關(guān)于同桌的作文錦集10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　自我從幼兒園升到一年級(jí),這期間我認(rèn)識(shí)到了許多新朋友和新的老師。這一切讓我感覺(jué)到很開(kāi)心。

　　其中讓我印象最深刻的是我的同桌劉宇晴，她是一個(gè)有趣、活潑的女孩子。她留著短短的頭發(fā),大大的眼睛很有神，這是她給我的第一印象。我和她之間也發(fā)生了一些有趣的故事呢。我記得有一次在下課的時(shí)候，我們一起玩石頭剪刀布的游戲，贏了的人給輸了的人猜謎語(yǔ)。前兩輪的猜拳，我們倆個(gè)都很有默契出的都一樣，到了賽點(diǎn),他耍賴(lài)慢出了一秒，所以結(jié)果是她取得了勝利，這種耍賴(lài)獲取的勝利我并不認(rèn)同，結(jié)果她就追著我到處跑，跑著跑著一不小心她就追進(jìn)了男廁所，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)然躲在男廁所的我也笑得直不起腰。

　　當(dāng)然，我的同桌劉宇晴也很善良，有一次在上美術(shù)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)水彩筆沒(méi)有水了，我很焦急也很恐懼，特別害怕老師來(lái)批評(píng)我。這個(gè)時(shí)候我的同桌出現(xiàn)了，借給我了一支水彩筆，解決了我的危機(jī)。雖然這件事情看似很小，但是它卻給我留下了深刻的印象。

　　這就是我的同桌，我上一年級(jí)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新朋友，我很感謝她，也很喜歡她這樣的朋友。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌林雪，這名字乍一聽(tīng)挺淑女的，可這名字的主人卻是個(gè)名副其實(shí)的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒(méi)能學(xué)到男孩的大氣，吝嗇得要命，勝過(guò)葛朗臺(tái)，賽過(guò)嚴(yán)監(jiān)生。別不信！她還真就那樣一個(gè)人。

　　一次美術(shù)課上，我正專(zhuān)注地畫(huà)畫(huà)，想要用橡皮時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮已經(jīng)不翼而飛。我把書(shū)包、課桌、地上都翻了個(gè)遍，可哪兒還有橡皮的蹤影？無(wú)奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對(duì)林雪說(shuō)：“林雪，用一下橡皮�！�

　　說(shuō)完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著還給了我一拳，說(shuō)：“你干嘛，準(zhǔn)許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛病！”又央求著說(shuō)：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個(gè)白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰(shuí)稀罕，拽什么拽！

　　沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，林雪要用尺子，又來(lái)討好我：“喂喂，幫個(gè)忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當(dāng)，生氣地說(shuō)：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過(guò)尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動(dòng)驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！

　　林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？

同桌的作文 篇3

　　題記：題目我本不想用親愛(ài)的開(kāi)頭，想用一些比較輕快的詞語(yǔ)形容我的同桌，但是想了想還是覺(jué)得用親愛(ài)的好。

　　我們同桌了1年左右吧。其實(shí)剛開(kāi)始，我們的感情都不是那么的深厚，我不喜歡她，她不喜歡我。我們都在互相嫌棄著對(duì)方。一直到后來(lái)，慢慢的，漸漸的，我們開(kāi)始熟悉。一起在課堂上吃東西，她在玩手機(jī)的時(shí)候我?guī)退�看水，但是我每次都騙她老師來(lái)了，她也每次都很配合的好像被嚇了一跳。我們會(huì)在晚修的時(shí)候互相傳紙條，互相對(duì)話(huà)，互相談?wù)摻裉煺l(shuí)和誰(shuí)被老師捉了，誰(shuí)和誰(shuí)在談戀愛(ài)。我們就這樣慢慢的熟悉，慢慢的依賴(lài)對(duì)方。

　　我覺(jué)得她很傻，可能沒(méi)有人比她會(huì)常常把錯(cuò)誤一個(gè)人攔在身上，然后默默的找一個(gè)角落獨(dú)自去哭泣。她真傻，她不是不知道在她哭泣的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)有人為她而揪心么？喜歡她的人有很多，所以關(guān)心她的人也很多，而我只是其中一個(gè)罷了。

