【推薦】同桌的作文匯編10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的同桌的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　我的小學(xué)同桌王欣怡，學(xué)習(xí)在班里名列前茅，屢次被評(píng)為三好學(xué)生，但跟我的關(guān)系，永遠(yuǎn)是冰天雪地。

　　每次成績(jī)一公布，只要她成績(jī)比我好，哪怕就高那么一分半分，就在我面前大肆炫耀；有時(shí)，雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開(kāi)交。而這些矛盾的導(dǎo)火索，則源于上二年級(jí)時(shí)的“墨水”風(fēng)波。當(dāng)時(shí)我以為鋼筆無(wú)墨，便使勁一甩。得，這一甩，友誼的小船說(shuō)翻就翻了：只見(jiàn)她衣服上布滿了墨跡，臉上還有一道墨痕，當(dāng)時(shí)我沒(méi)忍住竟笑出聲來(lái)。雖然我受到了楊老師的嚴(yán)厲批評(píng)，但我沒(méi)有向她做出任何歉意的表示。于是，從此她耿耿于懷，我們的關(guān)系越鬧越僵。直到那一天……

　　完了，我要上交教輔書(shū)的費(fèi)用！我趕緊翻了翻書(shū)包，只見(jiàn)成堆的書(shū)本和作業(yè)，連一丁點(diǎn)紅色的影子都沒(méi)有。又沒(méi)帶！完了，肯定要受罰。我心里忐忑不安，急得直冒虛汗，耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓(xùn)斥：“你記性怎么那么差啊，這都第幾天了？站講臺(tái)上，深刻反思！”我仿佛看見(jiàn)了王欣怡在一旁大肆嘲笑的神情，心就像墜入了無(wú)盡的深淵里，充滿了黑暗和絕望。

　　“有沒(méi)帶錢(qián)？還身為大隊(duì)委呢！這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢(qián)，準(zhǔn)備放學(xué)后買(mǎi)美味的巧克力呢！”這時(shí)，王欣怡走過(guò)來(lái)“善意”地說(shuō)。本來(lái)就焦急萬(wàn)分的我，聽(tīng)了這話，頓時(shí)火冒三丈，惱羞成怒：“沒(méi)帶又咋了，大不了受罰，關(guān)你啥事？走開(kāi)！”心中的憤怒如潮水般發(fā)泄出來(lái)，我面目猙獰地瞪著她。她臉上的表情凝固了，片刻后，扭頭沖出了教室。

　　上課了，楊老師走進(jìn)了教室，我已是一副視死如歸的表情，像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒(méi)交錢(qián)的名單，念完之后，我發(fā)現(xiàn)我的名字竟不在黑名單里�！耙苍S是老師忘記了，明天我再主動(dòng)把錢(qián)交給老師吧�！蔽野底圆孪耄瑑�(nèi)心一陣竊喜。

　　第二天當(dāng)我拿著百元鈔票來(lái)付錢(qián)時(shí)，楊老師的回答令我大吃一驚：昨天，王欣怡幫我交了錢(qián)，并告訴老師說(shuō)是我讓她轉(zhuǎn)交的！得知真相后，我的內(nèi)心涌過(guò)一陣暖流，也閃過(guò)一絲悔恨：原來(lái)，她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人啊！雖然她表面上對(duì)我冷嘲熱諷，但實(shí)際上是個(gè)刀子嘴豆腐心！

　　天空變得多么晴朗，我卸下了我的武裝。伸出雙手吧，看，冰封的友情在陽(yáng)光下迅速解凍……

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是個(gè)男生，名叫劉翊。劉翊的皮膚非常白，有一對(duì)月牙似的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，他還有一頭烏黑的頭發(fā)。你說(shuō)他是不是十分可愛(ài)？對(duì)了，忘了告訴你，他有個(gè)外號(hào)叫“活字典”。

