huì)外露可愛(ài)的外貌，但是這還不夠啊，總感覺(jué)少了哪些？少了什么？少了孤黑二將。這股黑二將并不簡(jiǎn)易啊。看管著水靈靈的雙眼。假如主要表現(xiàn)在一處又顯得孤單，但一起看也是那麼好看可愛(ài)！在最下邊也就是追求美麗的小嘴了！我同學(xué)們的這只小嘴并不簡(jiǎn)易。為了更好地表述l臭美r的心。每日全是少吃少喝的，可把這只小嘴享清福了。由于每日的工作中僅有那麼一點(diǎn)點(diǎn)。她們組成在一起，表述了一張純真紅通通的小臉蛋。
我同學(xué)們叫張?jiān)�。所以我給他們起了一個(gè)小名：小月之后大伙兒全是那么叫他了！他也不起作用一切埋怨，不瞞大伙兒，就是我廢了九牛二虎之力才勸張?jiān)聞e告知老師我給他們起的綽號(hào)。有一次，上繪畫(huà)的情況下，我拿著剪子沒(méi)事干，看見(jiàn)同桌的秀發(fā)晃晃悠悠，簡(jiǎn)直糟心，我前思后想，總算決策了。拿剪子嚇唬她，想不到，他剛把秀發(fā)一翹，我反倒把她的小辮子給剪了出來(lái)。哎喲，害的教師在辦公室一頓惡罵。我的天啊，造物主��！我咋那么慘�。�
這就是我的同桌，又愛(ài)美，又凍人啊！
同桌作文 篇6
二年級(jí)的時(shí)候，我和孫巖是同桌。后來(lái)，他和劉心雨同桌。大概他們鬧矛盾了，他又要求和我坐在一起，老師同意了。這樣，我和孫巖就又成了同桌。
他這個(gè)人有點(diǎn)調(diào)皮。有一次，我們?cè)谝黄鸫驋哓?zé)任區(qū)。孫巖總是東一掃，西一掃，把已經(jīng)集中的垃圾又搞散了。我們說(shuō)：好好掃吧，別的組都快完成了！孫巖這才好好掃起來(lái)。掃不起來(lái)的還用手撿。祝老師正好路過(guò)，表?yè)P(yáng)了孫巖，孫巖就干得更起勁了。
有一回班隊(duì)課，老師讓章翔提問(wèn)，同學(xué)們搶答。章翔問(wèn)：我國(guó)最長(zhǎng)的河流叫什么？孫巖一邊舉手一邊喊：長(zhǎng)城！大家全部笑翻了天。我把這件事寫(xiě)在作文里，老師讀給同學(xué)們聽(tīng)，孫巖就生氣了。他總是把廢紙撕成碎片，塞在我的抽屜，把桌子下面的廢紙往我這邊踢。因此每次放學(xué)，我都要花好長(zhǎng)時(shí)間撿紙片。更可恨的是他把我變成歌唱。他自問(wèn)自答芭比，你會(huì)唱程菡珺嗎？不會(huì)呀，那我教你好啦！一閃一閃亮晶晶，滿天都是程菡珺。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我生氣地說(shuō)：你再唱，我就去告訴老師！孫巖就跑到其他同學(xué)的座位上小聲地唱。我氣得快冒火了，假裝去告訴老師。他一看不妙，趕緊攔住我說(shuō)：我不唱了，滿天都是孫巖，行了吧！
不過(guò)孫巖也有他的閃光點(diǎn)。有一次書(shū)法課，我的鋼筆沒(méi)水了。孫巖看見(jiàn)了說(shuō)別著急，我馬上就寫(xiě)好了。他加快速度，不到五分鐘就寫(xiě)好了，然后把鋼筆借給我寫(xiě)。我一看他的字寫(xiě)得歪歪扭扭，很感動(dòng)。
自從上次孫巖借筆給我以后，我就和他和好了。鉛筆、水彩筆、橡皮什么都對(duì)他開(kāi)放。
孫巖對(duì)語(yǔ)文課的組詞很感興趣，舉手很積極。老師問(wèn)裂怎么組詞？孫巖一邊舉手一邊叫裂開(kāi)、破裂、裂縫一說(shuō)就是一大串。同學(xué)們用羨慕的眼光看著他，我也夸他很厲害，他很開(kāi)心。
漸漸地，我們相處得越來(lái)越和諧。我負(fù)責(zé)抽查他的背誦，現(xiàn)在他很配合。背誦的聲音很大，內(nèi)容記得很熟，再也不像以前那樣結(jié)結(jié)巴巴。有時(shí)班上其他同學(xué)都沒(méi)過(guò)關(guān)，孫巖卻過(guò)關(guān)了。我真為他高興。