　　我親愛(ài)的同桌，你讓我擁有了一段這么特別的記憶�；蛟S以后你會(huì)忘記，不會(huì)記得我，但是曾經(jīng)擁有過(guò)就好。希望你以后不要在深夜里哭泣了，因?yàn)闆](méi)人給你遞紙巾。上課也別在玩手機(jī)了，因?yàn)闆](méi)人幫你看水�？傊�，你過(guò)得開(kāi)心就好。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌有時(shí)是個(gè)調(diào)皮的“小貓”，經(jīng)常淘氣得讓我哭笑不得;有時(shí)又是個(gè) “陰險(xiǎn)狡詐的老狐貍”。 看吧，他又在設(shè)計(jì)陰謀，想“置我于死地”。

　　事件一：課堂上，我正在用演草紙計(jì)算，同桌也在計(jì)算。他沒(méi)帶演草紙，就在干凈的桌面上演算起來(lái)。他故意把筆伸到我這邊桌面上演算。我急忙去阻止他，可他根本不聽(tīng)。我管不了他，只好等他畫(huà)完，我再涂掉，防止老師看到。

　　事件二：老師正在讓我們抄今晚的作業(yè)題，我的同桌一直找別人說(shuō)話(huà)，沒(méi)人理時(shí)他就自己玩筆、玩墨囊。我提醒了他一下，他想到還有題要抄，馬上抄了起來(lái)。他看見(jiàn)我抄得比較多，于是就一直碰我的胳膊，想讓我寫(xiě)錯(cuò)字。

　　事件三：今天考試，為防止同桌之間作弊，老師讓寫(xiě)一道蓋一道。我拿了張演草紙蓋上，我的同桌馬上拿走說(shuō)：“讓我用用�！蔽荫R上從書(shū)包中拿了一本語(yǔ)文書(shū)蓋上，防止被他看到答案。

同桌的作文 篇5

　　在我的好朋友里，和我最要好的只有一個(gè)，她就是我的同桌——?jiǎng)㈢媪妗?/p>

　　她長(zhǎng)得瘦瘦的，與我差不多高。白皙的皮膚，她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道。劉珂伶十分機(jī)智、幽默、善良，她鋼筆字寫(xiě)得不錯(cuò)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，我們似乎被友情的麻繩栓在一起。

　　有一次，我們都是運(yùn)動(dòng)員，跑步快開(kāi)始的時(shí)候，大家都坐著休息，只有她在不停的做運(yùn)動(dòng)，我慢悠悠的走過(guò)去問(wèn)她：“這樣不停的做，一會(huì)就累壞了，還能跑步嗎？”她一邊壓腿邊笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)吃點(diǎn)巧克力就好了�！钡搅吮荣悤r(shí)，劉珂伶像離弦的箭一樣沖出去，把其他人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　劉珂伶不僅聰明伶俐，而且樂(lè)于助人。一次，我和她一起去雅思外語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我翻了翻書(shū)包，呀！沒(méi)有學(xué)習(xí)文具可是要罰站的。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她關(guān)心的問(wèn)我“怎么了？”。我有些哽咽的說(shuō)“沒(méi)有，只是沒(méi)有鋼筆�！彼�二話(huà)不說(shuō)，就遞給我一支嶄新的鋼筆，我連忙說(shuō)：“謝謝�！爆F(xiàn)在我看到這只鋼筆，就像看到了寶貝。

　　這就是我的同桌。

同桌的作文 篇6

　　很多時(shí)候，人們總是對(duì)自己的同桌輕描淡寫(xiě)，仿佛同桌太優(yōu)秀了，他的優(yōu)秀，就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)沖淡了。也許是這樣吧，可我還是無(wú)法不贊揚(yáng)我的同桌。

　　真正的金子，不會(huì)因?yàn)槿魏尉壒识�使自己發(fā)出的光顯得暗淡，而我的同桌，正是最亮的那一塊金子。

　　她渾身洋溢著蓬勃的朝氣。每天，看到她踏進(jìn)教室，看到她那輕靈的動(dòng)作和掛著燦爛微笑的臉，看到她聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的神態(tài)，你就會(huì)覺(jué)得班里霎時(shí)多了一份陽(yáng)光，而自己的心情也隨著快活起來(lái)了。她的身邊，總像跳躍著許多快樂(lè)的精靈，活潑、幽默、風(fēng)趣而又不失沉穩(wěn)，大家都愿意接近她。