　　之所以叫他“活字典”，是因?yàn)樗麕缀跏裁醋侄紩?huì)寫(xiě)。這個(gè)本領(lǐng)可不是天生的，而是他經(jīng)過(guò)努力才獲得的。劉翊從一年級(jí)起就迷戀上了字典，天天把字典當(dāng)課外書(shū)看。一般人可沒(méi)有這種毅力堅(jiān)持下來(lái)。他還有一種能力，就是你說(shuō)出一個(gè)字，他可以在十秒鐘內(nèi)從字典中找出來(lái)。劉翊是不是很厲害呢？

　　有一次寫(xiě)作文，我怎么也想不起來(lái)“樹(shù)干”的“干”怎么寫(xiě)，于是開(kāi)始查字典，可是我找來(lái)找去怎么也找不到這個(gè)字，急得像熱鍋上的螞蟻，于是只好向劉翊這個(gè)“活字典”求救。我抬起頭看見(jiàn)他正在埋頭認(rèn)真寫(xiě)著，感覺(jué)不好意思打擾他。但這個(gè)字就像大石頭似地阻斷了我的思路，沒(méi)法往下寫(xiě)了。我只好輕輕推了推劉翊的手臂，小聲問(wèn)：“你能告訴我‘樹(shù)干’的‘干’怎么寫(xiě)嗎？”“當(dāng)然可以！”劉翊雖然被我打斷了寫(xiě)作，但并沒(méi)有流露出一點(diǎn)兒不高興的神色。令我沒(méi)想到的是，劉翊想都沒(méi)有想，拿過(guò)我的作文本，刷刷幾下就寫(xiě)出來(lái)了，然后他又埋頭寫(xiě)起了自己的作文。劉翊是不是很厲害？我很佩服他，也想成為他這樣的人，所以今后我要像他一樣勤奮，一有時(shí)間就去讀字典。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌是一個(gè)讓人很煩的男生，他是同學(xué)們公認(rèn)的“破壞大王”。有一次，他的做法讓我忍無(wú)可忍。

　　那天，我坐在座位上做作業(yè)，他突然大叫一聲，把后面的同學(xué)嚇一跳，接著，他又拿起我的書(shū)包，威脅我說(shuō)：“要是你不把作業(yè)給我抄，我就把你的書(shū)包扔出去，讓你不用上課了!”

　　我聽(tīng)了，忍無(wú)可忍地對(duì)他說(shuō)：“你敢把我書(shū)包扔出去，我告訴你家長(zhǎng)!”他不僅不聽(tīng)，還一定要我的作業(yè)。他剛要把我的'書(shū)包扔出去時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你要干嘛?”

　　他對(duì)李老師說(shuō)：“關(guān)你什么事?”李老師很生氣，把他拉出了教室，叫他站好，問(wèn)了他許多問(wèn)題，他都是愛(ài)理不理地回答。李老師十分惱怒地狠狠罵了他幾句，并告訴了他爸媽……

　　第二天，他走在我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，下一次再不會(huì)這樣了!”我看著他，對(duì)他說(shuō)：“你只要不去破壞，大家都會(huì)接受你的!”“真的嗎?我以前的行為他們都會(huì)原諒我嗎?”他不敢相信地問(wèn)我。

　　我指了指他身后的同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“你去對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，你以前總是打他，今天你去和他說(shuō)對(duì)不起，他一定會(huì)重新認(rèn)識(shí)你的!”后來(lái)，他按我說(shuō)的去向同學(xué)們說(shuō)對(duì)不起。

　　他得到了同學(xué)們的諒解，他開(kāi)始變了，變成了另外的樣子�，F(xiàn)在和同學(xué)們都成為了好朋友，再也不像以前那樣，我們?cè)缫淹�記了以前的“破壞大王”了�?/p>

　　我的同桌有了可喜的變化，在以前從來(lái)沒(méi)有人與他說(shuō)過(guò)話，也沒(méi)有與他玩�！，F(xiàn)在，他是一個(gè)讓人喜愛(ài)、受歡迎的同學(xué)。