我是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，有一次同學(xué)們交閱讀作業(yè)，大家噼里啪啦亂扔，閱讀作業(yè)扔得我滿桌都是，還有的滑到地下。我手忙腳亂地整理的時(shí)候，孫巖也主動(dòng)幫忙收拾，理好了，放哪呢？他把自己的書(shū)包從抽屜里拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：把閱讀書(shū)放在這里吧！那你的書(shū)包放哪？就放在地上吧！他說(shuō)。
現(xiàn)在孫巖有了新同桌了，我希望孫巖能與新同桌友好相處！
同桌作文 篇7
這周開(kāi)始，學(xué)校的作業(yè)量逐漸多了起來(lái)，考試次數(shù)也越來(lái)越頻繁，真可謂是天天都有考試卷做，幸好我屬于“沒(méi)心沒(méi)肺”類的人，對(duì)考試無(wú)感，不然在這緊張的氛圍中可得抑郁了。通常每次考試，我都快速做完，騰出時(shí)間在草稿紙、便利貼甚至試卷的角落上，畫(huà)一大堆表情包，有：蘑菇頭、小豬佩奇、火柴人、長(zhǎng)草顏團(tuán)子類的，也會(huì)隨手寫(xiě)些英文歌詞。不過(guò)這次，我倒見(jiàn)識(shí)了位“同道中人”，而且還是高手，“兄臺(tái)，請(qǐng)受小女一拜！”。
周五又是一次數(shù)學(xué)小考，分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，便開(kāi)始欣賞起考試時(shí)畫(huà)的“大作”，本想跟同桌分享一下，可抬頭一看：“嘿，龔昕屹干嘛悶悶不樂(lè)，嗨起來(lái)��！”
可同桌卻唉聲嘆氣：“唉！又考砸了，回去肯定得被老爸老媽一起雙打�！�
“你這次不是有進(jìn)步嘛！”提高一分，進(jìn)步一名，不至于被吊起來(lái)打吧，我又想多了。
同桌默默地拿起一張草稿紙，揮動(dòng)著手中的筆，刷刷幾下，紙上立馬呈現(xiàn)出一只充滿喜感的兔子，我笑著贊嘆：“好可愛(ài)的兔子，想不到你畫(huà)畫(huà)水平這么好！”
“不，你仔細(xì)看看，這是一只流著淚的兔子，它就代表著我！”他邊說(shuō)邊繼續(xù)又畫(huà)了一只上半身像馬，下半身像龍的怪獸和一只像雞又像孔雀的怪鳥(niǎo)，這分別代表著他爸爸和媽媽，然后他又在兔子邊上畫(huà)了個(gè)對(duì)話框“天若有情，天幫我，面對(duì)父母，該若何？”
我盯著他的畫(huà)默默看了好久，他問(wèn)我：“怎么，喜歡這畫(huà)就送給你了，反正我也畫(huà)了一百來(lái)張了，我平時(shí)就靠畫(huà)畫(huà)來(lái)發(fā)泄，不然也沒(méi)其它辦法！”我聽(tīng)了，立馬抖擻起來(lái)：“哎，我說(shuō)你也真是的，發(fā)泄的方法可多了，你個(gè)大男生應(yīng)該學(xué)學(xué)我，郁悶時(shí)對(duì)著拳擊靶子盡情的揮拳踢腳，出一身汗，爽！哈哈哈，雖然我平時(shí)很少生氣，基本用不到；就算沒(méi)有拳擊靶子，你可以跑步，用你最快的速度去跑，再來(lái)首‘ijustwanttorun’，那感覺(jué)就像整個(gè)世界都是屬于你的！還有啊，我覺(jué)得你畫(huà)畫(huà)方面是個(gè)人才，我得告訴我們過(guò)老師去！”我說(shuō)著說(shuō)著，終于看到龔昕屹的眼睛一亮，臉上露出一抹微笑：“那你快去說(shuō)，說(shuō)不定咱們過(guò)老師能表?yè)P(yáng)我呢！”
“你想多了，我去擦玻璃嘍！”我拿著抹布閃人。
“你別忘了，一定要告訴過(guò)老師哦！”身后傳來(lái)他的叮囑聲。
啊，可愛(ài)的同桌，多才多藝，多愁善感……初中生活因你而多姿多彩了。
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