　　所謂“近水樓臺(tái)先得月”，我有幸借著距離的優(yōu)勢(shì)，汲取著她散發(fā)的光。于是，我時(shí)而暗淡的心也漸漸地明朗了。

　　她聰明伶俐�？此�解題仿佛在做游戲，三下五除二，似乎沒(méi)有難得倒她的問(wèn)題。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)不分散精力，有效利用分分秒秒，晚飯后短暫的休息時(shí)間，不知熟記了多少語(yǔ)法，背會(huì)了多少單詞，做會(huì)了多少習(xí)題。身為同桌的我望塵莫及，只有加倍努力。

　　她友愛(ài)真誠(chéng)。她從不以?xún)?yōu)異的成績(jī)而高傲自居，同學(xué)們有題問(wèn)她，她從不回避，而是耐心地解答，直到對(duì)方聽(tīng)懂為止。她熱愛(ài)班集體，處處為班級(jí)、為同學(xué)考慮，對(duì)班級(jí)每一件事、每一位同學(xué)都傾注了全部的熱情，雖然有的時(shí)候她的語(yǔ)言令人一時(shí)難以接受，其實(shí)她的心里充溢的都是善意。

　　關(guān)于我的同桌，還有太多太多的話(huà)題，可我難以將她的形象完全地呈在紙上。是的，我不否認(rèn)，這樣的同桌給我?guī)��?lái)許多的壓力，讓我時(shí)刻感到自己太多的不足，但我決不否認(rèn)這是一種美麗，在壓力下成長(zhǎng)，才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。我多么希望，經(jīng)過(guò)這三年的共同拼搏，共同努力，我們能夠手牽著手，一起走進(jìn)同一所重點(diǎn)高中的校園里��！或許，我仍然無(wú)力縮短與她的距離，但在我們共同走過(guò)了的人生最燦爛的三年里，有如此優(yōu)秀的“同桌”，使我終生受益！

同桌的作文 篇7

　　最近，我比較煩，比較煩，真的比較煩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)惡性十足的同桌。上課時(shí)，他從不認(rèn)真聽(tīng)講，總是搞小動(dòng)作，還小聲跟我說(shuō)話(huà)。他不但影響我的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常欺負(fù)我，動(dòng)不動(dòng)就揪我的耳朵。只要我反抗，下課，他便召集幾個(gè)“武林高手”痛扁我一頓。我這一世英明，就這么敗在他的手里了。唉!真是倒了八輩子血霉了，貪了這么個(gè)同桌。

　　蒼天啊，大地啊!如果能給我一次自由選擇的機(jī)會(huì)，我一定要選擇這樣的同桌：她是一個(gè)女生，個(gè)頭和我一樣高，水靈靈的大眼睛充滿(mǎn)智慧，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，就像一個(gè)“小博士”�？瓷先�溫文爾雅，滿(mǎn)可愛(ài)的。

　　我心目中的同桌，她活潑開(kāi)朗，寬容大度，助人為樂(lè)。如果她正在寫(xiě)字，我一不小心碰了她一下，她絕不會(huì)用兇巴巴的眼神盯著我，而是心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”;如果下課我一不小心踩了她的腳，她也絕不會(huì)大呼小叫地說(shuō)：“”，而是風(fēng)趣幽默地說(shuō)：“腳底按摩真舒服!”。如果我的筆沒(méi)油了，她絕不會(huì)袖手旁觀(guān)，而是把她嶄新的筆借給我用;如果我上課溜神了，她絕不會(huì)置之不理，而是提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講;如果老師提問(wèn)我不舉手，她也絕不會(huì)不理不睬，而誓勵(lì)我大膽踴躍發(fā)言。

　　我心目中的同桌，她學(xué)習(xí)頂瓜瓜，超一級(jí)的棒!她是我學(xué)習(xí)上的最得力好幫手。我學(xué)習(xí)不好，同桌就會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)我采取“加強(qiáng)版”的訓(xùn)練。為了提高英語(yǔ)成績(jī)，她教我音標(biāo)，教我單詞，教我句子;為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，她教我解題方法，解決了一個(gè)又一個(gè)“攔路虎”;為了提高語(yǔ)文成績(jī)，她教我如何閱讀分析課文?如何寫(xiě)作?在她的幫助下，我各科成績(jī)突飛猛進(jìn)。老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們贊美我。我就連晚上做夢(mèng)都嘿嘿笑呢!