同桌的作文 篇4

　　愉快的校園生活，總有幾個(gè)親密的朋友。我和我的同桌被班里人稱為“連體嬰”，因?yàn)椴还芎螘r(shí)何地，我們總是會(huì)在一起。

　　原本，我和同桌的關(guān)系并不是那么的親密。那是我剛?cè)氤踔械牡谝惶�，得知自己被送到了住宿制學(xué)校后，我難過(guò)地躲在被窩里面哭了一個(gè)上午。一想起睡不了家里溫暖的大床，吃不到媽媽香甜可口的飯菜，也見(jiàn)不到外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的爸爸，我的眼淚就如決堤的洪水，洶涌而出。

　　在我最傷心的時(shí)候，我的同桌出現(xiàn)在了宿舍里。她看著我掛著眼淚的雙頰，無(wú)比嫌棄地說(shuō)道：“長(zhǎng)這么大還哭，真沒(méi)用�！彼�撇了撇嘴，從口袋里抽出紙巾遞給我，“諾，給你，被別人看見(jiàn)就不好了�！�

　　或許是我的自尊心在抗議，我惡狠狠地推開(kāi)了她遞過(guò)來(lái)的紙巾，冷冷說(shuō)道：“不用你管， 我只是眼睛干了，多點(diǎn)了幾滴眼藥水。不是你想的那樣�！�

　　同桌看了看我，眼中流露著不信，似乎臉上寫(xiě)著“我不相信你”五個(gè)大字：“馬上要上課了，別遲到了�！�

　　我擦干眼淚，回到教室時(shí)，難受的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人正是我的同桌。當(dāng)時(shí)我多么不希望她成為我的同桌啊，也幸好她成為了我的同桌，我們才會(huì)因?yàn)橐魳?lè)而越來(lái)越親密。

　　如果說(shuō)什么東西能跨越所有的界限，傳遞共同的情感，那非音樂(lè)莫屬。音樂(lè)跨越著時(shí)間，讓我們現(xiàn)代人感受到唐宋元明清的氣息;音樂(lè)跨越種族，讓我們體會(huì)到英美歐非的本土風(fēng)情。如今，音樂(lè)帶著我，跨越對(duì)同桌的偏見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到同桌細(xì)膩豐富的內(nèi)心。

　　陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自一人路過(guò)音樂(lè)教室。教室的門(mén)半掩著，節(jié)奏明快的鋼琴聲從門(mén)縫里面流淌出來(lái)。剛聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)音節(jié)，我的腦海中就浮現(xiàn)出這首曲子的名字——肖邦的《夜曲》。這是我最喜歡的鋼琴曲之一，每當(dāng)夕陽(yáng)西下我都會(huì)彈奏著這首曲子等待著爸爸媽媽的歸來(lái)。

　　我在門(mén)口駐留了許久，等曲子的最后一個(gè)音符結(jié)束，推門(mén)進(jìn)去。我的目光落在坐在鋼琴前的人身上，她正是我的同桌�；蛟S，我對(duì)她有點(diǎn)小小的偏見(jiàn)，但是我在心中不得不承認(rèn)，她的鋼琴?gòu)椀么_實(shí)很出色。

　　“我練習(xí)的時(shí)候還有一些疑惑。”同桌站了起來(lái)，搬來(lái)椅子并排放到她的身邊，她伸出手邀請(qǐng)我坐到她的邊上�！斑@個(gè)部分，我總是彈得不流暢，你可以教教我嗎?”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，正好《夜曲》是我練習(xí)得比較多的曲譜，她疑惑的地方我也會(huì)。我的雙手落在黑白交替的鋼琴鍵上，向她演示著自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　至此之后，我和同桌經(jīng)常相約在音樂(lè)教室，交流著練習(xí)鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。俗話說(shuō)音樂(lè)能無(wú)聲地傳達(dá)著演奏者的心聲。我和同桌雖然彈奏著同一首曲子，但是她的節(jié)奏永遠(yuǎn)明快清晰，仿佛準(zhǔn)備充足的戰(zhàn)士，隨時(shí)上陣殺敵，頗有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫敵的氣勢(shì)。而我的節(jié)奏舒緩從容，如剛睡醒的貓咪，踏著慵懶的步子行走人間。

