【熱門】同桌作文匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的同桌作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　同桌之間，難免沒(méi)有吵架的現(xiàn)象。這是我和孫一為同桌以來(lái)第一次吵架，原因就是一件微不足道，不值一提的小事——放書(shū)包。下午第一節(jié)課，我們語(yǔ)文考試，按輪流放書(shū)包的規(guī)矩，應(yīng)孫一為先放書(shū)包。

　　他拿起書(shū)包一放，相信大家都聽(tīng)過(guò)三八線的說(shuō)法吧！孫一為把他那大書(shū)包全放在我三八線這里，他那兒空空的，書(shū)包在我右手邊，我的'右手要寫(xiě)字，自然會(huì)向反方向頂，他的左手也往這頂，頂過(guò)來(lái)又頂過(guò)去，頂過(guò)去又頂過(guò)來(lái)，“碰”的聲書(shū)包倒了�！疤O(píng)果里的五角星”告訴我：左邊不行，右邊不行，不放不行，可以放中間啊！我頓時(shí)若有所悟，如夢(mèng)初醒：“孫一為，我們都別擠了，你放中間吧！”“好吧�！睂O一為平靜地說(shuō)：“我先放中間，你覺(jué)得小可以頂過(guò)來(lái)一點(diǎn)，但如果我有需要就往你那去點(diǎn)，你說(shuō)如何？”

　　我覺(jué)得主意不錯(cuò)，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了他。

　　考試時(shí)，我和孫一為都只是微微動(dòng)了一下書(shū)包，并不像第一次頂?shù)媚敲春荨?/p>

　　下課鈴了柔和了，書(shū)包不倒了，分?jǐn)?shù)提高了，友誼增加了……萬(wàn)物都像在對(duì)我們倆個(gè)說(shuō)：“退一步，海闊天空�！蓖瑢W(xué)要互相謙讓，互相幫助，互相信任，不能為這一點(diǎn)小事而吵架，不是嗎？生活中的小事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都這樣下去且不是天天都要吵個(gè)不停嗎？

　　在這短短的5分鐘，甚至更短的時(shí)間，卻讓我們倆學(xué)到了一個(gè)道理——退一步，海闊天空。

同桌作文 篇2

　　因?yàn)榫壏值臓恳�，機(jī)緣巧合之下張郡珂成為了我的新同桌。

　　第一次見(jiàn)她，她的頭發(fā)十分吸睛，薄薄的，還是自來(lái)卷，好吧，是我羨慕的發(fā)質(zhì)。她微微蹙著的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一道縫，十分有趣。她的耳朵也微微垂著，看起來(lái)十分靈巧，給人的感覺(jué)萌萌的。

　　她很熱心，總會(huì)在我緊張不安時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰。在我絞盡腦汁，陷入困境時(shí)，往往她的一句話，使我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”在上完體育課后，每個(gè)人都?xì)獯�吁吁的時(shí)候，她會(huì)為我遞上水喝。但是上課時(shí)的她，卻是沉默寡言，我心里清楚她是明白的，只是不會(huì)表述罷了。我倆有時(shí)候會(huì)小吵兩句，但只要其中一個(gè)人給臺(tái)階下，煩惱就灰飛煙滅了。

　　她還特別幽默呢，下課總是給我講笑話聽(tīng)，比如，她問(wèn)我：“你吃過(guò)花生米嗎？”“吃過(guò)呀”我說(shuō)。她又開(kāi)始問(wèn)：“那你知道是誰(shuí)生的米嗎？”“又不是我生的，我不知道”我不屑的回答。她說(shuō)：“是花生的，因?yàn)榛ㄉ�米呀�！惫�哈，居然如此聰明的我也�?huì)被她的問(wèn)題給難住了�？矗�她又來(lái)了，她說(shuō)：“哪種食物的`腿最長(zhǎng)？”“我看你腿長(zhǎng)”，其實(shí)，這時(shí)候我的腦子是茫然的。她說(shuō)；“火腿腸啊”“為什么？”我疑惑不解的問(wèn)�！耙�?yàn)榛鹜乳L(zhǎng)呀”這時(shí)才恍然大悟。她那一連串的笑話，讓我實(shí)在佩服。

　　雖然才做了幾個(gè)星期的同桌，但我們就仿佛是一對(duì)摯友，愿我們友誼長(zhǎng)存。

同桌作文 篇3

　　同桌，你說(shuō)我作文寫(xiě)得很爛，可我三次在報(bào)紙上發(fā)表文章;你說(shuō)我圖畫(huà)畫(huà)得特丑，可我既是美術(shù)課代表，又是美術(shù)免試生;還有，我古箏過(guò)了八級(jí)，但你說(shuō)古箏十級(jí)還不如小提琴一級(jí)的難度呢!但就算是這樣，這也是我辛辛苦苦學(xué)了三四年，練習(xí)了三四年的結(jié)果。你為什么要這樣貶低我?是存心氣我嗎?