　　如果我真有這樣一個(gè)同桌，我可是福星高照，三生有幸啊!我一定會(huì)燒高香，放鞭炮。

同桌的作文 篇8

　　我小學(xué)的同桌劉瀟雨，個(gè)子不高，三角形的臉，兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子、瘦瘦的臉和一張?jiān)挷欢嗟男∽臁?/p>

　　劉瀟雨最大的特點(diǎn)就是文靜，三年級(jí)時(shí)，她不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不喜歡發(fā)表自己的意見(jiàn)、不愛(ài)老在太鬧的地方……她和當(dāng)時(shí)我們班的許多女生形成鮮明的對(duì)比：有些女生說(shuō)話(huà)就大聲“咆哮”，好像非要讓別人知道似的；有些女生總是愛(ài)往鬧的地方“鉆”，好像熱鬧的地方?jīng)]有她，就不行；有的女生在小組討論問(wèn)題時(shí)，非要?jiǎng)e人都聽(tīng)她的聲音，見(jiàn)她說(shuō)話(huà)，好似只有她會(huì)說(shuō)話(huà)，別人都不會(huì)說(shuō)話(huà)似的。

　　她和那些女生就不一樣。在小組討論時(shí)，她總是要等別人都說(shuō)完，她細(xì)細(xì)地聽(tīng)完別人的話(huà)時(shí)，再發(fā)表自己的意見(jiàn)。她看到那些熱鬧“非凡”的地方，從不“鉆”進(jìn)去一探究竟，最多停下腳步，細(xì)細(xì)地聽(tīng)一會(huì)兒發(fā)生了什么，然后就去干自己的事去了。她不太善于說(shuō)話(huà)，聲音小小的，語(yǔ)速慢慢地，好似以前她只與人說(shuō)悄悄話(huà)似的，經(jīng)常滿(mǎn)臉通紅，顯得非常靦腆。

　　不過(guò)劉�。�瀟）雨也是在變的。因?yàn)檫@為了使自己更好的與同學(xué)交往，四年級(jí)時(shí)與我講了她給我講的第一個(gè)笑話(huà)。五年級(jí)時(shí)，她開(kāi)始“廣泛”地演講自己的作文，到了現(xiàn)在，她已經(jīng)有了一些活潑的氣息，但又不改她當(dāng)時(shí)那些文靜的`感覺(jué)。

　　劉�。�瀟）雨和同學(xué)的關(guān)系也非常不錯(cuò)。以前我經(jīng)常忘帶橡皮呀、尺子之類(lèi)的東西，她也經(jīng)常借給我，但總是講些條件，比如講一道題呀之類(lèi)的。那時(shí)我們班的許多女生對(duì)男生十分反感，比如有些男生跑來(lái)跑去一不小心碰了一下、撞了一下女生，女生總是把他“一推千里”。而劉小瀟雨卻從不計(jì)較。

　　這，就是我文靜的同桌。

同桌的作文 篇9

　　自從我們班換了一個(gè)班主任后，班里因此變得與眾不同起來(lái)，首先第一個(gè)變化是，在老師一聲令下，把以前的“個(gè)人式”座位變成了“同桌式”座位了，也就由此有了開(kāi)啟了我的小學(xué)同桌生涯，下面分別介紹我的兩個(gè)“活寶同桌”……

　　一號(hào)活寶：“郭靜怡”

　　這是老師下命令后，我的一號(hào)“原配同桌”，她是“一人之下三十五人之上”的班長(zhǎng)大人——郭靜怡。如果你是第一次見(jiàn)到她，你一定會(huì)感嘆：“多么淑女的女孩紙（子）啊！”但是真正熟悉她的人才知道——她是一只包著“淑女”外皮的“話(huà)嘮”��！一到下課，她不停的拉著我的手和我談天說(shuō)地。上課時(shí)她也說(shuō)個(gè)不停，還發(fā)明了“信封”以用于方便聊天。因?yàn)槲覀兩险n也在不停的說(shuō)說(shuō)說(shuō)。在一個(gè)美好的早晨，英語(yǔ)老師終于發(fā)火了，換了另外一個(gè)人，把郭靜怡調(diào)到了李明哲的旁邊�！霸�(huà)嘮”不是病，痛起來(lái)要?jiǎng)e人的命啊——我的感悟。