　　音樂(lè)上的交流，讓我知道了同桌大大咧咧的性格，也讓我體會(huì)到和知己在一起的快樂(lè)。這份快樂(lè)驅(qū)散了我內(nèi)心的惶恐，讓我不在害怕孤單。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌叫陳岱。

　　他瘦瘦的身材，小小的鼻子，小小的眼睛忽閃忽閃的像兩顆烏黑的寶石。

　　我的同桌總是有些丟三落四的壞習(xí)慣，有一次周老師叫我們保醫(yī)保，可第二天來(lái)時(shí)總有些人沒(méi)帶錢(qián)，其中有我的同桌陳岱，周老師再次跟他們說(shuō)下午一定要帶，可是到了下午，周老師下午來(lái)收錢(qián)時(shí)其他人都把錢(qián)給了周老師，可是她還是沒(méi)有帶，又說(shuō)：“我不保了。”周老師很懷疑他在騙他，于是就給他媽媽打了個(gè)電話，電話中他媽媽說(shuō)：“當(dāng)然保，幸好你給我打了打電話，不然他生病了我找誰(shuí)報(bào)銷(xiāo)�。　边@就是我丟三落四的同桌。

　　還有一次快要書(shū)法比賽了，周老師叫我們?nèi)ゾ毩?xí)讓我們有優(yōu)秀的成績(jī)，可是星期一來(lái)時(shí)他卻說(shuō)落在家里沒(méi)有帶，我翻遍了他的課桌和書(shū)包帶的確沒(méi)有，于是我又覺(jué)得他沒(méi)有寫(xiě)，因?yàn)樗�以前�?jīng)常沒(méi)有寫(xiě)，卻說(shuō)拉在家里沒(méi)有帶，于是周老師叫他下午帶來(lái)，到了下午他還是沒(méi)有帶，周老師忍無(wú)可忍了，就說(shuō)你晚上在學(xué)校里寫(xiě)好在回家！在周老師的嚴(yán)厲的看管下他終于把這幾張書(shū)法給寫(xiě)完了。這就是有很多壞習(xí)慣的同桌——陳岱。

同桌的作文 篇6

　　同桌班長(zhǎng)是秦始皇轉(zhuǎn)世，專(zhuān)治的讓我只想造反，可往往是揭竿未起之前就被鎮(zhèn)壓了。

　　班長(zhǎng)特愛(ài)管閑事，比如說(shuō)，我上課睡覺(jué)，那簡(jiǎn)直和自殺沒(méi)什么兩樣！“你不要小命了嗎？敢上課睡覺(jué)，不把我這個(gè)班長(zhǎng)放在眼里是不是？”班長(zhǎng)吼完還用惡狠狠的眼光瞪著我，我不禁打個(gè)寒顫，趕緊老老實(shí)實(shí)的抄筆記，可是他還不放過(guò)我，看到我抄筆記字太丑就讓我從新抄寫(xiě)。我真恨不能拍死他！每當(dāng)他替老師“教育”我的時(shí)候，我就沉默，可魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”終于有一天我爆發(fā)了，沖著他吼道：“我要讓老師幫我調(diào)座位，我受夠你了！”可他卻嬉皮笑臉的說(shuō)：“你看你現(xiàn)在地理位置多好��！空氣多新鮮��！你還要調(diào)座位，你知道嗎？只有和我坐在一起，你才不會(huì)上課睡覺(jué)，按時(shí)抄筆記，我這是為你好……”我繼續(xù)沉默……心里暗暗的盤(pán)算著。

　　終于有一天，我報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來(lái)了，放學(xué)后，老師讓我們這一組值日，可班長(zhǎng)正好上廁所拉肚子，臨去前還把書(shū)包扔給我，讓我替他拿著，可我哪有那么好心，當(dāng)老師同學(xué)走了之后，我對(duì)余下值日的組員說(shuō)：“班長(zhǎng)都逃了，我們還值什么日啊？快撤！”在臨走前我還把班長(zhǎng)的書(shū)包鎖在教室里面，心里竊喜，明天有好戲看嘍！

