【推薦】同桌作文400字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的同桌作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌作文400字 篇1

　　他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來(lái)總是露出兩個(gè)深深的小酒窩。不認(rèn)識(shí)的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

　　我對(duì)我這個(gè)同桌啊，可真是又敬又嘆。

　　記得那是個(gè)星期五的下午。老師說(shuō)要舉行口語(yǔ)交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒戲了！而我同桌卻講了一個(gè)生動(dòng)。逼真的故事，并且他把里面人物的對(duì)話也模仿的非常像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時(shí)候，他就成了我們班有名的.“故事大王”。

　　唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上��！

　　我們老師每天都要聽寫生字，我們都是一天天的進(jìn)步，而他卻每天都原地不動(dòng)，翻開他的聽寫本�。《伎梢再u“雞蛋”了！每當(dāng)考試的時(shí)候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，肯定是考不好的！老師多次說(shuō)，而他卻不聽。

　　這就是我的同桌，一個(gè)令人既敬又嘆的人，一個(gè)不注重文字的語(yǔ)言大師。愿他早日成為一個(gè)語(yǔ)言文字大師！

同桌作文400字 篇2

　　每個(gè)學(xué)生都有自己的同桌，我也不例外！但是我的同桌是我見過的最樂于助人、最淘氣的學(xué)生。

　　他的名字叫劉。他比我高，而且非常敏感。他有一張瓜子臉。他的頭發(fā)不黑不亮。在他的眉毛下，他有一雙芝麻大小的小眼睛。在他的鼻子底下，他有一張多嘴。當(dāng)他微笑時(shí)，他的小眼睛瞇成一條縫和兩排大玉米牙。

　　雖然他說(shuō)他的成績(jī)不是很好，但他是一個(gè)非常樂于助人的人。有一次考試，我發(fā)現(xiàn)我找不到我的橡皮擦了。我試圖從身后的劉輝林那里借它。但是當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候，我低聲對(duì)她說(shuō)，似乎只有我能聽到那個(gè)小小的聲音。我的同桌聽到了，二話沒說(shuō)就把橡皮遞給了我。我成功地完成了考試。考試后，我謝過他，但他不在乎。學(xué)生應(yīng)該互相幫助。不客氣。我們也玩過，罵過，生氣過......。

　　有時(shí)，他不做作業(yè)。第二天當(dāng)他來(lái)到學(xué)校時(shí)，他會(huì)絕望地向我哭喊。不管怎樣，看到他很窮，而且心腸軟，他把它抄到了&hellip。...

　　唉！像這樣的事情太多了。我今天將在這里介紹他。改天見。再見。

同桌作文400字 篇3

　　你們一定不信吧。我和班主任盧老師是同桌。新學(xué)期，我報(bào)名參加了信息技術(shù)電腦培訓(xùn)班。開學(xué)第一天，我走進(jìn)機(jī)房，怎么盧老師坐在我的旁邊？現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，大家都離不開電腦，盧老師也來(lái)學(xué)電腦了。雖然他是我的老師，但在這里我和盧老師是同桌，我和他在同一起跑線上起步，看誰(shuí)先沖到終點(diǎn)。

　　學(xué)到操作，盧老師接到開課通知，匆匆趕赴徐州。等盧老師回來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)完了。臨近考試，盧老師問我：“家家，邊框和底紋怎么加？”既然盧老師不懂，就教教他吧！我拿他的鼠標(biāo)，讓他看著屏幕一邊操作，一邊解釋：“先選中這幾個(gè)字，鼠標(biāo)單擊菜單中的邊框和底紋……”講完，我問盧老師懂了嗎？盧老師疑惑地?fù)u搖頭，我想：學(xué)電腦光聽不行，還得自己動(dòng)手操作，于是又把鼠標(biāo)還給他。這樣一來(lái)果然生效，盧老師學(xué)會(huì)了加“邊框和底紋”。

　　考試那天，盧老師伸出右手，說(shuō)：“來(lái)，讓我們擊掌鼓勵(lì)，家家，祝你成功！”我也高興地說(shuō)：“祝盧老師成功！”我和盧老師充滿自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。

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