精選描寫我的同桌作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫我的同桌作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫我的同桌作文 篇1
我的同桌是一位亭亭玉立的小胖妞，她很可愛，總是擺出一副柚子臉，特別是在考試成績好的時候，總是在和我比這比那。她在班上是個好學生，擔任早上帶讀。
她讀的聲音很清晰、清脆，同時也很堅定，仿佛什么聲音都打不破她那堅定的意志。
她最喜歡畫畫，下課時間總和我一起畫畫。她畫的是正正方方的，我畫的是七扭八歪的。她最討厭別人說她笨又胖，但她卻喜歡我說她，是因為我是她最好的朋友。
哦，忘了告訴你們，她叫李佳欣。
描寫我的同桌作文 篇2
我的同桌有個綽號叫“東瓜”，因為他名字的最后一個字是“東”。雖然諧音是冬，很容易被改叫冬瓜啦，但他本人一點都不像冬瓜，不像冬瓜那么胖，也不像冬瓜那么矮。他是一個平頭冬瓜，和那些土豆可不一樣，他這個冬瓜的汁液可是很多的，因為他有時候會哭，比如在別人不同意他的意見也就是吵架的時候，他會氣得又拍桌子又大吼，可以把人嚇到掛拉，這就是和他做同桌的恐怖之處，好在不是經(jīng)常，要不我早……
我呢，卻正好和他相反，我一點也不愛哭，就算要哭，也不會像他那么大聲，我要流淚的話，連聲音都沒有，別人都看不清楚，我是哭了還是沒哭。
他其實也挺好的，向他借文具，他肯定會借的，就算我不小心把他的筆弄丟了，他也不會怪我。而且他還會幫我打水。作為它的同桌我也會幫他些忙，他有作業(yè)不會做，我會盡力幫他，我們是非常好的.朋友呢。雖然說，上課的時候有點小嘀咕……
不過再好的朋友，也會有口角爭紛，他很喜歡“多管閑事”，有時候就是因為接受不了嘮叨，我就會跟他吵架，每次的吵架內(nèi)容大部分都是：“要你管啊~”“我就管怎么樣？”這類話。可是幾分鐘不到我們馬上又和好了。我們也會告訴一些自己的秘密給對方，說完了以后，我們都會捂嘴偷笑。但是我們絕對不會把別人的秘密泄漏出去的。
他就是我的同桌，一個“東瓜”。作文
描寫我的同桌作文 篇3
今天，我就給你們講講我的那一個性格古怪的同桌，還等什么，快來聽一聽吧。
我的同桌，那簡直就是一個奇葩，他的性格分別為三種，第一種是奇葩型，第二種是冷淡型，第三種是裝酷型，也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時候才會出現(xiàn)。第一種奇葩型，總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，總在我覺的煩惱的時候他都會露出奇葩的表情，我來掩飾一下她奇葩時的話：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，這是什么表情啊，挺厲害呀！第二種是冷淡型，總是在上課的時候露出，當然，他是在模仿班長。但是班長愛回答問題，我同桌不愛回答問題。好的，那么下面就是最后一種的表情：裝酷型。說到裝酷型我就想笑了，因為他一天換一次衣服，但在星期六和星期天他兩天都不換衣服，我問他為什么，但是他回答這說：因為星期一到星期五都在上學有人看我，而星期六和星期天都放假，又沒人看我，所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣，反正又沒人管著我，我愛咋咋地。聽了這句話我無語了。
或許你們也有像我這樣的奇葩同桌，要是你們沒有，我的也可以送給你啊，我的奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再見啦。
描寫我的同桌作文 篇4
她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰嗎？她就是我的同桌—張莉。
張莉是一個天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學習。她上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時她都一絲不茍，安安靜靜的認真寫作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學習呀！
張莉還有點淘氣，是個開心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當我不開心的時候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
她還熱愛勞動，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