　　再說(shuō)說(shuō)前幾天的噴墨事件，真是讓人苦惱。好好地上著書(shū)法課，你卻玩起了筆制“竹蜻蜓“來(lái)。難怪譚老師批評(píng)你，你真是罪有應(yīng)得啊!而且，到現(xiàn)在為止，你向9位“衣服遇難者”和8位“書(shū)柜受害者”道過(guò)歉了嗎?我那件可憐的毛衣，還是過(guò)年的時(shí)候剛剛買的'呢!過(guò)去的事情就不提了，但你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課，如果真的管不住自己，也不要影響別人。就像剛剛學(xué)到的論語(yǔ)名言“己所不欲，勿施于人”一樣，做得到嗎?

　　還有，你下課的時(shí)候與馮某、馬某某一伙人為什么一定要無(wú)故來(lái)罵我和項(xiàng)某某兩個(gè)女孩子。雖然我有點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)，經(jīng)常發(fā)威，人稱“母老虎”，但是兩個(gè)女生怎么說(shuō)得過(guò)你們?nèi)齻�(gè)大男子呢?還有你總是給我起綽號(hào)，這樣既不文明，也不尊重同學(xué)。

　　不過(guò)呢，你也千萬(wàn)不要?dú)怵H。說(shuō)了這么多你的不足，也得承認(rèn)你的優(yōu)點(diǎn)。你小提琴拉得不錯(cuò)，是我們學(xué)校室內(nèi)樂(lè)團(tuán)A團(tuán)的成員;還有，你的衛(wèi)生習(xí)慣比我好多了，抽屜和書(shū)柜整理的干干凈凈、井井有條。這點(diǎn)我確實(shí)要向你學(xué)習(xí)。

　　總之，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足。我覺(jué)得你上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作;不給同學(xué)起外號(hào)也不欺負(fù)同學(xué)。從現(xiàn)在開(kāi)始做起吧!我希望我們都有進(jìn)步，加油!

同桌作文 篇4

　　我有一個(gè)多疑的同桌，她叫劉美辰，她總是有許多疑問(wèn)，人稱疑問(wèn)大王。

　　一次上語(yǔ)文課，老師為我們講唐宋八大家。老師說(shuō)，分別由蘇軾柳宗元……講完開(kāi)始進(jìn)入正題作文。這時(shí)，劉美辰左手扶著腦袋，右手轉(zhuǎn)著筆，一雙靈活的小眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，能看出來(lái)她的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。這時(shí)他突然猛地一起身，嚴(yán)肅地對(duì)老師說(shuō)“為什么沒(méi)有李白呢？”我們頓時(shí)笑得前翻后仰。老師無(wú)奈地嘆了口氣，只好繼續(xù)講下去，本來(lái)只是一個(gè)小拓展，卻用了一節(jié)課，老師也無(wú)可忍奈何啊。

　　還有一次我們音樂(lè)課上學(xué)《大海》這首歌，老師正在認(rèn)真地講解作者簡(jiǎn)介，劉美辰又一次蹦出了一個(gè)疑問(wèn)，她鄭重地站起來(lái)，滿臉疑惑地問(wèn)：“為什么是大海，而不是小河呢？”老師原本微笑的面孔瞬間僵硬起來(lái)，兩頰變得通紅，不知道怎樣回答。這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，才化解了這次尷尬的氣氛。

　　說(shuō)實(shí)話，我也不知道她的疑問(wèn)怎么會(huì)這么多，但或許正是她的`多疑成就了她的優(yōu)秀吧，我想。

同桌作文 篇5

　　一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，老師給我調(diào)了一個(gè)新的座位，于是我便有了一個(gè)新的同桌。她梳著“馬尾辮”，眼睛又大又亮，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡。我和這位同桌接觸不多，但我知道她是一個(gè)“野蠻同桌”。

　　前兩天，我們相處的還好，相安無(wú)事�？墒堑搅说谌�天，她就忍不住了。晨讀時(shí)，我為了快速記憶，便大聲朗讀，她本來(lái)聲音可以壓住我，因?yàn)樗�叫�?比獅吼還要厲害�？伤�偏偏拿書(shū)來(lái)打我，“好男不跟女斗”我就不跟她一般見(jiàn)識(shí)�！熬�子動(dòng)口不動(dòng)手”我隨口說(shuō)了一句，便又招來(lái)了“殺身之禍”。為了避免她的再次襲擊，我只好沉默不言。

　　不過(guò)，她也有她的優(yōu)點(diǎn)，比如上美術(shù)課時(shí)，她能主動(dòng)讓我借用她的水彩筆，而且怎么用也毫不心疼。她愛(ài)唱歌，而且唱得非常動(dòng)聽(tīng)，像樹(shù)林里的白靈鳥(niǎo)一樣，讓人回腸蕩氣。有時(shí)她還會(huì)把我的書(shū)桌上的書(shū)整理好呢！

　　“美麗與豪情并存，野蠻與善良共生”這就是我的同桌——趙辰辰同學(xué)。我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們能“和平相處，共同繁榮”！

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