關(guān)于同桌作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的同桌作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌作文 篇1

　　我的同桌叫李桻榮，他是個(gè)男生。

　　他的臉漆黑如墨，鼻子小小的，嘴大大的像一個(gè)大雞蛋一樣。

　　他的缺點(diǎn)是貪玩。每天他來(lái)上課的時(shí)候都帶一個(gè)小玩具，偷偷的上課玩，老師來(lái)的`時(shí)候把玩具放在我的桌子上，害我被老師罵。他還一直說(shuō)我超線了呢！

　　但他還有優(yōu)點(diǎn)，那就是樂(lè)于助人。有一次我放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)有一個(gè)老人在過(guò)馬路，那個(gè)老人看著像八十多歲，腿腳不便，拄著拐杖。我正要去幫助老人呢就看見(jiàn)李桻榮幫助老人過(guò)馬路還給老人買(mǎi)了一瓶水喝并且還把老人送回家了。他真的是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子呀！

　　雖然好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)他了，我還是想對(duì)他說(shuō)，你樂(lè)于助人值得我們來(lái)學(xué)習(xí)但是要珍惜時(shí)間不要貪玩，那樣你就會(huì)變成一個(gè)完美的孩子。

　　這就是我的同桌李桻榮你想和他做同桌嗎？

同桌作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩。他白皙的臉頰，濃密的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，他那紅潤(rùn)的嘴唇像雨后盛開(kāi)的櫻花般粉嫩，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。

　　他在我們班男生中可算得上是一個(gè)心靈手巧的男孩了，他跑起步來(lái)像一匹脫韁的野馬在草原上奔跑。他很霸道，在他那霸道中還有一點(diǎn)兒小孩子氣使人感到很幼稚，也很哭笑不得。不過(guò)這樣的他倒還讓人覺(jué)得很可愛(ài)。

　　這次，他所參加的籃球隊(duì)要出去比賽，在他們快走時(shí)，他拉著我的衣角，對(duì)我說(shuō)：“你祝福我�！笨粗�他那真誠(chéng)的表情，不由得覺(jué)得他像一只可憐的`寵物狗，正在向它的主人討取食物。我不禁在心里暗自發(fā)笑。便故意逗他：“我要是不呢？”這時(shí)他又恢復(fù)了他本身的霸道，對(duì)我說(shuō)：“你要是不祝福我的話，我就打你�！卑ィ∥艺婺盟麤](méi)辦法，只好祝福他。他這才滿意地走了。

　　這就是我的同桌-彭佳賢，一個(gè)充滿陽(yáng)光，霸道的男孩。

同桌作文 篇3

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。

　　有一回，學(xué)校放晚學(xué)，天空突然下起雨來(lái)，我的`同桌看到了，立馬跑過(guò)來(lái)和我共撐一把傘。每天吃中飯的時(shí)候，她都會(huì)把好吃的菜分我一半，還有一次，班級(jí)組織去春游，因?yàn)樘鞖夂苎谉�，下了車，我有點(diǎn)中暑的跡象，就在這時(shí)候，我的同桌拿著一瓶水和毛巾，讓我喝點(diǎn)水休息下。

　　在班級(jí)里我是班長(zhǎng)，我同桌是副班長(zhǎng)，我們倆都是老師的好幫手，每次遇到難題，我們都會(huì)互相討論，吵吵鬧鬧也是經(jīng)常發(fā)生的事，不管怎么樣我們倆都是形影不離的好朋友，我可愛(ài)的同桌叫――鄭思思。