她的優(yōu)點可不止這些。關心和幫助別人時，她從來都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關于數(shù)軸的數(shù)學題，四個選項中我認為有兩個是對的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請教老師，回來后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。
這就是我的同桌，我學習的榜樣。
描寫我的同桌作文 篇5
一雙說大不大說小也不小的眼睛高挺的鼻梁上架著一副眼鏡不大的嘴巴卻可以一口咬掉半個蘋果圓圓的鵝蛋臉，擁有著一顆聰慧的頭腦和一個學霸心。你知道這個人是誰嗎?她就是人盡皆知的好學生――邵雨贊。
說起邵雨贊，你可別看她下課玩的有多瘋只要一上課她就像開啟了學霸模式一樣，要多文靜有多文靜。況且她的認真程度讓學習成績比她好的人都望塵莫及因為無論怎么樣，她的語文書上總是記滿了筆記，還細心的用便利貼分類；無論怎么樣，她的課文總是背的比我熟練；無論怎么樣，她都是那么認真，萬無一失。
一般人這么好我肯定會羨慕嫉妒恨但是邵雨贊卻不一樣因為她性格很不錯所以我不但沒有羨慕嫉妒恨還和她成為了朋友。
記得有一次科學老師讓我們做長方體框架，我做得很爛，看上去很容易塌掉，邵雨贊見了，打算幫我做一個。她先將框架拆掉，用線重新繞過，然后十分耐心地將框架一個個地放整齊，繞在一起還用單面膠再鞏固幾圈雖然做出來的東西不怎么美觀也不怎么穩(wěn)固但是應付一下綽綽有余�？茖W老師改好分數(shù)之后邵雨贊把她的拿出來炫耀，把書放在框架上，說不會倒，我特別淡定的拍了一下框架，說這不就倒了。沒想到倒是倒了但是木棒也不堪重負斷了，這個框架基本上是毀了邵雨贊也不生氣因為她脾氣好但是她看高韓梓也拿出來炫耀，就悄悄下了“毒手”，心情看起來好多了高韓梓卻郁悶了。
這就是邵雨贊，一個沒心沒肺的學霸你有對她的學霸品質(zhì)豎起過大拇指嗎?
描寫我的同桌作文 篇6
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”這一淘，我竟淘得極品同桌一枚。
“耄耋之年”心未已
同桌乃一枚極品也。一問年齡竟比我大半歲。驚矣！可謂“耄耋之年”。而他平時那種與年齡不相符的淡定也使我們驚訝。一次考試，本是他強項的數(shù)學，卻破天荒地分數(shù)比我低。我在一旁手舞足蹈，而他卻波瀾不驚地拿過試卷，翻來覆去地看著，邊看還邊咕噥著：“哎，這題方法沒用對，這個太粗心……然后拿出筆，細心地演算著，緊蹙眉頭，將周圍同學的喧囂置之一旁。待上課了，他抬起頭，長舒一口氣，揉了揉眼睛，又放下手中的筆，小聲說道：“我下次一定可以考好了！”再看他的試卷，黑紅兩色，已成為點綴，綠色的反思、改錯、總結(jié)已悄然爬滿卷面……在同學們的吵鬧中，竟還能淡定地分析自己的錯誤，有種“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風�！钡臍飧�。真是一個“老極品”！
只把春來報
同桌善于夸獎別人，甚至已經(jīng)成為了一種嗜好。這是為什么呢？因為他總能發(fā)現(xiàn)別人身上那些容易被忽視的優(yōu)點，從而讓每一個人都有一種被欣賞，被贊揚的快樂之感。
瞧他，一手扶著桌子，一手大拇指翹得老高，一雙眼睛里不時蹦出真誠的光芒。再看對方，儼然一副說進了心窩的樣子，一臉春風得意。他的夸獎總會讓人心花怒放，然而有時，他雖然依舊洋溢著誠懇，但笑里藏刀，游刃有余的“夸獎”，卻會讓你“不寒而栗”，瞬間自愧不如。原來，別人的某些缺點和不足，經(jīng)他一番演繹，竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌癡？是懷疑？是居心不良？個中滋味，五味雜陳！
真是一個言辭犀利的“極品”。
“他”在叢中笑
同桌善于夸獎別人，自己卻似乎不喜歡接受贊賞。臨近期末，一下課，同桌嘴里總是念念有詞，仔細一聽，什么“北庭都護府，西域都護府。”的，“動脈血，靜脈”的，都是�？汀Ｒ驗檎n后的勤奮努力，他在許多考試中取得好成績，周圍的同學紛紛贊揚他，要向他學習。誰知他卻置之不理，同學們接著夸獎，他卻立馬翻臉——臉立刻變得陰沉，眼睛一瞇，眉一皺，一臉不耐煩地從嘴中擠出幾個字：“ 好無聊，有這個時間，還不如干點正事�！苯又荒槻恍嫉啬贸鰰�，又開始認真復習。我想，他一定是在“休養(yǎng)生息”，待到期末考時笑到最后吧。真是一個讓我敬佩的，“有謀略”的極品同桌！
“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！毕嘈胚@樣一個極品同桌，在滾滾東流的記憶中，永遠不會被湮沒。
極品，同學鄧楊也。
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