　　當(dāng)?shù)诙�天我去上學(xué)的時(shí)候，果然看見(jiàn)班長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)作業(yè)和值日在寫(xiě)檢討書(shū)，而且還是一千字的，當(dāng)他寫(xiě)完我要過(guò)來(lái)看了一遍，看過(guò)還不忘拍馬屁說(shuō)：“蠻好的，可以一招奪命，快給老師送去吧！”我說(shuō)著把檢討書(shū)塞進(jìn)他的口袋，班長(zhǎng)一臉喜滋滋的，卻不知我已暗下毒手，把他的檢討書(shū)狠戳三個(gè)洞，上課的時(shí)候我偷偷向班長(zhǎng)打探情況，班長(zhǎng)說(shuō)檢討書(shū)弄爛了，還要從新寫(xiě)一遍，我看著他，表面一臉惋惜，心里卻樂(lè)的跟什么似得，心想總算出氣了。

　　但后來(lái)我又想了想。自己做的很過(guò)分。畢竟班長(zhǎng)對(duì)我嚴(yán)格是對(duì)的，心中對(duì)他充滿了歉意，突然我的頭被拍了一下，“又發(fā)什么呆呢？不好好抄筆記�！卑�！又是班長(zhǎng)！

　　現(xiàn)在想來(lái)，我做這樣幼稚的事情，班長(zhǎng)怎么會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢!只是他不愿意揭穿我罷了！

　　這就是我的同桌，我的班長(zhǎng)！他豁達(dá)開(kāi)朗、活潑、樂(lè)于助人，不與人計(jì)較，積極向上，渾身充滿活力，與他同桌我很榮幸，他時(shí)刻提醒著我，幫助我，我真心的感謝他。

同桌的作文 篇7

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在老師的講臺(tái)下，孤零零地躺在地上。

　　同學(xué)們走過(guò)，時(shí)不時(shí)地議論幾句。

　　格非戴著鴨舌帽，踩著貓步，一拂頭發(fā)，一臉高貴的表情，慢慢地走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了廢紙，甩甩頭發(fā)，蹦跳地對(duì)紙團(tuán)一踹：誰(shuí)扔的紙團(tuán)？看我不踹飛你！嗯！真無(wú)聊。心想：那人是真不要臉啊，把這么的臟紙團(tuán)扔在干凈的教室里。便頭也不回地走了。

　　田大壯手拿雞腿，狼吞虎咽地塞進(jìn)嘴里，胖乎乎的肚子一鼓一鼓的，踏著步子笨重地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了臟兮兮的紙團(tuán)聳了聳鼻子，把紙團(tuán)踢到路邊，口里含糊地念著：“好惡心！”心里想：這么惡心的紙團(tuán)真是倒胃口，現(xiàn)在的同學(xué)啊，太不懂美食了！然后把骨頭一扔，又去拿零食。

　　麥芽戴著帽子，手持放大鏡照照這里，照照那里，他歡快地走來(lái)，看見(jiàn)紙團(tuán)，非常感興趣，好奇地蹲下來(lái)，拿著放大鏡，仔細(xì)的端詳它，眼中閃著驚奇的光芒：那里又發(fā)生了“兇案”，一定要我?guī)兔Α＿@時(shí)他這才發(fā)現(xiàn)，這是一張普普通通的廢紙，心想：哎，真掃興。

　　我的同桌披著長(zhǎng)頭發(fā)，大步地走來(lái)過(guò)去，也看見(jiàn)紙團(tuán)，一臉的嫌棄，小心翼翼地捏著丟進(jìn)垃圾桶，然后拿手帕擦了擦手，心想：教室又漂亮一些了，真好！

　　大家看見(jiàn)了，都以為紙團(tuán)是她扔的，對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，但他不以為然，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　上課了，老師來(lái)到教室，意味深長(zhǎng)地告訴大家，這紙團(tuán)是老師故意扔的，目的就是考驗(yàn)大家。

　　平常一位在我心中不起眼的女士，卻在今天的一件小事中，讓全班同學(xué)刮目相看，真是值得表?yè)P(yáng)��！

同桌的作文 篇8

　　我的同桌名叫：“張學(xué)佳”。他個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一雙水亮亮的眼睛，有一個(gè)小巧的鼻子 ，不太愛(ài)講話，是一個(gè)很害羞的小男孩。