同桌作文 篇4

　　近日吾得一同桌，如獲至寶。其上通天文下知地理，卦卜精湛，自嘆弗如。能遇此高人，真乃畢生所幸。也因其能料世事，故得半仙之美稱，亦不枉此名。

　　半仙身著帶兜帽深藍(lán)外褂，有一帶蓋筆筒，內(nèi)盛靈簽數(shù)支。常半闔眼眸，神神叨叨，竟讓在下一句都聽(tīng)不懂，實(shí)乃境界不足，感觸良深。是日，更定矣。半仙甚活躍，手中筆筒搖晃不停，此時(shí)在下已明了，世間萬(wàn)物能使半仙如此者，唯道友也。只見(jiàn)半仙趴在桌案上，身子前傾，眸中有亮光閃爍。

　　“你叫‘天添’。哈哈，你知道天天是什么意思嗎？天天是個(gè)動(dòng)詞�！卑胂尚Φ煤喜粩n嘴，花枝亂顫，形象全無(wú)。那人的臉綠了又黑，蒼白解釋:“我五行缺水，所以第二個(gè)‘添’用三點(diǎn)水。不是你說(shuō)的那個(gè)”半仙搖了搖筆筒，一臉鄙夷。答曰:“這孩子五行缺水？腦子里進(jìn)的水可不少啊，哪里缺水？”我趁熱打鐵，希望半仙也能替我算算，忙接話道:“我五行缺風(fēng)。”半仙直接賞了我一記白眼，悠悠:“莫不說(shuō)五行中無(wú)風(fēng)，只見(jiàn)汝每日腦子抽風(fēng)，老夫怎么看也不像缺風(fēng)啊�！卑胂赡�定力好，在下自愧不如，甘敗下風(fēng)。

　　若說(shuō)其半仙的招牌，猜題為最，在下深有領(lǐng)會(huì)�？荚嚽跋�，半仙抱佛腳。左手執(zhí)一筆筒，右手轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)得眼花繚亂，對(duì)我說(shuō):“老夫昨日夜觀天象，運(yùn)籌帷幄，這次的會(huì)是以第一單元為主題，你把重心放在第一單元吧�！蔽覍⑿艑⒁桑瑓s還是聽(tīng)了她的`話。半晌，她翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，鎖眉凝神，頹然乎其間，道：“你把這篇短文給我翻譯一下。”我嗑嗑巴巴，費(fèi)了九牛二虎之力，掉了兩根頭發(fā)絲，終于給翻譯下來(lái)。半仙仍迷茫，道:“此乃何方鳥(niǎo)語(yǔ)？老夫怎不曾聽(tīng)聞�！�

　　考試結(jié)束后，在下對(duì)半仙佩服得那叫一個(gè)五體投地，猜了兩道題，都出現(xiàn)在試卷上。英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)，半仙不愧為龍的傳人，中華民族后繼有人了。英語(yǔ)滿分一百二十，半仙十五分，美其名曰:失誤。在下愚鈍，不解，問(wèn)其故。半仙手中筆筒又是一陣“嘩啦啦”地響，高深莫測(cè)道:“老夫算得出題目，卻算不出答案吶”

同桌作文 篇5

　　有一天早晨，我衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，他向我說(shuō)：“借作業(yè)來(lái)抄抄？”“不行”我堅(jiān)決的回答。我心里怕他私自拿我的作業(yè)抄，于是早早的值了日回教室看看。數(shù)完好無(wú)損地在我書(shū)包里放著，我還以為真是改邪歸正，決定以后不再抄作業(yè)了�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他又抄你作業(yè)啦！”看來(lái)，我只能對(duì)他的希望破滅了。

　　那天，放學(xué)回家，他的'家長(zhǎng)來(lái)接他，我走在他的后面，正好聽(tīng)到他們的談話：“建濤，我們準(zhǔn)備下個(gè)學(xué)期讓你轉(zhuǎn)到寄宿班�！边@時(shí)我的心好像有無(wú)數(shù)的小蟲(chóng)爬過(guò)似的，非常難過(guò)。