　　二號(hào)活寶：“游林嘉”

　　游林嘉，堪稱(chēng)我們班上的小作家，甚喜閱讀。據(jù)說(shuō)他寧愿看書(shū)，也不肯睡覺(jué)，可稱(chēng)謂是閱讀狂人吶！說(shuō)他是“活寶”的理由就是——他十分的幽默風(fēng)趣。時(shí)而說(shuō)個(gè)笑話(huà)，即會(huì)使眾友皆笑得人仰馬翻。我們兩個(gè)常�；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。有時(shí)，他不會(huì)的時(shí)候，會(huì)用一種邪惡的小眼神炯炯有神地盯著我的作業(yè)本，且不擇手段，對(duì)此我也是防不勝防�。〔贿^(guò)當(dāng)我遇到難題時(shí)，他會(huì)熱心地幫助我，真是“亞迪好同桌”。對(duì)此，我真是又愛(ài)又恨，這個(gè)活寶！

　　不論是一號(hào)活寶郭靜怡，還是二號(hào)活寶游林嘉，一定都是成長(zhǎng)后兒時(shí)的美好回憶。同桌，一個(gè)多么美妙而動(dòng)聽(tīng)的名字；同桌，一個(gè)能令人回想起美好光陰的名字；同桌，一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的名字，一直一直，直到時(shí)光盡頭。

同桌的作文 篇10

　　書(shū)蟲(chóng)，顧名思義，就是指喜歡讀書(shū)的人。我曾經(jīng)幻想過(guò)，書(shū)蟲(chóng)一定是那些高個(gè)子，鼻梁上頂著一副眼鏡，走到哪里腋下總會(huì)夾著一本厚厚的書(shū)，一閑著就會(huì)讀書(shū)，甚至忘記了一切。沒(méi)想到我的同桌也竟會(huì)是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

　　我的同桌姓袁名一涵，個(gè)子不高，身子肥壯，圓潤(rùn)的臉兒讓任何見(jiàn)到他的人都會(huì)想起小熊威尼。

　　袁一涵和我都喜歡閱讀，魯迅的書(shū)，曹文軒叔叔的書(shū)，冰心奶奶的詩(shī)集……我們都很喜歡。我讀書(shū)有個(gè)習(xí)慣——圈劃好詞佳句，而袁一涵好句之處都會(huì)不厭其煩的寫(xiě)下批注，僅管我認(rèn)為批注十分枯燥，但他幾乎讀過(guò)的書(shū)隨手寫(xiě)下的批注平均二十多處一本，如果把批注改寫(xiě)成小詩(shī)，也會(huì)動(dòng)人心弦。記得有一次，我從家里帶來(lái)了一本魯迅的《野草》袁一涵見(jiàn)了更是愛(ài)不釋手。當(dāng)時(shí)的情景我還記憶猶新：他雙手捧書(shū)，苦苦央求我：“你這本書(shū)借我回家閱讀吧！”我漫不經(jīng)心的寫(xiě)著作業(yè)，根本沒(méi)有理會(huì)，他見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便用手捂著嘴，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“我教你題目，你借書(shū)給我怎么樣？”我聽(tīng)到他要教我題目，這才停筆眼睛一轉(zhuǎn)，給他使了個(gè)眼色，說(shuō)：“灑家答應(yīng)你了！”話(huà)音剛落他就翻開(kāi)了書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。而我也授到了他的“真?zhèn)鳌�，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)均有很大提高。

　　袁一涵有一本小本子，我曾悄悄翻閱過(guò)，里面全是他寫(xiě)的語(yǔ)段，有的讀起來(lái)讓人身臨其境，有的則讓人回味無(wú)窮，袁一涵就是一個(gè)這樣癡迷寫(xiě)作讀書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)一次又一次的事例，讓我十分欣賞他，欣賞他愛(ài)讀書(shū)的精神！

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