　　他上課非常認(rèn)真聽(tīng)講，不太愛(ài)發(fā)言，作業(yè)完成的很好，字寫(xiě)得也很好。他也喜歡樂(lè)于助人，當(dāng)我沒(méi)帶鉛筆和橡皮擦的時(shí)候，他就主動(dòng)借給我。當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)，他就主動(dòng)給我解答，我非常 感謝他。他不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，總喜歡靜靜地坐著。

　　他見(jiàn)到老師和同學(xué)主動(dòng)地打招呼，非常有禮貌。

　　張學(xué)佳真是一個(gè)聰明又可愛(ài)的同學(xué)。

同桌的作文 篇9

　　說(shuō)起我的同桌，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了好幾個(gè)了，今天說(shuō)幾個(gè)吧。

　　第一個(gè)是一個(gè)男孩子，他叫張培檁，他能說(shuō)會(huì)道，是我們班上的數(shù)學(xué)才子，能和他同桌我感到很榮幸。

　　第二個(gè)就是我在我們班上最討厭的一個(gè)——羅澤宇，他成績(jī)不好，又惡心，讀了四年的書(shū)，他還是像一個(gè)幼兒園的孩子。

　　第三個(gè)是我的好朋友，她叫歐陽(yáng)若蘭，她是我們的班長(zhǎng)，她成績(jī)特別好，每次考試基本上都是她考第一名。她還助人為樂(lè)，我很喜歡她。

　　今天就不多說(shuō)了，這就是我的幾個(gè)同桌了，我有喜歡的，也有不喜歡的，你呢？

同桌的作文 篇10

　　窗外，正飄灑著清煙似的朦朧細(xì)雨。我不經(jīng)意間擺頭、回眸呵，真快，眨眼間，這已是我的第三個(gè)――同桌了。

　　新同桌是一個(gè)搞笑專(zhuān)家，班里的變態(tài)語(yǔ)言都出自他之口。下課，他說(shuō)他買(mǎi)了一個(gè)東西是善之郎的果凍，我大笑，這家伙連喜之郎的喜都不知道！我氣死了，買(mǎi)了個(gè)冒牌貨！他又對(duì)我說(shuō)，他爸有了外遇，她媽氣走了！我立刻不笑了，我好同情他耶！我問(wèn)他可不可以對(duì)馬聰說(shuō)一說(shuō)，他嘿嘿一笑：我騙你呢然后他就溜了！

　　下課了，我望著窗外毛毛細(xì)雨，不知為何又傷感起來(lái)，竟開(kāi)始了綿綿的回憶，回憶

　　憶同桌一：她是一個(gè)文靜乖巧的女生，桌子上的書(shū)放得整整齊齊，一個(gè)小巧的粉公文具盒挌在上面。她正埋頭寫(xiě)作業(yè)，發(fā)絲在微微飄動(dòng)，仿佛已隔絕這個(gè)吵鬧的課間。慢慢的，她變了！自從我們坐了同桌，和我在一起，她變驕傲了！跳皮筋時(shí)，她跳錯(cuò)也不下去了！而不是我看她第一眼那個(gè)時(shí)候的樣子！她變了有一次上美術(shù)課，她不畫(huà)畫(huà)，反而扭過(guò)去騙別人的紙。我對(duì)別人說(shuō)：別上當(dāng)！她卻說(shuō)：你看，你畫(huà)的畫(huà)，是世上最難看的畫(huà)！

　　憶同桌二：我被老師拎到了一個(gè)ppmm面前，我本來(lái)以為可以安寧下來(lái)了，但她的要求讓我目瞪口呆。同桌交換書(shū)改作業(yè)的時(shí)候，我馬虎打了√，她尖叫：噢！我的書(shū)！

　　在這段回憶中，我漸漸回過(guò)神來(lái)，望著他，給了他一個(gè)紙條：我們會(huì)成為同桌冤家嗎？一切皆有可能！紙條成了個(gè)小飛機(jī)，這句話在飛機(jī)上寫(xiě)著。

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