同桌作文 篇6

　　“這一學(xué)期真不走運(yùn)”。我連聲抱怨道，為什么呢？因?yàn)檫@學(xué)期重新排位置時(shí)，我居然和全班最調(diào)皮的一個(gè)男生坐在一起，他的名字叫“小鄧”。剛開(kāi)始上課時(shí)，我們誰(shuí)也不招惹誰(shuí)，做到了“井水不犯河水”。但是，隨著時(shí)間的推移，我們之間就不斷地爆發(fā)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　開(kāi)學(xué)一周后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了小鄧的一個(gè)惡習(xí)，那就是－－不管上課還是下廛，他都酷愛(ài)轉(zhuǎn)筆，上課也轉(zhuǎn)，下課轉(zhuǎn)，就連放學(xué)路隊(duì)的時(shí)間，也不放過(guò)。剛開(kāi)始，我則不管他，愛(ài)怎么轉(zhuǎn)就怎么轉(zhuǎn)，直到……，那是一個(gè)課間，同學(xué)們有的在休息，有的三五成群的聊著天，有的聚集在一起玩耍，我則拿起媽媽剛給我買(mǎi)的課外書(shū)《神犬萊西》，津津有味的看著，這時(shí)，我放在桌角的筆，因?yàn)橛幸粋�(gè)冒失鬼小男生的快速通行，被撞了地上，“啪”的一聲，把我從精彩的故事中拽了出來(lái)，我戀戀不舍地合上書(shū)，彎下腰，準(zhǔn)備去撿起我的筆，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，“咚”的一下，一個(gè)東西從天而降，正好砸在了我的腦袋上，痛的`我，哇哇大叫，當(dāng)時(shí)眼淚就像斷線的珍珠，不斷地向下落。好一會(huì)兒，我才想起，看看這落下來(lái)的兇器是什么，結(jié)果我一查看，原來(lái)是一枝筆，于是我撿起了我的筆，放在了桌子上，也撿起了這把兇器，準(zhǔn)備仔細(xì)辨認(rèn)一下，這把兇器的主人是誰(shuí)，當(dāng)我抬起頭時(shí)，正好看見(jiàn)小鄧一臉奸笑地看著我，不用想，也知道，是這家伙干得。于是，一把無(wú)名大火瞬間從我的心頭升起，我再也抑制不用內(nèi)心的憤怒，“你干什么”，我開(kāi)始和他吵起來(lái)，差一點(diǎn)開(kāi)始手撕，正在這時(shí)，“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，原來(lái)是上課鈴打響了，語(yǔ)文老師快步從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，我狠狠地瞪了幾下小鄧，坐下來(lái)，開(kāi)始上課�！鞍Γ∪绻�不是這個(gè)鈴聲解救了你，看我怎么收拾你”我心理憤憤地想著。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，隨著與小鄧的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這家伙還是有好的一面��！有一次，我忘記上課，老師說(shuō)要臨時(shí)改成美術(shù)課，而我卻沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)的文具，正當(dāng)我著急時(shí)，小鄧卻如急時(shí)雨一樣，“別著急，我?guī)У挠�，咱倆一起用吧”就這一句簡(jiǎn)單的話，那些水彩筆，那張8K的素描紙，那幅美麗的畫(huà)，都充滿著他的心，那節(jié)課，我的心一直是暖暖的，一直良久……

　　那之后，我們相處地非常融洽，再也沒(méi)有爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　不知不覺(jué)中，這學(xué)期過(guò)去了，假期結(jié)束后，我興高采烈地去了學(xué)校，想把假期中的收獲跟同桌分享，開(kāi)學(xué)的第一天，我沒(méi)有見(jiàn)到他，我非常傷心難過(guò)，從老師和同學(xué)們口中得知，因?yàn)槟撤N關(guān)系，他轉(zhuǎn)到了一所寄宿制的學(xué)校。

　　盡管我又有了新的同桌，但是我時(shí)常會(huì)回想起那們“同桌的你”，小鄧，希望他在新的環(huán)境中也能開(kāi)心快樂(lè)！

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